初中英語改錯(cuò)題技巧
在做初中英語改錯(cuò)題的時(shí)候都有哪些實(shí)用的技巧呢？以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!
【—單句改錯(cuò)題的】在英語中，單句改錯(cuò)題是用來考查學(xué)生的識別、分析以及綜合英語知識的相關(guān)能力的運(yùn)用。
做單句改錯(cuò)題首先要讀通句子，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的情況，用所掌握的語法、詞匯知識為標(biāo)準(zhǔn)，具體排除干擾，判斷、找出錯(cuò)誤，予以改正。
一、有些句子學(xué)生十分熟悉，根據(jù)所學(xué)知識，一眼就可識破，則不必顧及其他。如 :
I must try my best learn English well.
try one’s best后應(yīng)跟不定式。故在 best后應(yīng)加“to”。
二、有些題目要從時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣或主謂一致等方面來判斷。如 :
1. We have studied most of Book by the end of last week.
by后跟表示過去的時(shí)間狀語時(shí)，對應(yīng)的時(shí)態(tài)該用過去完成時(shí)，因此，該句中have應(yīng)改為 had。
2. Those novels wrote by Lu Xun 60 years ago.
句中 wrote應(yīng)改為 were written。因?yàn)?these novels是動作的承受者。
三、有些題目要從動詞的用法，詞組搭配以及用詞的知識方面考慮。如 :
—Where’s the boy student？
—He has been to the library.
句中 has been to表示“去過某地，已回來”，而這里的男同學(xué)顯然沒回來，所以該處需改為“has gone to”。
四、越來越多的辨認(rèn)錯(cuò)誤題，綜合了盡可能多的語法、詞匯知識，因而同學(xué)們不能只從某項(xiàng)語法或詞匯用法方面去判斷，更應(yīng)從各方面來判斷錯(cuò)誤的可能性。如 :
He broke the window when he was playing football and he paid of the glass the next day.
這一句不但要考慮broke、paid是否正確，而且要判斷football, next day前是否有定冠詞，更要核對“paid of”的'準(zhǔn)確性，因?yàn)?of與 for較相似，故此句paid of應(yīng)改為paid for。
經(jīng)典范例引路
例1 Lily has reached home three hours ago.
簡析 :可將 has reached改為reached，即一般過去時(shí)。另一種改法是將句尾的three hours ago去掉，因涉及到不止一個(gè)選項(xiàng)，故在此題中不能這么改。
例2 You can’t get across when the lights are green.
簡析 :此題語法上并沒有錯(cuò)，只是不符合事實(shí)，應(yīng)將D項(xiàng)的 green改為red，才符合“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。
例 3 Don’t get into the gate before they tell you do that.
簡析 :tell后接不定式作賓語補(bǔ)足語，即tell sb. to do sth，其中的to不可省略。
上面是對相關(guān)知識的介紹，同學(xué)們可以看看在做單項(xiàng)改錯(cuò)題的時(shí)候，是不是會遇到這樣相關(guān)的問題。
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