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【熱】家庭教育工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編為大家收集的家庭教育工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
家庭教育工作總結(jié)1
隨著XX年的到來(lái),XX年的家庭教育工作也要結(jié)束了,一年來(lái),在家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下,幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng),旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量,增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)。如定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),新生家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校講座、家長(zhǎng)助教、慶元旦親子活動(dòng)等活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。新生入園前組織每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行新生家長(zhǎng)會(huì),介紹孩子進(jìn)園后的狀態(tài),讓家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備,減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng),并告知幼兒園的規(guī)章制度,保證孩子進(jìn)園的安全;改善與家長(zhǎng)交流的方法,通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、教育內(nèi)容匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步;
一.成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,做好制度保障
幼兒園人員有變動(dòng),所以開(kāi)學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員、家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組以及家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確、責(zé)任到人,完善家庭教育制度,幼兒園在創(chuàng)建自治區(qū)示范性幼兒園督導(dǎo)檢查工作中,督導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)幼兒園家庭教育工作給予好評(píng)。
二.加強(qiáng)教師培訓(xùn),指導(dǎo)教師成為班級(jí)的家庭教育指導(dǎo)師
為了提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育工作的能力,幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的的書(shū)籍供教師借閱,并定期對(duì)各班教師進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),老師們對(duì)班級(jí)中家長(zhǎng)工作問(wèn)題不能很好解決的,利用開(kāi)例會(huì)提出,全體教師進(jìn)行討論、分析、解決,給老師出謀劃策,找到合適的解決方法,其他教師在這過(guò)程中學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),各班教師能針對(duì)孩子的問(wèn)題撰寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)菜單、個(gè)案,幫助家長(zhǎng)解決育兒中的困惑。
三.按計(jì)劃完成家庭教育常態(tài)工作,做好家園工作
1.開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。
本著尊重、平等、自愿的原則,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,直接參與教育活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持。家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),是一筆豐富的教育資源,家長(zhǎng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,擴(kuò)展了幼兒視野,培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限,搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
2.召開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)校講座”。
為幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,努力為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍,同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作,十月,幼兒園組織家長(zhǎng)到日?qǐng)?bào)社準(zhǔn)噶爾大講堂傾聽(tīng)著名家庭教育專(zhuān)家趙雨林的精彩講座,主題為“構(gòu)建和諧家園,爭(zhēng)做有效父母”,專(zhuān)家老師通過(guò)聲情并茂、視聽(tīng)結(jié)合等形式,從怎樣樹(shù)立孩子的自信心、如何培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、親子溝通技巧、關(guān)注孩子情商發(fā)展,以及幼兒語(yǔ)言潛能開(kāi)發(fā)等方面入手,深入淺出地給家長(zhǎng)分析幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)一步明確自己的角色和定位,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立起正確的教育觀。在十一月邀請(qǐng)了克拉瑪依市中心醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師孫麗萍,為家長(zhǎng)進(jìn)行“學(xué)齡前兒童的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康”的專(zhuān)題講座。孫醫(yī)師對(duì)如何進(jìn)行孩子的膳食營(yíng)養(yǎng)搭配,利用大量的典型事例,形象生動(dòng)地向家長(zhǎng)們闡述了幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康的重要作用,通過(guò)與家長(zhǎng)們互動(dòng),傳授科學(xué)的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康方法,講座非常精彩,贏得家長(zhǎng)的好評(píng)。
3.班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系欄,定期向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。
定期更換內(nèi)容,張貼優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)、育兒心得,讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。
4.定期出版“家園小報(bào)”
通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(zhǎng)育兒心得以及典型案例、故事,讓家長(zhǎng)受益,使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,利用幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)聊吧、qq群與家長(zhǎng)交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極登陸,與班級(jí)教師多聯(lián)系,不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中,與指導(dǎo)師們交流,充分整合資源,對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)。
5.做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
幼兒園每月為家長(zhǎng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),家長(zhǎng)近距離的參與幼兒園活動(dòng),通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。
6.學(xué)期末每班評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)
在下學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行表彰,希望以點(diǎn)帶面,讓更多的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)的各項(xiàng)工作。
7.根據(jù)家長(zhǎng)需求
幼兒園家長(zhǎng)訂購(gòu)了《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材,并要求家長(zhǎng)自學(xué),這次家長(zhǎng)作業(yè)是根據(jù)“親子簽約對(duì)照表”完成,分兩個(gè)層次,一是新入園孩子的家長(zhǎng)在親子簽約后,對(duì)照自己言行進(jìn)行學(xué)習(xí),而中大班家長(zhǎng)在前期簽過(guò)親子簽約,在一年的實(shí)施過(guò)程中,通過(guò)再次簽約,讓家長(zhǎng)檢閱自己一年來(lái)的言行,鞏固對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,積極完成布置的作業(yè)。
8.發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷
調(diào)查表425份,收回329份,我們集中了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園哪些方面的情況給予了表?yè)P(yáng)和建議,對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議進(jìn)行了整理,在今后工作中一一落實(shí)。對(duì)于家長(zhǎng)的困惑和建議講座內(nèi)容,幼兒園家庭教育指導(dǎo)站會(huì)適時(shí)安排,盡量滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求。
9.扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì)工作。
定期召開(kāi)家委會(huì),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況,了解幼兒園對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)分析情況,并提出合理的建議。請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn),進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
10.組織開(kāi)展了呱呱課堂的講座。
在12月25日幼兒園家庭教育指導(dǎo)師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對(duì)老師們進(jìn)行了家庭教育講座,區(qū)家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導(dǎo),通過(guò)呱呱課堂的講座練習(xí),指導(dǎo)師的講座水平有所提高,進(jìn)入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
家庭教育工作總結(jié)2
家庭教育作為社會(huì)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育的前奏和延伸。XX街道立足家庭學(xué)校,建立健全組織網(wǎng)絡(luò),廣泛宣傳,深度發(fā)動(dòng),全面推進(jìn)家庭教育工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全網(wǎng)絡(luò),家教組織水平有了新提高。
家庭教育同其它工作—樣,領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度,家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎(chǔ),?直接影響著孩子今后一生的成長(zhǎng)。猛追街道高度重視家庭教育工作,成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全機(jī)構(gòu),形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)有家鄉(xiāng)學(xué)校7個(gè),標(biāo)準(zhǔn)化兒童之家4個(gè),較好的開(kāi)展家庭教育工作。?在工作中,各社區(qū)按照家庭教育計(jì)劃,有針對(duì)性制定考評(píng)制度。
二、廣泛宣傳,深度發(fā)動(dòng),營(yíng)造出重視家教的社會(huì)氛圍。
家庭教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,必須加大宣傳,形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論。全社會(huì)都高度重視這項(xiàng)工作,才能有效推進(jìn)家教工作的開(kāi)展。猛追街道利用多種渠道,采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),充分利用“三八”“六一”“五四”等重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)全面開(kāi)展家庭教育的宣傳活動(dòng)。同時(shí),廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)家庭教育工作的實(shí)效性,近年來(lái),街道、各社區(qū)利用節(jié)日開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)會(huì)場(chǎng),為居民提供咨詢(xún)服務(wù);舉辦知識(shí)競(jìng)賽場(chǎng),評(píng)選出批優(yōu)秀家庭;開(kāi)展了親子聯(lián)歡會(huì)、家庭讀書(shū)比賽等豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),每年開(kāi)展各類(lèi)家庭教育活動(dòng)12場(chǎng)次,親子閱讀活動(dòng)100場(chǎng)次,惠及20xx余人次。
三、加強(qiáng)協(xié)調(diào),形成合力,家庭教育與社會(huì)事業(yè)互動(dòng)。
家庭教育工作是一項(xiàng)面廣量大的綜合性工作,是分散性教育,需要調(diào)動(dòng)方方面面的積極性,形成合力,并結(jié)合其它工作一道做,才能取得實(shí)效。在工作中,XX街道將家庭教育與精神文明建設(shè)相結(jié)合。利用爭(zhēng)創(chuàng)文明社區(qū)的契機(jī),廣泛開(kāi)展家庭教育工作;將家庭教育與文明家庭評(píng)選活動(dòng)相結(jié)合,讓居民認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)遵紀(jì)守法,促進(jìn)家庭和睦作用,明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長(zhǎng)的密切關(guān)系,使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長(zhǎng)的自覺(jué)行動(dòng),引導(dǎo)家庭樹(shù)立正確的“教子觀”、“婚育觀”?,促進(jìn)?了文明新風(fēng)尚。將家庭教育與法制教育相結(jié)合。利用普法活動(dòng)加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的普及力度,提高家長(zhǎng)的法制觀念。
目前,XX街道家庭教育工作雖然取得一點(diǎn)成績(jī),但與上級(jí)的要求還有很大差距,?下一步,XX街道將不斷探索,積極進(jìn)取,進(jìn)一步把家教水平提高到新臺(tái)階!
