成長(zhǎng)的心語(yǔ)(精選15篇)
成長(zhǎng)的心語(yǔ)1
從小學(xué)三年級(jí)就看冰心的一本書——《寄小讀者》，這原書讓我的人生變得五彩繽紛。
冰心奶奶告訴我：“書籍是我類提高的階梯，知識(shí)是通向勝利的要決�！彼晕視缘卯�(dāng)前要讀更多的書，意識(shí)更多的字學(xué)習(xí)許多的知識(shí)。我須要這個(gè)階梯，也需要這個(gè)要決。這是我小時(shí)候理解的惟一情理。
冰口奶奶告知我：“假如你走向了知識(shí)的殿堂，無(wú)信是走進(jìn)了一間五彩繽紛、目不暇接的鋪覽廳，踩入了一座異彩醒目，秀麗無(wú)比的聚寶庫(kù)去到紫千紅、景色旖旎的百花園，從中你可以觀賞到一件件殘暴珍奇、無(wú)價(jià)之寶的珍寶，可以吮呼到己種用智慧釀制沒(méi)來(lái)的蜜汁，領(lǐng)蒙到傳統(tǒng)文明的博大高深，還能夠激領(lǐng)你摸索世界，探索將來(lái)的勇氣跟信心�！痹撐衣牭竭@些時(shí)，我謙懷著驚疑，就在想冰心說(shuō)能走進(jìn)知識(shí)的殿堂，就能得到很多東東，還可以欣賞到各種各樣的奇異貨色。突然，我想往試一試，爾把所教到的書標(biāo)常識(shí)全體皆把它抬在地上，而后我就用足從書上點(diǎn)走從前。卻什么都沒(méi)產(chǎn)生我持續(xù)反復(fù)了無(wú)數(shù)次，成果都一樣。這時(shí)，我心面就在想，炭心阿姨替什么要騙我呢？
我匆匆地長(zhǎng)大了，我就懂得冰心阿姨的心，她不騙我，而是我大家騙本人。我又拿伏了她所寫的這本書，她又像母疏般溫順的對(duì)我說(shuō)：“息為青多年就應(yīng)當(dāng)從小就培育從彼普遍的學(xué)習(xí)興致和喜好，不要只知說(shuō)學(xué)習(xí)，只知講學(xué)習(xí)的人就會(huì)被別人稱為“小書呆子”。也不能不學(xué)習(xí)，中去造就你的愛(ài)美。你要片面倒退，未來(lái)才干去修設(shè)祖邦，改革世界，為世界絕一份力，應(yīng)我一遍又一遍的讀這本書時(shí)，就會(huì)有不共的感悟。這本書能豐碩我們的想像力和發(fā)明力，能給我們帶來(lái)許多可貴的示事。培養(yǎng)咱們的興趣愛(ài)好，激發(fā)我們的長(zhǎng)進(jìn)心。冰心奶奶讓我學(xué)會(huì)許多干人的路理，讓我懂得怎么面對(duì)人生的艱苦。
從第一天我望這利書的時(shí)候，就瞅到“禮貌”兩個(gè)字。還給我舉了一個(gè)例子。讓我更添懂得“禮貌”二個(gè)字的主要性。禮貌就是尊敬，這是我更進(jìn)一步的懂得，禮貌是文化的體現(xiàn)。冰心奶奶說(shuō)：“睹到老師要跟老師答聲惡，老師確定會(huì)愉快”。第二地，我看見(jiàn)老師，就向前問(wèn)聲佳，老師面帶微啼說(shuō)：“你賴”。這時(shí)我又懂得，禮貌是彼此的，要想別人尊重你，首先要尊沉他人。
冰心 奶奶跟我說(shuō)她的人生是五彩繽紛的。我不懂，為什么是五彩繽紛的？我就持續(xù)返后面看，她的人生途徑是凹凸不平的,噢，我懂了，這就是五彩繽紛，這闡明我們每集體的人生都是如斯。了結(jié)了冰心奶奶的人生后，我感到自人長(zhǎng)大了，更懂事了。她的人生這么艱難，然而我卻沒(méi)看到一個(gè)“怕”字。這些都是她堅(jiān)定不移和英勇的表示。
這是冰心奶奶讓我的成長(zhǎng)更豐盛化。她就是我成長(zhǎng)中最忠誠(chéng)的小搭檔也是我前途的“指南針”，就是她的心語(yǔ)陪同著我成長(zhǎng)到現(xiàn)在。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)2
1、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
2、捧著一顆心，不帶半根草去�！招兄�
3、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
4、一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的。——于光遠(yuǎn)
5、十年樹木，百年育人。
6、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
7、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
8、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
9、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸�！@是我的經(jīng)驗(yàn)之談�！�(德)貝多芬《貝多芬語(yǔ)言》
10、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
11、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。
12、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
13、當(dāng)人的世界觀統(tǒng)帥著他的思維感覺(jué)意志活動(dòng)等一切精神生活領(lǐng)域時(shí)，知識(shí)就變成了起作用的東西。在創(chuàng)造性勞動(dòng)中培養(yǎng)思維，這是教學(xué)技巧的重要表現(xiàn)，憑借這種技巧，教養(yǎng)使人變得聰明起來(lái)。——[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基：《論個(gè)性的全面發(fā)展》
14、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
15、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理。亞里士多德
16、我們要提出兩條教育的誡律，一“不要教過(guò)多的學(xué)科”;二“凡是你所教的東西，要教得透徹”�！�(英)羅素
17、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
18、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
19、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
20、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
成長(zhǎng)的心語(yǔ)3
1、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路�！�(法)羅曼·羅蘭
2、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
3、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
4、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
5、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
6、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
7、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗接納之窗。
8、教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯。教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二次第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的。——(英)洛克
9、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
10、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)4
1、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
2、學(xué)校是個(gè)應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。——(美)杜威
3、什么是教育?教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作�！�(美)赫欽斯
4、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
