物理聲現(xiàn)象習(xí)題及解析
物理聲現(xiàn)象篇一：八年級(jí)物理聲現(xiàn)象經(jīng)典測(cè)試題
課后練習(xí)1：
1、一切發(fā)聲的物體都在（）。聲音能靠一切（ ）、（ ）、（ ）物質(zhì)作為（ ）傳播．在（ ）中不能傳聲。
2、人耳感覺(jué)到聲音的大小與發(fā)聲體的（ ）有關(guān)，還與發(fā)聲體的（ ） 有關(guān)．
3、“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，這里的高與低是指 （ ）
A．音調(diào)高低 B．響度大小
C．音色好壞 D．上述都可能
4、在15℃的氣溫下，人對(duì)高墻喊話，能聽(tīng)清回聲，人與墻之間的距離至少是 （ ）
A．17米 B．大于17米
C．小于17米 D．無(wú)法確定
5．第一次測(cè)定聲音在鑄鐵里的傳播速度是在巴黎用下述的方法進(jìn)行的：從鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次響聲．第一次是由鑄鐵管傳來(lái)的，管長(zhǎng)931米；兩次響聲相隔2．5秒，如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340米／秒，求聲音在鑄鐵中的傳播速度年
6．在汽車行駛的正前方有一座山，汽車以54千米／小時(shí)的速度勻速行駛，汽車?guó)Q笛，經(jīng)3秒后，司機(jī)聽(tīng)到回聲。此時(shí)汽車距山多遠(yuǎn)?還需多少時(shí)間才能開(kāi)到山腳下?(當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340米／秒)年
練習(xí)答案：
1，振動(dòng)，固體，液體，氣體，介質(zhì)，真空 2．振幅，遠(yuǎn)近 3.A 4．B 5.3908米／秒
6．487.5米，32．5秒
聲現(xiàn)象 練習(xí)題(1)
一、填空:（15×4分=60分）
1、聲音靠（）傳播。聲音在鋼鐵中比水中傳播速度（ ），聲音在空氣中的速度大約是（ ）米/ 秒。
2、人耳要將回聲與原聲區(qū)分開(kāi)，必須滿足:傳入人耳的原聲與回聲時(shí)間相差（ ）秒以上，人距障礙物不得小于（ ）米。
3、人說(shuō)話、唱歌時(shí)的發(fā)聲，靠的是（ ）的振動(dòng)，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲，靠的是（ ）的振動(dòng)，
清脆的蟋蟀叫聲，靠的是（ ）發(fā)出的振動(dòng)。
4、登上月球的宇航員，靠（ ）交談， 說(shuō)明:（）。
5、利用回聲測(cè)定海底的深度，需要先知道（ ），需要測(cè)出（）， 然后利用（ ）公式計(jì)算。
6、某同學(xué)對(duì)著一山崖高喊一聲，2 秒后聽(tīng)到回聲，該同學(xué)距山崖有（ ）米。
7、人們彼此交談的語(yǔ)聲，是靠（ ）傳播的。
二、選擇:（4×5分=20分）
1、下列關(guān)于聲音現(xiàn)象的說(shuō)法中， 正確的是:（ ）
A 、有物體振動(dòng)，人就一定能聽(tīng)到聲音； B 、有聲音產(chǎn)生，就一定有物體在振動(dòng)；
C 、振動(dòng)停止以后，聲音要慢慢消失； D 、只要我們對(duì)著高墻喊話，就一定能聽(tīng)到回聲。
2、用兩個(gè)金屬盒或塑料瓶蓋，中間串上一根塑料繩，做成一個(gè)土電話，這是利用了:（ ）
A 、回聲； B 、空氣傳聲； C 、固體傳聲快； D 、氣體傳聲快。
3、聲音在空氣、水、枯木、鋼中傳播，速度最快的是:（ ）
A 、枯木； B 、水； C 、枯木； D 、鋼。
4、自來(lái)水工人甲在一根很長(zhǎng)的已供水的自來(lái)水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端貼近管壁，可聽(tīng)到:（ ）
A 、一次敲擊聲； B 、兩次敲擊聲； C 、三次敲擊聲； D 、無(wú)數(shù)次敲擊聲。
三、計(jì)算:（20分）
1、某一運(yùn)動(dòng)會(huì)上100 米賽跑時(shí)，記時(shí)裁判員聽(tīng)到發(fā)令槍響后才按表記時(shí)，問(wèn)裁判員給運(yùn)動(dòng)員少記了多少秒鐘?