家庭教育工作總結(jié)3
自開(kāi)展家庭教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)以來(lái),許家溝村社區(qū)以學(xué)校為依托開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校教育,加強(qiáng)陣地建設(shè),創(chuàng)新工作載體,構(gòu)建了家庭教育進(jìn)社區(qū),素質(zhì)教育進(jìn)家庭的新格局。
一、抓好機(jī)構(gòu)建設(shè),激活家庭教育機(jī)制
良好的機(jī)制是社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校正常化、規(guī)范化運(yùn)行的基礎(chǔ)和保障。我社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校每年定期召開(kāi)2次會(huì)議,做到年初有方案,活動(dòng)有措施,年終有總結(jié)。同時(shí)成員由我社區(qū)善于做群眾思想政治工作,而且德高望重的同志組成,這些成員有社區(qū)干部、家長(zhǎng)代表、轄區(qū)內(nèi)黨員及退休干部等。
二、加強(qiáng)陣地建設(shè),為切實(shí)提高家長(zhǎng)素質(zhì)提供有力保障社區(qū)是社會(huì)組織的基層網(wǎng)絡(luò),辦好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,不僅對(duì)社區(qū)精神文明建設(shè)起著很大的推動(dòng)作用,也是婦聯(lián)在社區(qū)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展家教工作的最佳結(jié)合點(diǎn)。為了進(jìn)一步提高廣大家長(zhǎng)的家教能力,我社區(qū)在家長(zhǎng)學(xué)校積極組織開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
三、開(kāi)展精彩活動(dòng),推動(dòng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校快速成長(zhǎng)一是寓教娛樂(lè)型。為了增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的感情,讓家長(zhǎng)了解孩子的內(nèi)心世界,社區(qū)在暑假期間組織家長(zhǎng)與學(xué)生一起參加親子道德實(shí)踐活動(dòng),讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中提升家教理念,在實(shí)踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。
二是培訓(xùn)教育型。在暑假期間邀請(qǐng)有關(guān)家庭教育專(zhuān)家為
社區(qū)的家長(zhǎng)進(jìn)行了集中授課,授課內(nèi)容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對(duì)待孩子的逆反心理如何處理等,進(jìn)行了有針對(duì)性地講解,收到了較好的效果。
三是服務(wù)指導(dǎo)型。今年7月份在家長(zhǎng)學(xué)校,專(zhuān)門(mén)為在教育孩子遇到問(wèn)題的家長(zhǎng)提供咨詢(xún)和服務(wù)。
家庭教育工作總結(jié)4
立山區(qū)在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,20xx年我區(qū)婦女兒童工作取得一定成績(jī),其中宣傳、推廣家庭教育工作做為重中之重在我們一年的工作中屬首要位置。下面將我區(qū)20xx年家庭教育工作的進(jìn)展總結(jié)如下:
一、 創(chuàng)新發(fā)展,家長(zhǎng)教育工程穩(wěn)步推進(jìn)
一是機(jī)制創(chuàng)新。積極爭(zhēng)取政府支持,家庭教育指導(dǎo)師作為社區(qū)助理,進(jìn)入高標(biāo)準(zhǔn)社區(qū)開(kāi)展家庭教育工作,同時(shí),區(qū)婦聯(lián)被賦予社區(qū)心理咨詢(xún)師兼家庭教育指導(dǎo)師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)職責(zé),從而從建制上將家庭教育工作納入了社區(qū)工作范疇,為有效開(kāi)展家庭教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我們積極制定相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃、業(yè)務(wù)考核計(jì)劃、業(yè)務(wù)指導(dǎo)計(jì)劃等,加快對(duì)社區(qū)心理咨詢(xún)師兼家庭教育指導(dǎo)師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,對(duì)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)示范社區(qū)的“雙師”工作進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研,向區(qū)政府上報(bào)調(diào)研報(bào)告,對(duì)立山區(qū)家庭教育工作起到了積極的推動(dòng)作用。
二是載體創(chuàng)新。啟動(dòng)立山區(qū)家庭教育公益講座,多位立山家庭教育專(zhuān)家開(kāi)展義務(wù)講座、咨詢(xún)30場(chǎng);為全區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校義務(wù)講座10期。
三是課題創(chuàng)新。常年堅(jiān)持指導(dǎo)全區(qū)家庭教育科研課題研究工作,從家校聯(lián)合培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣入手,帶動(dòng)家長(zhǎng)形成科學(xué)的教子觀。召開(kāi)立山區(qū)課題組成員工作會(huì)議,部署“十一五”課題結(jié)題相關(guān)事宜,并進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo)。積極參加全并總課題組征文活動(dòng),病組織課題推薦論文參與評(píng)審。
二、延伸領(lǐng)域,未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)蓬勃開(kāi)展
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng),為未成年人輸送先進(jìn)文化。舉行全區(qū)第二批社區(qū)兒童之家啟動(dòng)儀式, “兒童之家”全區(qū)聯(lián)動(dòng),共同為特困兒童提供道德實(shí)踐、課外活動(dòng)、家教指導(dǎo)的基地。舉辦立山區(qū)第二屆兒童音樂(lè)節(jié)啟動(dòng)儀式暨“共享藍(lán)天 共促和諧”關(guān)愛(ài)流動(dòng)留守兒童文藝匯演活動(dòng)、立山區(qū)暑期少兒書(shū)畫(huà)大賽,成立了立山區(qū)少兒泥塑、書(shū)畫(huà)小藝術(shù)家創(chuàng)作基地。
三、關(guān)注民生,特殊兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)不斷深化
啟動(dòng)特殊兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)。開(kāi)展關(guān)愛(ài)行動(dòng),分別走進(jìn)春蕾學(xué)校、兒童福利院及困境兒童,捐贈(zèng)錢(qián)物。協(xié)調(diào)社會(huì)愛(ài)心人士為應(yīng)屆高考貧困女生共捐贈(zèng)。啟動(dòng)單親貧困母親子女高考助學(xué)活動(dòng)。
做好家庭教育工作,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),必須按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧家庭的戰(zhàn)略部署,切實(shí)完成我區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)的落實(shí)工作。我區(qū)在“關(guān)于家庭教育創(chuàng)建活動(dòng)”中努力形成“人人樹(shù)立家庭理念,戶(hù)戶(hù)爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭”的濃厚氛圍,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
家庭教育工作總結(jié)5
現(xiàn)如今對(duì)于孩子的教育家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來(lái)越密切,上周三是我們學(xué)校的家訪(fǎng)日,我們老師都積極的投身到了下午的家訪(fǎng)工作中,通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,每個(gè)人都感受頗深。
一、家訪(fǎng)中取得的成績(jī)
首先獲得了許多第一手育人資料。通過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個(gè)性,在家的表現(xiàn),了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),也幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
二、家訪(fǎng)中存在的問(wèn)題
一是現(xiàn)在孩子家長(zhǎng)普遍工作比較忙,無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,導(dǎo)致有些家長(zhǎng)無(wú)法參與到我們的家訪(fǎng)活動(dòng)中來(lái),我們教師也無(wú)法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料,老人大多比較溺愛(ài),學(xué)生放縱習(xí)慣了無(wú)法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。三是部分家長(zhǎng)在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng),從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀(jì)律差、不會(huì)做值日、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確,長(zhǎng)期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣,使老師在日后的矯正過(guò)程中比較困難。
三、家訪(fǎng)后的思考
第一,家訪(fǎng)要細(xì)致、全面。深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,加強(qiáng)了社會(huì),家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,對(duì)以后的工作將起到積極的作用。
第三,要注重訪(fǎng)談方式。隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪(fǎng)的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類(lèi)型。作為任課教師應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析,如果家訪(fǎng)的方式不改變,有時(shí)會(huì)事倍功半,甚至適得其反。
