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高二物理靜電場的知識點(diǎn)歸納

時(shí)間:2022-01-27 15:31:29 物理 我要投稿

高二物理關(guān)于靜電場的知識點(diǎn)歸納

  漫長的學(xué)習(xí)生涯中,大家都背過各種知識點(diǎn)吧?知識點(diǎn)是知識中的最小單位,最具體的內(nèi)容,有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。哪些知識點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢?下面是小編為大家收集的高二物理靜電場的知識點(diǎn)歸納,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高二物理關(guān)于靜電場的知識點(diǎn)歸納

  第一章 靜電場

  1 電荷及其守恒定律

  2 庫侖定律

  3 電場強(qiáng)度

  4 電勢能和電勢

  5 電勢差

  6 電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系

  7 靜電現(xiàn)象的應(yīng)用

  8 電容器的電容

  9 帶電粒子在電場中的運(yùn)動

  第二章 恒定電流

  1 電源和電流

  2 電動勢

  3 歐姆定律

  4 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

  5 焦耳定律

  6 電阻定律

  7 閉合電路的歐姆定律

  8 多用電表

  9 實(shí)驗(yàn):測定電池的電動勢和電阻

  10 簡單的邏輯電路

  第三章 磁場

  1 磁現(xiàn)象和磁場

  2 磁感應(yīng)強(qiáng)度

  3 幾種常見的磁場

  4 磁場對通電導(dǎo)線的作用力

  5 磁場對運(yùn)動電荷的作用力

  6 帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動

  高二物理靜電場的知識點(diǎn)歸納 篇1

  1、電場強(qiáng)度:

 。1)定義:把電場中某一點(diǎn)的電荷受到的電場力F跟它的電荷量q的比值,定義為該點(diǎn)的電場強(qiáng)度,簡稱場強(qiáng),用E表示。

  (2)定義式:

  F——電場力國際單位:牛(N)

  q——電荷量國際單位:庫(C)

  E——電場強(qiáng)度國際單位:牛/庫(N/C)

 。3)方向:規(guī)定為正電荷在該點(diǎn)受電場力的方向。

 。4)點(diǎn)電荷的電場強(qiáng)度:

 。5)物理意義:某點(diǎn)的場強(qiáng)為1N/C,它表示1C的點(diǎn)電荷在此處會受到1N的電場力。

 。6)勻強(qiáng)電場:各點(diǎn)場強(qiáng)的大小和方向都相同。

  2、電場線:

 。1)意義:如果在電場中畫出一些曲線,使曲線上每一點(diǎn)的切線方向,都跟該點(diǎn)的場強(qiáng)方向一致,這樣的曲線就叫做電場線。

 。2)特點(diǎn):

  電場線不是電場里實(shí)際存在的線,而是為形象地描述電場而假想的線,因此電場線是一種理想化模型。

  電場線始于正電荷,止于負(fù)電荷,在正電荷形成的電場中,電場線起于正電荷,延伸到無窮遠(yuǎn)處;在負(fù)電荷形成的電場中,電場線起于無窮遠(yuǎn)處,止于負(fù)電荷。電場線不閉合,不相交,也不是帶電粒子的運(yùn)動軌跡。

  在同一電場里,電場線越密的地方,場強(qiáng)越大;電場線越稀的.地方,場強(qiáng)越小。

 。3)幾種常見電場線的分布圖形

  第四節(jié)趨利避害—靜電的利用與防止

  一、靜電的利用

  1、根據(jù)靜電能吸引輕小物體的性質(zhì)和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理,主要應(yīng)用有:

  靜電復(fù)印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨,靜電噴藥等。

  2、利用高壓靜電產(chǎn)生的電場,應(yīng)用有:

  靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。

  3、利用靜電放電產(chǎn)生的臭氧、無菌消毒等

  雷電是自然界發(fā)生的大規(guī)模靜電放電現(xiàn)象,可產(chǎn)生大量的臭氧,并可以使大氣中的氮合成為氨,供給植物營養(yǎng)。

  二、靜電的防止

  靜電的主要危害是放電火花,如油罐車運(yùn)油時(shí),因?yàn)橛团c金屬的振蕩摩擦,會產(chǎn)生靜電的積累,達(dá)到一定程度產(chǎn)生火花放電,容易引爆燃油,引起事故,所以要用一根鐵鏈拖到地上,以導(dǎo)走產(chǎn)生的靜電。

  另外,靜電的吸附性會使印染行業(yè)的染色出現(xiàn)偏差,也要注意防止。

  2、防止靜電的主要途徑:

 。1)避免產(chǎn)生靜電。如在可能情況下選用不容易產(chǎn)生靜電的材料。

  (2)避免靜電的積累。產(chǎn)生靜電要設(shè)法導(dǎo)走,如增加空氣濕度,接地等。

  物理靜電場學(xué)習(xí)方法

  不要“題海”,要有題量

  談到解題必然會聯(lián)系到題量。因?yàn),同一個(gè)問題可從不同方面給予辨析理解,或者同一個(gè)問題設(shè)置不同的陷阱,這樣就得有較多的題目。從不同角度、不同層次來體現(xiàn)教與學(xué)的測試要求,因而有一定的題目必是習(xí)以為常,我們也只有解答多方面的題,才得以消化和鞏固基礎(chǔ)知識。那做多了題就一定會陷入“題!眴?我們的回答是否定的。

  對于缺乏基本要求,思維跳躍性大,質(zhì)量低劣,幾乎類同題目重復(fù)出現(xiàn),造成學(xué)生機(jī)械模仿,思維僵化,用定勢思維解題,這才是誤入“題海”。至于富有啟發(fā)性、思考性、靈活性的題,百解不厭,真是一種學(xué)習(xí)享受。這樣的題解得越多,收獲越大。解題多了,并不就一定加重學(xué)生負(fù)擔(dān),只有那些脫離學(xué)習(xí)對象實(shí)際,超過學(xué)生的承受能力的,才會加重他們的負(fù)擔(dān)。雖然題目不多,但積重難返,猶如陷入題海。所以,為了提高學(xué)習(xí)成績和質(zhì)量,離不開解題,而且要有一定的題量給予保證,并以真正理解熟練掌握為題量的下限。

  物理靜電場學(xué)習(xí)技巧

  獨(dú)立做題。

  要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

  物理過程。

  要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。

  畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

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