2、一汽車以20米/ 秒的速度向一山崖開(kāi)進(jìn)，途中鳴了一聲笛，2 秒鐘后聽(tīng)到山崖傳來(lái)回聲， 當(dāng)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車離山崖還有多遠(yuǎn)?
聲現(xiàn)象 練習(xí)題(2)
一、選擇題：（5×5分＝25分）
1、下列關(guān)于聲音傳播的說(shuō)法中，不正確的是：（ ）
A、聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢； B、學(xué)生聽(tīng)到老師的講課聲是靠空氣傳播的；
C、“土電話”是靠固體傳聲的； D、真空是不能傳聲的。
2、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是：（ ）
A、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)生的； B、聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳聲；
C、聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在水中的傳播速度； D、聲音中水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度。
3、在水、鐵和空氣這三種介質(zhì)中，聲音在其中傳播的速度由大到小的排列是：（ ）
A、鐵、水、空氣； B、水、空氣、鐵； C、空氣、鐵、水； D、水、鐵、空氣。
4、我們能辨別二胡和笛子的聲音，這是由于這兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音：（ ）
A、音調(diào)不同； B、響度不同；
C、音色不同； D、上述三項(xiàng)都不同。
5、人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的聲音，其原因是：（ ）
A、蝙蝠不會(huì)發(fā)聲； B、蝙蝠發(fā)聲響太�。� C、發(fā)聲的頻率太高； D、發(fā)聲的頻率太低。
二、填空:(15×3分=45分)
1、將要上鉤的魚(yú)，會(huì)被岸上人的說(shuō)話聲嚇跑，表明（）。
2、聲音的傳播靠（ ），在（ ）和（ ）中聲音傳播速度比在氣體中傳播快。
3、聲音的音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的（ ）決定的。聲音的響度跟發(fā)聲體的（）有關(guān)，響度還跟距離（ ）的遠(yuǎn)近有關(guān)。
4、一位男低音歌手還在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音。兩位歌手中（）歌手的音調(diào)高，（ ）歌手的響度大。
5、停在山崖前的汽車，司機(jī)鳴笛后0.4秒內(nèi)聽(tīng)到兩次笛聲，汽車到山崖的距離是（ ）米。
6、在月球上，宇航員面對(duì)面也要靠無(wú)線電交談，這是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有（ ）。
7、夏季雷雨天氣里，一人看到閃電后4秒鐘才聽(tīng)到雷聲，則打雷處距離人（ ）米。
8、減弱噪聲的途徑有三種方法。在汽車的排氣管上加消聲器，這是在（ ）處減弱噪聲；戴上耳塞，減弱傳入人耳的噪聲，這是在（ ）處減弱噪聲；在住宅區(qū)植樹(shù)，這是在（ ）減少噪聲。
聲現(xiàn)象 能力訓(xùn)練
一、填空題
1．物體的_____發(fā)出聲音，物體_____________時(shí)，發(fā)聲停止。
2．聲音不能在_______傳播。傳播聲音必須有_________，在月球上的宇航員只能靠無(wú)線電話交談，這是因?yàn)樵谠虑蛏蟔_____________。
3．上課時(shí)，學(xué)生聽(tīng)老師講課的主要過(guò)程是：老師的聲帶______，使空氣中產(chǎn)生______，再使學(xué)生的耳膜_____________。
4．甲在一根長(zhǎng)的自來(lái)水管一端，敲一下水管，乙在水管的另一端聽(tīng)到三次敲擊聲。第一次聽(tīng)到的敲擊聲由_______傳播來(lái)的，第二次聽(tīng)到的敲擊聲由_______傳播的，第三次聽(tīng)到的敲擊聲是由____傳播的。
