初二語(yǔ)文上冊(cè)第一單元檢測(cè)題及答案
語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案
(時(shí)間90分鐘滿(mǎn)分100分)
一、積累運(yùn)用(27分)
1.下列黑體字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.陰晦(huì) 束(sù)縛嗤(chī)笑 氣氛(fèn)
B.蠕(rǔ)動(dòng) 陰翳(yì) 五行(xíng) 脊(jǐ)梁
C.傴(yǔ)僂 恣(zì)睢 強(qiáng)(qiǎng)迫 浣(huàn)女
D.歸省(xǐng)鄙夷(yí) 翕(xī)動(dòng) 折(zhé)本
2.用課文原句填空。(5分)
(1) ，蓮動(dòng)下漁舟。
(2)揮手自茲去， 。
(3) ，佳木秀而繁陰。
(4)別離后， ， 。
3.下面句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)
A.雖然大地還在戰(zhàn)粟，但玉樹(shù)軍民已積極展開(kāi)震后的“生命救援”。
B.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)問(wèn)題亟待解決。
C.面對(duì)大家質(zhì)疑的目光，他開(kāi)始變得惶恐起來(lái)。
D.地球氣候的急劇變化時(shí)刻在告誡我們，需對(duì)自然懷有敬畏之心。
4.給下列病句提出修改意見(jiàn)。(4分)
(1)世博河北館的多媒體展演，繼承了衡水內(nèi)畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格。
(2)歷史名人爭(zhēng)奪之風(fēng)不但勞民傷財(cái)，也背離了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的初衷。
5.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.倫敦，巴黎，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱(chēng)為歐洲的四大“歷史的都城”。
B.一過(guò)關(guān)頭(一段古城墻)，赫然地望見(jiàn)了滹沱河。
C.我問(wèn)祖母：“這是什么動(dòng)靜”?
D.什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……
6.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填在句中橫線(xiàn)上。(填序號(hào))(3分)
在《故鄉(xiāng)》中，我們讀出了魯迅目睹家鄉(xiāng)變化的;在《滹沱河和我》中，我們讀出了牛漢對(duì)家鄉(xiāng)的;在《想北平》中，我們讀出了老舍對(duì)家鄉(xiāng)的。
A.摯愛(ài)B.眷戀C.痛楚
7.閱讀材料，回答問(wèn)題。(9分)
保定4月17日電今晚，點(diǎn)點(diǎn)燭光閃爍在保定軍校廣場(chǎng)，來(lái)自駐保各高校的數(shù)百名青海籍大學(xué)生手捧蠟燭，自發(fā)為遭遇地震災(zāi)害的青海玉樹(shù)祈福。孩子們拿出自己的積蓄，以行動(dòng)呼吁社會(huì)各界捐款捐物支援家鄉(xiāng)，救助災(zāi)區(qū)的“親人”。
(1)請(qǐng)為本則新聞擬一個(gè)醒目的標(biāo)題。(2分)
(2)如果你在廣場(chǎng)經(jīng)過(guò)，想對(duì)大學(xué)生們說(shuō)些什么?(4分)
(3)請(qǐng)為所在學(xué)校的“守望玉樹(shù)”活動(dòng)策劃三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目?(3分)
小編為大家整理了初二語(yǔ)文:賣(mài)柑者言同步練習(xí)，希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助！
《賣(mài)柑者言》
杭有賣(mài)果者，善藏柑，涉寒暑不潰。出之燁然，玉質(zhì)而金色。剖其中，乾若敗絮。予怪而問(wèn)之曰：“若所市于人者，將以實(shí)籩豆，奉祭祀，供賓客乎?將衒外以惑愚瞽乎?甚矣哉為欺也!”
賣(mài)者笑曰：“吾業(yè)是有年矣。吾賴(lài)是以食吾軀。吾售之，人取之，未聞?dòng)醒�，而�?dú)不足子所乎?世之為期者不寡矣，而獨(dú)我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孫、吳之略耶?峨大冠、拖長(zhǎng)紳者，昂昂乎廟堂之器也，果能建伊、皋之業(yè)耶?盜起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廩粟而不知恥。觀(guān)其坐高堂，騎大馬，醉醇醴而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外、敗絮其中也哉!今子是之不察，而以察吾柑!”
