[優(yōu)選]家庭教育心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后,馬上將其記錄下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的家庭教育心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家庭教育心得體會1
孩子良好的學習習慣的養(yǎng)成與家庭的學習氛圍有密切的關(guān)系。由于所從事的職業(yè)的關(guān)系,我們的家里藏書較多。平時的`閑暇時間也大多花在閱讀上,孩子從小就處于一個相對安靜的環(huán)境中,耳濡目染,自然養(yǎng)成了愛讀書的習慣。
肯定鼓勵與嚴而有度的要求相結(jié)合,培養(yǎng)孩子自信自律。
教育孩子有古訓“嚴師出高徒”,現(xiàn)代教育觀念又強調(diào)“好孩子是夸出來的”?捎袝r要求太嚴怕壓抑孩子的個性,鼓勵太多又怕孩子驕傲自滿,真讓人為難。我認為比較妥當?shù)淖龇ㄊ恰隙ü膭詈蛧蓝卸鹊囊笙嘟Y(jié)合。
親近自然,終身學習,與孩子共同成長。
人的一生時光短暫,和孩子共同經(jīng)歷的每一天、每一時段在將來都會成為最美好的記憶,我們盡量抓住和創(chuàng)造機會就帶孩子外出旅游,見識外面的世界,平時經(jīng)常帶孩子去附近的景點、公園或鄉(xiāng)村田野,與孩子一起玩游戲,帶孩子去池塘里撈魚,到大自然聆聽鳥語蟲鳴,春秋時節(jié)到地里看莊稼,讓她明白人與自然和諧相處的道理。
作為子女,她是爸爸、媽媽的心靈寄托;作為姐姐,她是弟弟的好榜樣;作為學習組長,她非常用心的對待小組的每一個成員,與小組成員共同進步,共同成長。
家庭教育心得體會2
說實話,在教育孩子的學習方面,我也沒有什么特別的方法,也需要多多向大家學習更好的方法。所以今天在這里也是想跟大家相互交流一下,取長補短,能夠更好地幫助孩子進步。下面,我就將我自己平時在教育孩子方面的一些做法簡單的和大家分享,有不當之處也歡迎大家一起進行探討。
首先,我認為要注意培養(yǎng)好孩子的學習動力和學習習慣。從孩子上學以來,我們就比較重視她的學習,在她的心中也樹立了一定要好好學,才能有好的未來,才能過上自己理想生活的觀念。明確了大方向,孩子在學習上也就相對來說比較積極主動,能夠有效完成老師布置的各項學習任務(wù),當然了,孩子有時候也會出現(xiàn)懈怠心理,這就需要我們及時引導,所以,我們也會不定時跟孩子談心,了解了解她近段來的想法,在共情心理的基礎(chǔ)上,來跟孩子溝通,這樣孩子比較容易接受。
在學習習慣方面,我的做法是,及時關(guān)注老師們布置的各項作業(yè),提醒孩子按時完成,讓孩子有一個良好的時間觀念。令我比較欣慰的`是,一般孩子都能在完成大部分學習任務(wù)后,再去和朋友玩。好的學習習慣,能讓孩子受益終生。
其次,我認為學習環(huán)境很重要。在學校,有咱們負責任的老師為孩子們營造良好的學習氛圍,盡心地幫助孩子們學習成長,這一點我很放心。那么在家里,就需要我們家長給孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境。我們家里的做法是,當孩子要學習的時候,家里人都基本上不開電視,就算開電視,也會把聲音調(diào)到最低。如果有親朋好友到來,一看到孩子要學習,大家也會比較自覺地小聲說話,就是怕打擾到孩子學習,這也是我們長久以來約定俗成的一個小習慣,一切娛樂活動都要為孩子的學習讓步。
另外,要讓孩子始終保持一顆善良的心,感恩的心。這一點,我覺得我們的教育還算有成效。孩子從小到大很少去議論別人,很少跟別人有啥矛盾,心思簡單了,才會有更多的精力去投入學習。另外,從小學到現(xiàn)在,對待老師,孩子始終都很尊敬,到現(xiàn)在,孩子每年還會去看望他的小學老師和初中老師。經(jīng)常會聽到孩子說,我們哪個老師很辛苦啊,每天那么累,我都可心疼他。上學這么多年來,遇到那么多老師,從來沒聽見他說過哪位老師哪怕一點不是,甚至不讓任何人說老師不好。親其師,才能信其道,端正好態(tài)度,有一顆積極陽光的心,我相信孩子一定不會差到哪里去的。
當然,學生學習的路程還很長,家長的任務(wù)也是任重而道遠。我們要繼續(xù)努力,做好孩子前進道路上的守護者,助推器。我也會繼續(xù)嚴格而有溫度地要求孩子的學習!
家庭教育心得體會3
初中生家庭教育心得體會中學生家庭教育四大方法。初中階段是孩子從童年走向時代青春的第一步,這個階段對孩子今后的人生非常要害。抓好這個階段的教育,就等于孩子有了人生的一個美好開端!以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長的4條建議。
1.要重視孩子初中階段的家教
許多家長認為孩子進了初中,年齡大了,知道學習了,不用操心了。多年來,我遇到許多家長,當孩子在學習行為方面出了問題時,講“我交著學費,教育孩子就是你學校的事情,孩子出了問題就應(yīng)該由學校來負責”。這不是簡單的責任推卸,而是家長對家庭教育的熟悉有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學習打基礎(chǔ),是非觀人生觀初步形成的要害期,家長的責任更重了,對孩子的引導教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強。
2.了解初中各階段的特點
學生進入初中,面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬,渴望給新老師和新同學留下一個良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的激勵和期望。對原來就比較好的同學要激勵他們放下包袱,在同一起跑線上跟同學們展開友好的競爭;對原來成績欠佳,表現(xiàn)不夠理想的學生,要激勵他們從頭做起,千萬不要當老師或同學的面揭原來的“老底”,以免挫傷他們的上進心。當然,家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底,但要講究方法,避開在公共場合給孩子造成難看。
孩子進入初一后慢慢會遇到一些艱難。一是學習知識量上的艱難,初中增加了許多學科如政治歷史地理生物等,學習負擔明顯加重,許多學生覺得難以應(yīng)付。二是學習方法上的艱難,進入初中后,學科增多,知識量增大,老師盯的又沒有小學那么緊,所以許多同學課堂學習的知識慢慢呈現(xiàn)不夠系統(tǒng),作業(yè)完成的不夠好,甚至呈現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象,時間長了成績就受到影響。三是知識特點上的艱難,初中的知識較小學要抽象一些,光靠死記硬背不足以解決問題,孩子學起來感到有艱難。四是受中考影響,初中的學習時間抓的比較緊,考試的頻率較大,有時學生感到心理有壓力。家長應(yīng)及時了解孩子進入初中后易呈現(xiàn)的這些新情況,經(jīng)常與老師溝通,了解孩子進入中學的適應(yīng)情況,及早采取相應(yīng)措施,幫助孩子在中學起好步。
初二學段最要害的時段。經(jīng)過一年的學習,有些同學適應(yīng)了,有些同學感覺知識內(nèi)容越來越多,學習有點吃勁,對這些同學來說,咬咬牙多用些精力學習就跟上了。反之,思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌,既原先成績相差無幾的同學,學習成績呈現(xiàn)兩極分化,少數(shù)同學由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心,甚至自暴自棄。假如此時沒有及時的幫助,或被社會上的不良青年引誘,行為就可能越變越壞,甚至走向犯罪。初二學生年齡多在14歲左右,他們認為自己已經(jīng)長大,于是思想和行為上總想獨立,但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力,簡單受到外界的不良影響。因此,這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了,可以放手不管了。但事實是“多事之秋”,更需要家長對孩子細心觀察,耐心交流,同時與學校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導工作。
