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如何把握英語(yǔ)黃金提分期

時(shí)間:2021-06-20 19:56:34 英語(yǔ) 我要投稿

如何把握英語(yǔ)黃金提分期

  在中考里,英語(yǔ)是非常容易“掉鏈子”的一門(mén)學(xué)科,平時(shí)學(xué)霸考場(chǎng)學(xué)渣的情況并不少見(jiàn),考生總自我安慰:狀態(tài)不好,語(yǔ)感不對(duì),如何把握住中考英語(yǔ)的“黃金提分期”。事實(shí)上是信心不夠,心里發(fā)虛,焦慮讓考試減了分。

如何把握英語(yǔ)黃金提分期

  昨天上午,建蘭中學(xué)副校長(zhǎng)、中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師沈國(guó)強(qiáng)老師坐鎮(zhèn)中高考名師講壇。

  對(duì)于初三生,他則是針對(duì)最后50多天的“黃金提分期”布置了一個(gè)任務(wù):

  一是每天聽(tīng)10分鐘聽(tīng)力,保證穩(wěn)定的聽(tīng)力練習(xí);

  二是每天背誦2句話;

  三是每天閱讀2篇短文,保持語(yǔ)感;

  四是每天復(fù)習(xí)背誦詞匯表上的單詞若干;

  五是每周寫(xiě)1篇小作文,每篇保證有8句話左右的量。

  完形填空:

  第一步是速讀全文了解大意,特別要注意首句和尾句,這一頭一尾往往是文章的主題。

  第二步是精讀全文。結(jié)合對(duì)上下文的理解來(lái)確定選項(xiàng),要注意固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)。沈老師建議考生記住一句話:“上下求索尋信息,左顧右盼找聯(lián)系,前呼后應(yīng)諧主題。”

  第三步是復(fù)讀全文,檢查細(xì)節(jié)。帶著選項(xiàng)再?gòu)?fù)讀校正,看全文是否前后一致。

  此外,沈老師還提醒考生,在做填空時(shí),最好先易后難,沒(méi)有必要按序填寫(xiě)。如果已經(jīng)確定了答案,就將答案隨手填入空格內(nèi),這樣可以保證答題思路不受干擾。

  閱讀理解:

  幾乎所有的初三生都已經(jīng)掌握了閱讀理解的“解題步驟”:先看文章,再帶著問(wèn)題查找句和段,所有的選項(xiàng)要根據(jù)文章的觀點(diǎn)。

  可是拿到高分的卻很少,在沈老師看來(lái),原因有二:

  一是因?yàn)橛龅搅恕皵r路虎”——生詞,英語(yǔ)方法《如何把握住中考英語(yǔ)的“黃金提分期”》。沈老師建議,如果在日常練習(xí)中遇到了生詞要勤查,如果是在考場(chǎng)上遇到了生詞,那就要懂得三個(gè)處理方法——猜測(cè)法、派生法和跨越障礙法。

  二是情緒沒(méi)把握好。沈老師說(shuō),他一般都會(huì)要求學(xué)生多看幾遍,不要寄希望于很快能找出答案,靜下心來(lái),冷靜分析。

  “有幾年的中考考的是圖片、廣告、說(shuō)明等,文章長(zhǎng),生詞多,很多考生看到題目就懵了。其實(shí)你難,別人也難,一定要記住保持平常心!鄙蚶蠋熣f(shuō)。

  還有七句話要重點(diǎn)提醒:

  第一句是:先看文章再做題,或是先看題再讀文章,兩種方法都各有利弊。中考場(chǎng)上最忌諱的.是臨時(shí)改變自己一貫熟悉的做法。

  第二句是:最好先大概掃一眼文章,再細(xì)讀全文。遇有個(gè)別詞、句不明白,就應(yīng)該大膽向前看,不要頻繁回讀。

  第三句是:注意文章標(biāo)題,這是全文中心意思的體現(xiàn)。

  第四句是:借助跳讀找細(xì)節(jié),借助掠讀找中心。擴(kuò)大眼幅,爭(zhēng)取一眼看三四個(gè)詞。

  第五句是:全文中心體現(xiàn)的是各段之和。那些干擾項(xiàng),不是遠(yuǎn)離文章內(nèi)容,就是以偏概全。要記得,段落中心常與該段首句、尾句相關(guān)。

  第六句是:猜測(cè)詞義時(shí),一定要回到原文中,因?yàn)闆](méi)有上下文就沒(méi)有詞義。事實(shí)細(xì)節(jié)確認(rèn)題一定要核準(zhǔn)原文,不可僅憑印象。

  第七句是:推理判斷題應(yīng)注意從文章作者立場(chǎng)出發(fā),從短文中找答案,而不是以一名中學(xué)生的立場(chǎng)去談看法。

  書(shū)面表達(dá):

  沈老師說(shuō),其實(shí)很多考生的英語(yǔ)水平并不差,但總在書(shū)面表達(dá)題上丟分,他總結(jié)了一下,主要是因?yàn)檫@幾方面:

  有的考生沒(méi)有審清題意。特別是對(duì)體裁和時(shí)態(tài)的判斷出現(xiàn)了偏差。

  有的考生總想套用“高大上”的句式。沈老師的建議是如果不是很有把握,那就盡量避免使用。此外,還要避免使用過(guò)繁過(guò)長(zhǎng)的句子。如有可能,盡量使用書(shū)上的句子。

  有的考生寫(xiě)完之后不知道再去看一遍。其實(shí)花2分鐘默讀一遍非常有必要,句子中的不連貫,以及連詞的使用不恰當(dāng)都是可以讀出來(lái)的。如果時(shí)間允許,最好是把自己的作文當(dāng)成改錯(cuò)題來(lái)改一遍。

  此外,字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)、大小寫(xiě)也要注意,不能出現(xiàn)中文式的寫(xiě)法。沈老師舉了幾個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題:如日期“6.10”就是不規(guī)范的寫(xiě)法,必須寫(xiě)成“June 10”。還有,考試中切記不能出現(xiàn)“sth.”和“sb.”的寫(xiě)法,這都是不符合規(guī)范的。

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