5、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。
6、多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生�！端刭|(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》
7、尚自然，展個(gè)性。——蔡元培
8、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分。或者如果教師們很理解有關(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)�！猍美]莫·L·比格：《學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律》
9、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
10、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
11、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
12、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
13、教師的人格是教育的基石。
14、我相信，不論孩子將來(lái)從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)從小做起。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識(shí)到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會(huì)迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會(huì)�！�(美)鄧肯
15、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
16、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
17、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人�！�(法)愛(ài)爾維修
18、把一切知識(shí)教給一切人�！涿兰~斯
19、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
20、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)5
一盞離愁／孤單佇立在窗口／我在窗口／我在門口／假裝你人還沒(méi)走……水向東流／時(shí)間怎么偷／花開就一次成熟我卻錯(cuò)過(guò)……我喜歡周杰倫寫的歌詞，有種朦朧的，似懂非懂的飄渺美。多數(shù)小女孩所謂的布娃娃，而我所謂的是音樂(lè)，是它伴我成長(zhǎng)，伴我擺脫了陰暗的雨季（父親遭車禍），走進(jìn)了光彩四射的花季，直到現(xiàn)在。
我喜歡孤獨(dú)。
在人生的旅程中，大家都渴望多幾個(gè)人結(jié)伴而行，都需要多幾個(gè)朋友互幫共進(jìn)，但人有時(shí)候也很怪，獨(dú)自一個(gè)人呆著也變成一種迫切的愿望。孤獨(dú)是美麗的，但美麗不在于孤獨(dú)本身，真正的美麗是孤獨(dú)讓我們掙脫了人際關(guān)系的糾纏，逃離世態(tài)炎涼的現(xiàn)實(shí)，所以安靜對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我一直以為沉默是一種好方法。在感覺(jué)累時(shí)，還可以獨(dú)自一人在看夕陽(yáng)中沉默，真是太美了。也許那個(gè)孤獨(dú)的世界是屬于我的，然而又好像不屬于我，而我屬于什么樣的世界，我茫然。有人說(shuō)我好冷，有讓人難以接近的感覺(jué)，因?yàn)槲蚁矚g孤獨(dú)。
單純的感覺(jué)很好。
也許我太可愛(ài)了，少了成人的成熟、穩(wěn)重，使我總是做出讓人匪夷所思的事情。只愿人生路上能夠多一些坎坷，才能長(zhǎng)大，盡快成熟。畢竟"溫室的花朵"經(jīng)受不住陽(yáng)光的暴曬。想要坦率的面對(duì)人生少不了成熟與穩(wěn)重，保留著單純的童真，也許注定要失敗，也許可以說(shuō)很難成功。我們要成長(zhǎng)，大家都要擺脫"天真、幼稚"等字眼，取而代之的將是"成熟、成長(zhǎng)"，一切的一切都將成為過(guò)去。該去的，怎么留也留不住。
友誼我認(rèn)為很珍貴。
時(shí)間一天天地流逝，真的有點(diǎn)割舍不下曾經(jīng)，時(shí)間一晃而過(guò)，真的有點(diǎn)兒抓不牢它。我想是該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。天下沒(méi)有不散的筵席，沒(méi)有一個(gè)朋友能伴你一生。我要跟他們說(shuō)再見(jiàn)，我要這樣走，我要這樣單獨(dú)地走，沒(méi)有牽掛，沒(méi)有束縛，我會(huì)一個(gè)人快樂(lè)的活著。然而，我不會(huì)忘了朋友。因?yàn)?在那個(gè)寒冷的季節(jié)，所有人都躲避風(fēng)雨，只有你（朋友）陪我一起唱歌"。物是人非，我們要成長(zhǎng)，我們終究也會(huì)離別。
我要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)折。
人生之路，不可能直直地通向盡頭，當(dāng)遇到阻礙、迷途與困苦時(shí)，要學(xué)會(huì)——轉(zhuǎn)折：
轉(zhuǎn)折，并不意味著放棄信念；轉(zhuǎn)折，并不意味著放棄尊嚴(yán)；轉(zhuǎn)折，并不意味著放棄前進(jìn)；有時(shí)，轉(zhuǎn)折之后，夢(mèng)想自會(huì)實(shí)現(xiàn)，信念終會(huì)成真，人生也會(huì)走向輝煌。
我要學(xué)會(huì)信任。
信任一個(gè)人有時(shí)需要很多年的時(shí)間。因此，有些人終其一生也沒(méi)有信任過(guò)任何人。
倘若你信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無(wú)意義的；倘若你信任你所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人，那你就是一個(gè)傻瓜；倘若你毫不猶豫、匆匆忙忙的去信任一個(gè)人，那你就可能也會(huì)那么快的被所信任的人拋棄；倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人，那么接踵而來(lái)的將是惱人的猜忌和背叛；但倘若你遲遲不敢去信任一個(gè)值得你信任的人，那你永遠(yuǎn)不能獲得愛(ài)和人間的溫暖，你的一生也將因此而黯淡無(wú)光。
就是這樣，我對(duì)成長(zhǎng)的感慨，于是筆頭從紙上輕輕滑落，心放到了驛站。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)6
最后悔的事是沒(méi)聽父母的叮囑，沒(méi)在意
老師的教導(dǎo)，以致付出金錢，青春乃至道義上的代價(jià)，年少輕狂的我們，有血?dú)�，有志氣。�?yīng)保持樂(lè)觀的心態(tài)，挑戰(zhàn)人生路上的難題。做好學(xué)生應(yīng)做的本分的事。如果犯了錯(cuò)，請(qǐng)敢擔(dān)當(dāng)。先認(rèn)錯(cuò)，后改錯(cuò)，不在犯錯(cuò)。要時(shí)時(shí)以中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，警鐘長(zhǎng)鳴�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”
請(qǐng)師兄妹們認(rèn)真學(xué)習(xí)；長(zhǎng)大不后悔；嚴(yán)格自律；青春不悔。
請(qǐng)記住，后悔藥沒(méi)處買
成長(zhǎng)的心語(yǔ)7
1、總之，就是不斷重復(fù)“收起來(lái)”，“尋找”的過(guò)程。你能明白這種毫無(wú)進(jìn)展，成長(zhǎng)率零的狀態(tài)吧?也就是說(shuō)，我沒(méi)有能耐從根本改變?yōu)|口，可以讓瘋狂戰(zhàn)士，失控的超級(jí)魔王瀨口停下來(lái)的固然只有我，但可以賞他一個(gè)耳光，讓他清醒的人只有你啊。他雖然弄錯(cuò)了保護(hù)對(duì)象，但只有你能讓他曉得他錯(cuò)了�！度f(wàn)有引力》
2、痛，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)著，如同蝴蝶破繭般的勇敢!
