優(yōu)秀班主任管理智慧語(yǔ)錄（精選160句）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)語(yǔ)錄都再熟悉不過(guò)了吧，語(yǔ)錄具有引起共鳴的、發(fā)人深省的教育意義。什么樣的語(yǔ)錄才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任管理智慧語(yǔ)錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀班主任管理智慧語(yǔ)錄1
(1)走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長(zhǎng)，
(2)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)和有號(hào)召力的學(xué)生做班委，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，實(shí)現(xiàn)“兵教兵”。
(3)講學(xué)生感興趣的東西，積極引發(fā)學(xué)生興趣點(diǎn)。
(4)發(fā)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的閃光點(diǎn)，抓好教育管理的突破口。
(5)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生節(jié)假日給家長(zhǎng)打電話，寫(xiě)信等方式實(shí)現(xiàn)綜合教育
(6)對(duì)自控能力差的學(xué)生寬容，但和其商定”:底線”
(7)每月讓學(xué)生寫(xiě)一篇<<老師我想對(duì)你說(shuō)………>>緩解矛盾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.
(8)處理學(xué)生問(wèn)題堅(jiān)持”大事化小”和”小題大做”的原則”
(9)從小處著眼實(shí)施教育，從低起點(diǎn)要求學(xué)生發(fā)展.
(10)努力加強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)認(rèn)同感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感:
(11)從學(xué)生生活上開(kāi)始教育，注重細(xì)節(jié);
(12)鼓勵(lì)學(xué)生干好自己的事，實(shí)現(xiàn)人人有責(zé)，人人有成功感;
(13)培養(yǎng)學(xué)生自信心，消除學(xué)生自卑感，
(14)高目標(biāo)，低要求，有底線，
(15) 教育，從起點(diǎn)開(kāi)始;管理，從衛(wèi)生開(kāi)始;
(16)班內(nèi)發(fā)現(xiàn)典型，推行典型引路，以點(diǎn)突破.全面提高;
(17)讓每個(gè)學(xué)生有理想，有目標(biāo)，有活力，有干勁;
(18)勤交流，多鼓勵(lì)，善賞識(shí)，現(xiàn)優(yōu)點(diǎn);
(19)跟隨緊，抓緊;
(20)激發(fā)學(xué)生積極性，保護(hù)學(xué)生積極性，強(qiáng)化學(xué)生積極性，
(21)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，緩斜內(nèi)部矛盾，轉(zhuǎn)移緊張關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)氛圍.
�。�23）讓學(xué)生產(chǎn)生“犯錯(cuò)會(huì)給班主任惹麻煩”的想法，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)；
�。�24）當(dāng)眾不批評(píng)，私下不留情；
�。�25）胡蘿卜加大棒；
�。�26）因人管理，實(shí)事求足；機(jī)動(dòng)靈活，各個(gè)擊破；
�。�27）教育因細(xì)節(jié)而美麗；
�。�28）選準(zhǔn)干部，用好干部，培訓(xùn)干部；
（29）第一年熱情，深入學(xué)生；第二年反思，靜思奇招；第三年成熟，以情感召；
�。�30）欲排座位，先分小組，自由組合，宏觀調(diào)控；
�。�31）遇事忌急，靜觀其變，表松內(nèi)緊，伺機(jī)而動(dòng)，把握火候，徹底治理；
�。�32）充分暴露問(wèn)題，抓住主要矛盾；主動(dòng)消除隔閡，加強(qiáng)師生交流；
�。�33）與學(xué)生閃往，其樂(lè)無(wú)窮；
�。�34）感謝我的學(xué)生，因?yàn)槲覀児餐砷L(zhǎng)；
�。�35）經(jīng)常為學(xué)生的行為而感動(dòng)，經(jīng)常加學(xué)生的成長(zhǎng)而幸福；
�。�36）著眼于學(xué)生的前途和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而實(shí)施教育和管理；
（37）真心善待學(xué)生，絕不誤人子弟。
�。�38）對(duì)每位學(xué)生的家庭情況了如自掌，準(zhǔn)確把握每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)向；
�。�39）教育因愛(ài)而美麗，生命因愛(ài)而長(zhǎng)青；
（40）抓班級(jí)工作，關(guān)鍵抓凝聚力，根本在抓人心；
�。�41）強(qiáng)迫學(xué)生服從自已的意志是行不迫的，強(qiáng)迫不如疏導(dǎo)；
�。�42）只要對(duì)學(xué)生的生活和發(fā)展關(guān)心夠了，怎么管都會(huì)成功；
�。�43）師生關(guān)系的和諧，是教育管理的前提和關(guān)鍵。
�。�44）指導(dǎo)學(xué)生做人，學(xué)生生活哲理，全心關(guān)愛(ài)困維；
�。�45）對(duì)任何工作，要干，就努力干好；
�。�46）以母親的眼神看待學(xué)生，師生間會(huì)有很多溫馨；
�。�47）緊抓學(xué)生生活細(xì)節(jié)和行為習(xí)慣；
�。�48）給學(xué)生一個(gè)渲泄的出口和平臺(tái)；
（49）分層管理，因材施教；偏愛(ài)“差生”。博愛(ài)中學(xué)生，嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生；
�。�50）人的情緒要么發(fā)泄出來(lái)，要么隱藏心底，而隱藏的往往是危險(xiǎn)的，我就引導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)泄；
優(yōu)秀班主任管理智慧語(yǔ)錄2
1、榜樣是最寶貴的，知識(shí)是分不開(kāi)的。
2、它的身體是對(duì)的，不做它的線，它的身體不是直的，雖然做不成線。
3、愛(ài)自己的孩子是本能的；愛(ài)別人的孩子是神圣的。
4、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一個(gè)聰明的班主任。
5、老師應(yīng)該把別人的錯(cuò)誤當(dāng)作自己的功課。
6、用千百次的耕耘，換來(lái)桃李滿園的芬芳。
7、有一種成功的心態(tài)，到處都能找到成功的秘訣。
8、給學(xué)生一杯水，有一桶水。
9、鼓勵(lì)使人進(jìn)步，批評(píng)使人懈怠。
10、愛(ài)自己的孩子是人之常情；愛(ài)別人的孩子是神圣的。
11、熱愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
