語(yǔ)文八年級(jí)語(yǔ)言運(yùn)用練習(xí)題
1.下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)()
A.環(huán)繞(rǎo)悠閑(yiōu)B.銳不可當(dāng)(ruǐ)舀水(yǎo)
C.橫渡(hènɡ)潰退(kuì)D.鞠躬(jū)奇跡(jì)
2.選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()
A.制栽贓物B.拂曉富麗唐皇
C.絲絨精彩D.尖利鬼鬼崇崇
3.下列成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(2分)()
A.人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。
B.王東張皇失措地跑到學(xué)校，累得上氣不接下氣。
C.她已經(jīng)精疲力竭，坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間。
D.這是一件世界上獨(dú)一無(wú)二的作品。
4.選出比喻手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()
A.鮮嫩的蘆花像一片展開(kāi)的紫色的絲絨。
B.母親眺望的目光是一根無(wú)形的線，牽扯著遠(yuǎn)方游子的心。
C.同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水，一瀉千里，勢(shì)不可擋。
D.每一朵盛開(kāi)的花像一個(gè)個(gè)張滿了的小小的帆。
5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)()
A.在人民解放軍偉大的勝利的進(jìn)攻下，南陽(yáng)守?cái)硹壋悄咸印?/p>
B.歡迎志愿軍凱旋歸來(lái)。
C.不知不覺(jué)就走了十里左右的距離。
D.那就是我?guī)ё叩腵沉重記憶。但這是個(gè)美麗的記憶。
6.判斷正誤。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”(2分)
(1)導(dǎo)語(yǔ)是新聞開(kāi)頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容;主體是新聞的軀干，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋;背景指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。背景必須獨(dú)立成段。()
(2)《蘆花蕩》的作者是孫犁，他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰(zhàn)的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的白洋淀。()
(3)《蠟燭》寫(xiě)的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結(jié)婚花燭，點(diǎn)在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事。展現(xiàn)了反法西斯陣營(yíng)的軍民用血肉凝成的情誼。()
(4)雨果是英國(guó)作家，他憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的罪行，表達(dá)了對(duì)被侵略、被掠奪者的巨大同情。()
7.白崇禧經(jīng)常說(shuō)：“不怕共產(chǎn)黨兇，就怕共產(chǎn)黨生根�！彼桥聦�(duì)了。我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅是樹(shù)木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。
(1)這段話用了什么修辭手法?(1分)
(2)聯(lián)系上下文的語(yǔ)境，解釋這段話的含義。(2分)
8.根據(jù)句意，將下列句子補(bǔ)充完整。(2分)
戰(zhàn)爭(zhēng)，有正義和非正義之分。美國(guó)侵入伊拉克，殺害伊拉克人民，是非正義的戰(zhàn)爭(zhēng); ______________________________________________________________________________________________。
9.李陽(yáng)同學(xué)去文具店買鋼筆，你覺(jué)得他怎樣和營(yíng)業(yè)員對(duì)話才得體?(3分)
李陽(yáng)指著柜臺(tái)中的鋼筆對(duì)一位三十五歲左右的營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“①______________________”營(yíng)業(yè)員拿出兩支鋼筆讓他挑選。(李陽(yáng)想再多挑選幾支)，他對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“②_____________________________________”李陽(yáng)挑好后問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)一支?”營(yíng)業(yè)員答：“九元五角�！�(李陽(yáng)嫌貴，不想買)他說(shuō)：“③__________________________________�！�
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