當孩子進入初三階段,臨近中考,老師和家長也抓得更緊。這個階段,多數(shù)學生都有一種強烈的緊迫感,少數(shù)基礎(chǔ)差的同學,則表現(xiàn)出信心不足,甚至自暴自棄。由于進入時代青春期,性機能日趨成熟,對異性由好奇而渴望接觸,甚至戀慕。因此,這一年段的家長,要多進行人生觀成績觀就業(yè)觀的教育和引導,調(diào)節(jié)孩子的心理壓力,幫助孩子順利度過要害期。
3.要創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境
家長要加強自身的.修養(yǎng)。作為家長必須嚴格要求自己,一個滿口粗語,開口罵人的家長,孩子講話肯定也不文明,惟獨家長的素養(yǎng)提高了,才干多給孩子一些正面的影響,起到模范的作用。假如家長文化水平較低也不要緊,要緊的是一定在語言行為方面給孩子樹立一個好的形象。
孩子進入初中以后,已經(jīng)具有成人感,家長對他們要平等相待,家里的一些事情可以同他們商議。家長如有不當之處,應(yīng)作自我批評。假如家長在這些問題上處理不當,就將影響自己的威信,影響孩子心理的健康發(fā)展。例如:有一個初一的學生在作文中寫到“每當她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時,自己就像親臨一場戰(zhàn)爭,恨不得立即離家遠走,再不愿進這個家門”,字里行間,流露出對家庭環(huán)境的不滿,孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學習和心理肯定會受到負面的影響。
家庭的作息時間要有規(guī)律,要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應(yīng)該在作息時間上照顧孩子,根據(jù)孩子上學的時間,適當調(diào)整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩,看電視要操縱音量,早上要早起且給孩子打算早餐等等,這些看似小事,卻對孩子的成長有著深刻的影響。
4.要主動與老師聯(lián)系并支持學校的工作
教育好一個孩子,光靠家長或光靠教師都是不夠的,惟獨二者密切配合,才干形成的合力,促進孩子的成長。有些家長特殊是學習成績和行為表現(xiàn)不太好的學生家長,很不愿意見老師,這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學習和表現(xiàn),對子女教育就缺乏目的性;另一方面對孩子在心理上將是一次打擊,認為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以,家長要積極主動地與學校和老師溝通,了解孩子的在校表現(xiàn),配合學校的教育,同時也使家教更加有的放矢。
孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣,同學們怎樣議論某某老師,說起某某老師的一些缺點。這時家長不要盲目順從,而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點,幫助老師在孩子的心目中樹立威信,因為“親其師信其道”,惟獨孩子信服老師才愿意聽他的課,進而學好他所教的學科。當然對某某老師的確存在的缺點,也要經(jīng)過正當?shù)那缼椭涓恼,如通過信件交流請學校的老師或領(lǐng)導轉(zhuǎn)達溝通等等。
家庭教育心得體會4
從孩子呱呱落地就意味著教育的開始,家庭教育是孩子的第一所學校,父母也是孩子的第一任老師,做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育,做好家庭教育,才能更好的配合學校教育。任逸軒他雖然不是各方面都非常出色的孩子,但他一直都是我們心中的驕傲,大家眼中的優(yōu)秀孩子,說起教育經(jīng)驗,我覺得談不上有什么成功之處,但是,從嗷嗷待哺的嬰兒到現(xiàn)在品學兼優(yōu),多才多藝的小少年,作為家長的我們確實費了不少心血和愛。在這里,我就分享一下我的教育理念吧。
一、營造良好的家庭環(huán)境和學習環(huán)境
人的一生都在模仿,尤其是孩子,父母就是孩子的榜樣,所以我們的一言一行都在潛移默化的影響著孩子的心理和行為。在鄰居眼中,五好家庭我們家是名副其實,我們這個大家庭十多年來從未紅過臉,老人疼愛我們,我們孝順老人。俗話說“家和萬事興”,家庭的和睦對于一個孩子成長是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容,學會理解。任逸軒說他有一個幸福的家,每天他都很快樂、活潑、陽光。因此這孩子有愛心和同情心,在集體生活中有集體榮譽感。
為了營造好的學習環(huán)境,讓他安心學習,每天晚上吃過飯,爺爺和奶奶都出去散步,我們也安靜的各自做著自己的'事情,晚上電視基本是關(guān)閉狀態(tài),家里的電腦也只是他下棋對弈的專利。遠離這些電子產(chǎn)品,他就會有更多的時間去學習和閱讀。
二、讀萬卷書行萬里路
“鳥魚飛先振翅,人求上進先讀書”,任逸軒出生四個月的時候,我就躺在他旁邊,給他看書并講解,也許你們會說,四個月大的孩子知道什么呀,他能看懂嗎?可以的,記得第一次他目不轉(zhuǎn)睛的看書并聽我講了20多分鐘,也許他以后的專注力非常強的原因就來源于此吧。不到一歲他就認識了12種顏色和一些文字,那時雖然他不會說,但是我說,他可以指出來。因為從小就接觸文字,他對文字產(chǎn)生了濃厚的興趣,兩歲多就可以自主讀書了,跳過了拼讀書這一階段。這些都為他現(xiàn)在優(yōu)異的成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學而用之,在讀書之余,我們只要有時間,就盡量帶他出去游玩,踏青,讓他看看外面的世界,開闊眼界,增長知識,了解中國的人文文化,領(lǐng)略祖國的大好河山。
三、陽光總在風雨后
要成人首先就應(yīng)該學會怎樣做人,三歲多時就把他送進國學館,學習《弟子規(guī)》和《千字文》,到現(xiàn)在教育他有時還會搬出書里的句子給他講。腦開發(fā)的黃金時間是0-6歲,所以在這期間我著重于他的思維教育,想讓他成為一個思維敏捷,遇事周全的人,我選擇在他四歲的時候?qū)W習圍棋,圍棋可以讓他學會制定計劃時要有全局觀,做事不能墨守成規(guī),放棄是為了得到,善于爭先是制勝關(guān)鍵,該出手時就出手,收好“官”才完美等等,這些看似圍棋的術(shù)語,其實都有著相應(yīng)的人生感悟。正因為他非常喜歡圍棋,在他的努力下,竟然以徐州市第一名的優(yōu)異成績升上了四段,真為他感到自豪!繪畫是練習手眼協(xié)調(diào)能力,以后能用到繪畫的地方太多了,所以五歲的時候,給他報了繪畫,他當時很抵觸,喊著好累呀,看著一幅幅作品栩栩如生的從他手中畫出,慢慢的他喜歡上了畫畫,即使是每周六上午從8點要畫到12點,他也是習慣了,并樂在其中!耙皇趾米皱\繡一生”,于是他學上了軟硬筆,而且只要有活動,他都會積極的去參加!疤旖荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹,勞其筋骨”,今年讓他去學了籃球,這樣可以鍛煉他的意志和身體,長大了才能有擔當。雖然這些課程會把他的假期排的滿滿的,偶爾他也會說媽媽我嫌累,但是孩子,你要知道,陽光總在風雨后,吃得苦中苦方為人上人,學會這些技能你會受益一生的。
其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學堂里也要不停地學習和進步,去更好的配合學校的教育,并放手讓孩子通過自己勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就有很可能會獲得成功!