第四,要學(xué)會(huì)體會(huì)家長(zhǎng)的心情。因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生在班上是很不起眼的,而在家里,卻是家長(zhǎng)的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪(fǎng)時(shí)的交談中,深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,深感責(zé)任重大,對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
第五,要深刻了解家訪(fǎng)的重要性。父母是孩子的第一任教師,家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的形成,都有至關(guān)重要的影響。
家訪(fǎng)是一門(mén)學(xué)問(wèn),是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。家訪(fǎng)工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。教師都要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,努力做到關(guān)心每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生。
家庭教育工作總結(jié)6
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛(ài)好、才能等方面的雛型。因此,我校對(duì)家庭教育特別重視,在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,并取得了很大的收獲,現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下:
一、詳盡調(diào)查,深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。
我校為地處純回民地區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校,周邊的居民受宗教禮儀的影響較深,他們對(duì)教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠,所以為了順利的展開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校工作,我校在工作展開(kāi)的前期,對(duì)學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過(guò)我們的細(xì)致工作,調(diào)查結(jié)果顯示為:
1、家長(zhǎng)文化素質(zhì)偏低,家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能有出息,能夠出人頭地,可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子,平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過(guò)問(wèn)。也有的家長(zhǎng)平時(shí)讓孩子信馬由韁,但見(jiàn)孩子考試成績(jī)不佳,便“一股腦兒算總賬”,對(duì)其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長(zhǎng)文化素養(yǎng)質(zhì)偏低,所以他們雖有“望子成龍”之心,卻無(wú)“教子成龍”之方,這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長(zhǎng)們語(yǔ)言粗魯、口無(wú)遮攔,即使在孩子面前,也是滿(mǎn)嘴臟話(huà)、言語(yǔ)污穢;此外,農(nóng)閑時(shí),有的還經(jīng)常酗酒、,嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、“唯我獨(dú)尊”的家長(zhǎng)作風(fēng)。一部分家長(zhǎng)要求孩子必須惟命是從,若有不順,便采取“高壓政策”,甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計(jì),90%的家庭教育中都有打罵行為,這些家長(zhǎng)似乎并不知道什么是對(duì)的,卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的,要讓孩子“改”掉“叛逆”行為,惟一可行的方法就是體罰,這些家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴的教育,致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童,一部分父母雙雙外出打工,進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童,他們長(zhǎng)期與爺爺奶奶生活在一起,接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛(ài)、嬌寵成分,所以他們也根本無(wú)法接受正常的家庭教育。
二、認(rèn)真分析,制定切實(shí)的家庭教育措施。
總體看來(lái),我校的家長(zhǎng)受自身文化程度不高的影響,在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法,能夠與孩子平等溝通、平等交流,營(yíng)造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展,針對(duì)我校家庭教育存在的這些問(wèn)題,我校采取以下措施來(lái)指導(dǎo)家庭教育:
1、組建家長(zhǎng)委員會(huì)。家校合一為最高教育境界,我校在了解的基礎(chǔ)上,聘請(qǐng)了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長(zhǎng)為家長(zhǎng)委員會(huì)成員,與他們及時(shí)溝通、交流,達(dá)成共識(shí),以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行潛滋教育。在家長(zhǎng)委員的宣傳下,家長(zhǎng)漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想,積極鼓勵(lì)孩子參與各項(xiàng)活動(dòng),在他們的支持下,我校的百名學(xué)生大合唱在靈武廣場(chǎng)演出,課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽,并獲得二等獎(jiǎng),這也是唯一一個(gè)參與銀川市比賽的農(nóng)村學(xué)校。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長(zhǎng)們上兩次課,對(duì)他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn),同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況,目的是讓學(xué)校家長(zhǎng)互相溝通、不斷交流,共同探討教育的新路子,讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次的家庭教育理論培訓(xùn),家長(zhǎng)們對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,盡量避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式,采取悉心教育的態(tài)度,因此,我校學(xué)生也漸變得樂(lè)觀、好勝了。
3、建立家校聯(lián)系冊(cè)。利用聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)告知學(xué)校的一些基本情況,并向家長(zhǎng)和孩子提出相關(guān)的要求,家長(zhǎng)也通過(guò)聯(lián)系冊(cè)告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來(lái),我校利用這種無(wú)聲的交流獲得了很多家庭教育信息,如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長(zhǎng)交流,并有和交流困難”等,在這樣的溝通下,學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合,為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ)。
4、開(kāi)展教師訪(fǎng)千家萬(wàn)戶(hù)活動(dòng)。暑假期間,我校教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,走入了每一位學(xué)生的家中,了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)面對(duì)面交流,幫他們解疑。這種面對(duì)面的交流,感動(dòng)了很多家長(zhǎng),他們一提杜木橋回民小學(xué)的老師,都豎大拇指,說(shuō)“把孩子交給他們,放心!”
5、建立“陽(yáng)光少年”成長(zhǎng)錄。在關(guān)注家校教育的同時(shí),我們還編訂的引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展的“‘陽(yáng)光少年’成長(zhǎng)錄”。在此冊(cè)中,我們主要以“爭(zhēng)星—集星—成陽(yáng)光少年”為手段,促使學(xué)生形成良好的品德,提升學(xué)生的道德素質(zhì),培養(yǎng)他們健康的人格,其實(shí)這也是家校教育的終極。
6、展開(kāi)家庭教育調(diào)查問(wèn)卷。為了更全面的了解家庭教育,我們?cè)O(shè)計(jì)了“杜木橋回民小學(xué)家庭教育調(diào)查問(wèn)卷”,試卷從學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長(zhǎng)的教育觀念、家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示:教育思想端正、教育方法好的家長(zhǎng)是少數(shù);教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善,自身感到教育能力欠缺的是多數(shù),教育態(tài)度不端正,父母本身有問(wèn)題的是少數(shù)。我校還對(duì)家庭教育問(wèn)卷調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題提出相應(yīng)對(duì)策,學(xué)生家長(zhǎng)也欣然接受我們的建議,還要求我們多做這樣有益于他們思想成長(zhǎng)的活動(dòng)。
三、反思總結(jié),再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作,難免有疏漏,“為了更好,只有努力”我們發(fā)現(xiàn),今后工作中還需完善的地方有:
1、部分家長(zhǎng)不配合學(xué)校教育,認(rèn)為只管吃飽喝足為本份,學(xué)習(xí)成績(jī)有學(xué)校,一遇到學(xué)生成績(jī)下滑,直接指責(zé)教師。這種家長(zhǎng)的片面認(rèn)識(shí)還需耐心疏導(dǎo)。
2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少,應(yīng)該加大家長(zhǎng)委員會(huì)的宣傳力度,“不求次次參加,力求有次參加”式的滲透,讓家庭教育越來(lái)越優(yōu)。
3、多次、及時(shí)地向家長(zhǎng)們普及教育科學(xué)知識(shí),及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀念,讓家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū),配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家庭環(huán)境、家長(zhǎng)的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,并做出相應(yīng)的幫助措施,相信“明天會(huì)更好”!
