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四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2 B Lets talk教學(xué)反思
本節(jié)課是一節(jié)對(duì)話課。學(xué)習(xí)的核心句型是：It's time to…教材通過(guò)Mike早上起床去上學(xué)的情景，是學(xué)生感知上述句型的語(yǔ)義及語(yǔ)用情景。
首先總結(jié)一下本節(jié)課的成功之處：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀It's time to…和It's time for…，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。
注意引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)總結(jié)出“It's time to…”和“It's time for…”的用法解決實(shí)際問(wèn)題。
新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)和意義操練及拓展運(yùn)用環(huán)節(jié)都突出了語(yǔ)用環(huán)境的真實(shí)性。讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中感知，體驗(yàn)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言
不足之處：
1.難點(diǎn)的解決，還有部分同學(xué)不能靈活運(yùn)用It's time to…和It's time for…
2.沒(méi)有小組評(píng)價(jià)，導(dǎo)致學(xué)生的參與面不夠大，學(xué)習(xí)積極性欠缺；
改進(jìn)措施：
1.多做類似的題目，強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生自己在練習(xí)中不斷的總結(jié)，加深記憶。
2.要使用豐富的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，關(guān)注學(xué)困生。
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