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五年級語文上冊《梅花魂》課后練習(xí)

時(shí)間:2021-07-02 20:16:42 語文 我要投稿

五年級語文上冊《梅花魂》課后練習(xí)

  一、我能看拼音寫句子

五年級語文上冊《梅花魂》課后練習(xí)

  kàn jiàn méi huā,shǐ wó xiǎng qǐ piāo bó tā xiāng,zàng shēn yì

  __________________________________________________________________

  guó de wài zǔ fù。

  ________________。

  二、我能為下面的字再找一位“形近字”“或音近字”朋友,并為這個(gè)字組詞

  縷()愁()僑()嗚()梳()衰()

  __()__()__()__()__()__()

  三、我能選詞填空

  愛惜珍惜

  1、我們要()公園里的花草樹木,不要隨便采摘。

  2、今天的幸福生活來得不容易,我們要好好()。

  慈祥慈愛

  1、外祖父的臉上露出了()的笑容。

  2、望著媽媽()的目光,我感到了母愛的溫暖。

  四、我會填空

  《梅花魂》圍繞梅花一共寫了____件事。第一件寫:__________________;第二件寫:_________________;第三件寫:__________________________。

  五、瞧瞧我的閱讀天地

  ______________

  我出生在安徽省古城,那里是我的故鄉(xiāng)。我愛故鄉(xiāng)──古城,更愛那里的小河。

  早晨,太陽在河水中洗過臉,把萬道霞光灑在水中,晨霧彌漫的洛杉磯上頓時(shí)燦爛一片。這時(shí),河里的魚兒醒了,螃蟹、河蚌、螺螄都醒來了。它們在清澈見底的水中快活地游著、追逐著,搶著吃自己喜愛的早餐。遠(yuǎn)處還有幾只喜鵲和一些不知名的鳥兒在愜意的飲著河水……一切都是那樣歡快。

  此時(shí),小河的身段,像仙女扭著的腰肢那樣輕柔,以像少女束發(fā)的絲帶那樣飄逸,看上去,就如一幅淡雅的水墨畫,多么令人陶醉啊!

  傍晚,當(dāng)晚霞把河水染紅的時(shí)候,小河便是我們的世界了。在這里,我們游泳、捉魚、摸螃蟹、撿貝殼,還和小朋友一起打水仗,好玩的事兒可多啦!

  上河里的魚最多,成群結(jié)隊(duì),并不怕人。每當(dāng)傍晚我們?nèi)バ『佑斡镜臅r(shí)候,總是帶上臉盆和小魚網(wǎng)。游夠了,躺在岸邊歇一會兒,然后就去撈魚玩,一網(wǎng)上來,常有五六條。不過魚卻不大,只能給家里的小貓咪吃。要是爸爸和叔叔他們也來了,就能捉到好吃的大魚。這時(shí),我們就拿出從家里帶來的火柴、鐵針、和作料,在河邊山坡的柳叢中烤魚吃。這種時(shí)刻,我可高興了!

  我離開故鄉(xiāng)三年了()可小河那晨光里迷人的倩影()那晚霞里一件件令人難忘的趣事()都深深印在我的心間()啊()我愛你()故鄉(xiāng)的小河()

  1、給文章加個(gè)合適的題目。

  2、在最后的自然段中的'空格處加上標(biāo)點(diǎn)。

  3、在橫線上的句子用了什么修辭手法?

  4、在文中找出下列詞的近義詞。

  迷漫──()飄渺──()

  5、作者分別選取了一天中____和____兩個(gè)時(shí)間進(jìn)行描寫。

  6、文章是按______________順序來寫的。

  7、用“‖”把文章分成四段。

  8、用句中加粗的詞造句。

  小河里的魚最多,成群結(jié)隊(duì),并不怕人。

  _______________________________________________________________

  9、用線條把各段的序號和大意連接起來。

  第一段

 、侔,我們在小河里玩耍、捕魚,可高興了。

  第二段

 、诠枢l(xiāng)的小河深深地印在我的心間。

  第三段

 、畚覑酃枢l(xiāng),更愛那里的小河。

  第四段

 、茉绯浚~蝦游動,小鳥飲水,景色非常美麗。

  10、文章是用第幾人稱來記敘的?

  __________________________________________________________

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