家庭教育心得體會5
家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長過程中學習的榜樣,所以良好的家庭教育對孩子的一生起著至關(guān)重要的作用。孩子出生后,我非常重視他們的家庭教育。當然,不僅僅是教孩子背幾首唐詩,讀幾首兒歌,熟悉幾個漢字,而是教會他們?yōu)槿颂幨碌脑瓌t,教會他們做人的本領(lǐng),使他們能夠培養(yǎng)出心理健康、人格健全的人。當然,對于只有兩歲多的孩子來說,深奧道理的模糊教導并不能讓他明白其中的含義,孩子自然也不會理解,所以我們應(yīng)該從生活的每一點開始。
(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境
家庭和睦對孩子的成長非常重要,家庭成員之間的相親相愛會讓孩子學會包容、理解、愛,愛別人,愛自己。缺少家庭的照顧會讓孩子越來越MoMo和自私。我見過很多案例,比如孩子的墮落、麻木等等,都是因為家庭中缺少愛。想象一個連自己的父母家人都不愛的孩子。他還會關(guān)心陌生人嗎?因此,我們必須為孩子創(chuàng)造一個溫暖和諧的家庭生活,讓我們的孩子能夠快樂無憂地生活。
(二)家長要以身作則
在家庭教育中,父母是孩子的榜樣,父母的言行會在不經(jīng)意間對孩子產(chǎn)生很大的影響。所以,當父母要求孩子禮貌待人,尊重他人時,能不能想想自己有沒有這樣做?記得有一次,韓寒犯了錯,我狠狠地訓斥了他,說了一些重話,說你再這樣,我就打你。我沒覺得有什么不對,但是后來他居然學會了這句話,說我每一次轉(zhuǎn)彎都打你。這讓我很后悔也很難過,后悔自己之前不該對孩子說這些,但難過的是孩子對媽媽說這些,所以在孩子還能改正的時候,我們做父母的一定要慎重,對自己的一舉一動都要三思,不管你有多生氣,都要想想我會對孩子造成什么影響。
(三)賞罰有一定的實事求是程度。孩子發(fā)脾氣,冷眼相待
孩子做對了,我們要注意表揚,孩子做錯了,我們也需要及時改正。賞罰要有分寸,適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多表揚孩子,但我覺得還有別的東西要分,因為我有親身經(jīng)歷。韓寒一歲多的時候玩積木犯了一個錯誤,但是我覺得他第一次玩的時候給了他表揚和鼓勵。他想促進自己的進步,但結(jié)果恰恰相反。反而每次都犯錯,變得固執(zhí)。不管我怎么說,他還是不聽,也不理解我,這讓我覺得如果我在他第一次拿的時候糾正他,可能此刻就不是這樣了。所以我堅持家長在表揚孩子的時候要實事求是,而不是一味的表揚。當然,批評應(yīng)該更加嚴厲。如果批評過度甚至打孩子,孩子會慢慢變得叛逆。當孩子做錯事時,他們?nèi)匀粓猿钟美硇匀フf服。而且,他們談事情也翻不了舊賬。最重要的是你說的話能讓孩子理解和傾聽。以前韓寒犯錯的時候,我會告訴他很多理由。結(jié)果,他走了自己的路。聽了專家的推薦,孩子們能更好地理解你說的話。不要說一些模糊的事實。而且,孩子任性發(fā)脾氣的時候,你說的任何道理他都不會聽,所以我做的就是冷眼相待,讓孩子給自己找麻煩。父母可以冷眼旁觀。當孩子覺得哭沒意思的時候,等他冷靜下來,我們就要告訴他真相,這樣會讓他更好理解。如果他發(fā)脾氣的時候還跟他說這個說那個,只會加劇事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧還在繼續(xù),那么我們只能迅速將他帶離現(xiàn)場,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,這樣可能會有更好的效果。
(四)讓孩子學會尊重他人
要讓孩子學會尊重別人,父母首先要學會尊重孩子,這是我一貫的堅持。韓寒很小的時候,我可以蹲下來聽聽他的意見。有人可能會說這么小的孩子能有什么意見,其實不然。孩子雖然小,但他還是一個個體,有思想,所以我們更應(yīng)該尊重他。比如韓寒每次出門都會帶玩具。起初,他的祖父總是阻止他帶玩具,但這需要很長時間才能出去。雖然玩具被放下了,但它們會的
哭好久,此刻想想,那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。之后,我就跟涵涵商議,剛開始的時候是跟他商議出門要帶什么玩具,漸漸地就變成他主動跟我商議,而且變得更聽話了。即使在外面,涵涵和小朋友相處的時候,我也會教他學會尊重他人,比如看到別的小朋友的玩具,自我想玩的時候,我就會教他你跟小朋友商議,“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會,好嗎?”當別的小朋友想要他的玩具的時候,我就會教他:“把玩具給這個小朋友玩一會,好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿,不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤,和朋友的小孩一齊玩的時候,看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候,我總是不假思量的把涵涵玩具搶過來給別的小孩,所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習慣,即使睡覺的時候一拿下來就哭,我想就是那個時候我傷害了他的自尊,我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果,雖然此刻經(jīng)過時光的沖淡,涵涵已經(jīng)慢慢好了,但是對我的沖擊還是挺大的,讓我自省了很久。
(五)及早讓孩子學會自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動習慣
在涵涵剛會坐的時候,我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯,雖然那個時候他還不能自我吃,但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的,所以慢慢的涵涵自我就學會吃了,而且是很早就學會拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅持讓他自我做,比如掃地洗菜拿碗筷搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實做不好是肯定的.,但是只要他參與就好,假如你總是阻止他干活,他就會覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,比如說自我玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。
(六)營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣
有一段時光家里人看電視看的多點,涵涵也跟著看電視看多了,之后覺得不能再這樣,所以此刻家里人都學會看書,即使不看書也會看報紙,這樣涵涵也跟著學會了閱讀,雖然時光堅持不了多久,但是習慣是慢慢培養(yǎng)的,一點一滴累積起來就會好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走,在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推舉孩子那么小就學唐詩古詞之類的,但是我覺得雖然孩子還不懂,但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,要害是涵涵很喜愛這些,我覺得培養(yǎng)愛好是最重要的。
(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣勢不溺愛孩子
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地,涵涵一年也見不著幾回爸爸,所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的.職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣勢,但是分的寵他溺愛他。例如,當涵涵摔倒的時候,我從來都不扶他起來,總是激勵他自我跌倒自我爬起來,然后拍干凈身上的土。假如摔破了,即使心里心疼,也不會表現(xiàn)出來,只對他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了,只要不是很嚴重,基本上不哭,反而安慰我說:“媽媽,我沒事!”雖然看似我冷血,但是我自我覺得我做的沒錯,尤其是對一個男孩子,必須要培養(yǎng)他堅毅的性格,不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會,還是那句話,每個孩子都是一個獨立的個體,所以每個孩子都有自我獨特的人格,沒有萬能的教育,只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐,有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的,就讓我們和孩子一齊長大吧!