5．樂(lè)音的三個(gè)要素是______、_____和_____。
6．在屋子里講話比在空曠的地方聽(tīng)起來(lái)響亮，是由于回聲與原聲的時(shí)間間隔不到______秒，使原聲得以_____的緣故。
7．水中的魚(yú)能被它們喜歡的聲音吸引，這表明_____能夠傳聲�！巴岭娫挕北砻鱛_____也能傳聲。
8．一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他伴唱的是位女高音歌手：______歌手的音調(diào)高，_____歌手的響度大。
二、選擇題
9．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘，鐘錘不斷地敲打鈴蓋，但卻聽(tīng)不到鈴聲。這是因?yàn)椋海?）
A．鬧鐘停了 B．沒(méi)有發(fā)聲物體
C．鐘罩內(nèi)沒(méi)有空氣 D．聲音讓鐘罩擋住了
10．下列關(guān)于回聲的說(shuō)法中，正確的是：（ ）
A．被山崖、高墻反射回來(lái)的聲音才叫回聲
B．回聲比原聲晚0.1秒以上
C．在較小的房屋內(nèi)說(shuō)話沒(méi)有回聲
D．只要有障礙物存在就有回聲
11．人無(wú)法聽(tīng)到飛翔的蝙蝠發(fā)出聲音的原因是：（ ）
A．蝙蝠沒(méi)有發(fā)出聲音
B．蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太高
C．蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太低
D．蝙蝠發(fā)出聲音的響度太小
12．用提琴和胡琴同時(shí)演奏一支曲譜，一聽(tīng)聲音就能區(qū)分出提琴與胡琴聲，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的：（ ）
A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．音調(diào)響度都不同
13．人們聽(tīng)到的聲音的響度（ ）
A．只是由聲源的振幅決定的 B．只是由聲源的頻率決定的
C．只是由聲源到人耳的距離決定的
D．是由聲源的振幅、聲源到人耳的距離等因素決定的
14．帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300次，不帶花蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)440次，養(yǎng)人分辨蜜蜂是飛出去采蜜，還是采密歸來(lái)，根據(jù)是：（ ）
A．音調(diào)高低 B．響度的大小 C．音色的不同 D．翅膀振動(dòng)的多少
15．狗、貓能聽(tīng)到人不能聽(tīng)到的聲音，原因是：（ ）
A．狗貓的耳朵比人更靈
B．狗貓的聽(tīng)覺(jué)范圍比人的聽(tīng)覺(jué)范圍小
C．狗貓的聽(tīng)覺(jué)范圍與人的聽(tīng)覺(jué)范圍不同
D．貓狗的聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題
三、計(jì)算題
16．某人面對(duì)遠(yuǎn)處的山崖喊話，經(jīng)過(guò)2.8秒聽(tīng)到回聲。設(shè)空氣中的聲速為340米/秒，求山崖與人之間的距離。
17．某同學(xué)乘坐的汽艇遙對(duì)一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時(shí)5秒鐘聽(tīng)到回聲，已知聲音在空氣中速度為340米/秒，求：（1）若汽艇靜泊水面，他離高崖多遠(yuǎn)年 （2）若汽艇以10米/秒的速度正對(duì)高崖駛?cè)ィ皶r(shí)離高崖多遠(yuǎn)年
18．一木匠在屋頂敲釘，每秒敲4次。一觀察者恰巧在看到木匠把槌舉到最高時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)敲釘?shù)穆曇�，�?wèn)觀察者與木匠最短距離為多少年
聲現(xiàn)象單元綜合檢測(cè)（A級(jí)）
一、境空題（每空1分，共36分）
1.樂(lè)音的三要素是與振幅有關(guān)，與發(fā)聲體本身有關(guān)， 與距發(fā)聲體遠(yuǎn)近有關(guān).
2.大多數(shù)人的聽(tīng)覺(jué)范圍是到；發(fā)聲頻率范圍是.
