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家庭教育的小故事（精選19篇）
家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。以下是小編為大家整理的家庭教育的小故事，希望對(duì)你有所幫助！
家庭教育的小故事 篇1
孩子10歲，五年級(jí)期末考試，數(shù)學(xué)不及格。
孩子拿著成績單給我們看，一臉不開心。我問他有沒有找到原因，他理直氣壯地說：“因?yàn)閿?shù)學(xué)老師教的不好，而且總是對(duì)我們發(fā)脾氣，我們?nèi)喽疾幌矚g他�！�
我一聽接著問他：“哦，是嗎？那你們班數(shù)學(xué)第一名考了多少分。”“97分”，孩子有點(diǎn)不好意思地回答。
“我尊重你們班的`這位同學(xué)，不是因?yàn)樗嫉煤茫且驗(yàn)樗朗胼p孰重，是個(gè)強(qiáng)者。就算他不喜歡數(shù)學(xué)老師，但他還是努力地去學(xué)了，就像太陽，帶著自己的光芒。
而你呢，就像鏡子，別人讓你不開心了，你反射出來的就只有不開心。你愿意做太陽，還是繼續(xù)做一面沒有個(gè)性的鏡子�！�
“我要做太陽。我知道了，就算老師不喜歡我們，我也要尊重他，我會(huì)好好聽課的，不行的話就自己努力，做一個(gè)主動(dòng)的強(qiáng)者。”
從此以后，孩子的數(shù)學(xué)成績漸漸提高，他也學(xué)會(huì)了對(duì)自己負(fù)責(zé)，遇事不抱怨，犯錯(cuò)也不會(huì)推卸責(zé)任。
家庭教育的小故事 篇2
一天下午放學(xué)，小致拿著她心愛的水杯，滿臉委屈地走到我跟前說："老師，小濤把我的水杯碰地下摔壞了，這個(gè)水杯300多呢？”怎么辦呢？我把小濤叫過來，問到："小濤，小致的水杯是怎么回事？”小濤說：”剛才我不小心把她的水杯碰到地下了。“那你給小致道歉了嗎？”“我給她說‘對(duì)不起’了�！甭牭竭@里，我心里很糾結(jié)。讓小濤陪？但孩子不是故意的。不陪，小致愿意嗎？該怎樣做兩個(gè)孩子的工作呢？怎么處理才能使兩個(gè)孩子都有收獲呢？于是，我對(duì)小濤說：“你先走吧，但必須把今天發(fā)生的這件事告訴你的媽媽�！比缓�，我試探著對(duì)小致說：“小致，你說小濤是不是故意把你的杯子摔壞的？”“老師，他不是故意的，但是，我的杯子300多呢�！薄白屝隳阋粋�(gè)杯子也行，那是不是有點(diǎn)太斤斤計(jì)較了？”小致不做聲。我拉著小致的手又說道：“小致，你是一個(gè)懂事乖巧，同學(xué)們和老師都非常信任的孩子，你覺得這件事怎樣處理既能教育到小濤，又能讓同學(xué)們感到你的大度呢？”小致眨巴眨巴眼睛，想了想說對(duì)我說：“老師，這樣吧，明天我對(duì)小濤說，他不是故意弄壞我的杯子的，我不讓他賠了，但是他以后做事要小心。”我緊緊地?fù)ё⌒≈抡f：“孩子，你真好。一個(gè)300多的杯子，你都可以不在乎，真是了不起。你讓我學(xué)會(huì)了寬容、大度。明天我一定在全班同學(xué)面前講講這件事，同學(xué)們會(huì)被你的舉動(dòng)感動(dòng)的`�！毙≈聺M面笑容地離開了學(xué)校。
隨后，我又給小致的媽媽打了電話，把這件事的處理情況說了一下。小致的媽媽非常贊同。
第二天一到班里，我首先把這件事給同學(xué)們講了。剛剛講完，同學(xué)們就報(bào)以熱烈地掌聲。我順勢(shì)對(duì)小濤說：“小濤，小致的大度你看到了，希望你以后無論做什么事都要小心謹(jǐn)慎，不莽撞。同時(shí)，也希望你學(xué)會(huì)大度。”接著，我又講道：“孩子們，我們是同學(xué)，是朋友，要學(xué)會(huì)原諒和寬容。今天你原諒了別人，明天別人就會(huì)原諒你的過錯(cuò)。孩子們，讓我們和原諒、寬容交朋友吧！”
家庭教育的小故事 篇3
孩子14歲，初三，學(xué)習(xí)緊張。
有段時(shí)間，孩子一直心情不好。有天他跟我說：“爸爸，我想辭掉班長的職位。”我問他為什么，他答道：“因?yàn)楝F(xiàn)在作業(yè)越來越多，大家都不愿意當(dāng)班干。我當(dāng)班長，還參加學(xué)生會(huì)，同學(xué)都覺得我傻。”
“那當(dāng)班長是你自己競(jìng)選的，你覺得有收獲嗎？”“有，我可以學(xué)到很多東西�！薄澳侨绻悴桓闪�，有人頂上嗎？”
孩子想了想說：“沒有，老師也覺得我最適合，勸我再想想�？墒沁@會(huì)占據(jù)掉我一部分的學(xué)習(xí)時(shí)間...”
