三年級英語課教學反思
本課的教學內(nèi)容是牛津2BUnit8Time。時間這個名詞對學生來說并不陌生，早在一年級的數(shù)學課中，他們早已認識了鐘和表以及如何讀時間�，F(xiàn)代生活的節(jié)奏，以及日常生活的經(jīng)驗也告訴我們，時間是一刻也不停的，我們要認識時間規(guī)律，了解時間與我們的生活是息息相關(guān)的，我們要珍惜時間，合理安排好時間，做時間的主人。根據(jù)課文內(nèi)容，我找到了相關(guān)而且合適的'拓展內(nèi)容，英語網(wǎng)絡(luò)動畫資源“Whattimeisit?”，通過閱讀，增加學生的詞匯量，擴大知識面，培養(yǎng)良好的語感。最后，再讓學生聯(lián)系生活實際，為自己制定一個時間表，從而使知識更具實用性。
1、銜接自然，引入巧妙。在本節(jié)課的拓展中，我圍繞time這一主題,拓展閱讀，在前一環(huán)節(jié)操練It’s______o’clock.的基礎(chǔ)上,引出句型It’stimeto_________.然后我在教學中（包括每個環(huán)節(jié)的引入）以time為主線，貫穿整個過程，銜接自然流暢。
2、教學活動的設(shè)計形式多樣，層層遞進。在整個拓展教學活動的設(shè)計中，我是分三步，由易到難，層層遞進來進行的。首先，操練鞏固句型，為閱讀語段“Whattimeisit?”埋伏筆，游戲很受學生喜愛，充分調(diào)動了學生學習的積極性，使原本枯燥乏味的句型操練：It’stimeto_______.老師已成為學生的朋友，是一個忠實的聆聽者，課堂與生活已成為一體。大家都積極地舉手發(fā)言，熱切地想要與同學交流一下自己是如何來合理安排時間的。
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