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高一年級物理必修二復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸納推薦度：
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高一年級必修二物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

　　漫長的學(xué)習(xí)生涯中，說起知識點(diǎn)，應(yīng)該沒有人不熟悉吧？知識點(diǎn)就是一些�？嫉膬�(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。掌握知識點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。下面是小編收集整理的高一年級必修二物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，希望能夠幫助到大家。

高一年級必修二物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

高一年級必修二物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)1

　　功

　　1.功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。

　　2.功的計(jì)算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上通過的距離(s)的`乘積。

　　(功=力×距離)

　　3.功的公式：W=Fs;

　　單位：W→焦；F→牛頓；s→米。(1焦=1�！っ�).

　　4.功的原理：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機(jī)械都不省功。

　　5.斜面：FL=Gh斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。

　　(螺絲、盤山公路也是斜面)

　　6.機(jī)械效率：有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率。

　　計(jì)算公式：P有/W=η

　　7.功率(P)：單位時(shí)間(t)里完成的功(W)，叫功率。

　　計(jì)算公式：單位：P→瓦特；W→焦；t→秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)

高一年級必修二物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)2

　　對牛頓運(yùn)動定律的理解

　　1、對牛頓第一定律的理解

　�。�1）揭示了物體不受外力作用時(shí)的運(yùn)動規(guī)律

　　（2）牛頓第一定律是慣性定律，它指出一切物體都有慣性，慣性只與質(zhì)量有關(guān)

　�。�3）肯定了力和運(yùn)動的關(guān)系：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動的原因

　�。�4）牛頓第一定律是用理想化的實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的一條獨(dú)立的規(guī)律，并非牛頓第二定律的'特例

　�。�5）當(dāng)物體所受合力為零時(shí)，從運(yùn)動效果上說，相當(dāng)于物體不受力，此時(shí)可以應(yīng)用牛頓第一定律

　　2、對牛頓第二定律的理解

　�。�1）揭示了a與F、m的定量關(guān)系，特別是a與F的幾種特殊的對應(yīng)關(guān)系：同時(shí)性、同向性、同體性、相對性、獨(dú)立性

　�。�2）牛頓第二定律進(jìn)一步揭示了力與運(yùn)動的關(guān)系，一個(gè)物體的運(yùn)動情況決定于物體的受力情況和初始狀態(tài)

　�。�3）加速度是聯(lián)系受力情況和運(yùn)動情況的橋梁，無論是由受力情況確定運(yùn)動情況，還是由運(yùn)動情況確定受力情況，都需求出加速度

　　3、對牛頓第三定律的理解

　�。�1）力總是成對出現(xiàn)于同一對物體之間，物體間的這對力一個(gè)是作用力，另一個(gè)是反作用力

　�。�2）指出了物體間的相互作用的特點(diǎn)："四同"指大小相等，性質(zhì)相等，作用在同一直線上，同時(shí)出現(xiàn)、消失、存在；"三不同"指方向不同，施力物體和受力物體不同，效果不同。

高一年級必修二物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)3

　　向心力是從力的效果來命名的，因?yàn)樗a(chǎn)生指向圓心的加速度，所以稱它為向心力。它不是具有確定性質(zhì)的某種類型的力。相反，任何性質(zhì)的力都可以作為向心力，實(shí)際上它可是某種性質(zhì)的一個(gè)力，或某個(gè)力的分力，還可以是幾個(gè)不同性質(zhì)的力沿著半徑指向圓心的合外力，做圓周運(yùn)動的物體，速度方向時(shí)刻要改變，為了改變物體速度的方向需要一定大小的力，而向心力的大小恰好就等于所需要的.力，因而它沒有“余力”把物體拉向圓心。

　　物體做圓周運(yùn)動時(shí)，沿半徑指向圓心方向的外力（或外力沿半徑指向圓心方向的分力）稱為向心力，又稱法向力。向心力公式：F向=mrω(2)=mv(2)/r=4π(2)mr/T(2)—*(2)指的是前面一個(gè)字符的平方。

　　如果在光滑水平桌面的O點(diǎn)固定一根釘子，把繩的一端套在釘子上，另一端系一個(gè)小球，使小球在桌面上做勻速圓周運(yùn)動。小球之所以能繞著O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動，是因?yàn)槔K對小球始終有一個(gè)拉力F，這個(gè)拉力的方向雖然不斷變化，但總是沿著半徑指向圓心，所以叫做向心力。