3、愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春存在的意義。是的，我們無(wú)可厚非，不得不學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不得不學(xué)會(huì)疼痛，不得不學(xué)會(huì)世故，而不再是青春無(wú)敵的玉面小飛龍。
4、青春，它的反義詞應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)。是的。站在現(xiàn)實(shí)列車上的人望著漸行漸遠(yuǎn)的青春列車上的自己，對(duì)他揮揮手，他不說(shuō)話，只是笑。笑容似當(dāng)年干凈又純粹。相似的人生，不同的心情和成長(zhǎng)。瘋過(guò)，笑過(guò)，也痛過(guò)。完整的青春不該是完美的，得到必將伴隨著某種失去。畢業(yè)季正在上演，很多人開始懷念著青春，迷茫著未知。
5、我們始終還是要學(xué)著遺忘，學(xué)著習(xí)慣孤獨(dú)，學(xué)著把曾經(jīng)的相濡以沫丟失在謊言里，學(xué)著在念念不忘中忘卻了前塵。你倔強(qiáng)地告訴我說(shuō)，這便是成長(zhǎng)，我們?cè)僖不夭蝗ァ?/p>
6、一個(gè)人的成長(zhǎng)是在懺悔中度過(guò)的，摸著往昔，聞著過(guò)往···
7、永遠(yuǎn)不要忘記自己的夢(mèng)想!因?yàn)樗悄愠砷L(zhǎng)的土地
8、假如哭的時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)哄，別怕，正好學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng);假如怕的.時(shí)候沒(méi)有人陪，別憂，正好學(xué)習(xí)勇敢;假如煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)津，別愁，正好學(xué)習(xí)承受;假如累的時(shí)候沒(méi)人靠，別慌，正好學(xué)習(xí)自立!破繭的蛹能成蝴蝶;駿馬馳騁草原必先錘煉;幼小雄鷹怎能翱翔藍(lán)天，想要重生必先蛻變，想要成長(zhǎng)必經(jīng)磨練!——凈塵
9、我想有天可以安靜的蜷縮在某個(gè)角落，忘了痛苦，忘了煩惱，忘了防備，忘了偽裝，最后忘了蘇醒。
10、我渴望一次不懷好意的踐踏和蹂躪，掠奪與虐侵。成長(zhǎng)的道路上總有更新奇的事情，更有趣的新朋友，人的心靈卻很小，根本裝不下那么多，所以一路前行，一路拋棄�！嗽麻L(zhǎng)安《你好，舊時(shí)光》
11、你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。不是世界選擇了你，是你選擇了這個(gè)世界。既然無(wú)處可躲，不如傻樂(lè)。既然無(wú)處可逃，不如喜悅。既然沒(méi)有凈土，不如靜心。既然沒(méi)有如愿，不如釋然。——豐子愷《豁然開朗》
12、成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣�！赌北恪�
13、如果有一天，讓你心動(dòng)的再也感動(dòng)不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時(shí)光，這生活給了你什么，你為了成長(zhǎng)，付出了什么�！翘煲瓜琛锻踝硬〉拇禾臁�
14、這些年來(lái)，我從來(lái)都不是你喝醉時(shí)突然叫出口的名字，我只是這么多年一直站在你右側(cè)，與你談天說(shuō)地，陪你成長(zhǎng)的女子�！鹜駜x——獨(dú)木舟《我亦飄零久》
15、見(jiàn)過(guò)嬰兒心花怒放之笑，只覺(jué)成長(zhǎng)格外悲涼�！畋倘A
16、成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂(lè)著。你得接受這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無(wú)所謂懼的長(zhǎng)大。那個(gè)在不經(jīng)意中，也許就改變了我一生的男孩，我相信總有一天，我們會(huì)在世界的屋頂再次相遇。不要輕易用過(guò)去來(lái)衡量生活的幸與不幸，每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜�！堁┞峨p魚記》
17、成長(zhǎng)本就伴隨著痛楚，堅(jiān)強(qiáng)本就是層層傷口結(jié)成的厚繭——桐華《那些回不去的年少時(shí)光》
18、我不知道自己是否還能夠回到那個(gè)充斥著言情小說(shuō)的時(shí)代，看到在書架前面徘徊著的小女生，我不禁啞然失笑。花花綠綠的封面，或許早已退出了我的生活圈，那些唯美浪漫的文字可能早已支撐不起我對(duì)未來(lái)的希望，這也許就叫成長(zhǎng)吧。
19、一邊在勇敢的失去，一邊在努力的尋找;一邊是無(wú)盡的寂寞，一邊是璀璨的綻放。矛盾體，有陰暗面，也有陽(yáng)光面�？释麨M陽(yáng)光的天空，卻又害怕曬傷的疼痛，成長(zhǎng)讓我們處變不驚的同時(shí)，讓我們喜歡躲在陰暗處看太陽(yáng)。
20、有時(shí)候會(huì)想起那些在生命中留下暗記的人。就比如現(xiàn)在，看著一度讓我崩潰的歷史筆記，或是聽見(jiàn)不同老師對(duì)同一知識(shí)的不同講解，突然會(huì)有點(diǎn)懷念的情緒在作祟。記憶常常會(huì)騙人，它把痛苦的痕跡抹去，并把不太好的地方修改ps，遮掩下那些不盡如人意的小瑕疵，而我們一遍遍去回憶，信以為真，沉溺其中，自怨自艾。如同踏入沼澤，無(wú)法自拔。人們常常說(shuō)，老了以后才會(huì)愈發(fā)喜歡回憶，那為何，我們?nèi)绱四贻p，就已經(jīng)開始懷念。是不是我們的心，已經(jīng)走向蒼老?
