五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元練習(xí)
一、字詞百花園。28分
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
zīrùnbiāncèchǎngkāijīnchántuōqiào
lājīpànduànsōusuǒxiōngxiàngbìlù
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“√”劃出來(lái)。(4分)
教誨(huǐhuì)鳥(niǎo)棲(xīqī)蟲(chóng)居蒼勁(jìnjìng)正月(zhēngzhèng)
衣襟(jīnjīng)滿載(zǎizài)而歸扁舟(biǎnpiān)著迷(zháozhuó)
3、同音不同形。(6分)
(1)lì：勉()再接再()
(2)liàn:鍛()()習(xí)
(3)jiāo：香()()急
4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。(4+4=8分)
()人入勝專(zhuān)心()志堅(jiān)()不拔興致()()
枝()葉茂名()其實(shí)指手()腳()聲()色
(1)把變色龍放到什么顏色上，它就變成什么顏色，“變色龍”這個(gè)名字果然()。
(2)如果不懂，就不要對(duì)別人的工作()。
(3)要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要()，就要有()的意志力。
二、我會(huì)根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
jiūzhènɡàonǎojūɡōnɡshòuchǒnɡtuījiàn
()()()()()
三、我能準(zhǔn)確組詞。(9分)
添()蹲()剖()腫()拇()
舔()遵()陪()仲()姆()
bǐnɡ()zháo()jīn()mú()
屏著禁模
pínɡ()zhuó()jìn()mó()
四、我會(huì)選。(3分)
1、下列四組詞語(yǔ)總讀音完全正確的一組是。()
A、呻吟(shēnyínɡ)磅礴(pánɡbó)剖開(kāi)(pōukāi)
B、滋潤(rùn)(zīrùn)咳嗽(késou)日寇(rìkòu)
C、碎屑(suìxiǎo)腐爛(fǔlàn)開(kāi)墾(kāikěn)
2、下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是()。
A、保護(hù)(書(shū)籍)愛(ài)護(hù)(糧食)愛(ài)惜(時(shí)間)
B、保持(作風(fēng))珍惜(益鳥(niǎo))維護(hù)(生活)
C、虛心地(鍛煉)熱烈地(歡迎)刻苦地(打掃)
D、歡樂(lè)的(童年)鮮艷的(紅旗)堅(jiān)強(qiáng)的(戰(zhàn)士)
五、句子加工廠。(每小題2分，共10分)
1.根本一壞，()你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，()不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
2.犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。
改為反問(wèn)句:_________________________________
3.金錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)本，但是買(mǎi)不到知識(shí);金錢(qián)能買(mǎi)到__________，___________;金錢(qián)能買(mǎi)到___________，___________。
4.這些工作因?yàn)槎际且恍┬∈�，所以能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。(使用修改符號(hào)在原句上修改)
5.柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。
改成擬人句：
三、閱讀展示臺(tái)。37分
1、想想學(xué)過(guò)的課文填空。(20分，1-7小題每空0.5分，第8小題每空1分)
(1)本學(xué)期，在《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣9》中我們學(xué)到了、
的好習(xí)慣。
(2)，。老師的教誨之恩，我終生難忘!面對(duì)我的恩師我會(huì)用這樣的詩(shī)句來(lái)贊美他：，。
(3)《陶校長(zhǎng)的演講》中“陶校長(zhǎng)”是指。我會(huì)背他的一句名言如：千教萬(wàn)教教人求真，。
(4)，忽然閉口立。是出自代詩(shī)人寫(xiě)的《》。
這兩句寫(xiě)出了兒童捕蟬時(shí)的專(zhuān)注，古代詩(shī)歌中描寫(xiě)兒童的詩(shī)句有很多如：，。
(5)青山說(shuō)：，的風(fēng)光，的豪情!
綠水說(shuō)：，的大海，的胸襟!