家庭教育心得體會6
通過一段時間的網(wǎng)上家庭教育培訓,我了解了很多關(guān)于家庭教育方面的知識,讓我深深的體會到孩子的教育離不開家庭教育。家庭是學生生活的第一個環(huán)境,父母是孩子的第一任老師,家庭教育是學生接受時間最長,內(nèi)容最廣泛、影響最大的教育,是學校教育和社會教育的起點和基礎(chǔ),在學生健康成長中具有重要的作用。做好家校聯(lián)系工作,可以更有利于學校教育和家庭教育產(chǎn)生合力,避免走入教育誤區(qū),使學校教育和家庭更有針對性,實效性。
我認為幼兒園可以在人際關(guān)系方面,多下些工夫,引導孩子們互相溝通,讓孩子們多做集體活動,發(fā)展孩子們的人際關(guān)系技能,但要注意的是,不要讓一個孩子當所謂的領(lǐng)導,而是讓每個孩子都參與到活動中,都發(fā)展領(lǐng)導氣質(zhì)為好;蛘咦尯⒆觽冏鲆恍┬〗M的活動,這樣可以給每個孩子,發(fā)展領(lǐng)導才能的機會。
人際關(guān)系的能力,這是每個家庭,單獨都做不到的,只有幼兒園可以很方便地做到。因此,幼兒園一定要想方設(shè)法通過各種辦法,讓孩子們之間互動起來,讓他們互相之間知道,小朋友和他一樣,也有自己的想法和需求,也需要得到尊重。在計劃生育以前,家里的孩子多,大孩子可以帶小孩子玩耍,雙方都可以發(fā)展出人際關(guān)系的技能來,而現(xiàn)代的獨生子女沒有這個條件,幼兒園就成了第一選擇。
高爾基說;“誰最愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,才可以教育孩子!币簿褪钦f老師要在熱愛學生上,要讓學生感到像他們父母一樣關(guān)愛他們,學生也就親近老師,同時家長才能信任老師。這時學生、家長老師才能形成共同的目標,學校、老師、家庭才能建立三位一體教育平臺,F(xiàn)在父母趨向年輕化,他們中的大多數(shù)工作都比較忙,把孩子交給爺爺、奶奶或外公、外婆來照管。他們對孩子的管教不外有兩種現(xiàn)象,一是用疼愛來代替教育,很少問孩子的學習和表現(xiàn)。二是關(guān)心學生的學習,但對學生的不良行為缺少方法,管教不起作用。
因此老師也要對家長適當根據(jù)學生的特點進行指導,本人認為可從下面三個方面與家長來共同研究。
1、感恩教育:家長同志要經(jīng)常對孩子談?wù)摳改干B(yǎng)兒女的艱辛,孩子的表現(xiàn)的好壞不僅關(guān)系到自己的前程,還牽制著父母、親戚們的心情及工作。同時也要向他們講明老師們的工作的辛苦、要尊重老師的人格和勞動成果,還要學會感恩所有幫助過你的人。
2、指導家長對學生進行理想教育:
大部分爺奶、外公、外婆很少看孩子的行為習慣、和志向。因此老師要指導家長對學生的人生觀,理想、行為習慣的教育和指導是必要的。如家長經(jīng)常給孩子多舉某某孩子由于努力學習考上名牌大學,某某人在單位、工廠認真工作,愛護公務(wù)、得到單位領(lǐng)導的重用等方面的現(xiàn)身教育,使孩子經(jīng)常不斷地陶冶一種高尚的志向和理想。
3、指導家長對學生進行交友教育:
家長們經(jīng)常教育孩子不要給那些不愛學習的學生交往,更不能異性交往。他們不理解現(xiàn)在學生的心理,更沒有去思考孩子是活潑好動的一個群體,他們的交往范圍廣,對象更喜歡異性,這些正常的交往對學生多方面的發(fā)展起著重要的作用。
因此老師指導家長如何教育學生與同伴交往,如何把握好度。當孩子碰上一兩個行為習慣差的學生時,如何擺托他,又不能傷害對方這需要老師和家長的指導。
交往是孩子們的大問題,它關(guān)系到學生在群體中第位及能否融入集體的關(guān)鍵,要注意與家長溝通的技巧:
1、了解學生家庭狀況是溝通的前提:
古人云:“知己知比,才能百戰(zhàn)百勝”了解學生家庭經(jīng)濟狀況,父母的職業(yè)愛好,文化程度,素質(zhì)修養(yǎng),對子女的要求和希望都要清楚,才能很好的根據(jù)不同的情況家庭采取不同的方法進行溝通,才能較和皆的進行交流,話題才能達成一致,對學生和教育才能形成合力。
2、尊重家長是溝通的原則:
在學生犯錯誤時需要家長來共同進行教育的時候,要顧及到家長的`面子,尊重家長的感受,有利于老師和家長形成合力,另外隨社會的進步,現(xiàn)在很多學生家長有較高的學歷,有很高的認識水平,如果經(jīng)常征求并尊重家長的意見會讓家長覺得我們老師比較民主、誠實可信,更有利于老師與家長的聯(lián)系和溝通。
3、以誠相待架起溝通的橋梁:
對待學生家長要象對待同事和朋友一樣,平等友好,和家長談話要客氣,有素養(yǎng),更要注意禮節(jié),做到不發(fā)火,要有包容心,以平常心對待家長的冒失和錯誤。老師真誠的態(tài)度會感化學生、并能得到家長的理解和支持。
總而言之,老師是連接協(xié)作家校關(guān)系的紐帶,同家長交往是老師工作中不能輕視的問題,只有正確處理好與家長的關(guān)系,同家長架起一座溝通的橋梁,才能贏得家長的尊重、理解、和合作,發(fā)揮家庭教育的重要作用。在學校和家庭問題上建立和諧密切的聯(lián)系,使教育形成“合力、和向心力”,雙方互通情報,互遞信息,相互啟發(fā)、相互補充,共同完成好教育、培養(yǎng)學生的任務(wù),要先把目標想好,你想你家孩子成為一個什么樣子的人,然后首先從家庭教育入手,言傳身教,其次是易子而教,最后是利用幼兒園。是當今教育重要方式。
家庭教育心得體會7
今天近千名家長參加了鋼二路小學和大山外語組織的家庭教育講座《一朝為父母,終身為老師》。我作為其中的一員,有幸聆聽了教育專家周慧玲老師的講座。老師講課語言生動、舉例深入淺出,近兩個半小時的講座,時間雖然很短,但我的內(nèi)心觸動卻很大。
老師強調(diào)家庭作為孩子成長發(fā)展的第一環(huán)境,對孩子的健康成長
所起的作用是十分重要和深刻的。其中家長作為孩子的第一任老師。自身正確的教養(yǎng)觀念對兒童起著關(guān)鍵作用。
我的心得體會主要有以下幾點,
1、要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會使以后的溝通變得更加容易。孩子訴說高興的事,我們應(yīng)該表示共鳴;孩子訴說不高興的事,應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當孩子訴說我們不感興趣的話題,應(yīng)該耐著性子聽,表示我們關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,不僅使孩子更樂意向您傾訴,也可以提高他的語言表達能力。
2、在行為上不放認孩子。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,比如,講究原則,嚴格要求,誠實,不貪小便宜,養(yǎng)成良好的生活習慣。培養(yǎng)孩子的責任感、勞動觀念和吃苦精神。讓孩子讓孩子知道良好的生活習慣對人的健康、學習、工作等各方面的作用很大。