12、讓我們感謝點(diǎn)燈的人，他耐心地站在黑暗中，而我們享受光明。
13、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
14、只有努力才能迎接生活的挑戰(zhàn)！
15、教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。
16、積累，在學(xué)習(xí)中積累，在實(shí)踐中積累，在反思中積累。
17、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，認(rèn)真教書(shū)。
18、紙上談兵，要知道這事要躬行。
19、能吃苦耐勞，不辭勞苦，工作無(wú)私。
20、用一顆心，而不是一根草。
21、使每個(gè)學(xué)生成功就是使每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。
22、贏得學(xué)生的尊重和思想是教師最大的幸福。
23、怪別人怪自己，原諒自己原諒別人。
24、付出一份愛(ài)，就會(huì)收獲一份喜悅。
25、人生應(yīng)該像蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
26、教育千千萬(wàn)，要教人們求真；學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人。
27、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
28、奮斗不只是為了成功，奮斗為我們找到生命的意義和存在的價(jià)值！
29、讓我們用自己的行和自己的心來(lái)教育我們的孩子。
30、老師應(yīng)該用父母的愛(ài)來(lái)對(duì)待學(xué)生。
優(yōu)秀班主任管理智慧語(yǔ)錄3
1、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
2、親近學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
3、我們的教育不是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者，而是培養(yǎng)守業(yè)者，就業(yè)者。
4、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛，它總有自己的位置，總有自己的光芒。
5、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
6、樹(shù)苗在陽(yáng)光的孕育下才能枝繁葉茂，學(xué)生在老師的熏陶下才能茁壯成才。
7、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
8、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
9、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
10、教育人是藝術(shù)中的藝術(shù)，因?yàn)槿耸且磺猩镏凶顝?fù)雜、最神秘的。
11、做人要豁達(dá)，斤斤計(jì)較的人，一生只得兩斤。
12、人生在世不會(huì)總是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的。
13、堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)筆記、論文是教師成長(zhǎng)最有效的途徑。
14、教育是一個(gè)，逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。
15、補(bǔ)一個(gè)知識(shí)上的漏洞勝過(guò)講十節(jié)課。
16、讓學(xué)生站在我的雙肩上看到更壯麗的風(fēng)景。
17、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。
18、有知識(shí)而無(wú)正直的人是危險(xiǎn)的，有正直而無(wú)知識(shí)的人是無(wú)用的。
19、偉大的教師散發(fā)知識(shí)、熱情和同情心。
20、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
21、用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造美的時(shí)候，美才能使人的情操更為高尚。
22、重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考，一般知識(shí)輔助考。
23、工作中，要讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你有信心，對(duì)同事要有寬心，對(duì)學(xué)生要有耐心。
24、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
25、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
26、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
27、愛(ài)滿天下，樂(lè)育英才。
28、教育，離開(kāi)對(duì)心靈的觸動(dòng)，就不可能有成效!
29、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。
30、讓每位學(xué)生都能享受愛(ài)的溫暖，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)策劃能夠工是喜悅。
優(yōu)秀班主任管理智慧語(yǔ)錄4
1、絕對(duì)不能把兒童同成人一樣看待，既能衡量成人，又能衡量?jī)和慕y(tǒng)一尺度是沒(méi)有的。
2、雖不能說(shuō)你給學(xué)生一塊冰，學(xué)生就會(huì)給你整個(gè)嚴(yán)寒，但如果你給學(xué)生藝術(shù)鮮花，學(xué)生就會(huì)給你全部的春天。
3、兒童好比花木，教師如同園丁，學(xué)校就是兒童自由活動(dòng)的園地，教師要像園丁一樣為兒童提供，合適的生活環(huán)境，使其天性得到自然的發(fā)展。
4、老師只有自己多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，才能緊跟時(shí)代步伐，更好地教書(shū)育人。
5、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。
6、對(duì)別人要一片好心，與人為善。能助人時(shí)且助人，寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人。這樣，別人由于你的存在而快樂(lè)，你自然也就容易笑起來(lái)。
7、用我們的.智慧，用我們天使般的愛(ài)心和人格，去撥動(dòng)學(xué)生心中那根天使的心弦。
8、學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，它包含著心理的積極開(kāi)展。它包括著從心理內(nèi)部開(kāi)始的有機(jī)體的同化作用。毫不夸張地說(shuō)，我們必須站在兒童的立場(chǎng)上，并且以兒童為自己的出發(fā)點(diǎn)。
9、人要像白楊樹(shù)：當(dāng)冬去春來(lái)之時(shí)，你定會(huì)褪去秋的蒼老，燃起綠的活力，春的希望!
