家庭教育,父母的智慧很重要

　　如何才能使孩子的性格習慣不往母親性格的反方向發(fā)展并承襲母親的優(yōu)點呢？最好的辦法就是母親在孩子面前必須收斂起自己的鋒芒，成為真正意義上的母親。母親在孩子面前，不是在談判桌前，不需要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，母親咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的判斷，對孩子的自尊、自信的傷害遠大于應試教育。而對于孩子來說，從他出生那一刻起，孩子對母親這個角色的要求，幾乎是永恒不變的。

　　1、媽媽在進家門之前，務必提醒自己：忘掉所有單位里不愉快的事情，現在開始承擔的是母親的角色了。孩子需要母親很快樂，千萬不要把與孩子無關的壞情緒轉嫁到孩子身上，因為孩子是無辜的。

　　2、當孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學校得了一顆五角星或是小紅花的時候，千萬不要表現出厭煩或者不屑一顧，一定要和兒子一樣高興地表揚他。最恰當的辦法是說能不能讓媽媽看看，要與他分享這個快樂，因為這個榮譽對孩子來講是非常重要的。

　　3、當孩子來問媽媽，“這個字怎么念”等諸如此類的問題時，媽媽最好不要馬上就回答他，最差的回答是“你怎么連這個字都不認識”。媽媽最好看了一眼后，說，哎呀，我也不認識，我們一起查字典，好嗎？幾次之后媽媽就教會了孩子使用字典，同時，孩子查完字典認識該字后會很有成就感，多次之后就養(yǎng)成查閱資料不依賴媽媽的習慣了。

　　4、當孩子來問媽媽問題時，媽媽絕不能表現得像在單位里那么聰明能干，裝裝“無知”不失為一個很好的辦法，鼓勵孩子動腦筋，去依靠自己的力量想清楚這個問題，或者媽媽可以和孩子一起查閱書籍或借助于網絡。媽媽不能像“竹筒倒豆子”一樣把答案都說出來，邊說還邊自得，這對孩子的成長沒有好處，幾次之后，孩子就會回避問媽媽問題變得很自卑。

　　5、當孩子告訴媽媽今天考試沒考好時，媽媽一定要克制自己的情緒，絕對不能發(fā)火或臉色陰沉，孩子這時正緊張地觀察著媽媽的臉色呢。所以，媽媽最好表現得沒什么情緒變化，讓孩子把卷子拿出來，和孩子一起分析錯在哪兒。要是孩子已經明白了錯在哪兒，媽媽也不必再糾纏。但最后要鼓勵他：你看，你弄明白了下次考試就不會錯了。媽媽要是感到自己無法控制情緒就去衛(wèi)生間洗把臉，照照鏡子，做幾個深呼吸。

　　人生需要關注細節(jié)，人生更需要用心發(fā)現細節(jié)。

　　當對待工作時，我們需要用心發(fā)現細節(jié)。用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現工作中順心的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現工作中如意的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現工作中成功的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現工作中失敗的細節(jié)。

　　當對待學習時，我們需要用心發(fā)現細節(jié)。用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現學習中的開動腦筋的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現學習中虛心請教的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現學習中解決疑難的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現學習中取得成績的細節(jié)。

　　當對待生活時，我們需要用心發(fā)現細節(jié)。用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現生活中歡樂的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現生活中痛苦的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現生活中高興的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現生活中激動的細節(jié)。

　　當對待同事時，我們需要用心發(fā)現細節(jié)。用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現同事臉上的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現同事眼中的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現同事嘴上的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現同事心中的細節(jié)。

　　當對待同學時，我們需要用心發(fā)現細節(jié)。用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現同學說話時的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現同學握手時的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現同學見面時的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現同學道別時的細節(jié)。

　　當對待父母時，我們需要用心發(fā)現細節(jié)。用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現父母高興時的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現父母快樂時的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現父母心情舒暢時的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現父母心情不愉快時的細節(jié)。