家庭教育工作總結(jié)7
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),是基礎(chǔ)教育和終身教育體系的重要組成部分,也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容。我們本學(xué)期緊緊圍繞市教育局的中心工作,結(jié)合本學(xué)期工作計(jì)劃,抓好家庭教育工作,運(yùn)用各種形式積極開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。
現(xiàn)將本學(xué)期南林幼兒園的家庭教育工作總結(jié)如下:
一、在全園開(kāi)展豐富多彩的家園活動(dòng)
本學(xué)期全園范圍內(nèi)開(kāi)展的家園活動(dòng)有多種形式,注重采用多種方法為家長(zhǎng)服務(wù)。
1.首先是及時(shí)的告知家長(zhǎng)一些克拉瑪依市、區(qū)的講座內(nèi)容,引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)參加,家長(zhǎng)通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)講座和對(duì)他人宣傳,提高自己和他人對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。
2.其次是開(kāi)展多項(xiàng)集體親子活動(dòng),使家長(zhǎng)親身感受和體驗(yàn)家庭教育的重要性:如:“十一的親子共唱紅歌會(huì)”,家長(zhǎng)和孩子們共同選歌、排練、演出,這過(guò)程中增加了對(duì)紅歌的理解,也增進(jìn)了班級(jí)孩子之間、家長(zhǎng)之間、家園之間的感情,更增加了孩子對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3.還有全園性的雙語(yǔ)比賽、拍球、跳繩比賽等,通過(guò)各種比賽,讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育,了解了孩子身心發(fā)展的重要性。
4.我們的園本特色活動(dòng)家長(zhǎng)也積極的參與了進(jìn)來(lái),在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動(dòng)中,家長(zhǎng)助教是一大亮點(diǎn),因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)在各行各業(yè)工作,對(duì)于克拉瑪依的了解因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)的原因比教師更加的了解,所以,我們將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂,請(qǐng)他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過(guò)去、克拉瑪依的石油開(kāi)采等等知識(shí),開(kāi)闊大家的眼界。
5.再有每月的家庭教育聯(lián)系、評(píng)價(jià)表,都是后勤的老師在家長(zhǎng)來(lái)園的時(shí)候發(fā)放和收取,能夠公平、合理、客觀的評(píng)價(jià)幼兒園工作人員的工作。
6.全園的家委會(huì)和伙委會(huì)定期的召開(kāi)會(huì)議,討論、和決策幼兒園的一些問(wèn)題,起到了很好的作用。
二、各年級(jí)組開(kāi)展有針對(duì)性的活動(dòng)
除了全園范圍開(kāi)展的家長(zhǎng)工作,我們小、中、大各年級(jí)組也針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和需求進(jìn)行了以年級(jí)為單位開(kāi)展的活動(dòng)。
1.小班年級(jí)組開(kāi)展的“如何解決入園焦慮的問(wèn)題”的講座,做講座的教師的小班的年級(jí)組長(zhǎng)崔革老師,到場(chǎng)參加講座的家長(zhǎng)有近100人,家長(zhǎng)認(rèn)真的聽(tīng)取了講座,還就自己關(guān)心的問(wèn)題提出來(lái)向老師請(qǐng)教,為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎(chǔ)。
2.中班年級(jí)組就孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行了家長(zhǎng)討論,中班的年齡段孩子的一些變化,對(duì)孩子要采用什么樣的教育方式等問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論,取得了較好的效果。
3.大班的家長(zhǎng)關(guān)注孩子識(shí)字和學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題,在大班年級(jí)組長(zhǎng)陳清華老師的帶領(lǐng)下,各班級(jí)的教師和家長(zhǎng)開(kāi)展了家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),大家收集孩子的方法和建議,和自己在教育孩子中的心得進(jìn)行分享,使大家受益匪淺。
4.每月各年級(jí)的家庭教育菜單都向家長(zhǎng)了解情況,了解家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題,進(jìn)行菜單指導(dǎo),再進(jìn)行家長(zhǎng)作業(yè)。本學(xué)期每個(gè)年級(jí)組進(jìn)行家長(zhǎng)指導(dǎo)菜單和作業(yè)4次,共發(fā)放家庭教育菜單800余份,優(yōu)秀作業(yè)達(dá)到53%,可見(jiàn),家長(zhǎng)對(duì)家庭教育菜單中的問(wèn)題是很感興趣的,完成作業(yè)也是很認(rèn)真的。
三、各班級(jí)開(kāi)展班級(jí)的家庭教育活動(dòng)
1.每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日,成為家長(zhǎng)的期盼,以班級(jí)為單位開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)豐富多彩,家長(zhǎng)參與度高,教師再展示班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),注重家長(zhǎng)的參與和體驗(yàn),如:親子共同制作國(guó)旗,一同制作服裝走秀等等,家長(zhǎng)不是旁觀者,而是參與者,他們?cè)敢鈪⒓蛹议L(zhǎng)開(kāi)放日,和孩子們共同成長(zhǎng)。
2.班級(jí)的QQ群發(fā)揮了很大的作業(yè),南林幼兒園的每個(gè)班級(jí)都建有班級(jí)QQ群,家長(zhǎng)和教師在這個(gè)平臺(tái)中交流的非常好,教師將班級(jí)孩子活動(dòng)的剪影和教學(xué)資料及時(shí)的上傳,家長(zhǎng)也就自己關(guān)心的問(wèn)題盡快的和教師交流,家長(zhǎng)間也能夠相互交流,班級(jí)的QQ群很活躍,是每天教師和家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,發(fā)揮了很好的作用。
3.班級(jí)進(jìn)行了面對(duì)面,小組式的家園聯(lián)系方式,教師事前征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),運(yùn)用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)留一下,教師和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,家長(zhǎng)針對(duì)孩子的問(wèn)題提出自己的疑惑,教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予交流。
4.班級(jí)進(jìn)行了“好書(shū)大家讀”的活動(dòng),教師將班級(jí)中的好書(shū)列出單子,家長(zhǎng)主動(dòng)的簽字借閱,并定期的.歸還,寫(xiě)出讀書(shū)心得。
以上的本學(xué)期我們進(jìn)行的家庭教育工作,工作是扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印的進(jìn)行,但也有不足:如:家庭教育作業(yè)回收率不是非常高,“好書(shū)大家讀”活動(dòng)沒(méi)有普及,效果不是很好,家庭教育的方式還要推陳出新等,這是我們以后工作中要改進(jìn)的,總之,我們每一位老師都會(huì)努力為家庭教育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
家庭教育工作總結(jié)8
我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,形成了學(xué)校組織協(xié)調(diào)、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境,增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力,F(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下:
一、注重常規(guī)管理,把家庭教育工作落到實(shí)處
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與工作總結(jié)。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,所以,普及家庭教育科學(xué)知識(shí),提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動(dòng)素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來(lái),我們把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃,學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃,并定期對(duì)班主任進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)研究。
2、制度保障,機(jī)構(gòu)健全。近年中,我校建立和完善了一系列家長(zhǎng)學(xué)校制度,保證了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。目前建立的家長(zhǎng)學(xué)校的制度有:
、佟缎(wù)委員會(huì)制度》
、凇都议L(zhǎng)委員會(huì)制度》
、邸都议L(zhǎng)學(xué)校制度》。為更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻(xiàn)策,學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì),成員有各班級(jí)推薦產(chǎn)生,每學(xué)年初在原有家委會(huì)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生出入情況適當(dāng)調(diào)整家長(zhǎng)名單,形成比較完整固定的家長(zhǎng)委員會(huì),以保證家委會(huì)工作的持續(xù)性。學(xué)校定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,介紹學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)近階段開(kāi)展的工作和學(xué)校收費(fèi)情況通報(bào),通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
3、形式靈活,注重實(shí)效根據(jù)我校生源情況,決定我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作內(nèi)容,要求標(biāo)準(zhǔn),多種形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果,
二、注重家長(zhǎng)培訓(xùn)。
1、培訓(xùn)內(nèi)容與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加,故時(shí)間不宜占得太多,我們把上課與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái),每次學(xué);蚰昙(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課,如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得進(jìn)、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn),加強(qiáng)對(duì)子女的教育。同時(shí)邀請(qǐng)克拉瑪依市知名家庭教育專(zhuān)家康義敏老師為我校的家長(zhǎng)們作專(zhuān)題家庭教育講座。
