七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《狼》同步練習(xí)
［學(xué)法導(dǎo)引］
文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》是清初著名文學(xué)家蒲松齡的杰作。本文正選自《聊齋志異》中《狼三則》的第二則。寫(xiě)的是一個(gè)屠夫殺死兩只狼的故事，生動(dòng)地表現(xiàn)了狼的貪婪、兇惡和狡詐的本性，嘲諷了惡狼因狡詐而自取滅亡的可笑下場(chǎng)，啟發(fā)讀者對(duì)待像狼一樣狡詐的惡人，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，絕不能心慈手軟。全文分兩部分，前一部分?jǐn)⑹�，�?xiě)人狼相斗：遇狼、懼狼、御狼、殺狼，環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)緊張曲折；后一部分是作者的議論，點(diǎn)明了故事的主題。
學(xué)習(xí)本文，首先要在誦讀中理解文意，把握文章的敘事脈絡(luò)，體味文章的情味，再通過(guò)理清情節(jié)、揣摩語(yǔ)言來(lái)認(rèn)識(shí)狼的本性和屠戶的心理行動(dòng)的變化過(guò)程，正確認(rèn)識(shí)人與狼斗智斗勇的矛盾沖突，最后通過(guò)議論段的.研讀來(lái)把握文章的主題。
［典題例析］
例題一、下列各句對(duì)“其”解釋有誤的一項(xiàng)是（）
a、場(chǎng)主積薪其中（麥場(chǎng)）
b、一狼洞其中（柴堆）
c、意將隧入以攻其后也（狼）
d、屠自后斷其股（狼）
解析：文言文中常有“一詞多義”的現(xiàn)象。上述加點(diǎn)的“其”字雖均為代詞，但它所指代的對(duì)象卻并非完全相同，解答時(shí)要結(jié)合上下文進(jìn)行判斷。其中，a、b、d都是正確的，而c句若補(bǔ)完整應(yīng)為：（狼）意將隧入以攻其后也，根據(jù)具體語(yǔ)境來(lái)看，這里的“其”應(yīng)指代“屠戶”。
參考答案：c
例題二、本文的主人公是屠戶還是狼？
解析：要判斷主人公是誰(shuí)，必須先把握文章的主旨。本文的主旨很清楚，即最后一段作者的議論，它說(shuō)明狼無(wú)論多么狡詐也不是人的對(duì)手，終將為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝�？梢�(jiàn)作者寫(xiě)本文正是為了諷刺狼。在敘事過(guò)程中，文章也是以狼為主導(dǎo)來(lái)進(jìn)行，并以狼最終自取滅亡來(lái)結(jié)束的。由此可見(jiàn)，在本故事中，狼是主要“人物”，而屠戶是次要人物。
參考答案：狼，因?yàn)槔堑男袆?dòng)是故事發(fā)展的主導(dǎo)，作者的寫(xiě)作目的在于諷刺狼。
［課時(shí)訓(xùn)練］
訓(xùn)練一
一、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
綴（）窘（）苫蔽（）（）奔倚（）數(shù)刀斃之（）（）隧（）入*（）尾chí（）擔(dān)持刀dāndān（）（）相向目似míng（）意xiá（）甚狼亦xiá（）矣假miè（）
二、填空。
【七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《狼》同步練習(xí)】相關(guān)文章：
有關(guān)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)試08-08
語(yǔ)文同步練習(xí)07-26
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)狼和鹿同步練習(xí)08-08
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文狼和鹿同步練習(xí)08-12
語(yǔ)文同步練習(xí)答案07-25
小升初語(yǔ)文同步練習(xí)07-29