(6)通過(guò)《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》我們認(rèn)識(shí)了一位的法布爾。從中我們也感受到了“觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如、、對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，是智慧的。”
(7)背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是____________，一會(huì)兒變成了_______。接著，___________，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，____________。
(8)姜太公釣魚(yú)——____________;____________——功到自然成。
今天的生日，我收到遠(yuǎn)方好友寄來(lái)的賀卡，非常感動(dòng)，真是____________。
才藝展示會(huì)上，同學(xué)們____________，贏得了陣陣掌聲。
明明是他錯(cuò)了，卻說(shuō)是我錯(cuò)了，就連老師也責(zé)怪我，我真是____________。
2、閱讀短文，完成作業(yè)。(17分)
(一)《師恩難忘》(片斷)
我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。
那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)語(yǔ)。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年，聽(tīng)了上千個(gè)故事，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。
1.“戛然而止”的“戛”用音序查字法，先查音序，再查音節(jié)�！瓣痹谧值渲械慕忉層校孩俅驌簪跀M聲詞“戛然而止”中的“戛”應(yīng)選。(填序號(hào)3分)
2、故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我;故事有如，。(仿照前一句寫(xiě))(2分)
3、小學(xué)階段，給你印象最深的是哪位老師?為什么?(2分)
(二)朝前看
冬日的清晨，一對(duì)父子登上雁蕩山，去觀賞日出。孩子很小，沒(méi)走一會(huì)兒就累了。這時(shí)離山頂還有很長(zhǎng)一段路，父親便脫下了外套，將孩子先兜在背上，背著孩子上山。寒風(fēng)猛烈地吹在父親的臉上，父親一步步向山頂攀登。父親像堵墻，[蓋、隔、擋]住了所有的寒風(fēng)。
終于到了山頂，金燦燦的太陽(yáng)正徐徐從東方升起。孩子在顛簸中睡著了，父親輕輕搖醒了他，興奮地說(shuō)：“快，朝前看!”孩子從美夢(mèng)中驚醒，不情愿地抬頭看去。啊!他看見(jiàn)了，圓圓的太陽(yáng)就在前方，整個(gè)世界一片玫瑰般的.紅色!
那個(gè)孩子就是我，而那個(gè)叫我看太陽(yáng)的人便是我父親。歲月無(wú)情，一轉(zhuǎn)眼孩子長(zhǎng)大了。“朝前看”是父親對(duì)我的要求，也是父親對(duì)我的希望。一次數(shù)學(xué)考試得了90分，在班上名列第二，我很得意。父親發(fā)現(xiàn)了，耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“學(xué)習(xí)是沒(méi)有邊際的，知識(shí)是一個(gè)人到老也學(xué)不完的。()這次你考得不錯(cuò)，()在班上也只是個(gè)第二。”我有些不服氣，說(shuō)：“最后一題太難了，老師說(shuō)可以不做，算附加題�！备赣H似乎有些火了，但他克制著自己，[怒氣沖沖、心平氣和、冷言冷語(yǔ)]地說(shuō)：“別人做得出，你為什么不能?你要努力，山外有山，人外有人，就算得了第一，也只是在班里，要朝前看。”
“要朝前看”，這句話[勾起、想起、憶起]我久遠(yuǎn)的記憶，我想起了兒時(shí)父親背我到山頂看日出的情景。
有一次，我右手骨折，綁了石膏，什么事都不能做，()吃飯()要?jiǎng)e人幫忙，功課落下一大截。我感到十分焦慮，失去了信心。又是父親親切[的、地、得]鼓勵(lì)我：“只是骨折，沒(méi)什么大不了，很快就會(huì)好的，要有信心�！笔堑�，朝前看，就有希望，就有太陽(yáng)般美好燦爛的未來(lái)。
1.在文中的()內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
2.仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)
金燦燦：、、
3.在文中的[]內(nèi)選一個(gè)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，用“√”表示。(2分)
4.寒風(fēng)猛烈地吹在父親的臉上。(改寫(xiě)成比喻句)(1分)
5.父親對(duì)我的要求是什么?當(dāng)你遭遇挫折甚至失去信心的時(shí)候，你會(huì)用哪一句名言來(lái)激勵(lì)自己?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(2分)
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