- 防溺水手抄小報(bào)素材簡(jiǎn)單漂亮 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于防溺水手抄小報(bào)素材
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣。那么都有哪些類型的手抄報(bào)呢？下面是小編收集整理的關(guān)于防溺水手抄小報(bào)素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
防溺水作文
生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，同時(shí)生命也是脆弱的，戲演錯(cuò)了可以重來(lái)，而生命卻只有一次，讓我們珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水！
炎炎夏日是溺水的高峰期，我們幾乎每天都會(huì)在新聞里聽(tīng)到溺水事件的發(fā)生，其中也包括一些在校的學(xué)生，陜西延安子長(zhǎng)市，有五名中學(xué)生下河野游，一人不慎滑入水中，另外四人下河營(yíng)救，其中一個(gè)會(huì)游泳的男孩子現(xiàn)場(chǎng)救出兩人，另外兩人不幸溺水身亡，兩名男孩都是七年級(jí)的學(xué)生。從這兒可以看出，當(dāng)有人溺水時(shí)，絕對(duì)不能下水施救，而是要大聲呼救，叫更多的人來(lái)幫忙，另一個(gè)案例是一位六年級(jí)的學(xué)生帶著兩名五年級(jí)的學(xué)生去河里洗澡，這兩名五年級(jí)學(xué)生溺水后，六年級(jí)的學(xué)生想辦法用雙手抓住他們，結(jié)果也溺水而亡，就這樣，一下子失去了三條寶貴的生命。這些觸目驚心的案例，都證明了生命的脆弱，就像地上的螞蟻，隨時(shí)都可能被踩死。
請(qǐng)同學(xué)們一定要謹(jǐn)記學(xué)校里說(shuō)的六不準(zhǔn)：不準(zhǔn)私自下河游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全措施和無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。
生命是珍貴的，來(lái)之不易，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始，如果出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過(guò)，我們的家人也會(huì)為我們擔(dān)心，正如書上說(shuō)的：“人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍愛(ài)生命，珍愛(ài)生命中的每一刻！
防溺水安全小常識(shí)
一、學(xué)生游泳安全應(yīng)做到“六不”
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳。
3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游戲。
5、不到不熟悉的水域游泳。
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
二、游泳過(guò)程中的“四注意”
1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對(duì)方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。
2、到天然游泳場(chǎng)所（如江河、水塘、水庫(kù)）游泳，應(yīng)該有家長(zhǎng)、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長(zhǎng)時(shí)間游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)，這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。
三、溺水的原因
1、私自下水。未經(jīng)大人允許私自到不明水域游泳，并且沒(méi)有相應(yīng)的防范措施。
2、意外落水。在水邊活動(dòng)時(shí)失足落入水中。
3、打撈物品。物品掉落到水中后，在對(duì)水域情況不了解的情況下進(jìn)行打撈。
4、盲目施救。他人落水后，在自己沒(méi)有救助能力的情況下，盲目下水救人或采用手拉手救人。
四、溺水致死的原因
缺氧是溺水死亡的原因。人淹沒(méi)于水中，由于呼吸道被水、污泥、雜草等雜質(zhì)阻塞，喉頭、氣管發(fā)生后射性痙攣，引起窒息和缺氧，從而導(dǎo)致死亡。
5、溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。
6、看起來(lái)不像溺水，只是在發(fā)呆，但如果對(duì)詢問(wèn)沒(méi)有反應(yīng)，就需要立即施出援手。
7、小孩子戲水會(huì)發(fā)出很多聲音，一旦安靜無(wú)聲要警醒。
七、兒童溺水后的正確施救方法
1、迅速救上岸：最好從背部將落水者頭部托起，或從上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后將其拖上岸。
2、清除口鼻堵塞物：讓溺水者頭朝下，撬開(kāi)其牙齒，用手指清除口腔和鼻腔內(nèi)雜物。
3、倒出呼吸道內(nèi)積水：救人者半跪，頂住溺水者的腹部，讓溺水者頭朝下，拍背。
4、人工呼吸：對(duì)呼吸及心跳微弱或心跳剛剛停止的溺水者，迅速進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)做胸外心臟按壓。
5、吸氧：現(xiàn)場(chǎng)有醫(yī)療條件，可對(duì)溺水者注射強(qiáng)心藥物及吸氧。條件不足的，用手或針刺溺水者的人中等穴位。
6、脫下外套：如果溺水者身上穿著外套，要盡早脫下，濕漉漉的外套會(huì)帶走身體熱能，產(chǎn)生低溫傷害。
八、溺水時(shí)的自救方法
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救。
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓。
4、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
九、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
2、若沒(méi)有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
3、特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
十、防溺水安全三字經(jīng)
防溺水，六不準(zhǔn)，牢遵守，定安穩(wěn)。
看小河，多秀美，私下水，危險(xiǎn)隨。
水泥岸，直且立，力不支，無(wú)處棲。
黑淤泥，藏水底，如陷入，難逃離。
大河流，輪船行，水流急，波濤滾。
漩渦多，暗流行，被卷入，危險(xiǎn)多。
不會(huì)游，遠(yuǎn)離水，同學(xué)邀，立拒絕。
會(huì)游泳，莫逞能，下水前，想親人。
學(xué)救助，提技能，遵規(guī)章，享太平。
防溺水標(biāo)語(yǔ)
1.河邊之行慎于足下。
2.水流無(wú)情，生命無(wú)價(jià)。
3.江河無(wú)情，生命無(wú)價(jià)。
4.湖邊之行，慎于足下。
5.珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水!
6.敬畏自然，珍愛(ài)生命。
7.人生美好，步步小心。
8.愛(ài)惜生命，請(qǐng)勿戲水。
9.珍惜生命，遠(yuǎn)離深水。
10.河水湍急，小心溺水。
11.預(yù)防溺水，人人有責(zé)!
12.安全游泳，預(yù)防為主。
13.水深危險(xiǎn)，請(qǐng)勿游泳。
14.愛(ài)惜生命，請(qǐng)勿戲水。
15.河水湍急，小心溺水。
16.生命第一，防止溺水。
17.大手牽手，安全游泳。
18.戲水雖好，生命更重要。
19.遠(yuǎn)離湖水，生活更美好。
20.不要無(wú)父母陪伴下水游泳。
21.生命僅一次，水火無(wú)情誼。
22.水中非天堂，涉水請(qǐng)慎重。
23.珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。
24.大手牽小手，安全去游泳。
25.流水有風(fēng)險(xiǎn)，入水須謹(jǐn)慎。
26.游泳有樂(lè)趣，生命最可貴。
27.花樣年華，別為溺水停下。
28.水漫河心島，生命無(wú)保障。
29.常在水邊走，安全記心頭。
30.生命至上，學(xué)生安全第一!
【防溺水手抄小報(bào)素材】相關(guān)文章：
防溺水手抄報(bào)素材10-02
防溺水手抄報(bào)素材04-11
防溺水安全手抄報(bào)素材05-09
防溺水主題手抄報(bào)素材01-04
防溺水手抄報(bào)素材01-04
端午節(jié)的手抄小報(bào)素材06-25
簡(jiǎn)單好看的數(shù)學(xué)手抄小報(bào)素材08-19
校園里的春天手抄小報(bào)素材02-28