我打斷他：“既然是自己選的，而且老師很信任你，你就應(yīng)該繼續(xù)做下去。做好自己的`事情，不要受別人的評(píng)價(jià)影響。另外，你說會(huì)占據(jù)時(shí)間，那我問你，如果我生病了，你要照顧我們，那你怎么辦？不照顧了嗎？”
“不會(huì)，我會(huì)自己安排好時(shí)間，快點(diǎn)把作業(yè)寫完，然后就有時(shí)間陪你了。”
我欣慰地笑笑，“兒子，謝謝你。其實(shí)，這是一樣的，顧此失彼的概念從來就不對(duì)，人的一生要扮演很多角色，有人說，因?yàn)楣ぷ髅Γ覀兙蜎]有時(shí)間照顧家庭了，但你看看爸爸，有不管你們嗎？”
“沒有，您很愛我們。我知道了，我會(huì)安排好學(xué)習(xí)和其他事情�！�
從此以后，孩子學(xué)會(huì)了做自己，也有了時(shí)間觀念，懂得了合理安排自己的生活。
家庭教育的小故事 篇4
從孩子還不太懂事的時(shí)候起，我就教給他應(yīng)該吃什么，不應(yīng)該吃什么。記得他剛上幼兒園不久，老師要個(gè)可樂瓶子，我和孩子一起買來可樂，然后將里邊的液體倒入下水道，最后才將空瓶截成老師要的半截帶到學(xué)校。因此，孩子至今從來不在學(xué)校附近的地?cái)偵腺I任何東西吃，他非常喜歡吃蔬菜和水果，每餐沒有蔬菜和水果他就要提醒，用不著我們摧他吃什么。
這其中的關(guān)鍵是，我不吸煙，不喝酒，不打游戲，不看電視，不吃垃圾食品，自然孩子也不會(huì)做這些。孩子吃得營養(yǎng)了，自然他就會(huì)很健康，即使偶爾有點(diǎn)兒發(fā)燒感冒，這都屬正常現(xiàn)象，我用自己專業(yè)的營養(yǎng)學(xué)知識(shí)就可以給他調(diào)理好。也因此，他從1歲以后至今，將近8年，沒有吃過一次藥，沒有打過一次針。我的觀念是健康是第一位的，學(xué)習(xí)才是第二位的。當(dāng)然，他的身體健康了，大腦營養(yǎng)充足了，學(xué)習(xí)起來自然也就會(huì)獲得事半功倍的效果。
一個(gè)孩子從小沒有一個(gè)健康的生活方式，沒有一個(gè)健康的體魄，即使學(xué)習(xí)再好，長大后也是無用的`。相反，假如我沒有自我約束，總是吃一些不該吃的東西，做一些不該做的事情，那孩子一定也會(huì)是這個(gè)樣子。
家庭教育的小故事 篇5
古代有個(gè)叫黃香的人，以孝出名。他9歲時(shí)母親去世，從此他更細(xì)心地照顧父親，一人包攬了所有的家務(wù)事。到了冬天，他害怕父親著涼，就先鉆到冰冷的被窩里，用身體溫?zé)岜蛔雍螅俜龈赣H上床睡下。不像現(xiàn)在，可以開電熱毯、開暖氣，那時(shí)候他只能用自己的身體。到了夏天，為了使父親晚上能很快入睡，他每晚都先把涼席扇涼，再請(qǐng)父親去睡。黃香小小年紀(jì)，就有這樣的孝心，也使他做人、求學(xué)上有所成就，后來他當(dāng)上了以孝聞名的好官，人稱“天下無雙，江夏黃香”，被列為“二十四孝”之一。
【智慧小語】用孝順的心對(duì)待父母，父母可以得到很好的孝養(yǎng);用慈悲的心對(duì)待眾生，眾生都能得到很好的利益。用恭敬孝養(yǎng)父母的`心做天下的事情，這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙兊酶裢饷篮谩?/p>
家庭教育的小故事 篇6
孩子6歲，叛逆不聽話。
有一天，晚飯時(shí)間，妻子叫孩子吃飯，接著叫了3遍，孩子都沒回應(yīng)，還沉浸在電視里。妻子看兒子沒回應(yīng)，正打算再叫，我打斷了她，“做人不要太嘮叨了�！�
我朝妻子使了使眼色，故意大聲說：
“你看，你叫他一遍，他聽不見，表示他聽力不好；叫他第二遍還是不聽，那就不是耳朵有問題，是腿腳有問題；叫了3遍不聽，說明他根本就不想理你，你不是在做無用功嗎？如果還叫，那可說明你們倆智商都有問題了。”
孩子聽了之后，臉紅著入座，我和妻子一邊吃一邊偷笑。
從此以后，孩子學(xué)會(huì)了，父母呼喚，必定及時(shí)回應(yīng)。
家庭教育的小故事 篇7
“靜”下來才會(huì)有“結(jié)果”
有一個(gè)木匠，在自己家的院子里干活，他的生意非常好，每天從早到晚，院子里鋸子聲和錘子聲響成一片，地上堆滿了刨花，堆滿了鋸末。一天晚上，這個(gè)木匠站在一個(gè)很高的臺(tái)子上，和徒弟兩個(gè)人拉大鋸，鋸一棵大樹。拉來拉去，拉來拉去，一不小心，他手上的機(jī)械手表表帶甩斷了，手表就掉了地上的刨花堆里了。
當(dāng)時(shí)手表可是貴重物品。這個(gè)木匠趕緊下來找�？墒堑厣吓倩ㄌ嗔�，怎么也找不到。當(dāng)時(shí)正是晚上，他的很多徒弟也過來打著燈籠幫他一塊兒找，大家伙兒一塊兒找來找去，怎么也找不到那小小的一塊表。木匠一看，也沒辦法，算了算了，不找了，鎖上門，等明天天亮了再找吧。這個(gè)木匠就收拾收拾，準(zhǔn)備睡覺了。
過了一會(huì)兒，他的小兒子跑了過來：“爸爸，你看你看，我找到手表了!”木匠很奇怪：“我們這么多大人，打著燈籠都找不到一塊小小的手表，你怎么能找到的.呢?”
小孩說：“你們都走了，我一個(gè)人就在院子玩。沒人干活了，這院子里靜下來了。我忽然聽到嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒的聲音，我順著聲音找過去，一扒拉就找到手表了。”
【啟示】
一些父母在家庭教育中普遍存在著急功近利的浮躁、沒有方向的追尋......