2、個(gè)別指導(dǎo)與咨詢(xún)相結(jié)合。我校以除培訓(xùn)外,還指導(dǎo)班主任定期與"學(xué)習(xí)困難學(xué)生"、"行為規(guī)范偏差學(xué)生"的個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流,盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的"個(gè)性"問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上有了逐步的改善。
4、細(xì)化目標(biāo),分層落實(shí)工作總結(jié)由于各個(gè)年級(jí)的學(xué)生身心特點(diǎn)是不一樣的,因此我們?cè)诖_立家長(zhǎng)學(xué)校目標(biāo)時(shí),以年級(jí)為單位,分層落實(shí)教育目標(biāo)。
年級(jí)主題主要內(nèi)容一、二年級(jí)入學(xué)常規(guī)教育
1、邁好小學(xué)生活第一步
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成三、四年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
3、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
4、何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭四、五年級(jí)青春期家庭教育
5、家長(zhǎng)如何與孩子進(jìn)行溝通
6、春期心理指導(dǎo)六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)指導(dǎo)
7、養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
8、如何幫助孩子緩解考試壓力
三、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型家庭”模式,全面提升家庭教育工作。
隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入,我們深切地感到零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用,但顯然缺乏科學(xué)性、針對(duì)性。為此,在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上,本學(xué)期學(xué)校提出了以科研提升家教指導(dǎo)工作的理念,針對(duì)我校目前家庭的基本特點(diǎn)是:父母的文化層次較低;父母長(zhǎng)時(shí)間在外上班,早出晚歸,與孩子接觸的時(shí)間很少,一定數(shù)量是爺爺奶奶帶養(yǎng),還有部分學(xué)生家庭破裂,家長(zhǎng)往往忽視孩子的思想品德、行為習(xí)慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣,諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默等學(xué)習(xí)習(xí)慣均未養(yǎng)成。我們主要通過(guò)以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法,達(dá)到促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對(duì)子女教育的指導(dǎo)對(duì)策:
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子建好“讀書(shū)角”,改善家庭的學(xué)習(xí)硬件設(shè)施。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)們與孩子共同讀書(shū)學(xué)習(xí),為孩子的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、建立家校聯(lián)系制度,發(fā)揮家委會(huì)成員作用,工作總結(jié)構(gòu)筑家校聯(lián)系橋梁,關(guān)注特殊群體,共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。
4、建立各年級(jí)家庭教育分層目標(biāo),通過(guò)各種途徑和方法,改進(jìn)家長(zhǎng)的教育觀念和方法,提高家庭教育質(zhì)量。
5、推選學(xué)校中的好家長(zhǎng),利用好家長(zhǎng)的家教經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展推廣、普及活動(dòng),取得了較好地效果。
家庭教育工作總結(jié)9
父母是孩子的第一任老師,對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到潛移默化的作用。幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),現(xiàn)在的家長(zhǎng),尤其是年輕的家長(zhǎng),特別關(guān)注孩子的教育問(wèn)題,經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問(wèn)題。但由于某方面知識(shí)的缺乏,特別是幼兒心理發(fā)展規(guī)律的不了解,對(duì)孩子的教育往往陷入困境。積極創(chuàng)設(shè)良好的家園共育環(huán)境,使其真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
一、做好教師的常規(guī)工作,提高自身素質(zhì)
為了提高教師家庭教育理論水平,老師們自己學(xué)習(xí)了解家教信息,掌握家教相關(guān)知識(shí),形成新觀念,使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間,教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長(zhǎng)育兒情況,家庭中存在問(wèn)題,撰寫(xiě)教育筆記,并通過(guò)自我學(xué)習(xí),大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量,在每次的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,提前確定內(nèi)容,認(rèn)真做好準(zhǔn)備。力求實(shí)用性、針對(duì)性和有效性。
二、家庭教育工作形式多樣,內(nèi)容豐富。
(一)定期組織家長(zhǎng)課程,開(kāi)展以班級(jí)為單位的專(zhuān)題教育。
我園特別開(kāi)設(shè)了家庭教育專(zhuān)題講座,講座內(nèi)容以教師根據(jù)實(shí)際需要或解決家長(zhǎng)的教育疑惑來(lái)準(zhǔn)備,也可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),家長(zhǎng)和教師面對(duì)面地溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,老師也了解了幼兒在家的各方面情況,有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃,使教育更有針對(duì)性,也讓家長(zhǎng)找到如何配合老師的方法。
(二)互動(dòng)式家長(zhǎng)開(kāi)放日。
利用“六一”等節(jié)日組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,與孩子一起參與游戲,在歡快、輕松的氣氛中,了解老師們?cè)鯓咏逃⒆、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋。家長(zhǎng)紛紛表示會(huì)盡力地配合學(xué)校教育。
(三)借助QQ等其他方式,宣傳家庭教育重要性。
根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,幼兒園開(kāi)設(shè)了幼兒園家庭教育工作QQ群,向家長(zhǎng)解答家庭教育疑難問(wèn)題并隨時(shí)向家長(zhǎng)推薦一些先進(jìn)的教育理念及好的教育方法。家長(zhǎng)志愿者也積極交流自己的學(xué)習(xí)中的心得體會(huì),同時(shí)將好的教育理念傳授給其他家長(zhǎng),充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用。
總之,我園在這一學(xué)期里,通過(guò)家長(zhǎng)講座學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子、正確地引導(dǎo)孩子,提高了家庭教育的水平,也讓家長(zhǎng)更加理解、配合幼兒園的工作。這學(xué)一期,我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績(jī),但還需要繼續(xù)努力,把幼兒園的家庭教育工作做的更好,家園形成合力,讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
家庭教育工作總結(jié)10
多年來(lái),**市委、市政府始終堅(jiān)持“教育優(yōu)先、適度超前”的發(fā)展戰(zhàn)略,把未成年人家庭教育放在教育發(fā)展總體規(guī)劃中統(tǒng)一部署。為貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神,深入開(kāi)展全國(guó)“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng),我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全市家庭教育工作的推進(jìn)力度。主要做法是:
一、 統(tǒng)籌規(guī)劃、健全網(wǎng)絡(luò),努力構(gòu)建家庭教育新機(jī)制
我們認(rèn)為,**市要“率先全面建成高水平小康社會(huì),率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”,重視和發(fā)展家庭教育,提升家長(zhǎng)素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才是基礎(chǔ)。因此,我們把家庭教育作為**市科教工作的特色和重點(diǎn)來(lái)抓。
首先,建立了由市委副書(shū)記任組長(zhǎng)的市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)研究、部署全市家庭教育工作。近年來(lái),市政府每年投入50余萬(wàn)元用于全市家庭教育工作。還建立了三級(jí)家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)——市成立了家庭教育指導(dǎo)中心,鎮(zhèn)、管理區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)成立指導(dǎo)站,村、社區(qū)、居委會(huì)成立指導(dǎo)室。指導(dǎo)中心下設(shè)研究會(huì)(專(zhuān)家組)、講師團(tuán)(指導(dǎo)員隊(duì)伍)、領(lǐng)導(dǎo)小組。家庭教育工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
其次,通過(guò)制定實(shí)施**市家庭教育工作“九五”、“十五”計(jì)劃,將家庭教育工作分步驟、分指標(biāo)納入全市婦女兒童發(fā)展規(guī)劃,并明確將其作為全市爭(zhēng)創(chuàng)“五好文明家庭"的標(biāo)準(zhǔn)之一,納入各鎮(zhèn)場(chǎng)“新風(fēng)杯"精神文明建設(shè)百分考核目標(biāo)管理,形成了工作例會(huì)、評(píng)比、表彰、調(diào)查研究、監(jiān)測(cè)評(píng)估等工作機(jī)制,家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。
第三,我們明確了婦聯(lián)、教育局、民政局、計(jì)生委、衛(wèi)生局等部門(mén)的任務(wù),做到既分工又合作,定期檢查評(píng)估各部門(mén)的工作進(jìn)度與質(zhì)量,及時(shí)協(xié)調(diào)和解決家庭教育工作中的問(wèn)題,形成了“黨委政府重視、人大政協(xié)監(jiān)督、婦聯(lián)組織協(xié)調(diào)、部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與”的家庭教育工作格局。
二、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新載體,積極拓展家庭教育新領(lǐng)域
一是強(qiáng)化道德教育,全面推進(jìn)“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)。我們圍繞“為國(guó)教子、以德育人”主題開(kāi)展了豐富多彩的“雙合格”實(shí)踐活動(dòng),組織家庭教育講師團(tuán),到社區(qū)、農(nóng)村巡回演講,開(kāi)展生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的親子互動(dòng)活動(dòng),舉辦百萬(wàn)家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)行“雙合格”表彰,面向不同家長(zhǎng)群體,進(jìn)一步宣傳家庭教育的先進(jìn)理念,教育和引導(dǎo)全市家長(zhǎng)提高自身素質(zhì),更新家教觀念,掌握科學(xué)教子方法,營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。