予默默無(wú)以應(yīng)。退而思其言，類(lèi)東方生滑稽之流。豈其忿世嫉邪者耶?而托于柑以諷耶?
1.本文作者， 代文學(xué)家、政治家。本文選自
2.注意下列加粗字的讀音：
鬻之( ) 籩豆( ) 瞽( ) 皋( ) 洸( )
3.解釋下列句子中的詞語(yǔ)。
�、庞褓|(zhì)而金色(玉：)
⑵將以實(shí)籩豆，奉祭祀，供賓客乎(實(shí)：)
⑶吾業(yè)是有年矣(業(yè)：)
�、壬跻釉諡槠垡�(為：)
�、山褡邮侵徊�(是：)
⑹予默默無(wú)以應(yīng)(以：)
4.翻譯下列句子。
⑴若所市于人，將以實(shí)籩豆，奉祭祀，供賓客乎?
(2)吾售之，人取之，未聞?dòng)醒�，而�?dú)不足子所乎?
(3)觀(guān)其坐高堂，騎大馬，醉醇醴而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也?
(4)豈其忿世嫉邪者耶?而托于柑以諷耶?
5.下列對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)的分析，有誤的一項(xiàng)是( )
A、文章一、二段著意渲染了柑其外色澤美艷其內(nèi)“干若敗絮”的特點(diǎn)，從而引出了下文賣(mài)柑者的一番話(huà)，為下文諷喻封建士大夫“金玉其外，敗絮其中”、欺世盜名的丑惡本質(zhì)起到了鋪墊作用。
B、全文以作者的真切感觸作結(jié)，最末一句自是明知故問(wèn)，意在提醒讀者本文旨在憤世疾邪，托柑以諷，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
C、全文無(wú)論布局謀篇、人物刻畫(huà)、類(lèi)比的運(yùn)用，以及以民風(fēng)諷世的寫(xiě)法，都明顯地受到《捕蛇者說(shuō)》的影響。
D、本文中的“賣(mài)柑者”是一個(gè)真實(shí)的生活于社會(huì)下層的小市民形象，他個(gè)性鮮明，論辯有力，善于借題發(fā)揮，敢于諷刺欺世盜名之徒;然而他以次充好，坑騙買(mǎi)柑者而又為自己狡辯的行為應(yīng)該受到譴責(zé)。
8、由本文人們得到一個(gè)常用的成語(yǔ)：，同時(shí)，通過(guò)賣(mài)柑者話(huà)痛快淋漓地抨擊了。
譯文：
杭州有個(gè)果販子，很會(huì)貯藏柑子。雖然經(jīng)過(guò)一冬一夏，柑子仍然不會(huì)腐爛，拿出來(lái)還那么鮮靈靈的，質(zhì)地像玉一樣晶瑩潔潤(rùn)，皮色金光燦燦�？墒瞧书_(kāi)來(lái)一看，中間卻干枯得像破棉敗絮一般。我很奇怪，就問(wèn)他：“你賣(mài)柑子給人家，是打算讓人家放在籩豆之中供祭祀用呢，還是拿去待嘉賓用呢?或者只不過(guò)用這種漂亮的外觀(guān)去迷惑笨拙、盲目的人上當(dāng)呢?你這樣騙人也太過(guò)分了!”
賣(mài)柑子的笑著說(shuō)：“我賣(mài)這樣的柑子已經(jīng)好多年了，靠著這一營(yíng)生過(guò)活。我賣(mài)它，人們買(mǎi)它，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到什么閑言碎語(yǔ)，為什么偏偏只有您不滿(mǎn)意而忿忿不平呢?世上騙人的事多著呢，難道只有我一個(gè)嗎?我的先生，您不想想看!當(dāng)今佩戴虎符，高坐在虎皮交椅上，那些威嚴(yán)的武將，像是在保衛(wèi)家國(guó)，他們真的就像孫武、吳起那樣有韜略嗎?那些峨冠博帶的文臣，很像是氣宇軒昂的棟梁之材，真的能像伊尹、皋陶那樣建功立業(yè)嗎?盜賊四起，他們不懂怎樣抵御剿滅，生靈涂炭，他們不知怎樣賑濟(jì)解救;官吏枉法，他們無(wú)法挾制禁止;法紀(jì)敗壞，他們不知該怎樣整頓治理。白拿俸祿耗費(fèi)國(guó)庫(kù)而不知羞恥。你看他們，坐高堂，騎駿馬，沉醉于醇釀，飽食著魚(yú)肉。哪個(gè)不是威風(fēng)八面令人望而生畏，氣勢(shì)顯赫而不可一世!然而他們又何嘗不是外表似金如玉，內(nèi)里卻是破棉敗絮呢?如今您對(duì)于這些事視而不見(jiàn)，卻專(zhuān)門(mén)來(lái)挑剔我的柑子!”