這些現(xiàn)象在一些家長中越來越突出,形成一股可怕的社會(huì)風(fēng)氣。家長們要知道，每一個(gè)小孩都是種子，只是每個(gè)人花期不同，有的花一開始，就絢麗綻放；而有的花， 卻需要漫長的等待。不要緊盯別人的花，不要覺得別人家的永遠(yuǎn)都是好，相信花有自己的花期，細(xì)心呵護(hù)，看著他一點(diǎn)點(diǎn)地成長，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠(yuǎn)不開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽�。教育孩子一定要心靜，就像找手表的那個(gè)孩子，會(huì)動(dòng)“腦筋”，只有“靜”下來才能得到了想要的“結(jié)果”。
家庭教育的小故事 篇8
三國時(shí)期有個(gè)人叫陸績，他特別孝順父母。6歲那年，一次他到袁術(shù)家里做客，袁術(shù)命人取出蜜橘招待他。但他沒吃，而是悄悄藏在懷里。后來他向袁術(shù)行禮告辭，叩頭的時(shí)候，懷里滾出三個(gè)蜜橘來。袁術(shù)大笑道：“你吃了不夠，還要拿呀?”他回答說：“我沒見過這么好的蜜橘，舍不得吃，想拿給母親嘗嘗。”袁術(shù)聽了大為驚訝，心想一個(gè)6歲孩兒便懂得克制自己，孝敬長輩，實(shí)在難能可貴。他感嘆道：“小陸郎有這樣的品德，來日必成為報(bào)效國家的棟梁!”的確，據(jù)有關(guān)歷史記載，陸績長大后對(duì)國家的.貢獻(xiàn)相當(dāng)大。
【智慧小語】陸績六歲就懂得體念親心的行為并非偶然，實(shí)為得力于良好的家庭教育。除了父母以身作則外，他還研讀經(jīng)史，無數(shù)古圣先賢的存心和德行，從小就在他心里扎下了根。
家庭教育的小故事 篇9
1
無聲的教育：老禪師的育人技巧
相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立即明白，有人違反寺規(guī)翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。
不到半個(gè)時(shí)辰，果真聽到墻外一陣響動(dòng)。少頃，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才自己踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌，只得站在原地，等待師傅的責(zé)備和處罰。
出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以很平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧�！�
2
人格的力量：張伯苓先生以身作則戒煙
我國著名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學(xué)、南開女中、南開小學(xué)。他十分注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行。
一次，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個(gè)學(xué)生說：“煙對(duì)身體有害，要戒掉它。”沒想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對(duì)身體沒有害處嗎?”張伯苓對(duì)于學(xué)生的責(zé)難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來，當(dāng)眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙�！惫�，打那以后，他再也不吸煙了。
3
一句話改變學(xué)生命運(yùn)：皮爾保羅“妙手回春”
“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會(huì)是紐約州的州長。”就這么一句普通的話，卻改變了一個(gè)學(xué)生的人生。
此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長皮爾保羅之口，話語中的“你”是指當(dāng)時(shí)一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學(xué)時(shí)經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。
一天，當(dāng)他又從窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，校長皮爾保羅將他逮個(gè)正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評(píng)他，反而誠懇地說了那句話，并給予他語重心長的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
當(dāng)時(shí)的羅爾斯大吃一驚，因?yàn)樵谒婚L的`人生經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。他記住了校長的話，并堅(jiān)信這是真實(shí)的。
從那天起，“紐約州州長”就像一面旗幟在他心里高高飄揚(yáng)。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語言不再骯臟難聽，羅爾斯的行動(dòng)不再拖沓和漫無目的。
在此后的40多年間，羅爾斯沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成為了紐約州的州長。
4
寬容的力量：陶行知的四塊糖果
陶行知先生當(dāng)校長的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。
陶行知掏出一顆糖給那位同學(xué)，說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室�！苯又痔统鲆活w糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，這說明你尊重我�！�
男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，這說明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖。”
這時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說：“校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式�！碧障壬谑怯痔统鲆活w糖：“你已認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了�！�
5
贊美是暗室中的一只蠟燭
據(jù)氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，最近將有臺(tái)風(fēng)襲擊一座海濱小城。
小城里的百姓驚慌起來，積極地投入到預(yù)防工作中。一位母親忙碌著，旁邊站著她的小女兒。
“這該死的臺(tái)風(fēng)……”，母親一邊收拾東西，一邊詛咒。
“我喜歡臺(tái)風(fēng)”，旁邊的小女孩不同意母親的說法。
母親感到很詫異，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)破壞力極強(qiáng)，毀壞莊稼、吹倒房屋、阻塞交通，給人們生活帶來巨大的不便并造成損失，可眼前這個(gè)小不點(diǎn)兒居然說她喜歡臺(tái)風(fēng)。
“孩子，告訴媽媽，你為什么喜歡臺(tái)風(fēng)?”母親小心翼翼地問。
“上次臺(tái)風(fēng)來了，就停了電”，小女孩不假思索地回答。
“停了電又怎么樣?”
“晚上就會(huì)點(diǎn)蠟燭�！�
“你喜歡點(diǎn)蠟燭嗎?”
“是的，那回(指上次臺(tái)風(fēng)吹過的晚上)我點(diǎn)著蠟燭走來走去，你說我像小天使�！�
母親頓時(shí)無言，旋即放下手中的活計(jì)，抱起小女孩，親吻著她的小臉蛋，湊近她的小耳朵并說了一句話：“孩子，你永遠(yuǎn)是天使!”
6
開花的佛桌：給浪子回頭的機(jī)會(huì)
曾經(jīng)有一個(gè)小和尚，極得方丈寵愛。方丈將畢生所學(xué)全數(shù)教授，希望他能成為出色的佛門弟子。沒想到，他在一夜之間動(dòng)了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，從此花街柳巷，他只管放浪形骸。
20年后的一個(gè)深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地灑在他的掌心。他忽然懺悔了，披衣而起，快馬加鞭趕往寺里請(qǐng)求師父原諒。方丈深深厭惡他的放蕩，不愿再收他為弟子，說：“你罪孽深重，必墮阿鼻地獄。要想佛祖饒恕，除非桌子上開花。”浪子失望地離開了。
第二天，方丈踏進(jìn)佛堂時(shí)，看到佛桌上開滿了花朵。方丈在瞬間大徹大悟，連忙下山尋找弟子，卻為時(shí)已晚，心灰意冷的浪子重又墮入荒唐的生活，而佛桌上的那些花朵只開放了短短的一天。是夜，方丈圓寂，臨終遺言：“這世上，沒有什么歧途不可以回頭，沒有什么錯(cuò)誤不可以改正�！�
一個(gè)真心向善的念頭，是最罕有的奇跡，好像佛桌上開出的花朵。而讓奇跡隕滅的，不是錯(cuò)誤，是一顆冰冷的、不肯原諒、不肯相信的心。
7
正人先正己
在美國的加利福尼亞，有一位女士養(yǎng)了一只珍貴的鸚鵡。這只鸚鵡非常美麗，可是它卻有一個(gè)壞毛�。航�(jīng)�？人郧衣曇羯硢‰y聽，好像喉嚨里塞滿了令人作嘔的痰。女主人十分焦慮，急忙帶它去看獸醫(yī)，生怕它患上了什么呼吸系統(tǒng)的怪病。
檢查結(jié)果證明，鸚鵡完全健康，根本沒有任何毛病。女主人急忙問，為什么鸚鵡會(huì)發(fā)出那么難聽的咳嗽聲，醫(yī)生回答說：
“俗話說，鸚鵡學(xué)舌。它之所以發(fā)出咳嗽聲，一定是因?yàn)樗?jīng)常聽到這樣的聲音，你們家一定有人經(jīng)�？人�，是嗎?”
