關(guān)于人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷
一、請(qǐng)為穿裙子的寶寶選擇她的好朋友，并用“▲”做上記號(hào)。(8分)
zīzhuāncáiyóu
滋鉆材揉
zhīzuāncháiróu
róngsūxúgū
榮疏徐枯
yóngshūxǘkū
二、我能將大樹(shù)上的字寫(xiě)在田字格中。(10分)
zhōngwēijiāocàiwèi
于笑花白來(lái)
shāoyěfúhǎngāng
火花號(hào)呼山
微燒符菜終喊岡野未澆
三、擴(kuò)詞。(6分)
()()()
枯宿喚
()()()
四、讀讀每朵花上的字，可以組成哪些詞?寫(xiě)對(duì)了，這些花就是你的了。(5分)
五、仔細(xì)連，這里面有聲音。(14分)
春雨姑娘奏樂(lè)嘰嘰喳喳
雷公公用力敲鼓沙沙沙
小燕子叫我長(zhǎng)大了
筍芽大聲說(shuō)轟隆隆
六、讀句子，找出近義詞或反義詞。(12分)
1、鹿哥哥聽(tīng)了鹿弟弟的話，立刻跑到花壇邊。
(立刻)()(立刻)()
2、沈陽(yáng)的冬天是寒冷的。
(寒冷)()(寒冷)()
3、星期日，校門(mén)口顯得很冷清。
(冷清)()(冷清)()
七、小法官。讀下面的句子，想一想，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的畫(huà)“X”。(12分)
1、“野火燒不盡”的“盡”字當(dāng)“完”講。()
2、紅紅一邊掃地，一邊做數(shù)學(xué)題。()
3、筍芽越長(zhǎng)越高，還脫下一件件衣服。()
4、栽上松樹(shù)、柳樹(shù)、白楊樹(shù)，荒山就變成花果山了。()
5、“西”和“犧”是同音字，都念“xī”。()
6、春天，同學(xué)們到公園看“菊展”。()
八、讀一讀，想一想這幾句詩(shī)都是描寫(xiě)什么季節(jié)的?在自己會(huì)背的那句后面的()里，畫(huà)上“√”。(12分) 1、春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。()()
2、春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。()()更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)new.060s.com
3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。()()
4、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。()()
5、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。()()
6、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。()()
九、課文鏈接。(10分)
1、古詩(shī)《草》中“，�！本渥钣忻�;《宿新市徐公店》中寫(xiě)了季景色。最有意思的一句是。
2、筍芽?jī)航K于鉆出了地面，桃花紅著臉對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)“”
柳樹(shù)搖著長(zhǎng)辮子說(shuō)：“”
小燕子嘰嘰喳喳地說(shuō)：“”
十、讀短文，再回答問(wèn)題。(11分)
大象和老虎
大象的`身體很強(qiáng)，力氣很大，鼻子很靈活，沒(méi)有其它動(dòng)物敢欺(qī)侮(wǔ)它。
有一天，它到一個(gè)朋友家里去，路上經(jīng)過(guò)老虎的屋里。老虎不在家，小老虎出來(lái)說(shuō)：“我是森林之王，你是誰(shuí)?怎能隨便到我這里來(lái)?”說(shuō)完，便跑到大象面前，想用前腳()大象。大象用鼻子把小老虎()起一拋(pāo)，小老虎由半空跌(diē)下來(lái)，不能再動(dòng)了。
1、讀句子，在括號(hào)里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)上“√”。(4分)
�、僬f(shuō)完，便跑到大象面前，想用前腳(抬打抽)大象。
�、诖笙笥帽亲影研±匣�(頂卷抬)起一拋。
2、補(bǔ)寫(xiě)句子。(3分)
小老虎問(wèn)大象：“我是森林之王，你是誰(shuí)?”
大象說(shuō)：“
3、讀了這篇課文，我知道大象，還知道小老虎。(4分)
評(píng)價(jià)部分
小朋友們們，保護(hù)我們生存的環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)幾條有關(guān)環(huán)境保護(hù)的提示語(yǔ)，把它寫(xiě)下來(lái)，再和小伙伴們交流交流。也可以把你們認(rèn)為最滿意的提示語(yǔ)，寫(xiě)在班級(jí)的黑板報(bào)上。
老師獎(jiǎng)勵(lì)()個(gè)小伙伴獎(jiǎng)勵(lì)()個(gè)自己獎(jiǎng)勵(lì)()個(gè)。
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