我默默地?zé)o以回答，回來(lái)后細(xì)細(xì)考慮他的話(huà)，覺(jué)得池很像詼諧滑稽的東方朔一類(lèi)人物。莫非他果真是個(gè)憤世嫉俗的人，是借柑子來(lái)諷刺世事的嗎?
二、閱讀理解(33分)
(一)閱讀下文，回答問(wèn)題。(16分)
故鄉(xiāng)的柔軟
包利民
�、俅禾斓年�(yáng)光暖暖的照在大地上，微風(fēng)中浮蕩著電線(xiàn)桿上大喇叭里傳出的音樂(lè)，人們?cè)谔锢锓�，銀犁過(guò)處，黑黑的泥土閃著油光歡快地向兩邊綻開(kāi)。于是地面上蒸騰著薄薄的霧氣，那時(shí)跟著犁走累了，便躺在田野上，看云彩一朵一朵地向東北方向飄去，身下的大地堅(jiān)實(shí)中帶著柔軟，暖暖的，像躺在母親的懷里。
�、诤鋈挥浧鹩幸淮螐臓敔敿一匚覀兊拇遄樱械氖切∥胰龤q的表弟。只有六里路，可對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的了。那是一個(gè)冬天的上午，剛剛下過(guò)雪，我們深一腳淺一腳地踩在雪地上，邊走邊打鬧，累了便仰倒在地上，身下的雪也是軟軟的，只是沒(méi)有那種讓人想起懷抱的溫度。
�、畚易钕矚g夏天的時(shí)候，放學(xué)后我們便跑到村西的野地里，互相追逐打鬧，常常是捉對(duì)摔跤，摔倒了也不覺(jué)得疼，細(xì)密的草像一個(gè)大褥子，散發(fā)著清新氣息。熱了就脫光衣服沖進(jìn)小河里，一通狗刨撲騰得水花四濺，然后便躺在水面上隨波逐流，河水像無(wú)數(shù)雙溫暖的手，輕柔地?fù)崦业娜�，有一種說(shuō)不出的舒暢。
�、茉跓o(wú)眠的夜里，躺在土炕上，有涼涼的風(fēng)從敞開(kāi)的窗子吹進(jìn)來(lái)，把思緒吹得飛揚(yáng)成夢(mèng)的形狀。有時(shí)暗藍(lán)的夜空上便堆滿(mǎn)了大團(tuán)大團(tuán)的云，像積在一起的棉花，近得仿佛可以擁入懷里。就這樣看著，朦朧中睡去，夢(mèng)里也是翻涌的云朵。睡在故鄉(xiāng)的懷里，連夢(mèng)也變得柔軟起來(lái)。
⑤常常在秋天的時(shí)候，躺在后園中的草垛上出神，有的草葉不安分地伸出來(lái)，將我輕輕地搔癢。后面的土道上，時(shí)有馬車(chē)?yán)馉N燦的玉米棒走過(guò)，留下一路歡快地笑聲和響亮的鞭梢聲。于是心底柔柔地充滿(mǎn)了莫名的感動(dòng)，在這樣的季節(jié)里，每一張臉上都帶著柔軟的幸福。
�、弈菚r(shí)鄰家的園子里有一棵老杏樹(shù)，每當(dāng)杏花開(kāi)得一片深情的時(shí)候，我便牽著鄰家妹妹的手站在樹(shù)下數(shù)花朵。那只手是那樣地柔軟，而滿(mǎn)樹(shù)的杏花又是那樣地溫暖，這一幕竟在心底沉甸成遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)后濃得化不開(kāi)的悵惘。