3.一切發(fā)聲的物體都在，停止，發(fā)聲也停止.
4.簡(jiǎn)譜中的1、2、3、4.5、6、7七個(gè)音符中，音調(diào)最高的是；最低的是.
5.一切正在振動(dòng)的物體在發(fā)聲（填“一定”或“不一定”）
6.當(dāng)今社會(huì)的四大污染是、.
7.聲音是以“土電話”表明能傳聲.
8.從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做都屬噪聲.
9.減弱噪聲的途徑有三條：（1）2） 10.歌唱家的唱歌聲，從物理學(xué)的角度看屬于但在某些場(chǎng)合也會(huì)令人煩躁不安，這時(shí)的歌聲就成為.
11.為了噪聲應(yīng)不超過(guò)50dB；為了，噪聲應(yīng)不超過(guò)70dB；為了，噪聲應(yīng)不超過(guò)90dB.
二、選擇題（單選，共30分）
12.兩只耳朵能聽(tīng)到各種各樣的聲音，是因?yàn)椋?）
A.聲音一定是由空氣傳來(lái)的
B.聲音一定是由液體和固體物質(zhì)傳來(lái)的
C.聲音一定是由無(wú)線電波傳來(lái)的
D.聲音可能是由氣體。液體或固體物質(zhì)傳播來(lái)的
13.決定音調(diào)的是（ ）
A.聲源的振幅 B.聲音的響度
C.聲源的頻率 D.是由聲源頻率與振幅共同決定的
14.下面的幾項(xiàng)措施中，哪項(xiàng)不能使聲音的響度變大年（ ）
A.使聲源振動(dòng)的頻率變大
B.使聲源振動(dòng)的振幅變大
C.使聲源離人耳更近些
D.拿一根空氣塑料套管，一端緊貼人耳，另一端靠近聲源
15.男中音放聲歌唱，女高音小聲伴唱，下面說(shuō)法正確的是（ ）
A.男中音響度大，音調(diào)高 B.男中音響度小，音調(diào)低
C.女高音響度小，音調(diào)低 D.女高音響度小，音調(diào)高
16.關(guān)于聲音的發(fā)生，下面幾種說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
C.振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止 D.振動(dòng)停止，發(fā)聲還將繼續(xù)一段時(shí)間
17.醫(yī)生用的聽(tīng)診器能把聲音傳到遠(yuǎn)處，是因?yàn)樗鼙３致曇舻南铝心膫�(gè)特征（ ）
A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.頻率
18.距離聲源越遠(yuǎn)，則（ ）
A.音調(diào)變得越低 B.響度變得越小
C.音色發(fā)生變化 D.頻率變得越低
19.用一塊軟橡膠以不同力輕敲一下音叉，所產(chǎn)生的聲音將有不同的（ ）
A.頻率 B.音調(diào) C.音品 D.響度
20.挑選鐵鍋時(shí)，常常用手指輕敲鍋體，曲聲音來(lái)判斷它的好壞，這主要是由下面哪一條來(lái)確定的（ ）
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.音調(diào)和音色
21.有一發(fā)聲體每秒振動(dòng)6次，關(guān)于它發(fā)出的聲音，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.這一發(fā)聲體可能是鋼琴
B.比頻率為600次人的聲音傳播得慢些
C.人不能聽(tīng)到這種聲音
D.這種聲音不能反射
三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共15分）
22.北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中，記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能盡早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，沈括的這段記載有何科學(xué)道理年
23.古有中醫(yī)懸絲診脈，今有聽(tīng)診器聽(tīng)音，都是醫(yī)生了解病人脈搏和心臟跳動(dòng)情況的手段，請(qǐng)簡(jiǎn)述其中的道理（提示：“懸絲診脈”即用絲線系在病人的手腕上.）
24.男女同學(xué)的說(shuō)話聲很容易區(qū)別，請(qǐng)用物理知識(shí)解釋.