這時(shí)，女主人有些不好意思了。原來，她自己有抽煙的習(xí)慣，所以經(jīng)常咳嗽，鸚鵡只不過是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽聲模仿出來而已。
8
惡語傷人六月寒
一頭熊在與同伴的搏斗中受了重傷，來到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。
守林人看它可憐，便決定收留它。晚上，守林人耐心地、小心翼翼地為熊擦去血跡、包扎好傷口，并準(zhǔn)備了豐盛的晚餐供熊享用，這一切令熊無比感動(dòng)。
臨睡時(shí)，由于只有一張床，守林人便邀請(qǐng)熊與他共眠。就在熊進(jìn)入被窩時(shí)，它身上那難聞的氣味鉆進(jìn)了守林人的鼻孔。
“天哪!我從來沒聞過這么難聞的味道，你簡(jiǎn)直是天底下第一大臭蟲!”
熊沒有任何語言，當(dāng)然也無法入眠，勉強(qiáng)挨到天亮，向守林人致謝后便匆匆上路。
多年后一次偶然相遇時(shí)，守林人問熊：
“你那次傷得好重，現(xiàn)在恢復(fù)得怎么樣?”
熊回答道：“皮肉上的傷痛我已經(jīng)忘記，心靈上的傷口卻永遠(yuǎn)難以痊愈!”
9
永不凋謝的玫瑰
在前蘇聯(lián)的一所學(xué)校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學(xué)前來觀看，但都沒有人去采摘。
一天清晨，一個(gè)4歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進(jìn)入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當(dāng)她拿著花走出花房時(shí)，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問：
“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎?”
“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學(xué)校里有一朵很大、很漂亮的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點(diǎn)好起來，等奶奶看完了之后我會(huì)把花送回來�！�
聽完孩子的回答，校長的心顫動(dòng)了。
他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：
“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂事的孩子;這一朵是送給你奶奶的，感謝她培養(yǎng)了你這樣的一個(gè)好孩子�！�
這位校長是誰呢?他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯基。
家庭教育的小故事 篇10
孩子7歲，生性好動(dòng)。
這個(gè)年齡段的孩子總是想嘗試新事物，我兒子也不例外。暑假帶孩子回老家看爺爺奶奶，老家門口有一條小河，河水清澈見底，孩子見了特別開心，一直想去玩水。出于安全考慮，我們一家大人都不同意。
有一天吃完午飯，孩子再次提出要去小河里游泳。我答應(yīng)了，母親一聽就反對(duì)。我拉住母親，對(duì)孩子說：“你先去換衣服，爸爸陪你一起去。”
孩子換好衣服回來，我端了一盆水放在他面前，說：“兒子，游泳的話，肯定是要學(xué)會(huì)憋氣的，這個(gè)你知道吧？”
孩子點(diǎn)頭，我接著說：“那我們先來試一下，看看誰憋得久！”
“好！”孩子信心滿滿，可是憋了5秒就不行了，“爸爸，好嗆啊，好難受�！�
“是嗎？可是如果要游泳的.話，需要憋氣更久，而且不能隨時(shí)選擇結(jié)束，那比這個(gè)難受多了�！�
兒子一聽，支支吾吾地說：“爸爸，我們可以不去了嗎？”
“可以啊，爸爸尊重你的選擇�！�
從此以后，孩子做任何事情都三思而后行，學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎小心。有時(shí)候，父母不需要拼命反對(duì)孩子的決定，只要讓他懂得這個(gè)選擇的結(jié)果就好。
家庭教育的小故事 篇11
故事發(fā)生在美國北部的一個(gè)小鎮(zhèn)，這個(gè)小鎮(zhèn)在新世紀(jì)的今天仍然保持著淳樸的民風(fēng)和上個(gè)世紀(jì)的建筑格局，因而成為一個(gè)旅游懷舊的好地方。深知小鎮(zhèn)發(fā)展根本的人們，盡自己最大的努力維護(hù)小鎮(zhèn)的風(fēng)貌，甚至換一片屋上的瓦也要經(jīng)過全鎮(zhèn)推舉出來的長老會(huì)的審查。
隨著時(shí)間的推移，到小鎮(zhèn)來旅游的人越來越多，小鎮(zhèn)的商業(yè)設(shè)施已不能滿足游人的需要。有兩個(gè)洞察這一商機(jī)的年輕人――約翰和杰克分別向長老會(huì)提出了申請(qǐng)：他們要在小鎮(zhèn)上建一個(gè)超市，用來向人們提供日用品和旅游紀(jì)念品。
長老會(huì)經(jīng)過反復(fù)磋商，終于同意了兩個(gè)人的要求，但卻附加了一個(gè)條件?那就是超市必須建在距離小鎮(zhèn)十公里以外的地方，以免破壞小鎮(zhèn)的格局。
約翰和杰克馬上籌集資金，開始建造自己的超市，他們深知，要想賺到更多的錢，就必須想盡辦法戰(zhàn)勝對(duì)手。約翰曾到過一些大城市，了解規(guī)模對(duì)于一個(gè)超市的重要性，因此，他充分利用了長老會(huì)給予他的這塊土地，建成了一所豪華的超市，并盡可能使店里貨物種類更齊全。而杰克卻只使用了土地的一半建成了自己的超市。當(dāng)然，由于規(guī)模經(jīng)營的關(guān)系，店里的貨物遠(yuǎn)沒有約翰的種類齊全。約翰暗自高興?這次我可要賺大錢了。
事情的發(fā)展完全出乎約翰意料，兩家超市同一天開張，經(jīng)營狀況卻出現(xiàn)了一邊倒的現(xiàn)象?大部分游客和小鎮(zhèn)上的人都涌進(jìn)了杰克的超市，而約翰這邊卻很蕭條。盡管約翰使出了渾身解數(shù)，又是有獎(jiǎng)銷售，又是歌舞表演，最終也未能扭轉(zhuǎn)自己破產(chǎn)的命運(yùn)。
破產(chǎn)的約翰決定遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在臨行前，他拜訪了自己的對(duì)手，并對(duì)杰克說：“我承認(rèn)我的失敗，但我想知道，我究竟輸在哪里?”