3、在精神上不約束孩子。在精神上控制孩子,確實把孩管了“乖”了,但是沒有了靈性,沒有了悟性,也沒有了創(chuàng)造力。我們要給孩子充分的`自由,充分的發(fā)展想象空間,以及自由和自主學習的機會。但是這里所謂的自由,不是放縱或無限制的自由而是強調(diào)以孩子為主題的教育,重視孩子,滿足孩子的需求,孩子通過反復學習獲得滿足。
4、在生活中不包辦孩子。我們視孩子為掌上明珠,對孩子百依百順,孩子久而久之會變得任性自私,孤僻冷漠。他們一切以自我為中心,只知道接受,不知道施與。家長對孩子偏愛、寵愛甚至溺愛,生怕孩子吃苦受累。其實孩子從小需要培養(yǎng)獨立。父母只要管孩子的安全,其他生活上的事,游玩、學習都由孩子自理、自主、自我選擇,我們只負責偶爾提醒和參謀。
5、在物質(zhì)上不縱然孩子。我們要在生活上予以關(guān)心,盡可能為孩子做好后勤保障工作。注意孩子的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。孩子只有身體健康,并養(yǎng)成按時作息的好習慣,才能保證有充沛的體力、精力學習。孩子的物質(zhì)生活應(yīng)適度控制,不應(yīng)過度滿足,不利孩子的健康成長。物質(zhì)生活的奢華會使孩子產(chǎn)生一種貪得無厭心理,而對物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿足,這就是為何貪婪者大多并不快樂的根本原因。
“一旦為父母,終身是老師”,我們的一言一行都在影響著我們的孩子。責任、寬容是我們最應(yīng)該送給孩子的禮物,也是為人父母最不可或缺的一課。
家庭教育心得體會8
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間孩子們已進入梅中一個多學期了,我首先感謝初一(3)班各位老師,班主任曹紀偉老師細心負責,語文夏俊老師認真敬業(yè),數(shù)學夏玉豹老師幽默風趣,英語花永琴老師和藹耐心,正是你們的精心培育,才使得陶科言迅速成長為一個勤奮、上進、有理想的梅中好少年。學校教育不可或缺,而家庭教育也至關(guān)重要,在此我把教育心得與大家分享,以便共同探討學習。
一、明確目標定起點,培養(yǎng)良好的學習習慣。
良好的學習習慣是通向未來的起點,也是決定未來發(fā)展的重要基礎(chǔ),一個好的學習習慣能使人受益終身。我們要從生活的點滴著手,時刻督促孩子養(yǎng)成良好的習慣。一是注重課堂效率,提高課堂專注度,跟著老師的節(jié)拍走。課堂是根本,梅中的老師都是經(jīng)驗豐富的,能夠跟著老師的節(jié)奏學就已經(jīng)足夠了。有的家長滿足于把孩子送到各種機構(gòu)了事,殊不知這是本末倒置,試想課堂都不好好聽,興趣班能聽進去多少。二是改進學習方法,培養(yǎng)孩子的自主學習能力。有的家長每天還在親自監(jiān)督孩子做作業(yè),對此我十分佩服但我不贊成。授之以魚不如授之以漁,我們的孩子已經(jīng)是富有活力的初中生了,應(yīng)該有獨立學習、思考的能力。我的孩子在她很小的時候,我們就經(jīng)常引導她樹立正確的學習觀,讓她明白學習是通往成人成才的`必經(jīng)之路。她的家庭作業(yè)甚至說整個學習,我們幾乎沒有太多操心。但在孩子需要幫助時我會竭盡所能幫助她,我會自己先去學習了解,然后再幫助她拓展,而不是簡單度娘作業(yè)幫了事。三是選擇合適的伙伴,借助榜樣的力量,讓孩子比學趕超有對象。孩子的學習生活環(huán)境很重要,家長可以給孩子盡量選一些積極陽光的朋友作為玩伴,我平時會在身邊選擇幾個這樣的孩子作為榜樣讓孩子多接觸,孩子在日常交往中會汲取到人家好的學習方法,同時形成比學趕超的良好學習氛圍。家長也可以經(jīng)常向好孩子的家長學習取經(jīng),看看優(yōu)秀的孩子是怎么培養(yǎng)出來的,找找自己和優(yōu)秀家長的差距從而不斷校正自己。四是合理制定計劃,明確學習目標。這個計劃可以是短期的,每天該完成的項目制定出一張表格,適當和孩子需要的利益掛鉤。比如語文的閱讀時長,英語的閱讀和聽力訓練,數(shù)學的難題拓展等等。也可以是長期的,比如月考、期中期末考,達到一個什么樣的目標給予什么樣的獎勵,這樣孩子才學有動力。
二、增強信心改弱點,培養(yǎng)孩子獨立自信的性格。
我的孩子樂于參加各類活動,這讓我很欣慰,俗話說技多不壓身,這不僅能使她學習到更多的知識,掌握更多的技能,更能在各類活動中增強她的自信。我比較推崇贊賞教育,我們要幫助孩子揚長避短,有時候一句反問句或一句恰到好處的贊美遠比一聲命令或一頓批評效果來得更好。所以,我們要經(jīng)常通過觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,不斷地表揚、鼓勵,增強孩子的自信心,不斷強化我能行,我能做好,我能做得比別人好的意識。一發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對,就對孩子進行批評、訓斥,經(jīng)常把她和別的孩子進行對比,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
三、平等溝通當支點,塑造孩子的健康人格。
阿基米德曾說過:“給我一個支點,我就能撬起整個地球!泵總孩子都有自己的天賦,我們?nèi)绾螏椭⒆訂拘殉了牡椎闹腔酆蛢?yōu)雅,撬起整個地球也許并不難,難得是我們能否有足夠的耐心,能持續(xù)不斷的充當孩子的支點,讓他們接受自我磨練。父母是孩子在世界上最信任的人,來自父母心底最誠摯的信任和鼓勵是孩子成長最好的營養(yǎng)劑。一直以來,我們最欣慰的是孩子很樂意跟我們交流,每天放學回家都說個不停,學校里發(fā)生什么新鮮事了,班上誰和誰發(fā)生矛盾了,課堂上被老師表揚了,或者因為什么事被老師批評了……我們都認真傾聽,從中可以了解孩子在學校的學習生活,更能捕捉到孩子心理的變化,及時糾正她的一些不足?傊液芟硎苓@樣的時刻,孩子把父母當成朋友,快樂一起分享,受了委屈給她安慰,有了難題幫她出謀劃策。這樣孩子會更加信任我們,更加愿意讓我們分享她的喜怒哀樂。
四、寓教于樂找樂點,提高孩子的學習興趣。
現(xiàn)在的孩子競爭日益激烈,我們要給孩子樹立快樂學習、終身學習的理念,應(yīng)注意有張有弛、勞逸結(jié)合,該學習的時候認真學習,該放松時要讓孩子盡情釋放天性。一直以來,我對孩子的考試成績并不是很看重,我看重的是老師所講授的知識,她是否接受并消化。此外,我的孩子熱愛小提琴、唱歌和書法,在緊張的學習之余可以放松自己。樂于運動,喜歡跑步,街舞,每周末的運動可以放松身心,更好地投入到下一周緊張的學習之中。而假期旅游既舒緩了學習的壓力,增長了見識,同時也加深了家庭成員間的感情。
教育的過程也是家長自我提高的過程,我們家長要率先垂范,平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。我相信,在梅中老師們潤物細無聲的教學智慧下,和家長們寬嚴相濟的家庭育人觀,相互碰撞、相互融合,定將為孩子的青春之帆把握航向,以夢為馬,不負韶華!
