學(xué)習(xí)英語(yǔ)的造句方法
很多同學(xué)在英語(yǔ)寫作時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)個(gè)體英語(yǔ)句子不規(guī)范,語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題,這些小地方的問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致作文整體的缺陷,從而造成十分。如何寫好英語(yǔ)句子呢,在這里先容8中要領(lǐng),供各考。
代入法
這是進(jìn)行英語(yǔ)寫作時(shí)最經(jīng)常使用的要領(lǐng)。同學(xué)們?cè)谡莆找欢ǖ霓o匯和短語(yǔ)之后,結(jié)合一定的語(yǔ)法知識(shí),按照句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),直接用英語(yǔ)代人相應(yīng)的句式即可。如:
◎他從不承認(rèn)自己的失敗。
He never admits his failure.
◎那項(xiàng)角逐吸引了多量觀眾。
The match attracted alarge crowd.
◎他把蛋糕分成4塊。
He divided the cake into four pieces.
還原法
即把疑問(wèn)句、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句等還原成基本結(jié)構(gòu)。這是避免寫錯(cuò)句子的一種有效的措施。如:
◎這是開(kāi)往格拉斯哥的火車嗎?
Is this the train for Glasgow?
還原為陳述句his is the train for Glasgow.
◎他是因?yàn)閻?ài)我的錢才同我結(jié)了婚。
It was because he loved my money that he married me.
還原為非強(qiáng)調(diào)句:Because he loved my money,he married me.
◎光速很快,我們幾乎沒(méi)法想像它的速度。
So fast does light travel that we can hardly imagine its speed.
還原為正常語(yǔ)序ight travels so fast that we can hardly imagine its speed.
分解法
就是把一個(gè)句子分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子。這樣既能把意思表達(dá)得更明了,又能減少寫錯(cuò)句子的幾率。如:
◎我們要干就要干好。
If we do athing,we should do it well.
◎從各地來(lái)的學(xué)生中有許多是北方人。
There are students here from all over thecountry.Many of them are from the North.
合并法
就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句用一個(gè)復(fù)合句或較復(fù)雜的簡(jiǎn)單句表達(dá)出來(lái)。這種要領(lǐng)最能體現(xiàn)學(xué)生的`英語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也最能提高文章的可讀性。如:
◎我們迷路了,這使我們的野營(yíng)旅行釀成了一次冒險(xiǎn)。
Our camping trip turned into an adventure when we got lost.
◎天氣轉(zhuǎn)晴了,這是我們沒(méi)有想到的。
The weather turned out to be very good,which was more than we couldexpect.
◎狼是高度群體化的動(dòng)物,它們的成功依賴于合作。
Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion.
刪減法
就是在寫英語(yǔ)句子時(shí),把相應(yīng)漢語(yǔ)句子里的某些詞、短語(yǔ)或重復(fù)的成分刪掉或省略。如:
◎這部打字機(jī)真是價(jià)廉物美。
This typewriter is very cheap and fine indeed.
注:漢語(yǔ)表達(dá)中的"價(jià)"和"物"在英語(yǔ)中均無(wú)需譯出。
◎個(gè)子不高不是人生中的嚴(yán)重缺陷。
Not being tall is not aserious disadvantage in life,
注:漢語(yǔ)說(shuō)"個(gè)子不高",其實(shí)就是"不高"。也就是說(shuō),其中的"個(gè)子"在英語(yǔ)中無(wú)需譯出。
移位法
由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)在表達(dá)習(xí)慣上存在差異,根據(jù)表達(dá)的需要,某些成分需要前置或后移。如:
◎他發(fā)現(xiàn)賺點(diǎn)外財(cái)很容易。
He found it easy to earn extra money.
注:it在此為形式賓語(yǔ),真正的賓語(yǔ)是句末的不定式to earn extra money.
◎告訴我這事的人不肯告訴我他的名字。
The man who told me this refused to tell me his name.
注:who told me this為修飾the man的定語(yǔ)從句,應(yīng)置于其后。
◎直到我遇到你以后,我才真正體會(huì)到福祉。
It was not until Imet you that Iknew real happiness.
注:not…until…為英語(yǔ)中的固定句式,其意為"直到…才…"。
分析法
指根據(jù)要暗示的漢語(yǔ)意思,通過(guò)進(jìn)行語(yǔ)法分析和句式判斷,然后寫出準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)句子。如:
◎從這個(gè)角度看,問(wèn)題并不像人們一般料想的那樣嚴(yán)重。Seen in this light,the matter is
not as serious as people generally suppose.
注:分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí),其思維規(guī)律主語(yǔ)應(yīng)與句子主語(yǔ)一致,由于the matter與sec之間為不
主動(dòng)關(guān)系,故see要用已往分詞scen.
◎我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他,所以說(shuō)不出他的模樣。
Not having met him,I cannot tell you what he is like.
注:如果分詞的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前,且與思維規(guī)律主語(yǔ)是主動(dòng)關(guān)系,則用此刻分詞的完
成式。
意譯法
有的同學(xué)在寫句子時(shí),一遇見(jiàn)生詞或不認(rèn)識(shí)的表達(dá),就以為是"彈盡糧絕"了。其實(shí),此時(shí)我們可
以設(shè)法繞開(kāi)難點(diǎn),在保持原意的基礎(chǔ)上,用不同的表達(dá)方式寫出來(lái)。如:
◎湯姆一直在擾亂別的孩子,我就把他攆了出去。
Tom was upsetting the otherchildren,so Ishowed him the door.
◎有志者事竟成。
Where there is awill,there is away.
◎你可以同我們一路去或是呆在家中,悉聽(tīng)尊便。
You can go with us or stay athome,whichever you choose.
我熱愛(ài)我的國(guó)土，愛(ài)的是如此深沉
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