杰克微笑著對(duì)約翰說：“在經(jīng)營超市的經(jīng)驗(yàn)上，你比我強(qiáng)，所以你在那塊土地上蓋出了盡可能大的'一個(gè)超市，但是，我親愛的朋友，你忽略了一個(gè)重要的問題?這里距離游客的觀光地――我們的小鎮(zhèn)還有十公里的距離，所以，無論是觀光的游客，還是返回的游客，甚至是小鎮(zhèn)上的居民，他們都是駕車前來，所以，我為他們留出的那片空地――停車場(chǎng)，這使他們對(duì)我心存好感，而這也就成為了他們到我超市購物的基本理由。所謂與人方便，自己方便，那片空間的價(jià)值就在于此?”
家庭教育的小故事 篇12
一位西方哲人說，要想做好一件事，你最好盡四分之三的力量去做。我覺得大多數(shù)成功者會(huì)贊成這種觀點(diǎn)。
一位作者想寫出一本健康美好的思想的書，他只使出四分之三的力量就夠了。切不可全力以赴，那樣會(huì)心情緊張、急躁不安，這種情緒會(huì)泄露在文字中傳染給你的讀者。而只使出四分之三的力量，既有準(zhǔn)備又留有余地，從容不迫會(huì)做得更成功。
做其它的事也一樣，凡事需要盡力準(zhǔn)備，但不可全力以赴。兵家所謂窮兵黷武就是指指揮員太全力以赴以至于血本都賠進(jìn)去了。而搞實(shí)業(yè)的人更忌諱把全部的'錢財(cái)投入某一項(xiàng)實(shí)業(yè)中，而是盡量在多行業(yè)拓展以防止一敗涂地。
全力以赴者并不一定比使用四分之三力量的人更具有實(shí)力。古人所謂“工夫在詩外”是說文人做詩的好壞往往在他的學(xué)問與閱歷的深淺，而不只在詩文本身。其它行業(yè)也一樣，而在于你本身的實(shí)力如何。“三國演義”中孔明站在空城上嚇退幾十萬大兵，并不是說他有萬夫莫開之勇而恰恰是他過去的妙算神機(jī)與今日的鎮(zhèn)定自如才嚇退敵兵。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威有一個(gè)著名的冰山理論：一座海中的冰山，十分之七在水下，可正是那十分之七才托起了那十分之三，那十分之三巍峨壯觀，令世人贊嘆。人生也一樣，成功只是那十分之三，而十分之七是成功前的艱苦準(zhǔn)備。成功并不在于你是否全力以赴了，而在于你是否具有實(shí)力和充分的準(zhǔn)備。一個(gè)沒有練過武功的人為報(bào)仇急于與一武功高深的人交手，雖然他全力以赴了，可他會(huì)成功嗎?
有實(shí)力有準(zhǔn)備的人也不可輕心，你必須用四分之三的力量，這樣才既不焦慮又穩(wěn)操勝券。兔子之所以在賽跑中輸給烏龜，就在于太輕敵太自信了，以至于落下永世的笑柄。要是兔子懂得用上四分之三力量的道理，那他是必勝無疑了。
古人說弓太滿則易折，人也切忌全力以赴。給自己留一點(diǎn)余地、留一分輕松，你就會(huì)多一分從容、多一分灑脫，給自己留一條退路，失敗了也不會(huì)全軍覆沒。千萬不可全力以赴地做一件事，你只需用四分之三的力量你就會(huì)是永遠(yuǎn)的成功與勝利者。
家庭教育的小故事 篇13
李嘉誠擁有一個(gè)巨大的工商業(yè)王國，是亞洲首富、世界十大富豪之一。有位記者曾問李嘉誠：“今天你擁有如此巨大的商業(yè)王國，靠的是什么?”李嘉誠回答說：“依靠知識(shí)�！�
有位外商也曾經(jīng)問過李嘉誠：“李先生，您成功靠什么?”李嘉誠毫不猶豫地回答：“靠學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)�！辈粩嗟貙W(xué)習(xí)知識(shí)，是李嘉誠成功的奧秘!