家庭教育心得體會9
孩子是一個家庭的希望和所在,讓孩子健康、快樂地成長,將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約,其中家庭教育尤為重要,因為孩子從出生起在家中,與家里親人接觸的時間和機會最多,父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一、愛心培養(yǎng)
做事先做人,具有愛心是做人的基礎(chǔ)。一個人不論有多么高的學識、多么高的地位,如果連最起碼的愛心都沒有,他還能對社會、對他人奉獻出什么呢?作為家長我們時常給孩子講述一些熱心助人、樂于奉獻的好人好事,也在不同場合有意識的加以引導。人力所能及的幫助,幫助不在乎大小,給予不在乎多少,關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰创蛯Υ麄儭?/p>
二、讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情,只有有了興趣才能使孩子愿意去做,才能做得好。女兒小時侯很聽愛故事,我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動有趣、有吸引力的故事,給她講讀,而且在那個時候給她買了復讀機,幫她準備一些她喜歡聽的小故事磁帶,這樣即使家長沒有時間給她講故事的時候,女兒也可以自己找到自己喜歡的.故事聽一聽。有時候,還把她的一些不好的行為
習慣編成故事講給她聽,這樣不但能增長她的知識,還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览。隨著年齡長大,內(nèi)容逐步加深,還提出一些故事中的問題,讓她思考,如果她不懂就再講讀一遍或給予適當?shù)奶崾,讓她養(yǎng)成愛思考的習慣,這個方法收益頗佳,不僅擴大了她的詞匯量,而且激發(fā)了她的想象力,豐富了她的情感。
三、引導孩子正確的金錢觀念
在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天,孩子們對金錢已越來越渴望。在孩子們的口袋里,或多或少裝有零花錢。現(xiàn)在多數(shù)以上的孩子擁有個人存款,少則幾百,多則幾千。孩子手中有了錢,請吃零食、贈送禮物、玩游戲機的現(xiàn)象隨之出現(xiàn);用錢請人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞;這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與“崇拜金錢”的社會思潮有著密切的聯(lián)系。作為家長,我們時刻關(guān)注和引導孩子的金錢觀、消費觀。
四、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準,這是不太應(yīng)該的,盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響,但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多,除了學習,還有許多其他的因素,其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當重要。一方面要克服驕傲自滿情緒。另一方面,幫助她正確面對挫折與失敗。
總之,所謂家教,各家有各家的方法,沒有一成不變的模式,重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍,引導幫助孩子樹立人生目標,讓孩子能健康快樂地成長。
家庭教育心得體會10
常常聽很多家長抱怨:老師的話就是圣旨,孩子特別聽,我說話根本不管用!
確實。
以我家大寶為例。我對他提出學習要求時,大多會遭遇負隅頑抗;但只要搬出老師來:“今天你們老師跟我說了,你要完成……”基本所向披靡。
該睡午覺偏不睡,只要說一句:再不睡跟你們老師打電話……保證乖乖上床。
按說,我自己也是老師,孩子至少也應(yīng)該聽我的呀。
不,我只是學生的老師,卻是他的媽媽。
所以古代有易子而教的做法。
老師的話為什么管用?家長的話為什么孩子不聽?
可以嘗試從幾個方面分析。
首先,老師作為“權(quán)威”話語者形象,深入學生內(nèi)心。在走入校園之前,孩子們被反復——老師如何權(quán)威、厲害,要聽從老師教導……
其次,老師面對的是一個集體,而不是單一個人。孩子在集體中的生存方式和在家作為獨生子女,狀態(tài)截然不同。
獨生子女在家唯我獨尊也好,乖巧伶俐也好,只有自家人知道,而在集體中,孩子的一舉一動,一顰一笑,都被周圍同伴收錄眼中。如果言行不合規(guī)矩被老師批評,或者舉止優(yōu)秀被老師表揚,都會被眾多同伴看在眼里記在心中,這種無形的壓力和鞭策下,孩子們一般都傾向于聽從老師指令,爭取獲得表揚。這是孩子向上向善本性表現(xiàn)。也給老師權(quán)威性奠定了基礎(chǔ)。
當然也有一些個別例外。這里先不表。
再次,老師的專業(yè)性。
老師所見孩子眾多,經(jīng)驗豐富,能隨時根據(jù)學生反應(yīng),變換自己與學生交流的方式。當發(fā)現(xiàn)孩子有些不接受時,老師會馬上轉(zhuǎn)換方式,用更適合孩子的`語言和方法,針對孩子實際情況達到較好效果。
既然,老師的話這么管用,老師這么專業(yè),太棒了,孩子的教育就交給老師了!家長可以完全高枕無憂。
大錯特錯。
首先,不排除有些不夠負責任的老師存在。
其次,即使是特別負責的老師,對學生的指導和教育最大的弊端來自于班級基數(shù)。
正所謂成也蕭何敗蕭何。老師的權(quán)威來自一定數(shù)量的個體,老師的無力感也來自數(shù)量眾多的個體。
正常班額一般40人左右,有些欠發(fā)達地區(qū)班額甚至高達上百人。體制內(nèi)老師每天除繁重不堪的教育教學工作,還有大量繁瑣事務(wù)性工作,即使40人的班額,也不可能關(guān)注到每個孩子,更別提100多人的班級,根本不可能有針對性地照顧到每個孩子。
所以,老師最怕家長說“您的話就是圣旨,孩子就聽您的”。
學生的好與差似乎都要由老師來負責?學生表現(xiàn)良好,是因為聽老師的話;表現(xiàn)不好呢?
所以,每個家長都必須清楚地意識到,絕對不可以把孩子的教育問題,一股腦推給老師。
家長才是孩子的第一任老師,最好的老師。
但是孩子就不聽“最好的老師”“第一任老師”的話,該怎么辦呢?
最近,跟父母待在一起的時間多一些。不禁會在一些場景下,回憶起當年跟父母相處的時光。
當年的我,也是好漢一枚,不聽“最好的老師”話的壞寶寶,青春期甚至經(jīng)常會摔門而出,拂袖而去。
追究癥結(jié)所在,我發(fā)現(xiàn)父母在跟我交流時會出現(xiàn)以下幾個問題:
其一,信息重復。
父母喜歡針對一個問題反復提醒,時間一長沒有一點兒新鮮感,甚至每次提醒的話幾乎都一樣。
這種好意孩子能領(lǐng)會嗎?反正我不能。
前幾天,因為后背疼痛,到醫(yī)院就診,大夫推薦牽引墊,牽引后效果確實不錯,后背挺拔肌肉放松疼痛減緩,但是有時候還會無意識回到原來彎腰駝背狀態(tài)。老媽就在一邊反復提醒,瞬間,初中時被她反復提醒挺直后背的記憶復蘇。
但是,當時她的提醒只有一個作用,就是讓我心煩,跟現(xiàn)在一模一樣。究其原因就是沒有想辦法幫助孩子形成自我驅(qū)動力,沒有留心孩子聽到提醒后的感受,最終導致早期干預(yù)的失敗。
我想,如果讓我回到當年父母的位置,我可能會用一張偷偷照下的照片來提醒孩子:如果不注意坐姿和站姿,會有多么難看。(記得我曾經(jīng)用這個方法,提醒一個總是對人怒目而視的男生,給他看了他如此這般的照片后,他再也沒有出現(xiàn)那種表情。)不過可惜當時照相機并不普及,或許還有別的辦法,關(guān)鍵是要多思考。
在跟孩子溝通時,必須避免反復提醒,內(nèi)容雷同。孩子很容易形成“疲沓”心理,對家長的話充耳不聞。
針對孩子具體情況,想一些好辦法,會讓孩子更愿意聽你的話。
其二,直接指出問題,引發(fā)逆反情緒。
家長對孩子一片赤誠,拳拳愛心,天地可鑒,但是方式方法卻往往簡單粗暴。
看到孩子寫字時趴著,馬上大喝一聲,直起身來!