　　物體做曲線運(yùn)動時(shí)，必定受到與速度方向不在同一直線上的合外力的作用。

　　勻速圓周運(yùn)動是曲線運(yùn)動，做勻速圓周運(yùn)動的物體必定也受到與速度方向不在同一直線上的合外力的作用。這個(gè)合外力就是向心力。

　　向心力指向圓心，而物體運(yùn)動的方向沿切線方向，所以向心力的方向總與物體運(yùn)動的方向垂直。物體在運(yùn)動方向上不受力，在這個(gè)方向上沒有加速度，速度大小不會改變，所以向心力的作用只是改變速度的方向。

高一年級必修二物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)4

　　1、力的沖量定義：

　　力與力作用時(shí)間的乘積--沖量I=Ft矢量：方向--當(dāng)力的方向不變時(shí)，沖量的方向就是力的方向。過程量：力在時(shí)間上的累積作用，與力作用的一段時(shí)間相關(guān)單位：牛秒

　　2、動量定義：

　　物體的質(zhì)量與其運(yùn)動速度的乘積--動量p=mv矢量：方向--速度的方向狀態(tài)量：物體在某位置、某時(shí)刻的動量單位：千克米每秒、kgm/s

　　3、動量定理:

　　∑Ft=mvt-mv0動量定理研究對象是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，研究質(zhì)點(diǎn)在合外力作用下、在一段時(shí)間內(nèi)的一個(gè)運(yùn)動過程。定理表示合外力的沖量是物體動量變化的原因，合外力的沖量決定并量度了物體動量變化的大小和方向。矢量性：公式中每一項(xiàng)均為矢量，公式本身為一矢量式，在同一條直線上處理問題，可先確定正方向，可用正負(fù)號表矢量的方向，按代數(shù)方法運(yùn)算。當(dāng)研究的過程作用時(shí)間很短，作用力急劇變化（打擊、碰撞）時(shí)，∑F可理解為平均力。動量定理變形為∑F=Δp/Δt，表明合外力的大小方向決定物體動量變化率的大小方向，這是牛頓第二定律的另一種表述。

　　4、動量守恒：

　　一個(gè)系統(tǒng)不受外力或所受到的合外力為零，這個(gè)系統(tǒng)的動量就保持不變，可用數(shù)學(xué)公式表達(dá)為p=p'系統(tǒng)相互作用前的總動量等于相互作用后的總動量。Δp1=-Δp2相互作用的兩個(gè)物體組成的系統(tǒng)，兩物體動量的增量大小相等方向相反。Δp=0系統(tǒng)總動量的變化為零“守衡”定律的研究對象為一個(gè)系統(tǒng)，上式均為矢量運(yùn)算，一維情況可用正負(fù)表示方向。注意把握變與不變的關(guān)系，相互作用過程中，每一個(gè)參與作用的成員的動量均可能在變化著，但只要合外力為零，各物體動量的矢量合總保持不變。注意各狀態(tài)的動量均為對同一個(gè)參照系的動量。而相互作用的系統(tǒng)可以是兩個(gè)或多個(gè)物體組成。

　　5、怎樣判斷系統(tǒng)動量是否守衡？

　　動量守衡條件是系統(tǒng)不受外力，或合外力為零。一般研究問題，如果相互作用的內(nèi)力比外力大很多，則可認(rèn)為系統(tǒng)動量守衡；根據(jù)力的獨(dú)立作用原理，如果在某方向上合外力為零，則在該方向上動量守衡。注意守衡條件對內(nèi)力的性質(zhì)沒有任何限制，可以是電場力、磁場力、核力等等。對系統(tǒng)狀態(tài)沒有任何限制，可以是微觀、高速系統(tǒng)，也可以是宏觀、低速系統(tǒng)。而力的作用過程可以是連續(xù)的作用，可以是間斷的'作用，如二人在光滑平面上的拋接球過程。綜上有：物體運(yùn)動狀態(tài)是否變化取決于--物體所受的合外力。物體運(yùn)動狀態(tài)變化得快慢取決于--物體所受到的合外力和質(zhì)量大小。物體到底做什么形式的運(yùn)動取決于--物體所受到的合外力和初始狀態(tài)。物體運(yùn)動狀態(tài)變化了多少取決于

　�。�1）力的大小和方向；

　�。�2）力作用時(shí)間的長短。實(shí)驗(yàn)表明只要力與其作用時(shí)間的乘積一定，它引起同一個(gè)物體的速度變化相同，力與力作用時(shí)間的乘積，可以決定和量度力的某種作用效果--沖量。系統(tǒng)的內(nèi)力改變了系統(tǒng)內(nèi)物體的動量，但系統(tǒng)外力才是改變系統(tǒng)總動量的原因。