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三年級(jí)上冊(cè)語文第3單元試卷及答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最離不開的就是試卷了，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。什么樣的試卷才是科學(xué)規(guī)范的試卷呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)上冊(cè)語文第3單元試卷及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
部編版三年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(45分)
1.選擇正確的拼音，畫“______”。(4分)
稍(shào shāo)息 處(chǔ chù)理 幾(jǐ jī)乎 答(dā dá)應(yīng)
2.我會(huì)看拼音寫詞語。(8分)
Lǚ xíng kǎn chái lí kāi liú lèi
jiù mìng dǎ suàn děng dài yóu dēng
3.寫出帶有“口”字旁的生字。(6分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4.照樣子加一加、減一減并組詞。(6分)
例：青——請(qǐng)(請(qǐng)坐)
自——______( ) 岡——______ ( ) 某——______( )
例：蹤——宗(祖宗)
謂——______( ) 豫——______( ) 熱——______( )
5.讀一讀下面的詞語，填空。(6分)
爭(zhēng)先恐后 大吃一驚 細(xì)嚼慢咽
(1)選擇合適的詞語填入句子中。
他平日一向沉默寡言，想不到在辯論會(huì)上竟侃侃而談，令人________。
(2)畫線詞語中“咽”字的讀音是________，它的另一個(gè)讀音是________，可以組詞為________。
(3)指“爭(zhēng)著向前，唯恐落后”的詞語是________。跟它一樣含有反義詞的詞語還有________
6.用修改符號(hào)修改病句。(6分)
(1)我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。
(2)課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上表現(xiàn)出一片生氣勃勃的景色。
(3)早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。
7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
(1)這個(gè)單元我認(rèn)識(shí)了________的小鳥;認(rèn)識(shí)了________的種子;認(rèn)識(shí)了________的青頭和________的紅頭;認(rèn)識(shí)________的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。(5分)
A.信守，珍惜友情 B.大公無私 C.不顧個(gè)人安危，冷靜救人
D.勇敢 E.歷經(jīng)磨難
(2)“燈不撥不亮，________________”告訴我們只有去做才能明白其中的奧妙!道理要分辨才能明白!(2分)
(3)兩位男生因?yàn)橐庖姴缓痛蚱鹆思埽聞澗�用“________________，萬古勝負(fù)在于理�！边@句格言教育他們分歧不能靠暴力解決，要以理服人。(2分)
二、閱讀理解(20分)
(一)課內(nèi)閱讀。(6分)
在牛肚子里旅行(節(jié)選)
青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭!不要怕，你會(huì)出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的!”
“可是你說這些對(duì)我有什么用呢?”紅頭悲哀地說。
“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的�！薄爸x謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。
1.讀加粗句子的意思是：只要不進(jìn)入________，就______________________________________。(2分)
2.從選文中找出青頭鼓勵(lì)紅頭的句子。(2分)
________________________________________________________________________
3.紅頭聽了青頭的話，它怎樣做?(2分)
________________________________________________________________________
(二)課外閱讀。(14分)
小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來。
小驢兒把自己的理想對(duì)大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我把家安到你的屋檐下，咱們當(dāng)鄰居�！毙『镎f：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了�！�
小驢兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有準(zhǔn)備一根木料，甚至連房基地也沒有選好呢!它一遍又一遍地對(duì)小動(dòng)物們說著自己的理想。
又是一個(gè)春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對(duì)它說：“等我修好了房子，咱們當(dāng)鄰居�！毖嘧右宦暡豁懙仫w走了。這時(shí)，心直口快的小猴湊了過來，對(duì)小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了�！毙『锏脑挻讨辛诵◇H兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所的房子!”
1.下面最適合做短文題目的( )。(2分)
A.小驢兒 B.小驢兒的理想 C.愛生氣的小驢兒
2.根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語。(2分)
(1)指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜。( )
(2)形容性情直爽，有話就說。( )
3.加粗句子采用了________描寫和________描寫。句子中的動(dòng)詞有________、________、________寫出了但是小驢兒________的動(dòng)作。(6分)
4.小驢兒的理想是什么?(2分)
________________________________________________________________________
5.讀了這篇文章后，我得到了( )。(2分)
A.可以只說不干也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
B.不要只說空話，光說不做。只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。
三、口語交際。(5分)
小鳥是人類的朋友，當(dāng)你看到一位小朋友正在捉小鳥時(shí)，想一想，你要怎樣勸說他們?把你要對(duì)他們說的話寫到下面的橫線上。
____________________________________________________________________
四、習(xí)作。(30分)
請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的圖畫，以“狐貍的下場(chǎng)”為題編寫一篇童話。
想一想
1.狐貍為什么裝成這個(gè)樣子?
2.它和小白兔進(jìn)行了怎樣的對(duì)話?
3.小白兔在干什么?
4.狐貍的下場(chǎng)怎么樣?
部編版三年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷參考答案：
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(45分)
1.shào chù jī dā
2.旅行 砍柴 離開 流淚 救命 打算 等待 油燈
3.吸 叫 喚 咽 吞 含
4.咱 咱們 剛 剛才 煤 煤氣 胃 胃口 象 大象 執(zhí) 執(zhí)意
5.
(1)大吃一驚
(2)yàn yè 哽咽
(3)爭(zhēng)先恐后 明辨是非
6.略
7.
(1)A E C D B
(2)理不辨不明
(3)一時(shí)強(qiáng)弱在于力
二、閱讀理解(20分)
(一)
1.第四個(gè)胃 一定能出來
2.紅頭!不要怕，你會(huì)出來的�！∧闶怯赂业捏�，你一定能出來的。
3.它咬住牙不讓自己失去知覺。
(二)
1.B
2.
(1)一聲不響
(2)心直口快
3.動(dòng)作 語言 仰起 跺 喊 生氣
4.蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來
5.B
三、口語交際。(5分)
同學(xué)，你好!小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們要保護(hù)小鳥。請(qǐng)你不要捉它，讓它在大自然中飛翔吧!
四、習(xí)作。(30分)
略
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