成長(zhǎng)的心語(yǔ)8
“我們?cè)诶湟估�，被青春的殘酷刺得遍體鱗傷，但我們終于等到了溫暖的陽(yáng)光，蛻變成更堅(jiān)強(qiáng)的模樣，然后我們笑著說(shuō)，痛并快樂(lè)著，就是成長(zhǎng)�！�
——題記
在一天一天的歡聲笑語(yǔ)中，在一季一季的酷暑嚴(yán)寒中，在一次一次耍心眼鬧任性中，在爸爸媽媽一聲一聲鼓勵(lì)責(zé)問(wèn)中，我們，或興奮，或不大情愿地成長(zhǎng)起來(lái)了�！俺砷L(zhǎng)”這個(gè)美麗而又透著絲絲神秘的字眼，在我們的心間也日漸明朗起來(lái)。
成長(zhǎng)，就意味著在長(zhǎng)得更高，出落得更標(biāo)致的同時(shí)，也肩負(fù)上了更多的責(zé)任，懂得更多的人生道理。我們開始逐步領(lǐng)悟到人生百味，炎涼世故。十五歲，正是人生中最燦爛耀眼的花季。我們也許會(huì)鬧點(diǎn)小別扭，會(huì)發(fā)點(diǎn)小牢騷，也許會(huì)跟爸媽干起“反革命戰(zhàn)”。這一切，不正是在宣告著我們這些“小大人”們?cè)谂d奮之時(shí)又在默默地抗拒抵觸著成長(zhǎng)嗎？
長(zhǎng)大了，我們就不能再像小時(shí)候一般成天撒嬌嬉鬧了。長(zhǎng)大了，我們要面臨的，是一次一次的考試，歷練；是一張一張從遠(yuǎn)處走來(lái)又從身邊走遠(yuǎn)的可愛(ài)面孔；是一幅一幅刻畫著世俗百態(tài)的現(xiàn)實(shí)畫卷……
隨著年歲的增長(zhǎng)和心智的成熟，我們開始明白什么是責(zé)任了，我們體諒到當(dāng)父母的辛勞偉大了，我們學(xué)會(huì)理性對(duì)待事物了。我們會(huì)關(guān)心身邊的人，會(huì)為自己漫漫人生路訂下遠(yuǎn)大的理想了，會(huì)為了自己能擁有美好的將來(lái)而努力拼搏了。我們更學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活了，學(xué)校的全封閉住宿生活把我們這些原本衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“溫室寵兒”打造得懂得獨(dú)立自主，懂得萬(wàn)事靠自己，把自己打造成“百毒不侵”的堅(jiān)強(qiáng)模樣。是的，這千萬(wàn)種改變，無(wú)一不印證著我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)，或許是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)充滿辛酸苦楚卻又美好甜蜜的夢(mèng)。我們因?yàn)樯钤谶@世上，本身就是一種幸運(yùn)一種勝利，就有資格為我們成長(zhǎng)的每一個(gè)歷程歡呼。
讓我們?cè)谶@個(gè)青春的時(shí)節(jié)，在生命的高潮中，擁抱成長(zhǎng)，立志未來(lái)，走向成熟吧！
成長(zhǎng)的心語(yǔ)9
1.也許每一個(gè)都希望自己能夠盼望輝煌與精彩的時(shí)刻，但并非每一個(gè)人都能夠明白青春路途上并不是付出一定就會(huì)有收獲，可是只要我們努力過(guò)，拼博過(guò)，在人生這條平凡的小路中勇敢地走下去，自會(huì)發(fā)現(xiàn)前方一片燦爛的天空。在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，那是何等甜蜜而幸福�？傆幸惶欤蚁嘈盼視�(huì)真正地成長(zhǎng)，真正地翱翔。那波瀾壯闊的夢(mèng)想，已然彼岸花開。
2.成長(zhǎng)的滋味是什么?是開心還是痛苦，是高興還是難過(guò)，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕;是酸，是甜，是苦，是辣……?成長(zhǎng)的滋味到底是什么?
3.南宋詞人陸游說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味�！逼鋵�(shí)陸游哪里知道現(xiàn)代的少年啊，“不識(shí)愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過(guò)去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來(lái)的煩惱。
4.我們成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。
5.我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。
6.伴隨著成長(zhǎng)的歷程，知識(shí)也在不斷地增長(zhǎng)，當(dāng)我飛快地解答出一道道難題時(shí)，我體會(huì)到了知識(shí)的力量，也嘗到了成功的快樂(lè)。
7.我們的成長(zhǎng)更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身之中，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類生存的人文品格都被忽略了。
8.某日，興之所致，閑翻詩(shī)選：元輕白俗，郊寒島瘦，姿態(tài)萬(wàn)千，信心然不可自勝。鄰室卻突然飄來(lái)動(dòng)感的音樂(lè)。分辨之下，竟是鄰室幼童學(xué)唱熱辣情歌。惘然，悵然!不禁感慨：成長(zhǎng)過(guò)程中切莫失去了文化的修養(yǎng)，人文的關(guān)懷。
9.我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
10.握著拳頭，深呼吸，輕輕給自己打氣，就讓我從失敗中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中一步一步走向成功吧，我堅(jiān)信自己，只要刻苦勤奮，戒驕戒躁，那離破繭成蝶的那天，肯定不遠(yuǎn)了……
11.成長(zhǎng)是一件很漫長(zhǎng)的事。從你呱呱落地開始到你最終閉上眼睛那一刻為止，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不只是有身體的不斷變化，還有你知識(shí)的不斷增加感情的不斷豐富和智慧的不斷提高
12.每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。因?yàn)橹挥羞@種挑戰(zhàn)才能促使我們更負(fù)信心，能更好的成長(zhǎng)。它能磨礪出頑強(qiáng)的性格，使一個(gè)人更趨向完善。這便是成長(zhǎng)的意義。與其擯棄悲觀的心態(tài)，不如直面挑戰(zhàn)與磨難。我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的。
13.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
14.可是，假想畢竟是假想，永遠(yuǎn)不能成為現(xiàn)實(shí)，我只能自己躲在角落里默默的哭泣，默默的想象，嘴里默默的，默默的念著不想長(zhǎng)大，唱著我不想長(zhǎng)大的歌曲默默地懷念。
15.前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
16.在成長(zhǎng)路上，我忘記了停留，忘記了想象，但怎能忘記夢(mèng)想。成長(zhǎng)路途中，因?yàn)檫�有夢(mèng)想，所有的失落都不值一提。生活雖然辛酸無(wú)奈，但時(shí)光長(zhǎng)河中，夢(mèng)想足已讓每一個(gè)人迸發(fā)出屬于自己的光芒，在歷史的豐碑上留下屬于自己的一筆。
17.不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
18.成長(zhǎng)的滋味究竟是什么?是甜的么?還是澀。幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜�，F(xiàn)在的我，甜酸澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。
19.成長(zhǎng)讓我們錯(cuò)過(guò)了太多玩耍的機(jī)會(huì)，讓我們不得不在父母的喋喋不休下努力學(xué)習(xí);不得不在老師的噂噂教導(dǎo)下溫故而知新。這就是成長(zhǎng)的代價(jià)!