�、呤堑�，故鄉(xiāng)已遙遠(yuǎn)，只能在回憶中重溫地些天藍(lán)樹(shù)綠的日子。在往事之中，心總是柔潤(rùn)如初，充滿(mǎn)著濡濕的感動(dòng)。千里之外那個(gè)小小的.村莊，使我的鄉(xiāng)愁也變得柔軟起來(lái)，如一縷和風(fēng)，穿越那些水阻山隔，穿越那些起起落落的風(fēng)雪，直抵那個(gè)千百次夢(mèng)回的地方。于是在醒來(lái)時(shí)的清晨里，流下兩滴最柔軟的淚。(《無(wú)錫日?qǐng)?bào)》2009年11月17日)
8.文中的“柔軟”有什么含義?(3分)
9.第③段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪些修辭手法?有什么作用?(4分)
10.第⑦段畫(huà)線(xiàn)句子中的黑體詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果?(3分)
11.為什么“我”在回憶往事時(shí)，心中會(huì)充滿(mǎn)感動(dòng)?(3分)
12.本文的情感與“故鄉(xiāng)的歌是一枝清遠(yuǎn)的笛∕總在有月亮的晚上響起”表達(dá)的情感相同嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)
(二)閱讀下文，回答問(wèn)題(17分)
故鄉(xiāng)
吳春來(lái)
�、俟枢l(xiāng)，在大山一處偏僻的角落。那里有吆喝牛兒的嬉笑，有逃學(xué)路上掏鳥(niǎo)窩面紅耳赤的爭(zhēng)吵，也有被父母責(zé)罰的委屈……悲與歡、喜與愁，夾雜著人生的種種情感與體驗(yàn)。
�、谕涣舜迩澳强霉艠�(shù)，每逢炎炎夏日，村里的老大爺們光著身膀子，有說(shuō)有笑，談古話(huà)今，我們津津有味地聽(tīng)著他們講述的傳奇故事。古樹(shù)四季常青、蓊蓊郁郁，晚上貓頭鷹經(jīng)常棲息此處，偶爾發(fā)出幾聲尖叫，村里長(zhǎng)輩們說(shuō)，貓頭鷹一叫就會(huì)有老人去世，所以我們非常害怕這叫聲。據(jù)說(shuō)大躍進(jìn)時(shí)期，村里人沒(méi)糧食吃，靠它的果實(shí)挨過(guò)了荒年。它的枝條直聳云霄，樹(shù)干有一米左右粗細(xì)，頗有大丈夫的風(fēng)骨。
�、酃枢l(xiāng)的村落其實(shí)就是一座大院，有兩重大門(mén)，也許當(dāng)時(shí)應(yīng)是大戶(hù)人家吧。堂前屋后，種植著竹子和葡萄，明月半墻，微風(fēng)一過(guò)，還真姍姍可愛(ài)的。不覺(jué)間想起余光中那首催人淚下的《鄉(xiāng)愁》。“鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭”。每次回家，聽(tīng)聞村里的爺爺奶奶一輩都相繼撒手人寰，不禁悲從中來(lái)。
�、軐�(duì)故鄉(xiāng)的懷念，最讓我惦記的還是我的祖母，她是村里唯一健在的老者，她見(jiàn)證著故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)變遷，那份蒼涼與辛酸又有幾人能知曉呢?
