悠悠課堂小學(xué)語文一下電腦版本
《小學(xué)語文》月刊是由國家教育部主管，人民教育出版社、課程教材研究所主辦，是與語文課程改革、教材發(fā)展、教學(xué)實(shí)踐同步，著重研究、探討并解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的專業(yè)性雜志，系全國小學(xué)語文教學(xué)研究會會刊。下面是小編帶來的悠悠課堂小學(xué)語文一下電腦版本，希望對你有幫助。
電腦版每篇課文都包含了“導(dǎo)入”、“課文學(xué)習(xí)”、“情境動(dòng)畫”、“全文朗讀”、“生字學(xué)習(xí)”、“詞語認(rèn)讀”、“基礎(chǔ)訓(xùn)練”、“能力體驗(yàn)”、“拓展提高”、“小演員”、“課外積累”、“圖片資料”等環(huán)節(jié);VCD版每篇課文包含“情境動(dòng)畫”、“生字學(xué)習(xí)”、“小演員”、“拓展閱讀”四個(gè)環(huán)節(jié)。
“學(xué)習(xí)區(qū)”模塊分為：課文學(xué)習(xí)、情景動(dòng)、全文朗讀、生字學(xué)習(xí)、詞語認(rèn)讀五個(gè)環(huán)節(jié)。
課文學(xué)習(xí)：將課文用多媒體的方式顯示出來，配以標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀，每課都有品句、品段和交流提示，讓學(xué)生更好的掌握課文的意境，也方便教師的教學(xué);情景動(dòng)畫：利用多媒體的優(yōu)勢將課文內(nèi)容用動(dòng)畫形式表現(xiàn)出來，讓課文活起來，將學(xué)生學(xué)習(xí)過程直觀化，更加容易的理解課文;全文朗讀：以標(biāo)準(zhǔn)普通話有感情的朗讀課文，進(jìn)一步使學(xué)生理解和溫習(xí)課文;生字學(xué)習(xí)：把課文出現(xiàn)的生字學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富起來，通過字義、組詞、造句和結(jié)構(gòu)辨析和規(guī)范書寫，使學(xué)生能更加快捷的理解和掌握本課生字;詞語認(rèn)讀：把本課所出現(xiàn)的生詞列出，讓學(xué)生跟讀，然后聽寫這些生詞，隨后再核對一遍，這不僅減輕了教師和家長的輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)，也可以讓學(xué)生在家方便的復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的生詞;“拓展區(qū)” 模塊分為：導(dǎo)入——小演員——拓展閱讀——圖片資料四個(gè)環(huán)節(jié)
導(dǎo)入:導(dǎo)入是教師引出新課課文時(shí)對課文相關(guān)內(nèi)容的提示，也是引導(dǎo)學(xué)生更好的聯(lián)系生活現(xiàn)象理解課文;小演員：在學(xué)生充分理解課文之后，通過角色扮演發(fā)散學(xué)生思維，跳出對課文死記硬背的模式，讓學(xué)生充分的根據(jù)課文或人物的理解拓展想象空間。書本上的例題通過多媒體手段不在是死板的，通過逼真的動(dòng)畫效果和動(dòng)手操作完成對新知識的'理解;拓展閱讀：搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的文章和中國古代詩歌，拓展學(xué)生的視野，融合所學(xué)到的知識并逐漸積累更多的優(yōu)秀文章，一步步的培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)。圖片資料：搜集與課文重點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的圖片，加深學(xué)生的直觀認(rèn)識。
“練習(xí)區(qū)”模塊分為：基礎(chǔ)訓(xùn)練——能力訓(xùn)練——拓展提高三個(gè)環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)課堂教學(xué)的異化，比如“基礎(chǔ)訓(xùn)練就是讓孩子們在游戲的過程中學(xué)習(xí)知識;緊緊圍繞當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容將數(shù)學(xué)問題趣味化、生活化、人性化。每課自有創(chuàng)意;學(xué)習(xí)操作隨教材進(jìn)階不斷地翻新，教者悅其事，學(xué)者樂其思�；A(chǔ)訓(xùn)練和能力訓(xùn)練：讓學(xué)生在游戲的過程中理解本課的生字生詞，將知識融入游戲中，不僅能學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識也能讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)的興趣;拓展提高：將課文的內(nèi)容理解和游戲結(jié)合，在學(xué)生娛樂的同時(shí)加深對課文的理解。
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