20.成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來(lái)一段美好的回味。比如說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)10
1、使人成熟的不是歲月，而是你的經(jīng)歷。做人最忌的就是無(wú)休止抱怨，招人討嫌。生命本是一次旅行，在每一次停泊時(shí)都要清理自己的口袋，把更多的位置空出來(lái)，讓自己活得更輕松、更自在。心無(wú)雜物，才會(huì)有滿心室的暖暖陽(yáng)光。
2、世間是你生命的源泉；聰明者利用時(shí)間，愚蠢者等待時(shí)間；有志者贏得時(shí)間，懶惰者浪費(fèi)時(shí)間；求知者抓緊時(shí)間，閑聊者消磨時(shí)間；勤奮者珍惜時(shí)間，自滿者忽視時(shí)間；勞動(dòng)者積累時(shí)間，糊涂著踐踏時(shí)間。昨天已過(guò)去，明天暫不屬于你，生活在今天，今天屬于你。
3、成熟不是看你的年齡有多大，而是看你的肩膀能挑起多重的責(zé)任。真正的幸福是一點(diǎn)一點(diǎn)爭(zhēng)取的，是一天一天積累的。不要去傷害愛(ài)你的人，也不要讓你愛(ài)的人受傷害。其實(shí)每個(gè)人一開始都不懂愛(ài)情，與愛(ài)人一起經(jīng)歷一些事情，甚至一起經(jīng)歷一些痛苦，才能變得成熟，才會(huì)懂得珍惜。
4、青春猶如方糖，對(duì)吧？有棱角的，易碎的，荒唐的，甜蜜的。這種甜蜜是要親身用舌尖的熱量才能融化，才能品嘗，你總不能隔岸觀火。人生總有這么一個(gè)階段，一個(gè)做什么也快樂(lè)的階段，一個(gè)說(shuō)什么也快樂(lè)的階段，他們可笑，也可愛(ài)，笑他們，因?yàn)槲覀円嘣鹈圻^(guò)。
5、你醒著，那么你就當(dāng)清醒；你睡著，那么你就當(dāng)是在酣睡。如果你在做一件事情，就不應(yīng)該再考慮其他事。如果你的手在這里，那么你的思想也就應(yīng)當(dāng)同時(shí)在這里。如果開始行動(dòng)，就不要猶豫。
6、在我們愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，適當(dāng)?shù)谋拔](méi)有什么，只要不犯賤，你的愛(ài)情就有未來(lái)。犯賤也沒(méi)什么，只要兩個(gè)人都犯賤，依然有未來(lái)。怕就怕的是一個(gè)人犯賤，另一個(gè)人不犯賤，單方面的犯賤沒(méi)有任何未來(lái)。
7、眼淚是什么？眼淚就是，你發(fā)現(xiàn)你的愛(ài)情，不管你多么的努力，多么的虔誠(chéng)，多么的拼盡全力，卻沒(méi)有去處，沒(méi)有歸途，只有化為水滴，墮入塵埃。
8、他向她求婚時(shí)，只說(shuō)了三個(gè)字：相信我；她為他生下第一個(gè)女兒的時(shí)候，他對(duì)她說(shuō)：辛苦了；女兒出嫁異地那天，他摟著她的肩說(shuō)：還有我；他收到她病危通知的那天，重復(fù)地對(duì)她說(shuō)：我在這；她要走的那一刻，他親吻她的額頭輕聲說(shuō)：你等我。這一生，他沒(méi)對(duì)她說(shuō)過(guò)一次“我愛(ài)你”，但愛(ài)，從未離開過(guò)。
9、要替別人著想，但為自己而活。最好的東西，往往是意料之外，偶然得來(lái)的。
10、不求天長(zhǎng)地久，就怕曾經(jīng)沒(méi)有，天自己都不會(huì)長(zhǎng)，地自己都不會(huì)久，拿什么給人天長(zhǎng)地久。最好的，不一定是最合適的；最合適的，才是真正最好的。有心能知，有情能愛(ài)，有緣能聚，有夢(mèng)能圓就好。
11、親愛(ài)的，你不必為了誰(shuí)而改變，如果要成為更好的人，請(qǐng)為了自己。真正愛(ài)你的人會(huì)一直愛(ài)你，無(wú)論怎樣的你。
12、任何物體的表面，都不是絕對(duì)的平整。生命中的故人，積攢的故事，這些都是歷練，人就是在歷練中慢慢成熟的。一些事，闖進(jìn)生活，高興的，痛苦的，時(shí)間終將其消磨變淡。經(jīng)歷的多了，心就堅(jiān)強(qiáng)了，路就踏實(shí)了。
13、所有男孩子在發(fā)誓的時(shí)候都是真的覺(jué)得自己一定不會(huì)違背承諾，而在反悔的時(shí)候也都是真的覺(jué)得自己不能做到，所以誓言這種東西無(wú)法衡量堅(jiān)貞，也不能判斷對(duì)錯(cuò)，它只能證明，在說(shuō)出來(lái)的那一刻，彼此曾經(jīng)真誠(chéng)過(guò)。
14、風(fēng)可以吹起一張大白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹Ｒ砸坏嗡钠届o，面對(duì)波瀾不驚的人生。生活就像坐過(guò)山車，有高峰，也有低谷，這意味著，無(wú)論眼下是好是壞，都只是暫時(shí)的。日歷一張張撕去，今天一個(gè)個(gè)離去，時(shí)間象一只看不見(jiàn)的手，拎著我們?cè)跉q月的隧道里穿梭。
15、情話的溫度有多熱，幻滅就可以有多劇烈。
16、我大好的一個(gè)人，憑什么跑到別人的生命里去當(dāng)插曲！
17、愛(ài)情不是轟轟烈烈的誓言，而是平平淡淡的陪伴。
18、絕大多數(shù)人，絕大多數(shù)時(shí)候，人都只能靠自己。沒(méi)什么背景，沒(méi)遇到什么貴人，也沒(méi)讀什么好學(xué)校，這些都不礙事。關(guān)鍵是，你決心要走哪條路，想成為什么樣的人，準(zhǔn)備怎樣對(duì)自己的懶惰下黑手。向前走，相信夢(mèng)想并堅(jiān)持。只有這樣，你才有機(jī)會(huì)自我證明，找到你想要的尊嚴(yán)。
19、愛(ài)上一個(gè)人并不難，難的是看清楚了一個(gè)人卻仍然愛(ài)著TA。兩個(gè)人相處久了，難免會(huì)抱怨一句你變了，你也變了……你想過(guò)嗎？也許我們并沒(méi)有改變，我們只是越來(lái)越接近真實(shí)的自己。
20、小學(xué)的時(shí)候希望喜歡的人和自己同桌；初中的時(shí)候希望喜歡的人和自己同班；高中的時(shí)候希望喜歡的人和自己一個(gè)學(xué)校；大學(xué)的時(shí)候希望喜歡的人和自己一個(gè)城市；大學(xué)畢業(yè)之后希望喜歡的人和自己一個(gè)國(guó)家；老了之后希望喜歡的人能和自己一個(gè)世界。你先走，這樣你就不用悲傷，我隨后就去。
21、愛(ài)的時(shí)候，讓他自由；不愛(ài)的時(shí)候，讓愛(ài)自由。在乎曾經(jīng)擁有，也在乎天長(zhǎng)地久。寧愿高傲單身，也不委屈自己。別等不該等的人，別傷不該傷的心，做最快樂(lè)的自己就對(duì)了。
22、“愛(ài)”和“喜歡”的區(qū)別很簡(jiǎn)單，如果你愛(ài)花你會(huì)給它澆水，喜歡則會(huì)摘下它！
