《Module9Unit2Hesadoctor》聽(tīng)課感想
有一句老話“授人魚(yú)不如授人漁”,在本課中，老師以歌曲和TPR的形式導(dǎo)入來(lái)吸引學(xué)生的注意力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接著以分組競(jìng)爭(zhēng)、游戲互動(dòng)、角色扮演、等教學(xué)過(guò)程來(lái)引導(dǎo)學(xué)生一步一步的學(xué)習(xí)，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，重難點(diǎn)突出，教學(xué)方式多樣，教學(xué)效果明顯。
一、導(dǎo)入自然，提高學(xué)生的積極性
本課的新課導(dǎo)入是通過(guò)好聽(tīng)的《pleasestandup》和Isayyoudo來(lái)導(dǎo)入，這些符合學(xué)生年齡心理特點(diǎn)，,感染學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。學(xué)生跟著明快的節(jié)奏邊念兒歌邊做著動(dòng)作,以無(wú)比喜悅的心情進(jìn)入英語(yǔ)課堂，促使學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自然引入下一環(huán)節(jié)的教學(xué)。
二、運(yùn)用多媒體教學(xué)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)
教師根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)了不同的課件內(nèi)容，化抽象為具體、直觀展示所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中得到新知識(shí)的`訓(xùn)練，形象而直觀地突破了教學(xué)難點(diǎn)，突出了英語(yǔ)教學(xué)以聽(tīng)、說(shuō)、讀為主的能力培養(yǎng)，使學(xué)生能快速地記憶單詞，進(jìn)入情景進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。
三、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩，有效，訓(xùn)練方式多樣。
有全班活動(dòng)，師生互動(dòng)，小組活動(dòng)，雙人活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)等，在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力。
教師為了鞏固本課的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)了多個(gè)活動(dòng)：有歌曲，TPR，游戲，chant,內(nèi)容非常豐富，特別是：whichwordismissing，這一個(gè)游戲的設(shè)計(jì)，先讓學(xué)生記憶屏幕上出現(xiàn)的六個(gè)職業(yè)的單詞，接著呈現(xiàn)出丟失了一個(gè)單詞的屏幕，接著讓學(xué)生才出丟失單詞，這個(gè)游戲很好的鍛煉的學(xué)生的記憶能力和觀察能力；還有考眼力的游戲，播放職業(yè)的閃圖，讓學(xué)生用重點(diǎn)句子介紹人物職業(yè)，這個(gè)游戲鍛煉了學(xué)生的觀察能力和反應(yīng)能力而且還調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的參與熱情。將熱鬧的形式與有效的語(yǔ)言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
在英語(yǔ)課中，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展還應(yīng)該有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言技能，從而提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。英語(yǔ)課堂的活動(dòng)應(yīng)該以語(yǔ)言運(yùn)用為落腳點(diǎn)，本堂課上，老師很好的貫徹了：在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用的原則，比如在操練環(huán)節(jié)老師設(shè)計(jì)了groupwork的活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)帶著頭飾，相互介紹對(duì)方的職業(yè)，很好的把課堂所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。
不足之處：該老師課前備課充分，三維目標(biāo)明確，課程即將結(jié)束老師提出社會(huì)上有各種各樣的職業(yè)，這些職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，我們應(yīng)該尊重社會(huì)上的各種職業(yè)。課后一下子提出來(lái)顯得有點(diǎn)牽強(qiáng)，如果能夠在上課的過(guò)程中把課本上的人物設(shè)計(jì)成一家人，做好鋪墊，在課程結(jié)束的時(shí)候提出，我們要愛(ài)戴我們的家人，尊重他們的職業(yè)就更好了。
總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課突出了英語(yǔ)教學(xué)的“實(shí)踐性、活動(dòng)性、趣時(shí)性、主體性、生活性”，是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課，有很多值得借鑒的地方。
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