家庭教育存在兩大硬傷
有研究機構將中外家庭教育做了一些簡單的比較，發(fā)現(xiàn)與國外相比，我國傳統(tǒng)家庭教育存在兩大硬傷——狹隘的“學習觀”和落后的“后代觀”。
狹隘的“學習觀”：不“人性”的學習氛圍 當孩子放學回家，家長通常會問：“今天學習的怎么樣？考試的了多少分？”而外國家長會問：“今天在學校過的愉快嗎？和同學相處的好嗎？” 當孩子在家談起某個同學，家長就問：“這個同學學習好嗎？”而外國家長會問：“這個同學為人怎么樣？” 當孩子嘗試做與學習無關的事失敗時，家長會說：“早讓你好好學習，不要分心嘛。”而外國家長會問：“孩子，我也很難過，下次你會做得更好的。你要知道，并不是每次嘗試都會成功的�！� 如果孩子成功了，家長會說：“別高興，這東西考大學是沒用的�！蓖鈬议L會說：“孩子，祝賀你�？茨愣及�，我為你自豪�！� 以上的對比，相信很多家長都不陌生。我們的家長之所以這樣說，是因為在他們看來，學習就是讀書，考試成績好就是學習好。除了讀書外，任何與其無關的事，都不是“正業(yè)”。在如此狹隘的“學習觀”下，家長把孩子的學習由一種充滿好奇與驚喜的有趣探索，變成一件索然無味的苦差事，一種額外負擔。
實際上，家長應該樹立與此形成鮮明對比的科學學習觀，即學習就是孩子逐漸了解自然、認識世界、融入社會的過程，整個過程包羅萬象、豐富多彩。家長不僅要強調孩子學會書本知識，更應在點滴生活中指導他們如何做人，如何與自己周邊人與環(huán)境和諧相處。
例如培養(yǎng)怎樣與環(huán)境和諧相處意識首先要教育孩子從小樹立環(huán)保意識， 愛護和珍惜自己生活的環(huán)境，積極參加各種環(huán)�；顒�。然而現(xiàn)在我們的家庭教育做得還是很不夠的，從身邊的一件小事就可窺見一斑：小強和爸爸去游泳，剛進游泳池，小強就告訴爸爸自己想小便，爸爸不假思索地說：“你就在游泳池里方便吧，記住今天不要潛水就行了�！边@位父親可能并沒有意識到自己的這些不負責任的話，已經在孩子心里種上了只圖自己方便，不去考慮別人的損人利己的種子。
落后的“后代觀”：把孩子當私人財產 落后的“后代觀”是：自己生養(yǎng)的孩子，就是自己的下一代，如同自己的私人財產。這種傳統(tǒng)的“后代觀”，緣起于生存環(huán)境相對惡劣的時代，家庭幾乎就是維系自己生存的唯一希望，“養(yǎng)兒防老，積谷防饑”一度是我們生養(yǎng)下一代的主要動力，于是“再苦不能苦孩子，再累不能累后代”，百般珍惜、寵愛孩子，本質上也寄托著他們能為自己“養(yǎng)老送終”的心愿。綜觀一些國外的家庭教育，對“后代”一詞卻有著另樣的詮釋：在日本，寒冬臘月之際，孩子們被組織起來，穿著單衣，打著赤腳在冰天雪地里跑步。
一方面鼓勵孩子不畏嚴寒，不怕吃苦；另一方面也讓孩子們親近大自然，自己去體會嚴冬令人生畏和充滿樂趣的一面。在韓國，十分崇尚“獅子型”教子法，仿照百獸之王訓練幼獅、適應險惡生存環(huán)境的.做法，讓自己的孩子從小學會吃苦，學會自理，從不溺愛。
對于21世紀的未成年人，當生活環(huán)境發(fā)生改變時，能否與新的人群和平相處，新的環(huán)境融洽一致的問題尤為突出。很多的孩子在中學時，衣服媽媽洗，被子爸爸疊，升入大學，離開父母的羽翼后長時間無法適應，甚至最終退學、走上絕路的例子也屢見不鮮。
針對這些問題我們的家長應該如何做呢？舉個例子，當孩子之間鬧矛盾，家長應該說：“孩子們，有什么問題解決不了，為什么要打架呢？”這是讓孩子從小感受到公平、友好意識的教育，讓他們學會自己面對矛盾、和平的處理問題。如果我們對后代的愛，不是大包大攬，替他們吃苦受累，而是培養(yǎng)孩子如何在極其困難的條件下，戰(zhàn)勝艱險，最終取得勝利的堅強精神，那么他們在人生道路上遇到的很多問題都會顯得無足輕重。
而在物質基礎條件大為改善的今天，不斷發(fā)展、完善的社會保障體系會逐步取代小家庭的孤立的傳統(tǒng)保障方式。因此，更多的關心、關注社會的安定、繁榮，是生活在這個社會每一個家庭都應履行的責任和義務。相應的，我們傳統(tǒng)的“后代觀”也該順應時代發(fā)展。
【家庭教育存在兩大硬傷】相關文章：
義賣兩大計作文05-05
面試求職的兩大技巧06-14
雅思口語兩大高分原則10-05
高中家庭教育12-20
存在不足改進措施05-04
家庭教育格言06-02
物理電學復習的兩大思路12-05
專業(yè)排名的兩大認識誤區(qū)05-22
考研調劑兩大退路助力調劑11-02