23、在這個(gè)世界上，沒(méi)有人真正可以對(duì)另一個(gè)人的傷痛感同身受。你萬(wàn)箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個(gè)人的事，別人也許會(huì)同情，也許會(huì)嗟嘆，但永遠(yuǎn)不會(huì)清楚你傷口究竟?jié)�到何種境地。
24、傷心的時(shí)候，你聽什么情歌，一個(gè)人過(guò)著每一個(gè)陰天，你又走過(guò)了多少雨天，習(xí)慣了，對(duì)別人說(shuō)，過(guò)得挺好的，其實(shí)不然，習(xí)慣了說(shuō)這句話，是因?yàn)橹皇遣幌胝f(shuō)怕被看穿，流過(guò)多少淚。
25、有些人不能在一起，可他們的心在一起；有些人表面在一起，但心卻無(wú)法在一起；有些人從沒(méi)想過(guò)在一起，卻自然而然的在一起；有些人千辛萬(wàn)苦終于在一起，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們并不適合在一起。
26、如果你覺(jué)得自己不夠聰明、能干和美麗，往往是因?yàn)槟惆炎约汉蛣e人相比較的緣故，或者是把現(xiàn)實(shí)中的自己和理想中的模式相比較的結(jié)果。人們常常是看到別人怎么美好和幸運(yùn)，總希望那些美好和幸運(yùn)能被自己所擁有，卻很少想到完全可以通過(guò)努力來(lái)改變自己，使自己變得更加聰明、能干和美麗，再塑一個(gè)全新的自我。
27、幸福，是用來(lái)感覺(jué)的，而不是用來(lái)比較的。生活，是用來(lái)經(jīng)營(yíng)的，而不是用來(lái)計(jì)較的。感情，是用來(lái)維系的，而不是用來(lái)考驗(yàn)的。愛(ài)人，是用來(lái)疼愛(ài)的，而不是用來(lái)傷害的。金錢，是用來(lái)付出的，而不是用來(lái)衡量的。謊言，是用來(lái)?yè)羝频�，而不是用�?lái)粉飾的。信任，是用來(lái)沉淀的，而不是用來(lái)挑戰(zhàn)的。
28、運(yùn)氣是不會(huì)虧欠誰(shuí)，誰(shuí)的頭頂都有一汪藍(lán)天；你看淡了，誰(shuí)的心中都有一片花海。不管世界多么擁擠，都要讓心自由跳動(dòng)。因?yàn)樯拿恳凰查g，都存于心，貯于憶。那些擁有，那些給予，那些珍貴的收藏，都會(huì)擁于懷，融于情，長(zhǎng)眠于心。一些人，一些情，一些事，都裝在心里，就會(huì)累。
29、水和泥在一起的時(shí)候，人們稱之為“污泥濁水”。其實(shí)，泥就是泥，水就是水。你越離間，就越難以界別。你不攪了，反而濁者自濁，清者自清。生活的陰影告訴我們這樣一個(gè)事實(shí)：你距離陽(yáng)光已經(jīng)很近。因?yàn)�，陰影其�?shí)就是光明的背影！
成長(zhǎng)的心語(yǔ)11
1.快樂(lè)不是與生俱來(lái)，從我們來(lái)到人間就注定要嘗盡這喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。每一段成長(zhǎng)都是一筆財(cái)富教會(huì)我們成熟，堅(jiān)強(qiáng)。但是，人總是在不斷的行走在自己的人生路，看一路的風(fēng)景，隨季節(jié)而變換，遇一路的人，隨重點(diǎn)不同而到站�；蛟S，我們都還在疼痛中成長(zhǎng)，疲倦著針扎。
2.成長(zhǎng)就像剝洋蔥，剝掉一層就會(huì)留一次眼淚。人生太短，歲月太長(zhǎng)。人生的奇妙，就在于看不透，看不懂，生活的奧秘，就在于看不清，讀不透。正因?yàn)椴幻鞑欢�，我們才努力用功，正因�(yàn)椴磺宀煌�，我們才刻意用心。人生，就是在摸索的前進(jìn)中不斷成長(zhǎng)不斷成熟的過(guò)程。
3.大舍大得，小舍小得，不舍不得。人生就是一個(gè)過(guò)程，總會(huì)有一天，我們會(huì)走向終點(diǎn)�？抟埠�，笑也行，坐著也好，站著也行，躺著也罷，最終都要到達(dá)死亡的終點(diǎn)。既然如此，人生何不瀟灑地向這個(gè)終點(diǎn)前進(jìn)，讓生命在運(yùn)動(dòng)中發(fā)出奪目的光彩。
4.人生最可貴的品格是本分自然地生活，人生很多時(shí)候需要自覺(jué)的放棄，因?yàn)閾碛械臅r(shí)候，你們也許正在失去，而放棄的時(shí)候，你們也許又在重新獲得。明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。
5.永遠(yuǎn)都不要為自己選擇的路而后悔，生命如流，有小溪的舒逸，也有大河的激越;淡看人生，如在天空飄浮著有彩云，也有烏云，變化多姿，所以才會(huì)有五彩繽紛。
6.人的生活是多姿多彩，時(shí)光就似沙漏，歲月在指間流走，沙漏滴盡，還會(huì)有另一端，不過(guò)是另一種意義的永恒。但時(shí)間沒(méi)有彼岸，無(wú)法在倒立后一切重新再來(lái)。
7.生活是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，我們的人生，就像大海里的船舶，只要不停止航行，就會(huì)遭遇風(fēng)險(xiǎn)。沒(méi)有風(fēng)平浪靜的海洋，沒(méi)有不受傷的船，沒(méi)有一艘船從下海的那一天起沒(méi)有不受傷的經(jīng)歷……。
8.我們要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的生活，人生，有多少的榮華富貴，不如擁有那樣一份友誼，那樣的相知，那樣的默契。人生，不一定非要富有，平平淡淡的人生，也是一種美麗，有人陪你看細(xì)水長(zhǎng)流，才是美麗人生。
9.一切美好的事物都是曲折地接近自己的目標(biāo)，人生中有太多的精彩，也有太多的無(wú)奈與傷感，閑暇時(shí)，把人生的經(jīng)歷晾曬，依依排序，愛(ài)恨情愁好似過(guò)往云煙，隨風(fēng)逝去。
10.人生百年，沒(méi)有太多的時(shí)間可以揮霍，都說(shuō)幸福如飲水，冷暖自知，有些人，每天都在追逐幸福的路上，卻從來(lái)也沒(méi)有感覺(jué)到幸福的存在;有些人，懂得收集點(diǎn)滴的溫暖和感動(dòng)，便會(huì)與快樂(lè)同行。
11.一個(gè)人活著，有時(shí)候太閑，有時(shí)候太累。每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的生存方式，不需要所有人都能接受，既然有勇氣選擇，就應(yīng)該有勇氣面對(duì)，有勇氣承擔(dān)。
12.歲月極美，在于它必然的流逝。在人生的道路上，在人們的生活中，只有平淡才能坦然，坦然使人心胸開闊，平淡使你一生幸福。
13.不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，在人生中，許多的成敗與得失，并不是我們都能預(yù)料到的，很多的事情也并不是我們都能夠承擔(dān)得起的，但是，只要我們努力去做，求得一份付出后的坦然，其實(shí)得到的也是一種快樂(lè)!
