初中語文閱讀題答題技巧及方法
做閱讀時要把文章多讀幾遍,把它的意思理解透了,知道中心 。
(1)加深理解,鞏固記憶 做筆記的過程,就是一個加深理解、加強記憶的過程。有人說:眼看千遍,不如手抄一遍。就是做最簡單的摘錄,也需要動動腦筋,以摘錄最精彩的地方,至于寫體會,那就更要動腦筋了。
因此,有了要做筆記的'愿望,必然會促使你專心閱讀。再加上與書籍相比,筆記自然要簡明、深刻和概括得多,不僅利于理解,也利于記憶。
。2)利于積累資料,使知識外貯 經過長期閱讀之后,就可以通過筆記積累起符合自己需要的大量資料,彌補頭腦記憶的不足。因為用頭腦記憶,往往不夠準確和持久,難免忘記、記錯或記混。如把資料分門別類保管好,則可以長期為學習及以后所從事的工作服務,只要不丟,就沒有忘記的問題,只要使用之前看一看,這些外貯的資料又可轉為內貯的記憶,使知識的運用得心應手。
保爾·拉法格在回憶馬克思時說:他有這么一種習慣,隔一些時候就要重讀一次他的筆記和書中做上記號的地方,來鞏固他非常強而且精確的記憶。
不少中學生在閱讀時,輕信自己的記憶力,懶得動筆,以致到需要運用閱讀的收獲來分析問題解決問題時,忘記得一干二凈,感到很后悔。 還有的中學生筆記記了不少,但不知道定期分類、整理,不知道妥善保存,因此當需要運用時,又因太亂而難以查找,使筆記成了死材料。 一般精讀的書,可用筆記本做筆記,而博覽的書,可用活頁紙做筆記,然后定期分類、整理。
如果在中學時代,就學會做讀書筆記,學會積累和整理資料,那么,天長日久,不僅可以促進課內的學習。
總結:能幫助學生學會一套閱讀的方法,提高閱讀的能力,這必將給走上工作崗位后的自學帶來極大的好處。
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