�、萑炅耍晕叶缕鹬灰换丶�，我就習(xí)慣在老屋前大喊兩聲：“奶奶，奶奶，我回來(lái)了�！比缓竽棠叹蜁�(huì)瞇笑著眼睛蹣跚地從房里出來(lái)迎接我。前幾日，我回故鄉(xiāng)一趟，因?yàn)樽婺咐下裨拐f(shuō)我舍不得帶孩子回家讓她看一看。一到老屋前，我照常還是大喊兩聲：“奶奶，奶奶，我回來(lái)了�！薄班�!”奶奶習(xí)慣地回答我，可這次，她沒(méi)出來(lái)迎接我。我來(lái)到廚房，她用手撐著雙腿正想站起來(lái)，她的背比去年更駝，看見(jiàn)我仍是瞇笑著眼睛：“寶寶，你回來(lái)啦!”她的聲音大不如從前的圓潤(rùn)，眼神也不太好使，我的眼睛突然就濕潤(rùn)了。祖母急匆匆地要抱她的曾孫，她佝僂著身子，可怎能抱得動(dòng)她的曾孫呢?于是她就去親曾孫的小臉蛋，孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)曾祖母，自然怕她，忙把身子縮回來(lái)，可祖母拉著孩子的小手親個(gè)不停，孩子害怕得大哭大嚷，她卻樂(lè)呵呵的。
�、蕖澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，似乎在此刻更能勾起我的傷懷。如今祖母的白發(fā)一日比一日多了起來(lái)，故鄉(xiāng)的路還是那條坑坑洼洼的小泥路，僅多了幾蓑煙草而已，門(mén)前的那棵古樹(shù)，幾年前被雷電觸死，仍孤零零地挺立在那兒。
�、呶易吡�，天灰沉沉的要下雨，祖母央求送我，我未答應(yīng)。行至不遠(yuǎn)處，我用相機(jī)拍下了故鄉(xiāng)村落的全貌，祖母或許正偷偷地目送著我，故鄉(xiāng)的景色一定少不了她的。
⑧故鄉(xiāng)啊，一半是童年，一半是思念。(《中國(guó)散文家》2010年第2期)
13.選文第①段畫(huà)線(xiàn)句子有什么作用?(3分)
14.為什么“我”忘不了故鄉(xiāng)那棵古樹(shù)?(3分)
15.第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子是描寫(xiě)，作用是
(3分)
16.第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子中的“撐”字有怎樣的表達(dá)效果?(2分)
17.文中引用古今詩(shī)句有什么作用?(3分)
18.如何理解“故鄉(xiāng)啊，一半是童年，一半是思念”的含義?(3分)
三、寫(xiě)作(40分)
19.閱讀材料，寫(xiě)一篇文章。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總在不經(jīng)意間觸動(dòng)我們的心，也許它只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)甜美的微笑，一句深情的問(wèn)候……
請(qǐng)以“ 觸動(dòng)了我的心”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)真實(shí)的感受，不少于600字。
參考答案
1.C(A“束shù、氛f(shuō)ēn” B“蠕rú” D“折shé”)
2.(1)竹喧歸浣女
(2)蕭蕭班馬鳴
(3)野芳發(fā)而幽香
(4)鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù) 永不老去
3.A(應(yīng)為“戰(zhàn)栗”)
4.(1)將“繼承”改為“秉承”
(2)將“也”改為“而且”
5.C(問(wèn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi))
6.C A B
7.(1)示例：燭光點(diǎn)點(diǎn)情系家鄉(xiāng)
(2)示例：大哥哥，大姐姐，玉樹(shù)人民很快會(huì)收到你們的祝福和捐贈(zèng)，有家鄉(xiāng)學(xué)子的赤子之心，有全國(guó)人民的愛(ài)心援助，災(zāi)區(qū)民眾一定會(huì)度過(guò)難關(guān)，迎來(lái)重建家園的曙光
(3)示例：愛(ài)心主題班會(huì) 情系災(zāi)區(qū)手抄報(bào) 師生募捐大會(huì)
8.故鄉(xiāng)的各種事物質(zhì)地柔軟，“我”對(duì)故鄉(xiāng)的思念溫暖而柔潤(rùn)
9.比喻 擬人 生動(dòng)形象地表現(xiàn)了河水的溫柔和對(duì)“我”的呵護(hù)之情
10.“穿越”和“直抵”輕快而有力，將“我”強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得淋漓盡致
11.故鄉(xiāng)承載著“我”許多美好的童年記憶，故鄉(xiāng)的一切在我看來(lái)都滿(mǎn)含著深情，想起來(lái)就會(huì)讓人心生感動(dòng)
12.相同 表達(dá)的都是濃烈的思鄉(xiāng)之情，這種鄉(xiāng)愁并不悲涼，反而讓人感到了淡淡的喜悅和溫馨
13.概述故鄉(xiāng)留給我的回憶和體驗(yàn)，奠定全文的感情基調(diào)
14.古樹(shù)有大丈夫的風(fēng)骨，村里人靠它的果實(shí)挨過(guò)了荒年;年少的“我”在樹(shù)下聽(tīng)到了許多傳奇故事
15.環(huán)境(景物) 渲染悲涼的氣氛，烘托“我”與祖母離別的傷感之情
16.生動(dòng)傳神地描寫(xiě)了祖母艱難站起的動(dòng)作，表現(xiàn)了祖母的蒼老