李嘉誠勤于自學(xué)，在任何情況下都不忘記讀書。青年時(shí)打工期間，他堅(jiān)持“搶學(xué)”，創(chuàng)業(yè)期間堅(jiān)持“搶學(xué)”，經(jīng)營自己的“商業(yè)王國”期間，仍孜孜不倦地學(xué)習(xí)。李嘉誠晚睡前是他鐵定的'看書時(shí)間，他喜歡看人物傳記，無論在醫(yī)療、政治、教育、福利哪一方面，對(duì)全人類有所幫助的人他都很佩服，都心存景仰。李嘉誠一天工作十多個(gè)小時(shí)，仍然堅(jiān)持學(xué)英語。早年專門聘請(qǐng)一位私人教師每天早晨7點(diǎn)30分上課，上完課再去上班，天天如此。早在辦塑料廠時(shí)就訂閱了英文塑料雜志，既學(xué)英文，又了解世界最新的塑料行業(yè)動(dòng)態(tài)。苦讀英文使李嘉誠與其他早期從內(nèi)地來香港發(fā)展的企業(yè)家有所區(qū)別。當(dāng)年，懂英文的華人在香港社會(huì)是“稀有動(dòng)物”。懂得英文，使李嘉誠可以直接飛往英美，參加各種展銷會(huì)，談生意可直接與外籍投資顧問、銀行的高層打交道。如今，李嘉誠已年逾古稀，仍愛書如命，堅(jiān)持不斷地讀書學(xué)習(xí)。
李嘉誠說：“在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代里，如果你有資金，但缺乏知識(shí)，沒有最新的訊息，無論何種行業(yè)，你越拼搏，失敗的可能性越大;但是你有知識(shí)，沒有資金的話，小小的付出就能夠有回報(bào)，并且很有可能達(dá)到成功�，F(xiàn)在跟數(shù)十年前相比，知識(shí)和資金在通往成功的道路上所起的作用完全不同�！�
家庭教育的小故事 篇14
這件事發(fā)生在一個(gè)法國家庭。
一天．孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球，忽然，籃球打落書架上一個(gè)花瓶，“咚” 的一聲，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大塊。這不是擺設(shè)品，而是祖上傳下的波旁王朝時(shí)期的古董。
孩子慌忙把碎片用膠水粘起來，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。
當(dāng)天晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”。吃晚餐時(shí)，她問孩子：“是不是你打碎了花瓶？”孩子靈機(jī)一動(dòng)，說：“一只野貓從窗外跳進(jìn)來，怎么也趕不走，它在客廳里上竄下跳，最后碰倒架子上的花瓶�！�
媽媽很清楚，孩于在撒謊，每天上班前她把窗戶一扇扇關(guān)好，下班回來再打開。
媽媽不動(dòng)聲色說：“是我疏忽了，沒有關(guān)好窗戶�！�
就寢前，孩子在床上發(fā)現(xiàn)一張便條，媽媽讓他馬上到書房去。
看到孩子忐忑不安地推門進(jìn)來，媽媽從抽屜里拿出一個(gè)盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟氵\(yùn)用神奇的想象力，杜撰出一只會(huì)開窗戶的貓，以后，你一定可以寫出好看的偵探小說。”
接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你。因?yàn)槟阌薪艹龅男迯?fù)能力，雖然用的.是膠水，但是，裂縫黏合得幾乎完美無缺。不過，這是修復(fù)紙質(zhì)物品的，修復(fù)花瓶不僅需要黏合力更強(qiáng)的膠水．而且需要更高的專業(yè)技術(shù)。明天，我們把花瓶拿到藝術(shù)家那里，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的�！�
媽媽又拿起第三塊巧克力，說：“最后一塊巧克力，代表我對(duì)你深深的歉意，作為媽媽，我不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一個(gè)熱衷體育的男孩子。希望你沒有被砸到或者嚇到�！�
“媽媽我……”以后，孩子再也沒有撒過一次謊，每當(dāng)他想撒謊時(shí)，三塊巧克力就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
這是一位多么睿智的法國媽媽呀！她用自己特別的方式，看似獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)則卻嚴(yán)厲地懲罰了孩子的過錯(cuò)，又保護(hù)了孩子的自尊心。細(xì)細(xì)體味，每一塊巧克力，每一句話語都蘊(yùn)涵著這位媽媽獨(dú)到的教育見解和教育藝術(shù)，尤其是第三塊巧克力，以誠懇地向孩子檢討自己的疏忽的名義而獎(jiǎng)勵(lì)給自己的孩子，讓孩子感受到媽媽對(duì)他無私的愛，則更讓我們這些做家長的自愧不如了。這位媽媽，獎(jiǎng)勵(lì)給孩子的不僅僅是三塊巧克力，更是伴隨他一生的教育，教育他在以后的旅途里，誠實(shí)做人。
家庭教育的小故事 篇15
美國大多數(shù)的中小學(xué)，每學(xué)年都有一天是專門留給家長和老師會(huì)面的。這一天學(xué)生不用上課，老師與班上每一位學(xué)生的家長單獨(dú)面談。面談時(shí)間約為三十分鐘。其中，與女兒五年級(jí)的班主任第威夫人的一次面談令我印象深刻。
第威夫人在大大地贊揚(yáng)了女兒一番后把話題一轉(zhuǎn)，說：“對(duì)于克莉斯蒂（女兒的英文名）這樣優(yōu)秀的學(xué)生，我唯一的擔(dān)心是如果有一天她的成績報(bào)告單上不是那么漂亮了，有了一個(gè)甚至幾個(gè)B ，她會(huì)怎樣去處理這個(gè)事情呢？”
我和先生對(duì)看了一眼，很有些被一語驚醒的樣子。接著，她給我們講了她自己親身經(jīng)歷的故事：她的女兒曾經(jīng)是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，門門功課都是A�？墒巧狭烁咧泻�，由于功課越來越難和一些其他原因，成績單上也有幾個(gè)B了。女孩子無法承受自己在學(xué)習(xí)上不再是最優(yōu)秀的事實(shí)，便想方設(shè)法尋找能讓自己最出色的方面。
最后，她終于找到了——那就是節(jié)食。其結(jié)果當(dāng)然可想而知。小姑娘差點(diǎn)兒連命都丟掉了。幸虧父母發(fā)現(xiàn)得早，藥物治療加上心理治療，千辛萬苦地總算把她給救過來了。