看到孩子把食物包裝隨手亂丟,馬上大喝一聲,撿起來扔垃圾桶!
而當孩子有所改變時,卻往往注意不到,只覺理所當然。
試想,在單位,稍有疏忽老板便聲色俱厲呵斥你,做得好時老板卻視而不見,你會非常愉快聽從老板指令嗎?恐怕早就恨死他,甚至早已辭職。
所以,在跟孩子的溝通中,應(yīng)該多注意正向的表現(xiàn),及時給予表揚和肯定。甚至可以提供一些讓孩子驚訝的表揚——老媽連這個都關(guān)注到了,看來我做的好的地方,媽媽都會看到。
而不要總盯著孩子沒做到的地方,挑毛病。
其三,說話不算數(shù)。
父母因為工作忙碌,常常會食言。雖然是無意為之,次數(shù)多了但是在孩子面前就會失去威信。
盡量做到,說到做到。不食言。
這也是保證父母的權(quán)威方式之一。
其四,對孩子的要求不能堅持到底。
對孩子提出要求,雖然孩子有時候表面反抗,但是他內(nèi)心知道,媽媽這個要求是對自己有用的,是幫自己的。但是有時候礙于面子等問題,他們會表現(xiàn)出反感,不同意等。
這時父母的堅持就格外重要。
不是脾氣暴躁地堅持,而是溫柔和煦地堅持。久而久之,孩子自然會妥協(xié),會按照父母要求去做。
前段時間,我分享的一個媽媽幫助孩子堅持誦讀經(jīng)典的方法,也是堅持得好才得以順利實行。
但是如果父母朝令夕改,孩子自然就會鉆空子,還會暗想,早晚能混過去,反正過幾天他們就忘掉了。
在和孩子的路上,我們可以攜手走得更遠。
相信,孩子會漸漸聽我們的話,更加健康地成長。
家庭教育心得體會11
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義。從最初受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生,F(xiàn)就家庭教育問題,談?wù)勎业囊稽c體會。
學會做人是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則,讓他們在學校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。但現(xiàn)實和夢想總是有差別的',為生活所迫我們漂泊在外,有些事情哪能盡如人意!
家長是鏡子!疤觳拧辈荒軇(chuàng)造,但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護人,同時是伙伴、朋友和榜樣。
孩子也是老師。家長也應(yīng)善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣,好問好學的學習態(tài)度;不保守,善于接受新生事物的特點;少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領(lǐng)等等,他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,不可忽視、指責、抑制,以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深,我的孩子屬于留守兒童,尊師敬親的感情較薄弱,學業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了大量的真誠愛心,以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后,我決心積極配合學校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才,以上心得體會,只是我一人之見。
家庭教育心得體會12
我認為要教育好孩子,首先要以身作則。父母是孩子的最好榜樣,只有自己做了孩子才會跟著學。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么這種教育不過是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時學校的教育也是同等的重要,只有雙方努力才能出效果。
孩子現(xiàn)在已上小學六年級了,這一路走來孩子是在家長和學校老師的諄諄教導下,才逐慚在學習上有進步,其他方面也有了可喜的進步,成為一個懂事的孩子。
要想讓孩子從小有好的習慣,就必須為孩子營造家庭學習氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學習的`習慣,再就是培養(yǎng)孩子的興趣,因為興趣是最好的老師,最后就是孩子在范錯時處罰孩子要適當,積極引導孩子,做孩子的好朋友。
在孩子的教育中怎么做才是對的,怎么做才是最好的,我也說不好,但對孩子的教育有的方面是共同性的,有的東西又要應(yīng)孩子的個性,特點而不同,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點。
父母從一開始就能和孩子一起成長,用孩子的眼光看孩子,時刻保持一顆童心,那么隨著孩子的成長,你會發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,你也慢慢讀懂了孩子這本書,走進孩子的心靈世界,這時你距離成功的父母也就越來越近了。
家庭教育心得體會13
俗話說得好“物以稀為貴”,現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家里人人都寵得愛不釋手,同時都體會到現(xiàn)在孩子越來越難管,很多家長同一體會,用軟的不行,用硬的也不行,但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,誰都不可忽視,現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會:
一、家長是孩子的“克隆”對象,家長是子女所有行為的被模仿者和榜樣。例如:我在一本雜志上看到:周末,一位年輕的母親從幼兒園接回孩子,發(fā)現(xiàn)孩子臉上有一個傷疤:“是不是學校小朋友抓的?”孩子點點頭。媽媽發(fā)火了:“你為什么不抓他?這個星期天媽媽不給你剪指甲,星期一你狠狠抓他!”真是可悲而又可憐,在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長大的孩子,能養(yǎng)成良好的品德嗎?今后又怎樣呢?