四、計(jì)算（共19分）
25.兩座高山相距340m，某人站在兩山之間某處高喊一聲，他聽(tīng)到兩次回聲的時(shí)間差為1s，試求人與兩山之間的距離.（9分）
26.乘火車旅行的一位旅客，在火車行到一隧道口前一段距離時(shí)，火車第一次鳴笛.經(jīng)過(guò)3s后，他聽(tīng)到回聲，再過(guò)4s后，火車第二次鳴笛，此次只經(jīng)過(guò)了2s時(shí)間他就聽(tīng)到了回聲，試求火車第一次鳴笛時(shí)離隧道口的距離及火車的速度.（旅客到車頭的距離不計(jì)）（1分）
聲現(xiàn)象單元綜合檢測(cè)（AA級(jí)）
一、填空題（每空1分，共36分）
1.通常我們聽(tīng)到的聲音是靠傳來(lái)的，速度是／h.
2.用細(xì)線懸掛著的小通革球與正在發(fā)聲的音叉相接觸時(shí)，小球會(huì)不停地；如果此時(shí)將正在發(fā)聲的音叉按住，聲音就會(huì) ，前一現(xiàn)象表明，發(fā)聲的音叉正在 ，后一現(xiàn)象表明，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就會(huì).
3.合唱時(shí)有人說(shuō)：那么高的音我唱不上去，這里的“高”指的是，而引吭高歌的“高”指的是4.請(qǐng)?zhí)钌线m當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>
(1)寫字臺(tái)的長(zhǎng)度；（2）一支新鉛筆長(zhǎng)為0.18；(3)某人步行的速度；（4）人耳剛剛聽(tīng)到的最弱聲音為0.
5.“坐地日行八萬(wàn)里”是以作參照物.
6.利用回聲測(cè)量海底的深度時(shí)，需要先知道，需要測(cè)出，然后根據(jù).
7.在雷雨天里，某觀察者在看到閃電后5.5s鐘聽(tīng)到雷聲，則打雷處距觀察者m.
8.下面聲音是由什么物體產(chǎn)生的年
物理聲現(xiàn)象篇二：2015年中考物理分類匯編-聲現(xiàn)象(含解析)
2015年全國(guó)部分城市中考物理試題匯編------聲現(xiàn)象(含解析)
1.(2015.東營(yíng))“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語(yǔ)故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的__________，又沒(méi)有阻止聲音的______________。
【答案】產(chǎn)生 傳播
【解析】
試題分析：盜賊的目的是在盜鈴的時(shí)候不讓別人聽(tīng)見(jiàn)，要達(dá)到目的，就需要不讓鈴響，也就是不讓聲音產(chǎn)生，沒(méi)有做到；或者不讓聲音傳播，傳不到別人的耳朵中，他只是把自已的耳朵捂住了，沒(méi)有達(dá)到目的。
【考點(diǎn)定位】 聲音的發(fā)生和傳播
2.（4分）（2015年內(nèi)江）以下說(shuō)法中正確的是（ ）
A． “倒車?yán)走_(dá)”一定是利用了電磁波
B． “聲吶”是利用了超聲波在水中傳播的距離較遠(yuǎn)
C． “移動(dòng)電話”是利用了次聲波
D． 醫(yī)院中利用紫外線消毒是利用了無(wú)線電波
考點(diǎn)： 聲音的綜合利用；紫外線．.
