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人教版語文四年級第一學期期中練習題

　　期中考試即將來了，大家要多做練習題，以下是小編為大家整理的人教版語文四年級第一學期期中練習題，希望對大家有幫助!

人教版語文四年級第一學期期中練習題

　　一、積累與運用

　　1、把詞語補充完整，再照樣子寫一個。

　�、倜婷� ____ ____ ____ ____ 一息 _____________

　　②____ ____ 敬敬郁郁____ ____ _____________

　　2、讀下列句子，給帶點字選擇合適的義項，把序號填在括號里。

　　故：A、緣故，原因; B、故意，有意; C、原來的，目的;D、意外的事。

　　(1)今天我故地重游，心情顯得格外激動。( )

　　(2)老師再三提醒同學們在活動中要注意安全，不要出事故。( )

　　(3)班主任強調今天的班干部會議不能無故缺席。( )

　　3、按要求寫句子。

　�、傥覀円欢軌驅崿F(xiàn)學校交給的任務植樹。(用修改符號在原句上修改)

　�、谶^草地時，我已經(jīng)病餓交加，連哭的力氣也沒有了。(用帶點詞語造句)

　　_____________________________________

　�、垡驗榭鬃訉χ袊慕逃聵I(yè)產(chǎn)生了深遠的影響，所以后人尊稱他為“萬世之師”。(改成因果倒裝句)

　　_____________________________________

　　4、積累

　�、馘X塘江潮來時排山倒海，氣勢雄壯，那浪猶如________________，________________;那聲音如________________，________________，好像________________。

　�、诠畔ＥD哲學家亞里士多德認為向往幸福的人需要________。

　　5、請把下列場景中比賽雙方人物的動作、神態(tài)寫具體。

　　拔河比賽開始了，___________________

　　_____________________________________

　　二、閱讀35%

　　(一)簡單的道理

　　從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一人要了一根魚竿，之后他們就分道揚鑣(biāo)了。

　　得到魚的人原地用干柴搭起了篝火煮起魚來。他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉眼間，連魚帶湯就吃了個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿，繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走�？僧斔呀�(jīng)看到不遠處那片蔚藍的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

　　又有兩個饑餓的人，他們同樣得到長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他們每一次只煮一條魚，經(jīng)過搖遠的.拔涉，來到了海邊。從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

　　一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。

　　1、請給下列帶點字選擇正確的讀音

　　長( cháng zhǎng )者狼吞虎咽( yān yàn ) 撒( sā sǎ )手人間各奔( bēn bèn )東西

　　2、請圈出第三節(jié)中的兩個錯別字，并將正確的字依此寫在下面的橫線上。

　　________________ ________________

　　請在文中找出“分道揚鑣”的近義詞——________________

　　3、用“________”畫出文中具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉”的句子。

　　4.短文的題目叫“簡單的道理”，這個道理是什么? 請正確抄寫課文相關內容。

　　_____________________________________

　　(二)悠然下山去 20%

　　森林中舉辦比“大”比賽。牛老大走上擂臺，動物們高呼：“大——”大象登場表演，動物們也歡呼：“大——”臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎?青蛙嗖地跳上一塊巨石，拼命鼓起肚皮，shéncǎifēiyáng( )地高喊：“我大嗎?”“不大�！毕旅�?zhèn)鱽硪黄爸S之聲。

　　青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了�？蓱z的青蛙，至死也不知道它到底有多大。

　　有一名登山隊員，有幸參加了攀登珠穆朗瑪峰的活動，他歷經(jīng)千辛萬苦，已經(jīng)爬到了6400米的高度�？上Т丝趟w力實在不支，還是決定下山去。事后他講起這段經(jīng)歷時，別人替他惋惜，問他：“你為何不再堅持一下呢?再攀一點高度，再咬緊一下牙關，你不就爬上珠穆朗瑪峰了嗎?那將是多么巨大的成功啊!�！�

　　“不，我最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的最高點，我一點都沒有遺憾�！彼f。

　　聽者不禁對他sù rán qǐ jìng( )。

　　1.根據(jù)拼音在文中括號內寫上漢字。

　　2.不改變句意，把下面的句子換一種說法。

　　再攀一點高度，再咬緊一下牙關，你不就爬上珠穆朗瑪峰了嗎?

　　_____________________________________

　　3.聯(lián)系故事內容，想象情境，照樣子把句子寫具體。

　　青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命鼓起肚皮，shéncǎifēiyáng地高喊：“我大嗎?”

　　聽的人_________________________說：“你為何不再堅持一下呢?”

　　4.請你概括文中的兩個事例

　　(1)________________________________

　　(2)________________________________