關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)語文《母雞》課后練習(xí)題
一、帶著問題來讀書
1. 本文是( )先生的一篇膾炙人口的佳作。
A.老舍 B.豐子愷
2.課文以作者的( )變化為線索，(A，空間 B，情感)由對(duì)母雞的( )轉(zhuǎn)變?yōu)開___________，前后形成了鮮明的對(duì)比，贊頌了( )。
二、動(dòng)腦筋，找伙伴。
嗅 啼 嘶 吼 嚎 嘯 鳴 叫
狼( ) 雞( ) 猿( ) 狗( )
虎( ) 獅( ) 馬( ) 鳥( )
三、我會(huì)選擇修辭方法。
擬人 比喻 夸張 反問 設(shè)問
1.下蛋的時(shí)候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。 ( )
2.貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。( )
3.這樣的一只母雞難道不偉大嗎?( )
四、讀短文，按要求回答問題。
可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的'母雞。
( )在院子里， ( )在院外，它( )挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，( )
什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽：挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看( )，看看( )，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
1. 按原文填空。
2. 在短文中找出一對(duì)近義詞。
( )---------( )
3.畫“ ”的句子是 句，起到了____________的作用.
4.短文主要敘述了__________________說明了母雞很有____________
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