10、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
11、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
12、你愛(ài)事業(yè)，是為了奉獻(xiàn)出自己的一切，這才稱得上是真愛(ài)。而只有愛(ài)到愿意自我犧牲的程度，才能夠在事業(yè)上做出成就。
13、書(shū)呆子是讀死書(shū)，死讀書(shū)，讀書(shū)死。工呆子是做死工，死做工，做工死。錢(qián)呆子是賺死錢(qián)，死賺錢(qián)，賺錢(qián)死。
14、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。
15、我堅(jiān)信每個(gè)孩子都是一本獨(dú)一無(wú)二的書(shū)，滿載著鮮明的個(gè)人情感、熱情、擔(dān)憂和疑惑。我們作為教師，不僅應(yīng)該讀懂這本書(shū)，還應(yīng)創(chuàng)作這本書(shū)。
16、一個(gè)人就是一個(gè)品牌，其性格、習(xí)慣、工作態(tài)度、處事原則等綜合起來(lái)就是這個(gè)人的品牌形象。
17、教是為了不需要教，就是說(shuō)我們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。
18、好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
19、我們對(duì)兒童的愛(ài)，應(yīng)能喚起他敏感的心靈去關(guān)懷周?chē)澜纾P(guān)懷人所創(chuàng)造的一切，當(dāng)然，首先是關(guān)懷人本身。
20、我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。自己在民主傷風(fēng)上精進(jìn)不已，才能以身作則，宏收教化流行之效。
21、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
22、簡(jiǎn)單明了的事實(shí)是，除了有獨(dú)創(chuàng)性的做鐵匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽機(jī)的能力以外，沒(méi)有任何孤立的觀察能力、記憶能力或推理能力。簡(jiǎn)略地說(shuō)，能力是為完成某些特定類(lèi)型的工作而使之協(xié)調(diào)起來(lái)、組合起來(lái)的特殊的沖動(dòng)和習(xí)慣。
23、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
24、教育是藝術(shù)，是詩(shī)篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
25、我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它。
26、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會(huì)影響到對(duì)他的教育和對(duì)他發(fā)生作用的環(huán)境。
27、失敗是一種教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失敗，都能學(xué)到很多東西。
28、要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育。
29、一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，不會(huì)滿足于僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)教育人，他會(huì)發(fā)現(xiàn)并按教育規(guī)律的要求科學(xué)施教。教師不應(yīng)拘泥于前人成果，無(wú)論是備課上課，還是批改作業(yè)，管理班級(jí)，都應(yīng)將自己的教育行為置于科學(xué)認(rèn)識(shí)的洞察之中，在教育規(guī)律限定的范圍內(nèi)科學(xué)地規(guī)劃組織實(shí)施，因材施教。
30、教育是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，在創(chuàng)造過(guò)程中，教師的知識(shí)、能力和思想都得到發(fā)展。
優(yōu)秀班主任管理智慧語(yǔ)錄5
1、不斷地在孩子的行為中尋找表?yè)P(yáng)。
2、對(duì)內(nèi)對(duì)外，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
3、付出一份愛(ài)，就會(huì)收獲一份喜悅。
4、無(wú)論教科書(shū)有多好，它都無(wú)法取代老師自己的思想和洞察力。
5、教書(shū)是一個(gè)教師，既有苦，也有樂(lè)。
6、三連，必有我?guī)熝�；選擇好的，然后跟隨它；選擇壞的，然后改變它。
7、老師必須非常細(xì)心，對(duì)自己所做的事負(fù)全部責(zé)任。
8、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。
9、不要讓未來(lái)的自己討厭現(xiàn)在的自己。
10、知識(shí)是海洋，背上的重?fù)?dān)只能游得更重，輕裝才能游得更自在。
11、人生如下棋，要有遠(yuǎn)見(jiàn)才能取勝。
12、老師，是知識(shí)的種子，是文明火炬的使者。
13、讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛想象的春天。
14、與其不受教育，不如不生，因?yàn)闊o(wú)知是不幸的根源。
15、路越分越好，人越好就是世界。
16、生命教育使人生存，死亡教育使人死亡。
17、懷疑然后問(wèn)，問(wèn)然后知道，知道真相就是信。因此，懷疑，發(fā)芽的道路。
18、父母是天生的老師，他們對(duì)孩子有影響，尤其是年幼的孩子。
19、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)就像沒(méi)有水的池塘。
20、給學(xué)生一片天空，讓他們?nèi)?chuàng)造。
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