第威夫人說：“ 我把這個(gè)故事告訴你們，是希望它不要重演。我像愛自己的孩子一樣愛你們的孩子。我最大的希望就是她能身心健康地成長。這是一個(gè)教育者的最大心愿�！�
她給我們講解了她的打算，并說在實(shí)行這個(gè)計(jì)劃之前需要得到我們的允許：她準(zhǔn)備有意給克莉斯蒂增加學(xué)習(xí)和考題難度，讓她的成績單上至少有一兩個(gè)B。她要觀察她的反應(yīng)。她認(rèn)為培養(yǎng)孩子承受挫折的能力與建立孩子的自信心是一樣的重要。老師這樣的盡心盡責(zé)，真是令我們感動(dòng)，也令我們醒悟。
說實(shí)話，我們從來沒有意識(shí)到這是一個(gè)問題，更別說認(rèn)識(shí)到它的'嚴(yán)重性了，倒是常常為女兒的好成績喜形于色呢。
第威夫人有一段話讓我們深受觸動(dòng)。她說：“ 時(shí)時(shí)要讓孩子知道，我們愛他們，大家喜歡他們，是因?yàn)樗麄兊钠返�，和他們的成績單如何則是沒有任何關(guān)系的�！� 曾幾何時(shí)，我們利令智昏地把這直白淺顯的人生道理給忘掉了呢？
啊，我們喜歡一個(gè)人最重要的還是看他 ( 她）善良與否，誠實(shí)與否，我們看重的還是一個(gè)人展現(xiàn)出來的品德。倘若培養(yǎng)出來的孩子不懂得去愛父母，不知道回報(bào)，只知索取，只享受成功的贊美和鼓勵(lì)，看不到人生路途上的艱辛，不知道挫折和困難為何物，那他們的成績單只能是一時(shí)的好，心里很是脆弱，最后走向反面。愿天下父母珍視孩子品德的培養(yǎng)！
家庭教育的小故事 篇16
老鞋匠是我們小區(qū)必不可少的人，他修的鞋既美觀又舒適。
老鞋匠不僅修鞋修得好，而且心地也很善良，很多孤殘老人找他修鞋他都分文不取，他不是不需要那幾元錢，而是不忍心。他也因此成為物業(yè)管理公司特許在小區(qū)圍墻內(nèi)經(jīng)營的唯一小攤。那些收破爛賣盒飯刷皮鞋的外地人對(duì)他的羨慕一點(diǎn)也不亞于我們對(duì)彩票大獎(jiǎng)得主的羨慕，都說他運(yùn)氣好。
然而，他的運(yùn)氣并不像人們所羨慕的那么好。他的妻子，那位和他自由相愛不成而一道私奔出來的鄉(xiāng)下女子在為他生下一個(gè)兒子之后很不情愿地離開了這個(gè)世界。她的離去，也帶走了那個(gè)愛一面哼歌一面補(bǔ)鞋的老鞋匠，而代之以一個(gè)只埋頭干活的機(jī)器，很長一段時(shí)間，他甚至一整天也不抬頭，因?yàn)樗溃瑹o論哪個(gè)方向都不會(huì)再有那個(gè)挎飯籃的女人了。
惟一能讓他看到妻子影子的，便只有他們的兒子了。這小家伙似乎有窮家孩子懂事早的天份，每天都安然睡在補(bǔ)鞋挑子里，只在餓急了的時(shí)候才小貓一樣輕哭兩聲。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老鞋匠就會(huì)從懷里取出奶瓶，把帶著體溫的米糊放進(jìn)那小鳥一樣的口中。小區(qū)的婆婆奶奶們看到這幅景象，紛紛回家，把孫兒們不吃的奶粉和不用的衣物找出來給了他。家中有嬰兒的人家，甚至還給他送來自家孩子消化不完的母乳。
天可憐的小家伙吃著百家的奶居然一天天長大了起來。老鞋匠卻并不因此就有所松懈，他對(duì)兒子的關(guān)心更進(jìn)了一層。冬天水冷，他用嘴含溫了才給兒子喝。沒人給他們送飯，每頓的冷飯，他都是先嚼暖了才喂給兒子吃。保安們看他可憐，就送了他一個(gè)煤油爐，特許他在小區(qū)里點(diǎn)火。這事，連最不好說話的保安主任也沒反對(duì)。
兒子是老鞋匠唯一的歡樂，只有兒子咯咯笑的時(shí)候，人們才能看到老鞋匠笑，他二十幾歲的臉居然比四十歲還滄桑。
日子過得很快，轉(zhuǎn)眼間兒子就5歲了。5歲的兒子很懂事也很聽話，能幫父親遞釘子錘子或抹鞋上的灰塵，干起活來居然很老練，惹得過路的人們都跟老鞋匠開玩笑說：?jiǎn)�，你真有福氣，都有接班人了�?/p>
老鞋匠聽了這話，像被人點(diǎn)了穴一樣，半天不動(dòng)一下。之后，他就開始留心關(guān)于學(xué)校的事，每有人來補(bǔ)鞋，他便要向人打聽小孩上學(xué)的事。越聽，越?jīng)]有信心，越聽，越覺得可怕。城里的人們說：我們有城市戶口，娃兒讀書都貴得嚇人，你么……
5歲的娃娃即將到來的讀書問題使老鞋匠像嗅到冬天氣息的'松鼠那樣充滿了緊迫感。但他為孩子找讀書的機(jī)會(huì)顯然比松鼠找松果難得多，老鞋匠因此顯得更加絕望，整天神不守舍。有一天甚至還發(fā)生了歷史性的差錯(cuò)，將劉大爺?shù)男徒o了張大媽而又將陳先生拿來上線的鞋釘上了鐵掌。
幾天后，小區(qū)里流傳出一個(gè)消息，說老鞋匠要將兒子送出去，什么條件也不要，只要對(duì)方是有文化的人家。大伙起初不相信，去問老鞋匠，老鞋匠點(diǎn)頭說是，他無論如何也不想讓兒子像自己這么活。
有幾對(duì)無兒女的中年夫婦來找他，他問過對(duì)方的職業(yè)之后，搖搖頭，就不再說什么了。后來，有一個(gè)工程師來找他，他想了半天，把孩子使勁抱在懷中一回之后，就同意了。工程師給他五千元錢，他沒要。
老鞋匠又開始埋頭補(bǔ)鞋。兒子常穿件新衣服來攤邊，照樣遞錘子抹鞋子。每當(dāng)這時(shí)，他總會(huì)揮手讓他走。兒子不走，他就舉手嚇?biāo)樢矅槻蛔�。終于有一天，他發(fā)火了，抱起孩子，狠狠地打了他一頓。這是這個(gè)苦孩子在這個(gè)世界上挨的第一頓打。
從此，孩子再?zèng)]敢在老鞋匠面前出現(xiàn)。只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在遠(yuǎn)處看他。工程師夫婦于心不忍，就來找老鞋匠說：這事……還是算了吧。老鞋匠一聽，就急了，又是搖頭又是擺手，說一定會(huì)有辦法的，會(huì)有辦法的。
第二天一早，老鞋匠就和他的鞋攤一起消失了。小區(qū)再?zèng)]有了鞋攤，有幾個(gè)外地老鞋匠想進(jìn)來填補(bǔ)空白，被保安們罵走了。保安都是鄉(xiāng)下人，他們都說受不了老鞋匠的兒子盯著鞋攤的眼神……
家庭教育的小故事 篇17
向?qū)W生講一個(gè)《老鷹和屎殼郎》的故事，作者是古羅馬哲學(xué)家里米齊烏斯。
一只老鷹追逐一只兔子，想吃掉他。兔子眼看自己走投無路、孤立無援時(shí)，突然看見了一只屎殼郎。兔子求屎殼郎幫幫他，救救他。屎殼郎答應(yīng)幫助他，保護(hù)他。
這時(shí)候，老鷹已追到跟前。屎殼郎對(duì)他說：“請(qǐng)別傷害兔子一根毫毛，因?yàn)樗俏业钠腿��！笨墒�，屎殼郎看上去那么渺小，老鷹才不把他放在眼里呢。老鷹掐死了兔子，并�?dāng)著屎殼郎的面津津有味地吃了起來。