專題： 應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；光的折射、光的色散．
分析： （1）回聲定位是根據(jù)回聲到來(lái)的時(shí)間和方位，確定目標(biāo)的位置和距離，即利用聲音獲得信息；
�。�2）“聲吶”是利用了超聲波在水中傳播的距離較遠(yuǎn)制成的；
�。�3）“移動(dòng)電話”是利用了電磁波傳遞信息的；
（4）紫外線是不可見(jiàn)光，是一種電磁波；
解答： 解：A、倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的；故A錯(cuò)誤；
B、“聲吶”是利用了超聲波在水中傳播的距離較遠(yuǎn)制成的，故B正確；
C、“移動(dòng)電話”是利用了電磁波傳遞信息的，故C錯(cuò)誤；
D、紫外線是不可見(jiàn)光，是一種電磁波，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了聲音和電磁波的傳播等知識(shí)點(diǎn)，比較簡(jiǎn)單．
3.（2015年北京）在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑；
回音壁、三音石和圜丘。如圖9所示，當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使回聲 與原聲
混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。
考點(diǎn)： 回聲．
專題： 聲現(xiàn)象．
分析： 要解答本題需掌握：回聲和原聲混在一起能加強(qiáng)原聲．
解答： 解：當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使回聲與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)，造成回聲的音效效果． 故答案為：回聲．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了聲音的傳播與回聲的知識(shí)，屬于常見(jiàn)的考試題型．人能區(qū)分原聲與回聲的時(shí)間間隔最小是十分之一秒，即0.1s；如果時(shí)間間隔大于0.1s，就能將回聲與原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)；如果時(shí)間間隔小于0.1s，原聲就會(huì)與回聲疊加在一起．
4.（2015年婁底）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是： ．．
A．在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音，這主要是爸爸聲音
的音調(diào)不同
B．蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)”
C．文明城市要求植樹(shù)種草，樹(shù)木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用
D．古代行軍宿營(yíng)時(shí)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到敵人的馬蹄聲，是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪?/p>
考點(diǎn)：
音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；雙耳效應(yīng)；防治噪聲的途徑． 專題：
聲現(xiàn)象．
分析：
�。�1）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；
�。�2）人有兩只耳朵，聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)間也不相同，聲音在傳播過(guò)程中，聲音的強(qiáng)弱也會(huì)發(fā)生變化，我們的雙耳就能根據(jù)這些不同來(lái)確定聲音發(fā)出的方位；
�。�3）減弱噪聲的措施有：在聲源處減弱，在傳播過(guò)程中減弱，在人耳處減弱；
（4）固體、液體、氣體都可以傳聲，固體傳聲最快，液體次之，氣體最慢．
解答：
解：A、因?yàn)槊總�(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同，所以我們可以通過(guò)音色辨別是誰(shuí)，故A錯(cuò)誤；
B、聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻和強(qiáng)弱以及其他特征也不同，這些差異就是我們用耳朵判斷聲源方位的重要基礎(chǔ)，也就是雙耳效應(yīng)．正是由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位．故B正確；
C、樹(shù)木和花草具有吸收、減弱噪聲的作用，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C正確；
D、固體傳播聲音比氣體快，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到敵人的馬蹄聲，是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪欤蔇正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查對(duì)聲音的產(chǎn)生、傳播、特征和減弱噪聲的方法的理解，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)．
5.（4分）（2015年雅安）在二胡表演時(shí)，表演者在用弓拉動(dòng)琴弦的同時(shí)，不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做是為了改變聲音的 音調(diào) （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”） 考點(diǎn)： 頻率及音調(diào)的關(guān)系
專題： 聲現(xiàn)象．
分析： 音調(diào)是指聲音的高低，它和物體振動(dòng)頻率有關(guān)．據(jù)此做出判斷．
解答： 解：當(dāng)用手指去控制琴弦長(zhǎng)度時(shí)，琴弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，頻率不一樣，所以聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化．
故答案為：音調(diào)．
點(diǎn)評(píng)： 知道并理解音調(diào)的影響因素是解決該題的關(guān)鍵．
6.（2分）（2015年郴州）在公共場(chǎng)所大聲喧嘩是不文明的行為，交談時(shí)應(yīng)輕聲細(xì)語(yǔ)，不影響他人．這里的“大聲”和“輕聲”是指聲音的（ ）
A． 音調(diào) B． 音色 C． 響度 D． 頻率
考點(diǎn)： 音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．
專題： 聲現(xiàn)象．
分析： 音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強(qiáng)弱，音色是指聲音的品質(zhì)與特色．聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大．
解答： 解：在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，這里的“大聲”是指聲音的響度大．交談時(shí)應(yīng)輕聲細(xì)語(yǔ)，這里的“輕聲”說(shuō)話是指聲音的響度�。省按舐暋焙汀拜p聲”都是指的響度． 故選C．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了音調(diào)和響度的區(qū)分，理解各自的含義和特點(diǎn)是正確判斷的關(guān)鍵．
7.（3分）（2015年武漢）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A． 聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān)
B． 超聲波和次聲波統(tǒng)稱聲音
C． 人聽(tīng)到聲音是否響亮只跟發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的響度有關(guān)
D． 聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量
考點(diǎn)： 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；聲音的綜合利用．.