17.引用古今詩(shī)句抒發(fā)作者痛楚的鄉(xiāng)愁，增加作品的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文章的感染力
18.“我”的童年生活在故鄉(xiāng)度過(guò)，“我”最?lèi)?ài)的祖母依然生活在故鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)的思念既包含著對(duì)美好童年的回憶，又包含著對(duì)日益衰老的祖母的惦念
19.略
蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文(上)期末試卷及答案
(時(shí)間：150分鐘分值：150分)
命題人：韓紅梅韓涓
一、積累與運(yùn)用(30分)
1.閱讀下面文字，請(qǐng)將文中拼音所表示的漢字依次填寫(xiě)在方格內(nèi)，要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀(guān)。(4分)
niǎoniǎo炊煙，如詩(shī)如畫(huà)，秀水青山在整個(gè)湘西大地上展露出淡幽的神韻，看那古hè蒼蒼的吊腳樓，鱗次zhì比的小木屋，別致而優(yōu)雅，古樸而清純，小小古鎮(zhèn)如畫(huà)卷般地搬開(kāi)在茫茫天地中，毫不jiǎo揉造作。這就是我心儀已久的鳳凰古城
2.請(qǐng)選出下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)：( )(2分)
A.《中央電視臺(tái)》的“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”是我們大家都喜歡看的欄目。
B.游覽者來(lái)到園子里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中的”。
C.車(chē)隊(duì)經(jīng)過(guò)海陵、姜堰，再走七、八里，就到了風(fēng)景如畫(huà)的溱潼風(fēng)景區(qū)
D.他實(shí)在是不知道這件事對(duì)他來(lái)說(shuō)是好事呢，還是壞事。
3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：( )(2分)
A.經(jīng)過(guò)大家的共同努力，使我們完成了制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的工作。
B.改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城鄉(xiāng)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，人民生活安居樂(lè)業(yè)。
C.近日，在泰州舉辦的首屆中國(guó)國(guó)際醫(yī)藥博覽會(huì)上，一種新型的戒煙產(chǎn)品喚來(lái)了不少觀(guān)眾的目光。
D.我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。
4.默寫(xiě)。(8分)
�、偶埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，。⑵，流水前波讓后波。
⑶，柳暗花明又一村。⑷，一覽眾山小。
⑸，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
�、试谂R死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，
。
�、硕拍痢恫辞鼗础分薪桀}發(fā)揮，實(shí)則諷刺晚唐政治的詩(shī)句是：，
。
5.名著題。(6分)
醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，其余的留給我做點(diǎn)別的事吧�！�
�、胚@段文字出自名著。選文中的“他”所說(shuō)的“做點(diǎn)別的事”具體是指一事。(2分)
�、朴煤�(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述一個(gè)與作品主人公有關(guān)的故事情節(jié)。(2分)
�、菍�(duì)于奧斯特洛夫斯基的這部小說(shuō)，曾有位著名教育家建議“每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，都應(yīng)該讀讀�！闭�(qǐng)任選角度，聯(lián)系原著談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。(2分)
6.語(yǔ)文綜合實(shí)踐：(8分)
(1)右圖是2010年上海世博會(huì)的會(huì)徽，仔細(xì)觀(guān)察，
說(shuō)說(shuō)該會(huì)徽設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及說(shuō)蘊(yùn)含的意義(4分)
(2)世博會(huì)期間，有大批外國(guó)游客涌入上海，有不少外國(guó)朋友對(duì)古老的中國(guó)漢字感興趣。如果要你介紹一下有關(guān)漢字的情況，你會(huì)如何向他介紹。(4分)
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