屎殼郎是不會(huì)忘記這一恥辱的，他一心在等待著老鷹筑巢。不久，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了老鷹的巢，并看到老鷹把他的蛋放在里面后，便悄悄飛進(jìn)去，把老鷹的蛋推到鷹巢的邊沿上，使它落到地上摔破了。
老鷹悲憤交集，他飛到天上，來到天神的`寶座前，請(qǐng)求天神給他提供一個(gè)能安心筑巢、平安孵蛋的地方。天神說：“等你再孵蛋的時(shí)候，你可以把蛋放在我的懷抱里孵化。因?yàn)槟闶俏业娘w鳥，所以我理應(yīng)好好照料你。”
于是，事情如此這般地發(fā)生了。
可是，當(dāng)那屎殼郎了解了真情后，便立刻團(tuán)了一只糞蛋，然后帶著糞蛋飛到天上，來到天神面前，把糞蛋丟進(jìn)了他的懷抱。天神發(fā)現(xiàn)了這個(gè)臟東西，想把它抖摟掉，可是他忘了懷里還有老鷹的蛋；于是把它們連同那團(tuán)糞蛋一塊兒抖掉了。結(jié)果，老鷹的蛋又全都打碎了。
輕視別人的人都必將受到別人的報(bào)復(fù)。
家庭教育的小故事 篇18
美國一位心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就;同時(shí)又選出50位有犯罪記錄的人。分別去信給他們，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)自己的影響。有兩封回信給心理學(xué)家的印象最深刻。一封來自白宮一位著名人士，一封來自監(jiān)獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時(shí)侯母親給他們分蘋果。
那位來自監(jiān)獄的犯人在信中這樣寫到：小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小不同。我一眼就看見中間的那個(gè)，又紅又大，非常想要。這時(shí)媽媽把蘋果放在桌子上，問我和弟弟：你們想要哪個(gè)?我剛想說要最大最紅的那個(gè)，這時(shí)弟弟搶先說出我想說的話。
媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，改口說：“媽媽，我想要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧�！眿寢屄犃朔浅８吲d，在我的臉上親了一下，并把那個(gè)又紅又大的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說謊。
那位來自白宮的著名人士是這樣寫的.：小時(shí)侯，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小不同。我和弟弟們都爭(zhēng)著要大的，媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋果舉在手中，對(duì)我們說：“這個(gè)蘋果最大最紅最好吃，誰都想要它。
很好，現(xiàn)在，讓我們來做比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最好，誰就有權(quán)利得到它!”我們?nèi)吮荣惣舨�，結(jié)果我贏得了那個(gè)最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡(jiǎn)單的也最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭(zhēng)第一。
她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過比賽來贏得，這很公平，你想要什么、要多少，就必須為此付出多少努力和代價(jià)!
這個(gè)分蘋果的故事，對(duì)我們至少有三點(diǎn)啟示：一是教育不要違背人的天性，去造就扭曲的人格;二是要利用孩子的需要，對(duì)孩子加以正確引導(dǎo)，使之懂得索取與付出之間的關(guān)系;三是要讓孩子懂得公平，即使是競(jìng)爭(zhēng)也要講究公平，不要想歪點(diǎn)子。
家庭教育的小故事 篇19
記得我部隊(duì)一位首長的太太得癌癥去世的時(shí)候，孩子還在上幼兒園，我突然得知消息后，想到嫂子對(duì)自己的好，情不自禁有淚水溢出，沒有來得及避開孩子；他看到了，雙眼濕潤地問我怎么了。我告訴孩子，我那位嫂子待我有多好，孩子便記住了，知道要知恩報(bào)恩，知道要學(xué)會(huì)感動(dòng)。
我每次給父親寄營養(yǎng)素的時(shí)候，也常常帶著孩子一起去郵局，他就告訴我：＂長大后我也給你買營養(yǎng)素吃。＂他還說長大后要買別墅，爸爸住第一層，媽媽住第二層，他住第三層。不論他說什么，我都告訴他一定會(huì)做到的，給他激勵(lì)，給他贊美，顯示出我對(duì)他的話有多么感動(dòng)，讓他懂得感動(dòng)與被感動(dòng)的力量。假如我只是用說教的'方式告訴他，要熱愛同學(xué)，熱愛老師，熱愛每一個(gè)人，他一定不會(huì)聽我的。
篇五：要將自己想象成孩子與孩子相處，多數(shù)時(shí)候，我都會(huì)想到自己的童年。這時(shí)候，我就會(huì)以同齡人的態(tài)度去和孩子相處，不會(huì)居高臨下，不會(huì)發(fā)號(hào)施令，不會(huì)指手劃腳，只是和他站在同一位置上，凡事以孩子的立場(chǎng)考慮問題。孩子都愛鉆研，愛問問題，對(duì)于成年人來說，這些問題都太幼稚，但是站在孩子的角度去考慮，我永遠(yuǎn)不會(huì)嫌煩，每次都認(rèn)真地和他說，不知道就說不知道。
比如我和孩子剛剛經(jīng)過某個(gè)地方，孩子由于好奇心，想回頭再看看剛剛沒有看出究竟的現(xiàn)象，我便帶著他回頭再去看看；他滿足了好奇心，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)，他高興，我也高興。孩子的成長就是這樣，父母必須給到孩子足夠的寬容。因此，讓我感悟最深的是，當(dāng)了父親，我才懂得真正的愛，也有了真正的責(zé)任感。這些，都是孩子教給我的。在將自己想象成孩子的過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己真正成長了。若不將自己想象成孩子，我一定會(huì)和孩子有代溝，成為一個(gè)孩子不喜歡的父親。
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