四年級的期中試卷語文
一、看拼音，寫詞語。（8分）
luǒ lù yùn zhì huān chàng tū rú qí lái
�。� ） （ ） （ ） （ ）
jià jiē pài qiǎn quē xiàn jìng yǐng chén bì
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、填上表示“看”的兩字詞語，但不能含有“看”字。（不能重復(fù)）（3分）
清明節(jié)那天，我們?nèi)熒ブ猩搅辏?）了孫中山先生的陵墓，站在頂峰，我（ ）遠(yuǎn)方，（ ）那充滿生機的春景，滿心喜悅。（ ）四周，同學(xué)們有的（ ）藍(lán)天，有的（ ）山腳下……
三、先補充成語，再按照提示寫成語。（6分）
不屈不（ ）（ABAC式） 、______________、_____________、
扶老（ ）幼（前后詞語意思相對） 、 、
�。� ）重如山（含有比喻詞）____________、______________、
四、按要求寫句子（12分）
1、根據(jù)“浩浩蕩蕩”的不同意思各寫一句話。（2分）
A：形容大水滾滾。____________________________________________
B：形容氣勢壯大。___________________________________________
2、寫一句表現(xiàn)“母愛”的句子，用上“傾注”。（2分）
___________________________________________________________
3、知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。（用不同的說法將這句話的意思表達(dá)出來）（2分）
_______________________________________________________
4、把“花開了”擴寫成一句含擬人手法的句子。（1分）
5、“草長鶯飛二月天， 。”萬物萌發(fā)，百花爭艷，春天是多么美好！這學(xué)期我們課本上就學(xué)過兩首，請寫出《游園不值》和《宿新市徐公店》中描寫春天景色的句子： （1） ， 。
�。�2） ， 。（3分）
6、照樣子，接下去寫：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是 ，那快樂就是 ；如果你是 ，那快樂就是 。（2分）
五、將下列排列錯亂的句子整理成條理清楚的一段話。（6分）
（ ）一根蘆葦應(yīng)該說是很渺小的、脆弱無力的，被大風(fēng)一吹很容易折斷。
�。� ）盛夏時節(jié)，每根蘆葦從稈到葉都鮮綠鮮綠，翠嫩欲滴。
�。� ）因此只要有蘆葦?shù)牡胤娇偸浅闪殖珊�，不懼風(fēng)吹浪打，永遠(yuǎn)從容挺立。
（ ）它們?yōu)t灑淡雅，迎風(fēng)搖動，顯示出一種生氣勃勃、欣欣向榮的`景象。
�。� ）這時候，你一點也不會覺得蘆葦弱小，給人留下的是眾志成城、氣勢磅礴的壯觀。
�。� ）也許蘆葦深知自身這個弱點，從來不會單獨存在，而是集群而生、聚眾而長。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）
1、《早》是吳伯簫先生參觀 時寫下的文章，由 想到了魯迅小時侯的事，他一生給我們刻畫了許多豐富的人物形象，我知道 、 、 等都是他筆下的經(jīng)典形象。（2.5分）
2、《只揀兒童多處行》中描寫海棠樹的句子是： 。這里，作者運用了打比方的手法，用 來比喻 。（3分）
3、阿炳的《二泉映月》你們都聽過吧！阿炳通過琴聲告訴人們他在贊嘆______________________，在懷 念：____________________，在思索____________________；他愛那 ，愛那________________，愛那 ，愛那 。（3.5分）
4、海倫 凱勒、阿炳 、鄭和都是令我們敬佩的人，請你用上一句話分別表達(dá)自己的崇敬之情：（3分）
A：
B：
C：
七、閱讀理解。（23分）
（一）司馬遷發(fā)憤寫《史記》（片段）
司馬遷（激憤 悲憤）交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣 死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力（控制 克制）自己，把個人的恥辱、痛苦全都（埋 藏）在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸字。
聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）
了此殘生：
重于泰山：
2、劃去括號中不合適的詞語。（1.5分）
3、讀了這段話，你聯(lián)想到哪些成語，請寫四個。（2分）
4、將文中畫“——”的句子改成不帶問號的句子，意思不變。（2分）
5、你讀過《史記》中的故事嗎？請寫出三個。（1.5分）
�。ǘ�
這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。
人缺水不行，牲畜（chù xù）也一樣，渴��！一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙（zhēng zhèng ）脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛 沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣 倔（jué juè）強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車。后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。
后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻（dìng zhàn），哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧 咧的司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盤水——正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老 牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃�，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔 小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。
20世紀(jì)末的一個晚上，當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。
1、為加點字選擇正確的讀音，在下面打上“√” 。（2分）
2、本文依次敘寫了三個感人的情節(jié)，分別是：
3、請用“~~~~~~”畫出最使你感動而且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子。并寫出你的理解或讀后的感受。（2+2分）
4、讀了整篇文章，你受到了什么樣的啟迪？請結(jié)合你的生活實際談?wù)勀愕囊稽c體會。（2分）
5、假如你是運水戰(zhàn)士，你會甘受處分而給老牛半盆水嗎？為什么？（2分）
6、結(jié)合文章內(nèi)容，給文章加個題目，寫在文前的橫線上。（1分）
八、習(xí)作。（30分）
假如有一天，一個和你長得一模一樣的克隆人走進了你的生活。由于性格的差異，你的生活改變了，你的爸爸媽媽對你的看法也發(fā)生了改變，但爸爸媽媽卻不知情。終于有一天，你通過寫信的方式向你的爸爸媽媽說明了真相……
請根據(jù)以上要求，展開想象，以《××，那不是我！》為題，寫一篇500字左右的文章。
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