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9年級(jí)語(yǔ)文暑期練習(xí)

時(shí)間:2021-07-06 14:19:33 語(yǔ)文 我要投稿

9年級(jí)語(yǔ)文暑期練習(xí)

  【甲】愚公移山

9年級(jí)語(yǔ)文暑期練習(xí)

  太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞,本在冀州之南,河陽(yáng)之北。

  北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?雜曰:投諸渤海之尾,隱土之北。遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。

  河曲智叟笑而止之曰:甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?北山愚公長(zhǎng)息曰:汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?河曲智叟亡以應(yīng)。

  操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠(chéng),命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無(wú)隴斷焉。

  【乙】鐵杵磨針

  磨針溪,在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中,未成,棄去。過(guò)小溪,逢老媼方磨鐵杵,問(wèn)之,曰:欲作針。太白感其意,還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

  1.解釋下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

  (1)年且九十   將近

  (2)方磨鐵杵   正在

  (3)始一反焉   通返,往返

  (4)媼自言姓武  說(shuō)

  2.【甲】文中下列幾組加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法完全相同的一項(xiàng)是( D )

  A.且焉置土石   無(wú)隴斷焉

  B.懼其不已 其如土石何

  C.以君之力 河曲智叟亡以應(yīng)

  D.操蛇之神聞之 告之于帝

  3.翻譯下面的句子。

  (1)汝心之固,固不可徹。

  你思想頑固,頑固到了不可改變的地步。

  (2)太白感其意,還卒業(yè)。

  李白被她的想法所感動(dòng),回去后終于完成了自己的學(xué)業(yè)。

  4.由【乙】文演變的民間俗語(yǔ)為只要功夫深,鐵杵磨成針。

  5.這兩個(gè)故事,給你怎樣相同的.啟示?

  示例:做任何事情要有恒心、有毅力,這樣才能成功。

  6.李白勤學(xué)苦讀,終成詩(shī)仙。請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)我國(guó)古代名人的勤學(xué)事例。

  示例:匡衡鑿壁偷光__孫康映雪照讀__車(chē)胤囊螢讀書(shū)等。

  7.【甲】文愚公移山的原因是懲山北之塞,出入之迂也,移山的目的是指通豫南,達(dá)于漢陰。(用原文回答)

  8.【甲】文寫(xiě)山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對(duì)塑造愚公的形象有什么作用?

  從側(cè)面烘托了愚公具有不怕困難的決心、堅(jiān)韌不拔的毅力和造福子孫的宏愿。

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