二是加強(qiáng)規(guī)范管理,創(chuàng)新發(fā)展家長(zhǎng)學(xué)校。我們注重發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校主陣地和主渠道作用,全市100%的學(xué)校和社區(qū)建立了家長(zhǎng)學(xué)校。適應(yīng)信息時(shí)代多元化教學(xué)的趨勢(shì),積極創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校,通過(guò)開(kāi)通“家校路路通”和家校互動(dòng)短信平臺(tái),開(kāi)設(shè)嬰幼兒網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地,拉近了家長(zhǎng)和老師間的距離,開(kāi)啟了家校聯(lián)系的新時(shí)代。我市參照全國(guó)婦聯(lián)和教育部頒布的《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,結(jié)合實(shí)際制訂了《**市家長(zhǎng)學(xué)校工作意見(jiàn)》,切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化管理。
三是拓展宣傳渠道,增強(qiáng)家庭教育影響力和吸引力。我們?cè)凇?*日?qǐng)?bào)》開(kāi)設(shè)家庭教育專(zhuān)欄;在市電臺(tái)開(kāi)設(shè)家教熱線(xiàn)傳遞;在農(nóng)村利用有線(xiàn)廣播、電視,在中小學(xué)利用校報(bào)?瑥V泛傳播家教知識(shí);在市圖書(shū)館建立婦女兒童讀書(shū)基地,開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)服務(wù);編印下發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校教材,開(kāi)展優(yōu)秀論文評(píng)比;在孩子中舉辦 “我的爸爸媽媽”征文活動(dòng)、家庭教育知識(shí)競(jìng)賽,使家長(zhǎng)獲得了教育孩子的知識(shí),收到了良好的社會(huì)效果。
三、齊抓共管、協(xié)同發(fā)展,不斷探索家庭教育新途徑
我們通過(guò)下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì)等形式,對(duì)家庭私托戶(hù)管理情況、非法使用童工狀況、流動(dòng)兒童教育現(xiàn)狀等問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研;在企業(yè)和社區(qū)開(kāi)設(shè)外來(lái)婦女流動(dòng)課堂,建立女子俱樂(lè)部;在新市民子弟學(xué)校建立家長(zhǎng)學(xué)校,加強(qiáng)對(duì)外來(lái)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。我們指導(dǎo)社區(qū)舉辦0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)學(xué)校,建立親子園示范基地,開(kāi)展豐富多彩的親子互動(dòng)和科學(xué)宣講活動(dòng),為家長(zhǎng)開(kāi)辟自我教育、相互學(xué)習(xí)的渠道。我們通過(guò)廣泛開(kāi)展“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”,對(duì)受助孩子進(jìn)行物質(zhì)救助和精神激勵(lì)。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭,各級(jí)黨政干部,一些企業(yè)家、私營(yíng)業(yè)主,主動(dòng)與特困兒童及家庭結(jié)對(duì)幫扶,送教上門(mén),免費(fèi)贈(zèng)送家教書(shū)籍,幫貧困家庭脫貧,幫家長(zhǎng)樹(shù)立信心。,全市累計(jì)捐款1398萬(wàn)元,幫助2186名兒童重返校園。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,做好未成年人家庭教育工作意義重大,任務(wù)艱巨。我們將再接再厲,開(kāi)拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,推動(dòng)**市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績(jī)。
家庭教育工作總結(jié)11
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛(ài)好、才能等方面的雛型。因此,我校對(duì)家庭教育特別重視,在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,并取得了很大的收獲,現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下:
深入調(diào)查,了解我校學(xué)生家庭教育情況。我校為地處郊區(qū)的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,周邊的居民對(duì)家庭教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠,所以為了順利的展開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校工作,我校在工作展開(kāi)的前期,對(duì)學(xué)生家庭教育進(jìn)行了深入的調(diào)查。經(jīng)過(guò)我們的細(xì)致調(diào)查,結(jié)果顯示為:
1、家長(zhǎng)文化素質(zhì)偏低,家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能有出息,能夠出人頭地,可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子,平時(shí)忙農(nóng)活、忙打工,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過(guò)問(wèn)。
2、留守兒童、農(nóng)民工子女缺乏家庭教育。我校大部分學(xué)生因父母外出打工,只能留守在家,或由爺爺奶奶生活在一起,或獨(dú)自生活,有的孩子連最基本的生活都得不到保障,這些孩子,根本無(wú)法接受正常的家庭教育,其生活現(xiàn)狀令人擔(dān)憂(yōu)。
調(diào)查得出,我校的家長(zhǎng)受自身文化程度的影響,在教育孩子方面存在著許多的困惑,針對(duì)于此,我校采取以下措施來(lái)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo):
一、建立健全家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。為使我校家庭教育工作順利開(kāi)展,我校成立了以校長(zhǎng)、德育主任、教務(wù)主任、班主任及每班3位學(xué)生家長(zhǎng)為核心的家庭教育指導(dǎo)委員會(huì),通過(guò)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員的廣泛宣傳、影響和帶動(dòng)下,許多家長(zhǎng)漸漸關(guān)注起孩子的成長(zhǎng),積極參與到我校開(kāi)展的家庭教育的活動(dòng)中來(lái)。
二、提高家庭教育指導(dǎo)者的能力。為了讓班主任能正確指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育,把自己從繁雜的工作中解脫出來(lái),我們學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的培訓(xùn)和交流活動(dòng),互相探討班主任工作中如何與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流的技巧,使我校班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力大大大提升。
三、加大家庭教育理論指導(dǎo)培訓(xùn)力度。自我校成立家庭指導(dǎo)委員會(huì)至今,特邀了中華家庭講師團(tuán)講師崔偉華、地區(qū)幼兒園副院長(zhǎng)再屯娜老師先后開(kāi)展了3次家庭教育培訓(xùn)、家長(zhǎng)座談會(huì)、《不輸在家庭教育上》的讀書(shū)交流會(huì)等,累計(jì)培訓(xùn)教師50余人,家長(zhǎng)300余人。除此之外,我校還組織教師定期以班級(jí)為單位對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)講座,培訓(xùn)率達(dá)到95%以上。家長(zhǎng)們通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),借鑒經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,掌握了許多教育子女的方法。
四、建立菜單式家庭教育模式。為了使學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)更具針對(duì)性和實(shí)效性,為了更好地營(yíng)造孩子的健康成長(zhǎng)家庭環(huán)境,根據(jù)我校實(shí)際情況,我們制定出了具有靈活性、趣味性、生動(dòng)性和深刻性的菜單式家庭教育模式,建立個(gè)案分析檔案,舉辦針對(duì)“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“心理問(wèn)題生”、“行為偏差生”等學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題;各班還開(kāi)展各種親子活動(dòng),如:親子小報(bào)、拉面實(shí)踐活動(dòng)、拼盤(pán)比賽等,活動(dòng)拉近了父母與孩子間的距離,增強(qiáng)了子女與家長(zhǎng)的溝通與交流,從而促使我校的家長(zhǎng)學(xué)校更加貼近家長(zhǎng)需求。
五、做好家訪(fǎng)工作,創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)形式。家訪(fǎng)是長(zhǎng)期以來(lái)教師與家長(zhǎng)個(gè)別交流的主要途徑。為了提高家訪(fǎng)的質(zhì)量,我校要求每位教師都參與家訪(fǎng)活動(dòng),確保了教師在第一時(shí)間對(duì)自己的學(xué)生有一個(gè)較為全面的了解,使家長(zhǎng)在第一時(shí)間對(duì)老師有一定的了解,從而使家校能有效攜手。同時(shí),我校在定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上,也鼓勵(lì)班主任對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的形式進(jìn)行創(chuàng)新,不是一味的說(shuō)教和傳達(dá)學(xué)生在校的表現(xiàn)和成績(jī),而是通過(guò)各種形式讓家長(zhǎng)更加了解自己的孩子,如我校六年級(jí)畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì)上,班主任將孩子們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做成了幻燈片,和家長(zhǎng)們一起回憶一起分享孩子們成長(zhǎng)的歷程,對(duì)每個(gè)孩子都作出了肯定,家長(zhǎng)們也對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)了信心。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家庭環(huán)境、家長(zhǎng)的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。今后我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,并做出相應(yīng)的幫助措施,把我校的家庭教育工作辦得更有實(shí)效、更具特色。
家庭教育工作總結(jié)12
家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基石,是開(kāi)啟塑造人類(lèi)靈魂重要的第一環(huán)節(jié)。本年度,我校家庭教育工作,在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣婦聯(lián)的大力支持下有計(jì)劃、有步驟,圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:
一、積極做好培訓(xùn)工作
1、積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)
