六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 7 Summer holiday plans的說(shuō)課稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好!非常榮幸能有機(jī)會(huì)在這里和大家一起交流和學(xué)習(xí)。下面我就從八個(gè)方面說(shuō)一下今天教授的這節(jié)課。
一、說(shuō)教材
本節(jié)課來(lái)自于新版教材6B Unit7 Summer holiday plans(Story time)。新版教材的Story time通過(guò)對(duì)話、短文、故事等，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展基礎(chǔ)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，初步形成用英語(yǔ)與他人交流的能力，進(jìn)一步促進(jìn)思維能力的`發(fā)展，同時(shí)提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。本單元重點(diǎn)圍繞“暑假計(jì)劃”展開(kāi)，學(xué)生很感興趣，涉及的語(yǔ)法知識(shí)是一般將來(lái)時(shí)，這在6A中已經(jīng)接觸過(guò)。
二、說(shuō)學(xué)生
六年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)比較成熟穩(wěn)重，不太愿意舉手回答問(wèn)題，缺乏一定的學(xué)習(xí)積極性。因此，需要老師采取一些有效的措施來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，比如游戲，獎(jiǎng)勵(lì)，競(jìng)爭(zhēng)等機(jī)制，來(lái)促動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和內(nèi)驅(qū)力。學(xué)生對(duì)本單元的內(nèi)容比較感興趣，對(duì)一般將來(lái)時(shí)will的用法也不陌生，所以教師可以多多地激勵(lì)學(xué)生大膽地去說(shuō)，去展示自己。
三、說(shuō)教法
本節(jié)課我主要采用了情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和游戲教學(xué)法。
四、說(shuō)學(xué)法
本節(jié)課學(xué)生主要采用了自主學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法和探究性學(xué)習(xí)法。
五、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
1、能正確朗讀課文;
2、能正確說(shuō)出四個(gè)人物的暑假計(jì)劃;
3、能用will描述并制定的自己的暑假計(jì)劃;
4、能享受生活，享受旅游。
六、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
1、能正確說(shuō)出四個(gè)人物的暑假計(jì)劃;
2、能用will描述并制定的自己的暑假計(jì)劃。
七、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備
PPT,練習(xí)紙,人物圖片,地點(diǎn)圖片,卡片等
八、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
Step1 Warm up
1.自我介紹，創(chuàng)設(shè)情境。
2.Free talk
3.觀看“途牛暑期旅游”宣傳片
4.Talk time:
T:Where will you go for this summer holiday? S:I will go to...
(設(shè)計(jì)意圖：師生平等對(duì)話，創(chuàng)設(shè)情境，放松氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，導(dǎo)入課題。)
5.導(dǎo)入課題:Unit7 Summer holiday plans
Step2 Presentation
1.進(jìn)入情境，讓學(xué)生幫助我完成四份訂單，并介紹獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
2.Read and find(快速瀏覽課文，找出四個(gè)人物) T:Who are they?
(板書(shū)：人物圖片)
3.Watch and answer
T:Where will the children go?
(板書(shū)：地點(diǎn)圖片)
(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)快速瀏覽和看動(dòng)畫(huà)，幫“我”解決人物和地點(diǎn)。)
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