七年級(jí)英語“Moudule9 Unit1”說課稿
作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的七年級(jí)英語“Moudule9 Unit1”說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、說教材
M9U1外研社版教材九年級(jí)上冊。本模塊圍繞Great inventions這一話題展開教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)搨ゴ蟀l(fā)明。本課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活密切相關(guān)，學(xué)生有認(rèn)同感，因此我在在任務(wù)設(shè)計(jì)上，盡量貼近學(xué)生的真實(shí)生活，以引起學(xué)生的共鳴和興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和能動(dòng)性，主動(dòng)自覺滴融入到語言學(xué)習(xí)中去。
二、說學(xué)情
八/九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解和抽象思維能力，但是這個(gè)學(xué)段的學(xué)生注意力還是容易分散的，太枯燥的教學(xué)會(huì)使學(xué)生喪失興趣，分散注意力，所以我打算采取模象直觀的.方法結(jié)合豐富的課堂活動(dòng)，抓住學(xué)生活潑好動(dòng)的心理，吸引學(xué)生們的注意力，
三、說教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能：
詞匯：學(xué)習(xí)并掌握學(xué)科名稱以及星期名稱favorite, subject, math, science, biology, P.E., because, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday等
語法：掌握what，why，who引導(dǎo)的特殊疑問句及其回答的運(yùn)用；學(xué)會(huì)使用表示品質(zhì)的形容詞：fun，interesting，relaxing，difficult等．
2. 過程與方法：
能流利地應(yīng)用本單元所學(xué)的新詞匯、新語法進(jìn)行聽、說、讀、寫，能學(xué)會(huì)安排自己的作息時(shí)間。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
學(xué)會(huì)交流。學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，和搭檔進(jìn)行交流合作和互動(dòng)
四、說教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
掌握句型:Where’s my backpack?
It’s on／in／under the chair．
Are my books on the chair?
Yes，they are．No，they aren’t．
Is it on／in／under／……?
Yes，it is．No，it isn’t．
學(xué)習(xí)運(yùn)用重點(diǎn)句型"Where…?和 Yes／No”疑問句的用法
學(xué)會(huì)運(yùn)用方位介詞"on／in／under”表達(dá)物品的位置。
① 掌握重點(diǎn)詞匯及what，why，who引導(dǎo)的疑問句、及肯定與否定回答．
�、� 學(xué)會(huì)談?wù)撟约合矚g的科目及東西，并說明理由．
�、� 學(xué)會(huì)表達(dá)一周的七天，并學(xué)會(huì)安排自己的作息時(shí)間．
五、說教法學(xué)法、教學(xué)工具/媒介
采用情景教學(xué)法和交際教學(xué)法相結(jié)合的方式，利用交際教學(xué)法啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行交際問答，引出課程重點(diǎn)內(nèi)容，并利用情景創(chuàng)設(shè)方式組織學(xué)生進(jìn)行pair work模擬練習(xí)，形成情景-互動(dòng)教學(xué)模式，重視知識(shí)的運(yùn)用。
鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行g(shù)roup work小組活動(dòng)進(jìn)行問題搶答并用虛擬貨幣小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和答題積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、圖片、實(shí)物模象等
六、說教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課：
第一步：先唱一小段good morning歌曲進(jìn)行warm-up提起學(xué)生興趣，并集中注意力到本節(jié)課中來。
第二步：復(fù)習(xí)先前學(xué)習(xí)的單詞、對話，或者提問問題，引出今天要講的話題。
2. 新課教學(xué)：
問答引出課題，用單詞句型進(jìn)行造句，聽課文錄音，提煉重點(diǎn)詞組要求標(biāo)注識(shí)記
3. 鞏固提高：情景對話
4. 小結(jié)作業(yè)：
簡要回顧今天所學(xué)知識(shí)，布置作業(yè)，學(xué)以致用
復(fù)述課文、或用課文中的情景編對話、或者描述一下……制定一份......
七、說板書設(shè)計(jì)
Unit1
1. Words: prize area(獎(jiǎng)品專區(qū))
2. Sentence pattern: Group Boys：紅花
3. Grammar: Group Girls: 紅花
Pair work dialogue:
Summary:
Homework:
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