本年度我們積極組織教師參加了各級(jí)各類(lèi)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
2、對(duì)教師培訓(xùn)
為徹底改革傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì),本年度,我校向老師們從形式上、時(shí)間上、評(píng)價(jià)上、組織上、方法上五個(gè)層面進(jìn)行了改革家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)老師們認(rèn)識(shí)到:家長(zhǎng)會(huì)的表達(dá)形式應(yīng)該是多種形式的。需要老師把時(shí)間和空間讓給家長(zhǎng)或?qū)W生,讓他們成為家長(zhǎng)會(huì)的主角,這樣家長(zhǎng)們可以有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況,轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度,有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)其他家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)與困惑,還可以有機(jī)會(huì)與孩子面對(duì)面地交流,參與對(duì)學(xué)生的教育,評(píng)價(jià)班級(jí)的教育工作。把家長(zhǎng)會(huì)建成一座學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通,學(xué)校和家庭的配合橋梁。
3、對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)
本年度,我們請(qǐng)了家庭教育專(zhuān)家劉乾躍老師來(lái)我校為全體家長(zhǎng)做了一堂主題為“感謝我愛(ài)不夠的孩子”極為精彩的講座。劉乾躍老師用大量、真實(shí)的案例告訴我們這樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng),不僅是對(duì)家長(zhǎng),對(duì)我們每一個(gè)人都是受益匪淺的。
二、努力辦好特色項(xiàng)目
創(chuàng)建一個(gè)良好家庭是提高家庭文化內(nèi)涵,營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)共同發(fā)展的家庭氛圍,以走家庭教育穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展的道路。因此,學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。我們開(kāi)展了“慶六一表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng),以幫助家長(zhǎng)開(kāi)闊教育視野更新教育觀念,并讓親子之間有更多相互了解、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三、做好教材征訂工作
本學(xué)年,我們共征訂了《家庭教育》60本,《父母必讀》100多本,我們以自愿購(gòu)買(mǎi)和愛(ài)心漂流的方式在家長(zhǎng)中傳閱,是家長(zhǎng)充分地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。
四、積極回答家長(zhǎng)咨詢(xún)
我們充分利用家庭教育QQ群和家長(zhǎng)咨詢(xún),幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中存在的困惑和疑難問(wèn)題十余次。
五、做好評(píng)選工作
為促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)提高,推進(jìn)家庭教育基本建設(shè),學(xué)校堅(jiān)持雙合格評(píng)選制度。涌現(xiàn)出一批家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)多人。但對(duì)于家庭教育責(zé)任感、榮譽(yù)感、光榮感培養(yǎng),對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè),對(duì)于進(jìn)一步營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,其感召力其影響力都是十分深遠(yuǎn)的。
總之,在開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐研究,在推進(jìn)合格家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)提高家長(zhǎng)素質(zhì)中,我們做了許多有效的探索,通過(guò)艱苦努力也取得一定成果,但新形勢(shì)要求尋找新的突破,特別是呼喚新的家庭教育模式。今后我們將在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)完善推進(jìn)家庭教育工作開(kāi)展,爭(zhēng)取在理論和實(shí)踐上有更多經(jīng)驗(yàn)積累
家庭教育工作總結(jié)13
自3月份開(kāi)展家庭教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)以來(lái),新華村社區(qū)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校教育,加強(qiáng)陣地建設(shè),創(chuàng)新工作載體,構(gòu)建了家庭教育進(jìn)社區(qū),素質(zhì)教育進(jìn)家庭的新格局。
一、加強(qiáng)陣地建設(shè),為切實(shí)提高家長(zhǎng)素質(zhì)提供有力保障
社區(qū)是社會(huì)組織的基層網(wǎng)絡(luò),辦好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,不僅對(duì)社區(qū)精神文明建設(shè)起著很大的推動(dòng)作用,也是婦聯(lián)在社區(qū)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展家教工作的最佳結(jié)合點(diǎn)。為了進(jìn)一步提高廣大家長(zhǎng)的家教能力,我社區(qū)在家長(zhǎng)學(xué)校積極組織開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
二、抓好機(jī)構(gòu)建設(shè),激活家庭教育機(jī)制
良好的機(jī)制是社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校正;、規(guī)范化運(yùn)行的基礎(chǔ)和保障。我社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校每年定期召開(kāi)2次會(huì)議,做到年初有方案,活動(dòng)有措施,年終有總結(jié)。同時(shí)成員由我社區(qū)善于做群眾思想政治工作,而且德高望重的同志組成,這些成員有社區(qū)干部、家長(zhǎng)代表、轄區(qū)內(nèi)黨員及退休干部等。
三、開(kāi)展精彩活動(dòng),推動(dòng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校快速成長(zhǎng)
一是培訓(xùn)教育型。在暑假期間邀請(qǐng)有關(guān)家庭教育專(zhuān)家為社區(qū)的家長(zhǎng)進(jìn)行了集中授課,授課內(nèi)容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對(duì)待孩子的逆反心理如何處理等,進(jìn)行了有針對(duì)性地講解,收到了較好的效果。
二是服務(wù)指導(dǎo)型。今年7月份在家長(zhǎng)學(xué)校,專(zhuān)門(mén)為在教育孩子遇到問(wèn)題的家長(zhǎng)提供咨詢(xún)和服務(wù)。
三是寓教娛樂(lè)型。為了增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的感情,讓家長(zhǎng)了解孩子的內(nèi)心世界,社區(qū)在暑假期間組織家長(zhǎng)與學(xué)生一起參加親子道德實(shí)踐活動(dòng),讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中提升家教理念,在實(shí)踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。
家庭教育工作總結(jié)14
家庭教育是針對(duì)每一位家庭成員認(rèn)知家庭、構(gòu)建家庭幸福的必要手段。為了進(jìn)一步推動(dòng)我園家庭教育現(xiàn)代化工作,提升我園家庭教育的整體水平并促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,特制定家庭教育工作計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真施行,以下是我園的家庭教育工作總結(jié):
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)克拉瑪依市家庭教育研究指導(dǎo)中心的學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃,制定形成我園家庭教育工作的特色。使家庭教育與幼兒園教育融為一體,從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展,提高我園的辦園質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。
二、工作目標(biāo)
1、通過(guò)現(xiàn)代家庭教育知識(shí)的宣傳與學(xué)習(xí),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立現(xiàn)代家庭理念,掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。
2、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)性,幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的家教觀念,了解幼兒園教育,充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中來(lái),努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境。結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
3、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化的教育水平,加強(qiáng)法制教育,規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建,引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,培育孩子健全的人格和健康的心理。
5、以科研為先導(dǎo),以發(fā)展為動(dòng)力,加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)目標(biāo)管理和指導(dǎo)實(shí)效性管理,切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的工作能力。
三、具體開(kāi)展的工作
1、幼兒園充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用,積極向家長(zhǎng)宣傳教育理念,并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀念,了解幼兒園教育,與幼兒園教師共同養(yǎng)育好孩子,提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育效果。
2、為了有效的開(kāi)展工作,我園有6位家長(zhǎng)報(bào)名參加了家長(zhǎng)助教活動(dòng),充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用,以點(diǎn)帶面進(jìn)行家庭教育工作。在幼兒園群里她們是活躍在家庭教育工作的引領(lǐng)者,充分發(fā)揮者引領(lǐng)作用。
3、根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,幼兒園開(kāi)設(shè)了幼兒園家庭教育工作qq群,每天向家長(zhǎng)解答家庭教育疑難問(wèn)題并隨時(shí)向家長(zhǎng)推薦一些先進(jìn)的教育理念及好的教育方法。家長(zhǎng)志愿者也積極交流自己的學(xué)習(xí)中的心得體會(huì),同時(shí)將好的教育理念傳授給其他家長(zhǎng),充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用。
