寫(xiě)給三《2》班孩子們的一封信
寫(xiě)給三(2)班孩子們的一封信
親愛(ài)的孩子們：
你們好!
這封信在我心里醞釀很久了，說(shuō)實(shí)話，我是鼓足了很大的勇氣寫(xiě)的，因?yàn)檫@是我寫(xiě)給你們的第一封信。
這一封信的關(guān)鍵詞是：印象。
一提筆，68個(gè)孩子的頭像拼接成了一顆成長(zhǎng)樹(shù)，每一個(gè)孩子的臉龐都是那么的立體、生動(dòng)。這一刻，我感到你們是那么的可愛(ài)，我的心里也很愉悅。
是緣分，讓我們結(jié)下了師生的情分。我不知道這一年多下來(lái)，你們是怎樣看待自己的班級(jí)、老師還有同學(xué)的。
還是，我來(lái)說(shuō)下對(duì)你們的感覺(jué)吧!嘉樂(lè)、茹夢(mèng)、煕婭、若鑫、文琪、炎茂等，你們每次都做得端端正正等老師進(jìn)來(lái)上課，課堂上積極回答問(wèn)題，你們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響著你們的同伴。當(dāng)我看到你們專注的眼神，更加激發(fā)我上課的熱情，你們幾個(gè)在我眼里是那么的成熟、懂事，因?yàn)槟銈儽绕渌烁弥R(shí)的重要性。
瑾軒、文昊、子軒、思儀，逸凡，你們幾個(gè)屬于有學(xué)習(xí)的熱情，但自控力不足的孩子。你們幾個(gè)還是我們班的功臣，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你們幾個(gè)可是在個(gè)人項(xiàng)目上拿了年級(jí)第一、二的好成績(jī)。說(shuō)到這兒，還有件讓我印象深刻的小事：文昊媽媽說(shuō)文昊為了跑出好成績(jī)，大中午，文昊一吃完飯就在家附近拼命地練跑，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，覺(jué)得文昊真是太拼了，可我挺心疼文昊的，吃飽飯后激烈運(yùn)動(dòng)對(duì)腸胃很不好，下次有這樣的比賽，千萬(wàn)要找好時(shí)間鍛煉。
瑾軒進(jìn)步很大，剛開(kāi)始，上課喜歡插話，現(xiàn)在特別遵守課堂紀(jì)律，回答問(wèn)題很積極，讀課文也很有感情，給班上聽(tīng)課的老師留下了深刻的印象。
子軒、我一直覺(jué)得你是很有靈性的孩子。你看上去很斯文，可給你一個(gè)舞臺(tái)，就能閃閃發(fā)光，拿著話筒可朗讀，給音樂(lè)可跳。 但你對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度不夠積極，希望你可以慢慢改正喲!
鐘毅、喬軒、欣悅、梓陽(yáng)、紫青、嘉怡、雅芬，你們課堂上遵守紀(jì)律，特別有班級(jí)體榮譽(yù)感。特別是鐘毅，咱班的文明使者，見(jiàn)到老師就主動(dòng)問(wèn)好，你真是咱班的文明禮貌代言人。
毅成、鈺欣，你們兩個(gè)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不拔尖，但你們兩個(gè)愛(ài)閱讀的習(xí)慣讓我刮目相看。記得，有一次，課間，我來(lái)到教室，看到毅成專心致志地在看課外書(shū)，我在你旁邊站了好久，你都沒(méi)有注意到我。那一刻，我在想，這個(gè)孩子可真愛(ài)看書(shū)，要是能一直堅(jiān)持下去，該多好啊!希望你不要讓我失望，要一直這么愛(ài)閱讀。
宇程、子豪、意涵、智達(dá)、梓晨、鴻藝、夢(mèng)軒，你們幾個(gè)孩子，也許，不是那么善于表現(xiàn)自己，有的我可能在課堂上也沒(méi)表?yè)P(yáng)過(guò)，但你們是在我心里特別踏實(shí)的那類孩子。給你們的建議就是，多閱讀，充實(shí)自己的大腦。
昱華、佳苗、欣瑤，你們幾個(gè)以前上課特別好動(dòng)。現(xiàn)在，昱華上課會(huì)做得端端正正，佳苗也不會(huì)玩手了，佳苗還能畫(huà)畫(huà)，把你的畫(huà)作拿到辦公室，引其他老師嘖嘖稱贊呢!欣瑤你的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是很不穩(wěn)定，有時(shí)感覺(jué)你上課特認(rèn)真，有時(shí)感覺(jué)你特容易走神，要加油喲!
嘉悅，感覺(jué)你是屬于那種什么事都能做得很好的那一類孩子。班上的一些事，我特別信賴你。但上學(xué)期的一件事，讓我對(duì)你有點(diǎn)失望，我想，你畢竟是個(gè)孩子。
雨涵，你給人最大的感覺(jué)是熱情、樂(lè)于助人，你的性情就像你的名字一樣美。可你的字書(shū)寫(xiě)太潦草了，看你的字就像有人在后面追你一樣，改你的作業(yè)好吃力，我和你說(shuō)過(guò)很多次你的字，可你的字真的'沒(méi)有進(jìn)步。下次，寫(xiě)字的時(shí)候，一筆一劃寫(xiě)清楚喲!
凌杰，開(kāi)始的時(shí)候，我感覺(jué)你就是個(gè)不讀書(shū)的孩子，坐沒(méi)坐像，上課老愛(ài)動(dòng)。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你真挺可愛(ài)的，哪怕你因上課不認(rèn)真，我批評(píng)了你，放學(xué)了，你在路上看到了我，一個(gè)勁兒地叫老師好，我回過(guò)神兒，看你沖我笑得那么燦爛，也笑在了我心里。我希望你一直保持這種純真爛漫的笑容，給人的感覺(jué)可愛(ài)、溫暖。最近，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)步了，繼續(xù)加油喲!
嘉華，你開(kāi)始給我的第一印象，目光總不敢看我，隱約覺(jué)得你因自己學(xué)習(xí)不好有點(diǎn)自卑，但你有一個(gè)好媽媽，她為了你的學(xué)習(xí)付出了很多，我也一直在學(xué)習(xí)上對(duì)你充滿期待，果然，你進(jìn)步了很多。現(xiàn)在，課堂上你的眼睛特別有神。
孩子們，寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然發(fā)現(xiàn)，也許你們現(xiàn)在還不是閃耀的星星，有很多的不足，但和你們的過(guò)去相比，你們大部分都進(jìn)步了。
孩子們，請(qǐng)?jiān)徫业男啪蛯?xiě)到這兒……還有很多想對(duì)其他孩子說(shuō)的話沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。我們來(lái)日方長(zhǎng)!
【本文作者：熊穎穎。(公眾號(hào)：分宜二小語(yǔ)文工作室)】
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