　　當對待子女時，我們需要用心發(fā)現細節(jié)。用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現子女學習取得成績時的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現子女工作取得成就時的細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現子女生活快樂時的'細節(jié)；用心發(fā)現細節(jié)，我們會發(fā)現子女天天開心時的細節(jié)。

　　人生需要關注細節(jié)，人生更需要用心發(fā)現細節(jié)。

　　關注了細節(jié)，我們會發(fā)現更多的細節(jié)；關注了細節(jié)，我們會有無數的發(fā)現。

　　電子產品是工具，我們從小接觸和學習使用并無不妥。和榔頭，老虎鉗，輪子，打字機比起來，電子產品沒有什么特別。電子產品也僅僅是工具，我們需要避免對這個工具產生不健康的依賴，特別是對孩子而言。然而動輒宣稱要砸掉孩子手中ipad的言行也太太神經了。

　　至于電子產品的危害，我想各位較多擔心的是其中的一些內容，比如說一些游戲(甚至是利用人性弱點引誘消費者花費大量時間和精力金錢去做一些極低回報的事情)或者太容易獲取的一些”你認為的不適合孩子的信息“(包括三觀不正的文章，視頻，圖片，新聞，評論，審美，價值觀導向……)

　　孩子從小不接觸這些東西，長大他會加倍補回來

　　你不讓孩子玩火，他總有一天會有機會玩火，與其如此，不如你在掌控安全的前提下，早早讓他學會如何規(guī)避危險來享受玩火的樂趣。提前教會孩子正確健康地使用電子產品，相當于給提前打了疫苗。

　　見多了高中前被管得的死死的乖孩子好學生在大學里把自己給玩死的例子了，父母不是那么好當的，不是把孩子往一個安全的籠子里一關就行了，你得讓他在野外自由行走，自己在身后遠遠小心翼翼跟著，隨時的指引他學習各種規(guī)則和技巧，分辨什么是正常的摔打，什么是真正的危險，以便在孩子真正需要的時候及時干預。我小的時候我媽我姑曾經苦口婆心勸誡我不要玩游戲，現在她們人到中老年，比我當年還樂此不疲、不能自拔。抵抗力這種東西對所有人來說都是需要培養(yǎng)的。

　　懶惰的父母：“給你ipad，不要來煩我”

　　電子產品的”好處“就是讓孩子不要來煩我，很多家長認為這是對付”熊孩子“的捷徑。我主張大人在家時就要全天侯陪同小孩子做任何事情，玩平板，看篩選過的合適的視頻，你洗衣服讓他遞個籃子，你修水管幫忙送扳手……記住，保證電子產品僅僅是個工具，不是洪水猛獸，大人主動介入，提前預防，合理指導和適度干預，可以讓孩子多得其利，少得其害的。但是如果想讓電子產品減輕自己帶孩子的負擔，把ipad當做保姆那就完全錯了。不受管制的保姆會害人的。

　　關于游戲，不可否認，現在的有的游戲之所以可惡，讓很多家長避之唯恐不及，是因為某些無良的商家已經不再把帶來歡樂作為自己的使命，而是學會了系統化的利用人性的弱點來死命撈錢，對于人格未完全確立完整的青少年甚至嬰幼兒來說，一旦遇到這樣的魔鬼游戲廠家，你算是倒上大霉了(咳咳咳，咱小時候其實也入過迷……所以更加不愿意孩子遇到這種情況)。

　　正確引導一二三

　　第一步 和孩子一起玩兒游戲，先為孩子嘗毒吧

　　自己在經過大量游戲試玩之后，挑選出適合孩子年齡段的游戲，盡可能挑選畫面唯美(順便培養(yǎng)審美觀)對生活/科學知識有較高要求的(可以讓孩子看到這個世界更多的窗口)偏向于動腦的游戲，同時暗示動腦子的才是高級的聰明人玩的很酷很神氣的游戲，點點鼠標靠大量時間堆砌出強大是傻瓜玩的游戲，只知道打打殺殺靠暴力解決問題都是愚蠢的行為，那些廠家壞透了，想用這些東西騙我們的錢，又不是真的……各種“疫苗”請自行組合，不再贅述。

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