樂器公開教學(xué)反思總結(jié)
這學(xué)期的家長開放日結(jié)束了，我有一種如釋重負的感覺。雖然兩節(jié)課的展示不能全部表示我平時的工作，和反映出小朋友們的全部，但做到最好的，讓家長們滿意，是我的目的`。
公開課我上過不少，可樂器公開課我還是第一次上。其實我認為樂器課并不難上，難的是如何組織好課堂紀律。同學(xué)新買的葫蘆絲特別高興，所以他們一拿出葫蘆絲就想吹，有時我要要求好幾遍他們才會停下來，這樣上課很耽誤時間，并且事倍功半，怎么辦呢？我發(fā)現(xiàn)通過幾節(jié)課的音階練習(xí)，同學(xué)多多少少有些感到乏味了，我就利用他們的這個心理給他們吹了一首兒歌《瑪麗有只小羊羔》，并對他們說：“同學(xué)們，你們想學(xué)吹這首兒歌嗎？”同學(xué)們興致特別高：“想，我們想，老師，教我們吹吧�！蔽议_始說要求了：“好，你們只要依照老師的要求做，這節(jié)課就能學(xué)會�！边@幾句話說完同學(xué)整節(jié)課都很聽話。
公開課上每個家長都很關(guān)心自身的小朋友有沒有學(xué)會吹葫蘆絲，而每個小朋友的程度不相同，有的小朋友我講一遍就能掌握，但有的小朋友可能聽好幾遍都掌握不好。根據(jù)這個情況，我有意放慢腳步，在超差的小朋友身邊多停留一會兒，讓他們近距離的觀察老師的指法。一節(jié)課上完基本上90%小朋友都能會吹。下課了，有的小朋友得意洋洋的走出了音樂教室，有的小朋友晃著小腦袋哼著課上教的兒歌離開了教室，而有的小朋友還邊吹葫蘆絲邊高興地走出了教室。
家長開放日的意義在于，可以讓家長走進學(xué)校，了解同學(xué)在學(xué)校的表示和學(xué)校的教學(xué)理念。通過家長開放日的反饋我們看到最多是希望和建議，這是家長發(fā)自肺腑的話語。我認為家長開放日不論是對老師還是家長、同學(xué)都起到了很好的作用。衷心的對家長提出的珍貴意見表示感謝，我們會做得更好的。
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