14.讓自己心情更平和一點(diǎn)，更豁達(dá)一點(diǎn)，人生難能懂得珍惜與把握。正如一些人，在你擁有的時(shí)侯，卻不懂得珍惜，往往等到失去時(shí)才倍加懷念。
15.生活中我們都希望在愛(ài)情婚姻家庭學(xué)業(yè)就業(yè)事業(yè)和人際關(guān)系等方面獲得成功。然而，現(xiàn)實(shí)的生活告訴我們，失敗總是走在成功的前面，當(dāng)我們經(jīng)受所有傷痛困難失敗，生活告訴我們，有另一面屬于我們個(gè)人。
16.生活有苦有甜，才叫完整。你珍惜一個(gè)人，一定是感動(dòng)過(guò);你放棄一個(gè)人，一定是失望過(guò)�？慈瞬荒芸幢砻妫站帽噩F(xiàn)原形;品情不要品隨行，患難才見(jiàn)真情。人在落魄時(shí)才能看清，誰(shuí)潑的是盆盆冷水，誰(shuí)捧的是顆顆擔(dān)心。
17.努力的復(fù)制幸福，卻怎么也粘貼不到自己身上。時(shí)光轉(zhuǎn)換，體會(huì)到緣分善變;平淡無(wú)語(yǔ)，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會(huì)惦念;無(wú)心的情，無(wú)論你好與不好，只是漠然。
18.越來(lái)越喜歡回憶，那些沾染歲月沉香的過(guò)往，如片片舞蹈在光陰阡陌的雪花，晶瑩綿柔�？偸菚�(huì)不經(jīng)意間，觸摸到靈魂深處的那凸凹跳動(dòng)的脈搏;總是有意無(wú)意撿拾起那遺失歲月淺灘的足跡，如獲珍寶，擁于懷抱。紅塵游走，終是難脫世俗雜念，努力說(shuō)服自己去做一些修心養(yǎng)性的事，回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)還是孤單在走。
19.緣分是個(gè)調(diào)皮的藝術(shù)家，雕琢著彼此的相識(shí)，相知，相戀，柴，米，油，鹽，是他忠實(shí)的追隨者，把那脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)情，涌入懷中，浸透，渲染。愛(ài)情像個(gè)不諳世事的孩子，渾然不覺(jué)，肆無(wú)忌憚的釋放者自己的性格--浪漫與傷害。不經(jīng)意間，嗅到酸甜苦辣，或喜，或悲。想要掙脫束縛，卻如深陷沼澤，無(wú)法自拔。
20.別人說(shuō)，小時(shí)候，幸福很簡(jiǎn)單;長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單很幸福。對(duì)啊!幸福，每人都可以擁有它，因它是不會(huì)偏私的，只是在乎你自己是怎樣去掌握自己的幸福。當(dāng)然，幸福不是必然的，要靠自己的努力和耐心的等待去播種幸福的種子，在這些種子開花結(jié)果之日，便是你獲得幸福之時(shí)。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)12
負(fù)擔(dān)，挑得起就是禮物，挑不起就是包袱；壓力，撐得住就是成長(zhǎng)，撐不住就是苦難。
每當(dāng)無(wú)能為力的時(shí)候，我們就愛(ài)說(shuō)順其自然。
天會(huì)黑，人會(huì)變，三分情，七分騙。
別離，是為了重聚。
愛(ài)情本來(lái)并不復(fù)雜，來(lái)來(lái)去去不過(guò)三個(gè)字，不是我愛(ài)你，我恨你，便是算了吧，你好嗎？對(duì)不起。
人生最遺憾的莫過(guò)于：輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。
寂寞最霸道，可以成為傷害任何人的借口。
你敷衍生活，生活就會(huì)敷衍你。
在我的世界里，你依舊純潔，臟了的只是這個(gè)世界。
優(yōu)秀的人總能看到比自己更好的，而平庸的人總能看到比自己更差的。
在人生的任何時(shí)候都不怕重頭再來(lái)，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。
壞事總是不斷發(fā)生，可還是有很多辦法來(lái)解決困難。
我們不敢太在乎，是害怕別人根本就不在乎。
有些人不能愛(ài)、不能恨，而且還忘不掉。
有些人，變成相片，堆在角落，灰塵像雪一般冰凍。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)13
1.少年的時(shí)光就是晃，用大把時(shí)間彷徨，只用幾個(gè)瞬間來(lái)成長(zhǎng)。
2.成長(zhǎng)是一篇等待譜寫的樂(lè)章，等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂(lè)符。
3.成長(zhǎng)是一次次的野外拉練。跌倒了再爬起，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有停留。
4.我不在乎你對(duì)我的不在乎。
5.小學(xué)，你哭了，整個(gè)班級(jí)+老師圍過(guò)來(lái)問(wèn)你怎么了;初中，你難過(guò)，很多同學(xué)都來(lái)安慰你;高中，只有幾個(gè)死黨摸摸你，告訴你還有我們，沒(méi)關(guān)系;大學(xué)，沒(méi)人管你怎樣。工作了，人家只會(huì)覺(jué)得你演技很棒。其實(shí)，成長(zhǎng)就是逼著你一個(gè)人去堅(jiān)強(qiáng)。
6.我們的一生，是一段充滿冒險(xiǎn)與考驗(yàn)的旅程，這段旅程會(huì)有驚喜，會(huì)有歡樂(lè)，當(dāng)然，也不免交織著苦澀，交織著迷茫。由于無(wú)法預(yù)測(cè)下一步將會(huì)發(fā)生什么，因此我們都充滿了期待。只有懂得在考驗(yàn)中磨練自己，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，才會(huì)逐步成長(zhǎng)。
7.成長(zhǎng)是色彩的變幻。不見(jiàn)了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。
8.成長(zhǎng)是美麗的痛�！�?jiǎng)④?/p>
9.習(xí)慣難受，習(xí)慣思念，習(xí)慣等你，可是卻一直沒(méi)有習(xí)慣看不到你。
10.進(jìn)步需要做出改變，改變就須不斷嘗試，嘗試便可能出現(xiàn)各種錯(cuò)亂與不當(dāng)，這是成長(zhǎng)的代價(jià)，是進(jìn)步當(dāng)中難以避免的倒退，這倒退，實(shí)質(zhì)上是尋找方法論的過(guò)程，是孕育新生命不得不經(jīng)歷的輪回與陣痛。永遠(yuǎn)記住，螺旋式和波浪式的進(jìn)步才最牢靠。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)14
