五年級(jí)語(yǔ)文心愿課后習(xí)題
1.牽線搭橋連一連
北京的山水廣東的紙傘
洛陽(yáng)的故宮福建的刺繡
桂林的龍門蘇州的涼席
2.對(duì)號(hào)入座填一填
公寓()①居�、诩耐孝圩〉牡胤�
自信()①誠(chéng)實(shí)②相信③消息④函件
3.且讀且思做一做
本文講述了“我”在法國(guó)巴黎的一個(gè)公園里的情景。
表達(dá)了
輕松過(guò)關(guān)看一看你的真本領(lǐng)
4.分辨孿生兄弟(組詞)
寓()氣()洛()貿(mào)()繡()
偶()乞()格()賀()銹()
5.詞語(yǔ)萬(wàn)花筒(補(bǔ)充詞語(yǔ)并根據(jù)詞義填空)
目不轉(zhuǎn)()含苞()放迷()不解
()以為榮滔滔不()繪聲繪()
我()地看著這株()的橡皮樹(shù)，聽(tīng)著外國(guó)小朋友()地講著有趣的故事�？晌疫�是()，橡皮花為什么會(huì)有這樣神奇的'力量?
6.理解感悟
�、佟斑@是我最愛(ài)坐的長(zhǎng)椅，因?yàn)槲蚁矚g那幾叢花，在春天的北京，這樣的花是經(jīng)常見(jiàn)到的�！边@句話表達(dá)的意思是()
A我喜歡那幾朵花，所以最愛(ài)坐長(zhǎng)椅;
B那幾叢花和北京春天的花一樣;
C字里行間表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和思念之情。
�、凇笆悄切┎徽f(shuō)的中國(guó)人把真誠(chéng)友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通法國(guó)人家庭，而且生根發(fā)芽，開(kāi)出了美麗的花朵�！本渲小吧l(fā)芽、開(kāi)花”的含義是()
A小姑娘家中的花兒生長(zhǎng)很快;
B中國(guó)人中的花生根發(fā)芽開(kāi)花了;
C表明了爸爸對(duì)中國(guó)人民誠(chéng)摯的友愛(ài)影響到他的后代，連小姑娘都成了“中國(guó)迷”
�、邸爸袊�(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家，有永遠(yuǎn)值得引以為榮的歷史和文化，但是現(xiàn)在確實(shí)需要發(fā)展。你們的國(guó)家有巨大的潛力，這是誰(shuí)也比不上的�！边@些話有兩層意思：
第一層
第二層
7.根據(jù)你對(duì)課文的理解，你認(rèn)為課文還可以換成那些題目?
能力遷移，露一露你的真本領(lǐng)
8.閱讀沖浪
一個(gè)普通的法國(guó)家庭——一對(duì)中年夫婦和一個(gè)天真的孩子，他們的心愿多么美好，多么純真!人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長(zhǎng)橋，這是我們共同的心愿!
①文中的破折號(hào)的作用是
�、凇八麄兊男脑付嗝疵篮茫嗝醇冋�!”他們的心愿是什么?
小姑娘維勒尼克心愿是：
小姑娘爸爸的心愿是：
我們共同的心愿是：
③造句
多么------多么——
妙答
安徒生成了著名作家后，仍然像往常一樣戴著一頂舊帽子。
有一天，他在街上散步。走到十字路口，一輛馬車停在他的身邊，只見(jiàn)從車上走下一個(gè)穿得很講究的人。這個(gè)人望著安徒生，打量了很久，說(shuō)：“你腦袋上戴的什么玩意兒?那能算是帽子嗎?”
聽(tīng)了他的話，安徒生笑了，他有意打量了那個(gè)人一會(huì)兒，說(shuō)：“先生，你的漂亮的帽子下是什么玩意兒?那能算是腦袋嗎?”
那個(gè)有錢人一聽(tīng)，剛才的傲慢變成了一臉的尷尬。安徒生走了很遠(yuǎn)，他還呆呆的站在那兒，不知說(shuō)什么好。
你認(rèn)為安徒生的回答妙在哪里?由此可以看出安徒生的什么?
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