小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假練習(xí)
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假練習(xí)1
語(yǔ)文：
1、練字。(自選一本適合、接近孩子字體的字帖，每天寫(xiě)一頁(yè)。書(shū)寫(xiě)速度慢、寫(xiě)字不規(guī)范的學(xué)生可以適當(dāng)?shù)囟嗑氁恍?
2、日記2篇。(請(qǐng)選取假期中經(jīng)歷的有趣的、難忘的事情寫(xiě)作，格式為日記格式，題目自取)
以上這兩項(xiàng)作業(yè)開(kāi)學(xué)交給老師檢查。
3、閱讀。每天堅(jiān)持至少半個(gè)小時(shí)閱讀，內(nèi)容可選取作文、故事類(lèi)。
4、本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)、段落、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》
作業(yè)3、作業(yè)4這兩項(xiàng)作業(yè)家長(zhǎng)簽名，開(kāi)學(xué)交老師檢查。
登瀛小學(xué)
20xx年6月29日
二年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)完成情況調(diào)查
班級(jí)_________姓名_________
作業(yè)完成時(shí)間：_________________
作業(yè)完成情況：(書(shū)面作業(yè))___________________________________
(誦讀作業(yè))___________________________________
家長(zhǎng)簽字：___________
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假練習(xí)2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
bǎojiànchuánxiánkàoànkèzhōuqiújiàn
()()()()
zhēngbiànzhǎochátèbiébùhuāngbùmáng
()()()()
二、組詞。(7分)
稱(chēng)()慌()
憐()堆()
秤()謊()
冷()推()
liáng()háo()gān()
量{號(hào){桿{
liàng()hào()gǎn()
三、在括號(hào)里填上表示動(dòng)作的詞。(12分)
()雪人()雪球()風(fēng)琴
()小提琴()雪仗()風(fēng)景
()圖書(shū)()椅子()文章
()記號(hào)()木柴()時(shí)間
四、下面每組四個(gè)詞中有一個(gè)不是同類(lèi)的，請(qǐng)用線畫(huà)出來(lái)，并在()中補(bǔ)上一個(gè)同類(lèi)的。(12分)
1.蝴蝶猩猩獅子野豬()
2.福建西安平安河北()
3.青蛙山雀黃鸝啄木鳥(niǎo)()
4.洗地板擦玻璃倒垃圾值日生()
五、選詞填空。(7分)
用心小心關(guān)心專(zhuān)心
(1)你()一點(diǎn)，別把墨水弄翻了。
(2)同學(xué)們上課都很()，沒(méi)有一位同學(xué)講話。
(3)爸爸很()我的學(xué)習(xí)情況。
(4)我們從小要()觀察周?chē)氖挛铩?/p>
議論意見(jiàn)說(shuō)話
(1)對(duì)同學(xué)們有()，要當(dāng)面提出來(lái)，不要在背后隨便()別人的不是。
(2)當(dāng)別人()的時(shí)候，隨便插嘴是不禮貌的。
六、把下面左右兩部分的句子用直線連接起來(lái)，使它們的'意思完整。(9分)
老奶奶高興極了，他那兩道濃眉緊鎖。
爸爸在思索，她那滿臉皺紋展開(kāi)了
妹妹高興極了，他那雙眼睛眨都不眨。
弟弟在聽(tīng)故事，她拍著手又蹦又跳。
七、把病句改寫(xiě)正確。(6分)
(1)今天晚上是我最快樂(lè)的一天!
(2)每一個(gè)少先隊(duì)員都愿望多為集體做好事。
(3)隔著霧，前面的景物顯得糊糊涂涂。
八、給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(4分)
1.你去過(guò)南京中山陵嗎
2.大連真是一個(gè)花園式的海濱城市
3.多么漂亮的白天鵝呀
九、按原文填空，然后回答問(wèn)題。(9分)
丑小鴨忽然看見(jiàn)鏡子似的湖面上，映出，
的羽毛，的脖子，美麗極了。這?
啊!原來(lái)我不是，是!
(1)丑小鴨在湖面上看到了什么?
(2)這時(shí)他是怎么想的?
得分︳閱讀(11分)
讀短文，回答問(wèn)題。
古代，有個(gè)著名的棋師，他有兩個(gè)學(xué)生。
一個(gè)學(xué)習(xí)很專(zhuān)心，外面很熱鬧，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)什么似的，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的
每一步棋。另一個(gè)很分心，眼睛看著棋盤(pán)，腦子里卻在想著打鳥(niǎo)的事。
后來(lái)，那個(gè)專(zhuān)心的學(xué)生成了一名有名的棋手。而那個(gè)分心的學(xué)生呢，還是
和以前一樣，什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。
1.這篇短文共有()個(gè)自然段。
2.第二自然段有()句話。寫(xiě)學(xué)習(xí)分心的那個(gè)學(xué)生的是第()句話。
3.這篇短文告訴我們：(在正確答案后打“√”)
(1)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)很專(zhuān)心。()
(2)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)很分心。()
(3)只有專(zhuān)心學(xué)習(xí)，才能學(xué)好本領(lǐng)。()
4.那位學(xué)習(xí)分心的學(xué)生看到學(xué)習(xí)專(zhuān)心的學(xué)生成為有名的棋手，他心里會(huì)怎么想?他會(huì)怎么做?請(qǐng)你進(jìn)行合理的想象后，寫(xiě)一段話。
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