二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。有時走親訪友,老是聽到朋友說自己的孩子:“你看,你這次期中考試,考了85分,人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分,你真沒用,木頭腦袋!蹦阒兰议L講這些話適得其反,孩子聽了肯定不舒服,考試成績不能完全衡量一個人學習的好與壞,我小孩子考試成績有時是一般的一般,但我從不批評他,分析考試題為什么會做錯,鼓勵他下一次要仔細、努力,比這次考得好一些,小孩聽了總是滿意、微笑的點點頭。
三、孩子一樣有自尊的。有的.父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好,例如當著孩子的面,剛剛自家小孩很聽話,學習成績也不錯,偏偏在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話,學習不好,這恰恰相反,孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈,孩子應(yīng)會想,我做得那么好,父母說做得不好,反正好也是不好,不好也就這么不好,干脆就不做好。
四、從小教起、從小改正。本人對這方面深有體會,我小的時候看到一本電影《少年犯》,可能大家都看過劇中那個小孩就是從小父母離異,缺少父母的從小教育,更談不上改正,導致那么悲慘憐憐的下場。因此,本人對小孩“從小教起,從小改正”比較重視,不管點點滴滴都不放過。
五、別總盯著孩子的缺點。我小孩唯一最大缺點是任性,自己想干什么就干什么,有時放學回家,大概半小時做作業(yè)認真,比較投入,過了半小時后就開始東摸摸,西看看,開始跟我討價還價,例如老師布置回家抄寫今天課堂上學的生詞,他就跟我說,媽媽我這會寫完,其余兩個等玩一下或吃好晚飯再做,這時我就根據(jù)今天回家作業(yè)的量給他“定刑”,如果回家作業(yè)不多,我肯定會放他讓他去玩,因為你不放他小孩子寫字也不用心,還會哭哭啼啼,甚至他學跟我頂嘴,有的家長就會認為孩子這么任性,肯定不會出人頭地,也就一棒子打死,平時也不去管他,覺得自家小子“結(jié)果”。
六、決不為孩子護短。老師的包庇,家長的護短,會導致孩子從走向歪路,甚至會導致他走向犯罪,因此,我覺得做為每一個家長不要不看這一點。
七、不用暴力“征服”孩子,前面第一條我談到小子比較任性,以前小孩子一發(fā)任性脾氣,就動手打或嚇唬他,小孩不聽反而還說:“你現(xiàn)在打我,等我長大我就打110叫警察叔叔把你抓走”。現(xiàn)在通過我采取第五條,不要老是盯著孩子缺點,不采取暴力行為,跟他講道理,有時也采取他的主張、意識,反而現(xiàn)在比以前要好多了,其它方面比以前要進步。
八、不要請電視當“保姆”。有些家長工作比較忙,現(xiàn)在每星期學校又放假二天。這兩天家長怕孩子出去一則闖禍,另一則不安全,干脆就把孩子反鎖關(guān)在家里看電視,把電視當作保姆,實際從本上角色來看,這樣做很不科學。不把電視當保姆,我覺得看電視第一會影響孩子的視力,第二現(xiàn)在在電視里有些生活片電視劇情節(jié)太暴露會引起孩子的誤導。
家庭教育心得體會14
各位老師、各位家長,大家下午好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于的心得體會。我的女兒吳xx今年7歲,學習上她自覺主動,有良好的學習習慣;生活中,她艱苦樸素,熱愛勞動,充滿愛心。從上幼兒園大班開始,她就比較懂事,時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學后,在老師的悉心教育和培養(yǎng)先,我們感覺她進步明顯,對學校生活適應(yīng)較快。借此機會,我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師,謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的未來,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹,因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關(guān)心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問,需要我們在實踐中不斷經(jīng)驗,提高教育水平。剛剛聽了陳教授的,感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多,生動得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學生水平,但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受,希望得到你們的批評指正。
一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境
(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙,但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍,在一起交流對教育的認識。當出現(xiàn)教育上的分歧后,我們能坐下來坦誠交談,直到達成共識,這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,對她的不足有近似的解決辦法,不至于今天告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無所適從。
(二)營造學習氛圍。知識改變命運,這是一條真理;畹轿覍W到老,也是我的。在我家,可以經(jīng)?吹竭@樣的場景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候,看到我們在學習,她也就很習慣地捧一本書,小的時候她就纏著我讀給她聽,后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地,她的讀書習慣就養(yǎng)成了,認識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文,她有時還會寫出一些小詩歌,充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來,有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,彼此都感覺是一種享受,F(xiàn)在每天午飯后,她都會靜靜地坐在那兒,讀自己感興趣的書。
二、培養(yǎng)良好習慣
有一條說:行為培養(yǎng)習慣,習慣形成性格,性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣,不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現(xiàn),必須要從孩子的行為入手,引導孩把決心、落實到行動上。
(一)鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的用在實事上,告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng),一次行動的價值要超過一百句口號,一千次決心。
(二)注重循序漸進。比如:培養(yǎng)孩子背單詞的習慣,一開始只能要求背2~3個,以后習慣養(yǎng)成后,可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴,前2年都是我陪著學,但我工作越來越忙,經(jīng)常不能陪她,于是她漸漸放松了學習。我想,必須培養(yǎng)她獨立學琴,否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始,可想而知,回課的質(zhì)量非常差,不是節(jié)奏不對,就是樂譜看錯,但我沒有慌張,她愿意自己練琴,已經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她,并且有意識地放慢教學速度,使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,她進步非?,而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴,但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了,F(xiàn)在我開始動員她寫日記,也不是每天都要求她寫,而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,長短不限,她堅持得也不錯。
三、勤于溝通,多加鼓勵
(一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子,也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時,我就告訴她:“你和媽媽是平等的',我不會罵你,更不會打你,但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,我會很開心的!”的確,我非常樂意與她談天,我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,她也就非常愿意聽我的,很能聽得進去我們的觀點。
(二)真誠鼓勵。我深信:多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點,看著她一點點進步,鼓勵她、耐心引導她,并用語言和實際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時,不是簡單呵斥或冷言冷語,而是耐心開導,積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上,我和她爸爸還沒有回家,她給爸爸打電話,言語中透露出情緒不高,似乎有心事。我們趕回家后,耐心詢問發(fā)生了什么事,原來她今天數(shù)學考試沒考好,只考了92.5分,她看著我眼淚都要掉下來了,說朱老師發(fā)下后,自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰,另一方面,我認真看過試卷,與她一起總結(jié)分數(shù)低的原因,不僅有粗心的因素,也有她本身沒有理解題意的因素,她同意了我的看法,接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解,最后,我告訴她:分數(shù)不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗,問題總是提前暴露出來好,發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,人才能不斷進步,我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑,事后,她認真對我說:失敗是成功之母。我認為,如果我當時皺緊眉頭,嚴厲批評她,可能會讓她更難過,而且會暫時懷疑自己。
家庭教育心得體會15
錢鐘書曾經(jīng)寫過一本書《圍城》,他告誡我們,婚姻就像一座圍城,城里的人想逃出來,城外的人想沖進去。一旦逃出來,你會發(fā)現(xiàn)這座城已經(jīng)城門緊閉不再對你開放!這不,前幾天我的朋友險些逃出。在三五親人的勸說下才理智的作出決定——這才保住了原有幸福的家庭!
造成彼此感情危機的原因竟由于酒精作怪,喝酒過量對家里的電視撒氣,電視遭殃,夫妻反目。然后鬧冷戰(zhàn),鬧離婚。他們倒是撒氣了,遭殃的是親人。千里迢迢跑去說和,害的親人們擔心不說,大家也受彼此負能量牽連,說話難免沖動,彼此不歡而散。遭遇情緒垃圾攻擊,就像路上遇到了便便一樣令人不舒服。好一段時間腦補那臭氣和丑態(tài),總是揮之不去?鬃訉ζ鋵W生顏回的評價是“不遷怒,不貳過”達到此境界人此乃圣人也,真正做到絕非容易之事,需要不斷自我提升人格修養(yǎng),克制負面情緒,意識到亂發(fā)脾氣的危害!輕者,物品損壞,重者婚姻破裂,家庭難保!很多人離異的'原因,就是不能容忍對方的脾氣。著名踢貓效應(yīng)告誡大家,一天的心情,工作的業(yè)績以及做事順利與否取決于早晨對情緒的管理能力。
一個人控制情緒的能力,決定你的交往圈子。(有修養(yǎng)的人不會選擇愛發(fā)脾氣愛發(fā)牢騷的人)決定你的家庭幸福指數(shù)和孩子的教養(yǎng)(你的修養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng))決定你的事業(yè)巔峰(良好的品格修養(yǎng)會給你帶來財富和商機),要把修身當做終身的必修課!多一分理智,就會多一份從容;多一份包容就會海闊天空!
很多人碰到不滿意不順心的事,家里的寵物,孩子,老婆,丈夫,甚至同事就成了ta的出氣筒。造成家庭矛盾激化,孩子在恐懼中瑟瑟發(fā)抖,情緒不穩(wěn),對家失去安全感和歸屬感。網(wǎng)上有這樣一篇文章“不管夫妻誰吵贏了,最終輸?shù)囊欢ㄊ呛⒆印?要想營造一個和諧溫暖的家庭就從控制彼此的情緒開始!讓家庭充滿歌聲與微笑,讓家變成愛的城堡,讓孩子在愛的包圍下成長!
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