4、各班級(jí)利用家長(zhǎng)會(huì)積極地向廣大家長(zhǎng)宣傳推薦和訂閱教材《不輸在家庭教育上》。這學(xué)期我園家長(zhǎng)共征訂了41本《不輸在家庭教育上》第十八卷。開(kāi)學(xué)初,我園指導(dǎo)站教師向小班組家長(zhǎng)舉辦了三—四歲孩子常見(jiàn)問(wèn)題的教育對(duì)策專(zhuān)題講座,家長(zhǎng)聽(tīng)完講座后對(duì)今后如何教育孩子有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。9月份開(kāi)學(xué)各班級(jí)開(kāi)展了新學(xué)期改革家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。10月份各年級(jí)組的家庭教育指導(dǎo)師組織各班組的家長(zhǎng)進(jìn)行了讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),指導(dǎo)師帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書(shū),最后,家長(zhǎng)分別交流了自己閱讀這本書(shū)的心得體會(huì),尤其是有些家長(zhǎng)能反思自己以前在教育孩子上的一些錯(cuò)誤方法,通過(guò)閱讀《不輸在家庭教育上》這本書(shū)后給自己在教育孩子上指明了方向。此次活動(dòng)目的是讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解《不輸在家庭教育上》這本書(shū)的真正價(jià)值,家長(zhǎng)們也表示以后將認(rèn)真閱讀這本書(shū),利用科學(xué)的方法育兒,讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。11月份我園又向家長(zhǎng)征集了家庭教育語(yǔ)錄共征集80多條教育語(yǔ)錄,并進(jìn)行了家長(zhǎng)助教活動(dòng)。12月份開(kāi)展了傳統(tǒng)文化的培訓(xùn)。
5、針對(duì)不同家長(zhǎng)和幼兒年齡特點(diǎn),設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章,組織家長(zhǎng)認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。本學(xué)期幼兒園共制定菜單4次,發(fā)放家庭教育作業(yè)及菜單700多份。
6、充分利用幼兒園每月一期的幼兒園家庭教育菜單家長(zhǎng)提供優(yōu)秀的家庭教育知識(shí),督促家長(zhǎng)學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)家庭教育的能力。同時(shí)還利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳一些科學(xué)育兒知識(shí),為家長(zhǎng)提供豐富多彩的學(xué)習(xí)氛圍。
7、召集幼兒園家長(zhǎng)委員,進(jìn)行溝通和交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園家庭教育積極組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員,有我園12名家長(zhǎng)委員會(huì)參加,家長(zhǎng)委員們暢所欲言,講訴了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和問(wèn)題,然后,由委員們自己進(jìn)行相互解答和介紹自己在教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。使家長(zhǎng)知道了孩子在早期教育時(shí)應(yīng)該重視什么,同時(shí),還使家長(zhǎng)知道了不良的早教對(duì)孩子的影響等等。
四、注重科研效果,提高家庭教育的實(shí)效性指導(dǎo)工作
鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)家庭教育方面的知識(shí),本學(xué)期,我園組織多次教師培訓(xùn)工作,尤其是我園年青教師比較多,她們?cè)诩彝ソ逃矫姹容^欠缺,我們結(jié)合我園的傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。各班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育》這本書(shū),幼兒園以讀書(shū)交流的方式大膽暢談自己學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。本學(xué)期我園教師積極上交家庭教育個(gè)案,雖然教師們?cè)趥(gè)案的撰寫(xiě)上存在一些不足,但是教師們學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法制定菜單,為家長(zhǎng)的家庭教育提供了好的經(jīng)驗(yàn)積累。
總之,我園在這一學(xué)期里,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,家;(dòng),講座學(xué)習(xí)等形式,對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子、正確地引導(dǎo)孩子,提高了家長(zhǎng)有效地科學(xué)的教育,充分地發(fā)揮了家庭正面科學(xué)教育的功能,提高了家庭教育的水平。這學(xué)一期,我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績(jī),但還需要繼續(xù)努力,把幼兒園的家庭教育工作做的更好,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
家庭教育工作總結(jié)15
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將我們的家庭教育工作總結(jié)如下:
一、積極參與組織各類(lèi)家庭教育培訓(xùn)
1、本學(xué)期按照上級(jí)要求,積極組織家庭教育指導(dǎo)師、班主任老師家長(zhǎng)等參加各類(lèi)有關(guān)家庭教育的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座等。20xx年4月18日學(xué)校有22名教師、家長(zhǎng)參加了是教育局聘請(qǐng)國(guó)家人口計(jì)生委培訓(xùn)交流中心專(zhuān)家來(lái)我市進(jìn)行的“青春期生命教育與危機(jī)干預(yù)”講座。
2、家庭教育指導(dǎo)組織教師及家長(zhǎng),分別20xx年6月6日、7日9日參加了由著名家庭教育專(zhuān)家皇甫軍偉教授分別在區(qū)政府、市圖書(shū)館舉行的家庭教育講座。
3、繼續(xù)堅(jiān)持,期末以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)培訓(xùn),班主任老師針對(duì)本班學(xué)生情況,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
4、本學(xué)期末組織六年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行了“轉(zhuǎn)變較色從家長(zhǎng)做起”的學(xué)習(xí)。讓家長(zhǎng)能從自身做起,幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)!
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師25人,參加了自治區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育知識(shí)普及第三期高級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。目前正在在按計(jì)劃學(xué)習(xí)中。
二、夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)工作
1、菜單指導(dǎo),每月一次,有專(zhuān)人負(fù)責(zé),針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn),出一些家長(zhǎng)需要并容易操作的菜單,發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生家里,并及時(shí)收回,做分析、小結(jié)。了解家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的情況做到有的放矢。本學(xué)期一至六年級(jí)分四次共發(fā)放“菜單”份近千份。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò),在家長(zhǎng)群里,同步分享來(lái)自市、區(qū)、校各級(jí)家庭教育相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、家庭教育先進(jìn)的教育理念,有價(jià)值的教子案列、故事,這樣更加便于相同年級(jí)段的家長(zhǎng)交流,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
3、幫助家長(zhǎng)通過(guò)“呱呱視屏”參加“克拉瑪依市‘校企聯(lián)動(dòng).三好家長(zhǎng)’空中課堂”的學(xué)習(xí)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái),讓家長(zhǎng)可以近距離的聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的講座,使家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí),變得更加方便、有效。
4、參與全區(qū)開(kāi)展的家庭教育“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。組織學(xué)校老師參加上級(jí)開(kāi)展的家庭教育各類(lèi)征文、論文、個(gè)案比賽。
5、及時(shí)更新校園網(wǎng)“家庭教育”主頁(yè)。本學(xué)期上傳包括進(jìn)度、計(jì)劃、菜單、學(xué)習(xí)資料、稿件等近40篇。
三、親子活動(dòng)精彩紛呈
本學(xué)期學(xué)校的績(jī)效改革,老師的改變,讓學(xué)校的各項(xiàng)工作也發(fā)生了很大的變化。特別是有家長(zhǎng)參與的各項(xiàng)親子活動(dòng)異彩紛呈。
1、結(jié)合學(xué)校的“蒲公英”課程體系。“節(jié)日”——德育,根據(jù)各種節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。受到孩子、家長(zhǎng)的一直好評(píng)。
2、3月結(jié)合“母親節(jié)”開(kāi)展的“感恩母親”系列活動(dòng)。即促進(jìn)了家庭和諧,又增進(jìn)了親子關(guān)系。很受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。5月的“民族團(tuán)結(jié)”學(xué)校民漢學(xué)生、家長(zhǎng)歡聚一堂,其樂(lè)融融。6月“兒童節(jié)”的慶祝活動(dòng)。不僅學(xué)生的興趣濃厚,家長(zhǎng)的參與度也高。學(xué)生的綜合素質(zhì)也在活動(dòng)中得到了提高。
四、改革家長(zhǎng)會(huì)不斷探索
1、本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展“改革家長(zhǎng)會(huì)”的探索。請(qǐng)一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)與大家一起分享育子心得,既鼓勵(lì)了這些家長(zhǎng)的積極性,又讓大多數(shù)家長(zhǎng)覺(jué)得榜樣就在身邊,真實(shí)、親切、易操作。
2、家長(zhǎng)之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書(shū)。并對(duì)學(xué)校十余名支持家庭教育的家長(zhǎng)給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
五、克服困難、努力前行
1、家長(zhǎng)家庭教育講師、家長(zhǎng)助教、我們確實(shí)有難度。還要在今后工作中,注重培養(yǎng)年輕的家庭教育指導(dǎo)師。
2、隊(duì)伍力量薄弱。到目前我校家庭教育指導(dǎo)師只有10人。由于績(jī)效、各位班主任老師負(fù)擔(dān)重,工作忙,我本人還擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文課,有些工作開(kāi)展的不夠扎實(shí)。
3、由于我們學(xué)校大部分家長(zhǎng)文化偏低,加之生存壓力大,不太配合學(xué)校的家庭教育工作。
家庭教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,復(fù)雜的、見(jiàn)效慢的工作,需要我們不斷地努力探索,找到真正適合自己本校實(shí)際情況的方式,更好的開(kāi)展工作,造福更多的家庭。
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