四年級上冊語文《爭吵》課后練習(xí)題

　　大部分同學(xué)在學(xué)過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現(xiàn)象，我們整理了這篇四年級上冊語文爭吵課后練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

　　一、基礎(chǔ)鞏固

　　1、我會讀拼音，寫詞語。(☆)

　　yuán gù jí dù jiè chǐ chéng rèn fáng yù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、我會按的要求填空。(☆)

　　(1)“匠”應(yīng)查音序______，應(yīng)查部首_______，最后一筆是______。

　　(2)“緣故”的“緣”用音序查字法應(yīng)查字母______;用部首查字法就應(yīng)先查_____部，再查_____畫。字典中的`解釋有：① 緣分;② 因?yàn)�，為�?③ 原因。在“緣故”中應(yīng)取第( )種解釋。

　　3、我會寫反義詞。(☆☆)

　　相信( ) 防御( ) 縮( ) 朋友( )

　　溫和( ) 故意( ) 誠心誠意( )

　　二、能力發(fā)展

　　1、我能照樣子從句中理解“我”(安利柯)的心理變化過程。(☆☆)

　　“我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了”。──(報復(fù))

　　“我覺得很不安……不該那樣做�！暴ぉ�( )

　　“我只是防御，決不還手。”──( )

　　“再也不了!再也不了!”──( )

　　2、我會想象。(☆☆☆)

　　“父親從我手上奪過戒尺，折成兩段，向墻角扔去�！苯Y(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想，父親此時可能會說什么?把你的想法寫下來。

　　父親可能會這樣說：“ �！�

　　小學(xué)語文的學(xué)習(xí)是一個邊學(xué)新知識邊鞏固的過程，對學(xué)過的知識一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，我們精心為大家提供的四年級上冊語文爭吵課后練習(xí)題，希望對大家有用。

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