初中語文《馬說》同步練習(xí)

　�。�、了解作者所處的社會現(xiàn)實和他的思想感情；

　�。�、注意食策之其等詞的意義和用法；

　�。场⒘私庹f這種文體。

　　一、基礎(chǔ)部分

　�。�、下列加粗字的讀音有誤的一項是（ ）

　�。�、祇(zhǐ )辱于奴隸人之手 Ｂ、駢(pián)死于槽櫪之間

　　Ｃ、食(shí )馬者不知其能千里而食也 Ｄ、其真無馬邪(yé )？其真不知馬也

　�。�、解釋下列各組中加粗的字。

　　⑴ 一食或盡粟一石（ ） 食之不能盡其才（ ）

　�、� 執(zhí)策而臨之（ ） 策之不以其道（ ）

　　⑶ 其真無馬也（ ） 其真不知馬也（ ）

　�。�、下列句子中無通假字的一項是（ ）

　　Ａ、食之不能盡其材 Ｂ、才美不外見

　　Ｃ、其真無馬邪 Ｄ、安求其能千里也

　�。�、下面句中之的意義和用法與例句相同的一項是（ ）

　　例：鳴之而不能通其意

　�。�、祇辱于奴隸人之手 Ｂ、執(zhí)策而臨之

　�。�、燕趙多慷慨悲歌之士 Ｄ、駢死于槽櫪之間

　�。怠⑾铝姓f法不符合文義的一項是（ ）

　�。痢⒄f是古代的一種議論體裁，用來陳述作者對社會上某些問題的觀點，《馬說》以伯樂和千里馬為喻，對在位者的不能識別人才，摧殘、埋沒人才，表達強烈的憤慨。

　　Ｂ、《馬說》圍繞著不知馬這一中心逐層展開論述。開頭說明伯樂對千里馬命運的決定作用，中間揭示千里馬被埋沒的根本原因，最后總結(jié)全文。

　�。�、《馬說》第二自然段中四個不有力地譴責(zé)喂馬人的無知。

　�。�、千里馬被埋沒的根本原因是食不飽，力不足。

　　閱讀下文，完成６～１０題。

　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：天下無馬！嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

　�。丁⒌谝痪涫烙胁畼�，然后有千里馬在全文中的作用是_________________。

　�。�、因為沒有伯樂，千里馬往往遭受到________________________________的命運。

　　８、怎樣才能使千里馬充分發(fā)揮其日行千里的才能？（整理文中有關(guān)句子回答）

　　_______________________________________________________________

　�。埂⒂杀疚膬�(nèi)容引申開去，簡要談?wù)勀銓θ吮M其才的看法。

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　�。保�、對下列句子的意思，解釋不當(dāng)?shù)?一句是（ ）

　　Ａ、食馬者不知其能千里而食也

　　喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它

　�。�、才美不外見

　　它的才能和美好品質(zhì)不被外人看見

　�。�、安求其能千里也？

　　又怎么能要求它日行千里呢？

　�。�、食不飽，力不足

　　吃得不飽，力氣不充足

　　二、提高部分

　　閱讀下文，完成１１～１４題。

　　蚹蝂者，善負小蟲也。行遇物，輒持取，卬①其首負之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆②不能起。人或憐之，為去其負。茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死。

　　今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己所累，唯恐其不積。及其怠而躓也，黜棄之，遷徙之，亦以�、垡�。茍能起，又不艾④。日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲也，亦足哀夫！

　　注：①卬ánɡ：高舉著頭。②躓zhì仆：跌倒。③病：疲憊。④艾yì：停止，悔改。

　　1１、解釋加粗字的意思。

　　輒持�。� ） 人或憐之（ ）

　　茍能行（ ） 又持取如故（ ）

　　又不艾（ ） 亦以病矣（ ）

　　1２、選出加粗詞用法不同的一項（ ）

　�。�、以厚其室 Ｂ、為去其負 Ｃ、日思高其位 Ｄ、大其祿

　　1４、這則寓言寫法上有什么特點？主要寓意是什么？

　　____________________________________________________________

　　試一試

　　1５、從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ）

　　學(xué)習(xí)知識要一點一滴，善于積累，___________________________________；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。

　　Ａ、細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路

　�。�、能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子

　　Ｃ、不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路

　�。�、千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子

　　【參考答案】

　　一、１、C(sì)

　�。病ⅱ� shí 吃／sì通飼，喂 ⑵ 馬鞭子/用鞭子打 ⑶ 表反問/表感嘆

　�。�、Ｄ ４、Ｂ ５、Ｄ

　�。丁⒔y(tǒng)領(lǐng)全篇，在全文論述中起中心論點的作用

　　７、辱于奴隸人不以千里稱

　　８、策之以其道食之盡其材鳴之通其意

　�。�、略 １０、Ｂ

　　二、1１、就，總是 有的人 如果 先前，從前 停止，悔改 疲憊

　　1２、Ｂ 1３、Ｂ

　　1４、特點：用了對比寫法，用蚹蝂的生活習(xí)性同嗜取者的思想行為作對比。寓意：深刻地諷刺了那些貪得無厭的貪官污吏，指出他們實際上跟小蟲一樣愚蠢，結(jié)果必然自取滅亡。

　　1５、Ａ

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