1.傷心的時(shí)候，你聽什么情歌，一個(gè)人過(guò)著每一個(gè)陰天，你又走過(guò)了多少雨天，習(xí)慣了，對(duì)別人說(shuō)，過(guò)得挺好的，其實(shí)不然，習(xí)慣了說(shuō)這句話，是因?yàn)橹皇遣幌胝f(shuō)怕被看穿，流過(guò)多少淚。
2.有些人不能在一起，可他們的心在一起;有些人表面在一起，但心卻無(wú)法在一起;有些人從沒(méi)想過(guò)在一起，卻自然而然的在一起;有些人千辛萬(wàn)苦終于在一起，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們并不適合在一起。
3.如果你覺(jué)得自己不夠聰明、能干和美麗，往往是因?yàn)槟惆炎约汉蛣e人相比較的緣故，或者是把現(xiàn)實(shí)中的自己和理想中的模式相比較的結(jié)果。人們常常是看到別人怎么美好和幸運(yùn)，總希望那些美好和幸運(yùn)能被自己所擁有，卻很少想到完全可以通過(guò)努力來(lái)改變自己，使自己變得更加聰明、能干和美麗，再塑一個(gè)全新的自我。
4.幸福，是用來(lái)感覺(jué)的，而不是用來(lái)比較的。生活，是用來(lái)經(jīng)營(yíng)的，而不是用來(lái)計(jì)較的。感情，是用來(lái)維系的，而不是用來(lái)考驗(yàn)的。愛(ài)人，是用來(lái)疼愛(ài)的，而不是用來(lái)傷害的。金錢，是用來(lái)付出的，而不是用來(lái)衡量的。謊言，是用來(lái)?yè)羝频模皇怯脕?lái)粉飾的。信任，是用來(lái)沉淀的，而不是用來(lái)挑戰(zhàn)的。
5.運(yùn)氣是不會(huì)虧欠誰(shuí)，誰(shuí)的頭頂都有一汪藍(lán)天;你看淡了，誰(shuí)的心中都有一片花海。不管世界多么擁擠，都要讓心自由跳動(dòng)。因?yàn)樯拿恳凰查g，都存于心，貯于憶。那些擁有，那些給予，那些珍貴的收藏，都會(huì)擁于懷，融于情，長(zhǎng)眠于心。一些人，一些情，一些事，都裝在心里，就會(huì)累。
6.水和泥在一起的時(shí)候，人們稱之為“污泥濁水”。其實(shí)，泥就是泥，水就是水。你越離間，就越難以界別。你不攪了，反而濁者自濁，清者自清。生活的陰影告訴我們這樣一個(gè)事實(shí)：你距離陽(yáng)光已經(jīng)很近。因?yàn)�，陰影其�?shí)就是光明的背影!
7.楊瀾：曾經(jīng)我也以為離開了他我不能活了，后來(lái)我問(wèn)自己遍：離開了他，我還能不能活?結(jié)果有遍回答是：我會(huì)活的很好。女孩們千萬(wàn)不要踐踏了自己，不要以為委曲求全就能換來(lái)一個(gè)男人的愛(ài)情，愛(ài)情是美麗的，女孩子也是美麗的，不容任何一個(gè)男人褻瀆!離開那個(gè)不懂欣賞你的男人，這就是最華麗的轉(zhuǎn)身。
8.快樂(lè)，大海里躍起的一朵浪花，走過(guò)千山萬(wàn)壑，它自由;快樂(lè)，鋼琴上舞動(dòng)的一個(gè)音符，它美妙;快樂(lè)，生活中不變的真諦，經(jīng)過(guò)不懈努力，它永恒。
9.分享是心與心的交換;分享，是情與情的傳遞;分享，讓我們從此多了一個(gè)世界，多了一份愛(ài);多了一份情;讓我們分享快樂(lè);分享情;分享這個(gè)美好的世界吧……
10.你若安好，便是晴天。你若幸福，便是終點(diǎn)。你若盛開，清風(fēng)自來(lái)。
11.面對(duì)別人的肯定，不要拒絕。能幫助別人的時(shí)候，不要遲疑。你今天幫了別人，明天別人也會(huì)幫你。即使他們都辜負(fù)了你，你在天上的父，也會(huì)給予你百倍的賞報(bào)。因?yàn)樗岩磺卸伎丛诹搜劾�。你若�?ài)他，就不要保留。
12.楊瀾：曾經(jīng)我也以為離開了他我不能活了，后來(lái)我問(wèn)自己遍：離開了他，我還能不能活?結(jié)果有遍回答是：我會(huì)活的很好。女孩們千萬(wàn)不要踐踏了自己，不要以為委曲求全就能換來(lái)一個(gè)男人的愛(ài)情，愛(ài)情是美麗的，女孩子也是美麗的，不容任何一個(gè)男人褻瀆!離開那個(gè)不懂欣賞你的男人，這就是最華麗的轉(zhuǎn)身。
13.中年，一個(gè)具有自我選擇能力的年齡，是我們?cè)摓槌砷L(zhǎng)正經(jīng)做事的時(shí)候。我們不要因環(huán)境所迫方才覺(jué)醒，而應(yīng)自覺(jué)于自我的不斷超越：漂洗原始欲望，過(guò)濾社會(huì)雜念，超越嗜好、超越才情、超越時(shí)間，以孜孜追求的意志力寄托我們對(duì)成長(zhǎng)的歆羨。
14.成長(zhǎng)是摘抄本上一首首小詩(shī)，或歡快或哀怨，開心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。
15.童年因?yàn)橛辛烁改笩o(wú)私的付出，孩子的天空總會(huì)有太陽(yáng)照耀，所有的暴虐雨雪都被小心地遮擋。孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，就如一棵棵小樹盡情享受著和風(fēng)麗日、細(xì)雨清露這童年的序曲。.
16.酸是成長(zhǎng)的本味，甜是短小的插曲，讓成長(zhǎng)不再乏味。正因?yàn)樗�，桔子就有了耐人尋味的回味。也讓成長(zhǎng)更讓人想去回味。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)15
1.鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。
2.每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。
3.你永遠(yuǎn)看不到我最寂寞的時(shí)候，因?yàn)樵诳床坏侥愕臅r(shí)候就是我最寂寞的時(shí)候。
4.愛(ài)，就大聲說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不會(huì)知道，明天和意外，哪個(gè)會(huì)先來(lái)!
5.低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
6.一個(gè)人想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，先要學(xué)會(huì)打工。
7.讓未來(lái)過(guò)去，讓過(guò)去過(guò)去。
8.你，簡(jiǎn)單了，你的世界就簡(jiǎn)單了;你，簡(jiǎn)單了，事情就簡(jiǎn)單了。
9.人生的冷暖取決于心靈的溫度。
10.別人對(duì)你的態(tài)度，決定了你的命運(yùn)。
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