專題： 聲現(xiàn)象．
分析： （1）聲速大小跟介質(zhì)種類和溫度有關(guān)．
�。�2）根據(jù)超聲波和次聲波的概念分析；
�。�3）響度指聲音的大小，跟物體的振幅、距聲源的距離、分散程度有關(guān)．
（4）聲具有能量，聲能傳遞信息．
解答： 解：A、聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，也跟溫度有關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、超聲波和次聲波是指人耳聽(tīng)不到聲音；不能說(shuō)統(tǒng)稱聲音，故B錯(cuò)誤；
C、聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅（振動(dòng)的幅度）和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)．故C錯(cuò)誤；
D、聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量．故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查聲的.產(chǎn)生、傳播、聲速影響因素、聲的應(yīng)用、聲音的三個(gè)特征跟影響因素之間的關(guān)系等．這些都屬于比較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)．
8.（2015年遂寧）關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．利用回聲可以測(cè)地球到月球間的距離
B．人們小聲說(shuō)話時(shí)，聲音的音調(diào)一定低
C．在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D．超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息
本題主要考查聲音的傳播、聲音的特征、減弱噪聲的途徑和聲音能傳遞信息和能量，有一定的難度，特別是B選項(xiàng)，要區(qū)分音調(diào)是聲音的高低，它是由頻率決定的，小聲說(shuō)話是指響度小，C選項(xiàng)修隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故選C
9.（2015年資陽(yáng)）如圖所示，編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A． 敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的
B． 敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同
C． 敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音
D． 人耳能區(qū)分不同樂(lè)器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/p>
考點(diǎn)： 聲音的綜合利用．.
專題： 應(yīng)用題；聲現(xiàn)象．
分析： （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播必須靠介質(zhì)，真空不能傳聲；
�。�2）聲音在同溫度的同種均勻介質(zhì)中傳播速度是相同的；
�。�3）物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；
人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越�。�
�。�4）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．
解答： 解：A、敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的，故A正確；
B、敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度相同，故B錯(cuò)誤；
C、敲擊大小不同的鐘能發(fā)出聲音的高低不同，即音調(diào)不同，故C正確；
D、人耳能區(qū)分不同樂(lè)器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌�，故D正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)： 本題通過(guò)“編鐘”考查聲音的產(chǎn)生、樂(lè)音的響度、音色和音調(diào)的區(qū)別，注重了物理知識(shí)應(yīng)用能力的考查．
10.（2分）（2015年貴港）在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的 響度 ；“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)講話人的 音色 來(lái)分辨．
考點(diǎn)： 音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．
專題： 聲現(xiàn)象．
分析： 音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強(qiáng)弱，音色是指聲音的品質(zhì)與特色． 解答： 解：在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是指聲音的響度要��；
不同人聲帶的結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)講話人的音色來(lái)分辨．
故答案為：響度；音色．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了音調(diào)、響度、音色的區(qū)分，理解各自的含義和特點(diǎn)可做出判斷．
11．（2分）（2015年菏澤）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（ ）
A． 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B． 公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲
C． 聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播
D． 聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
考點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；聲速；防治噪聲的途徑．.
專題： 聲現(xiàn)象．
分析： ①聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；
②減弱噪聲有三個(gè)途徑：在聲源處，在傳播過(guò)程中，在人耳處；
�、勐曇魝鞑バ枰橘|(zhì)，真空不能傳聲；電磁波可以在真空中傳播；
�、苈曇粼诓煌橘|(zhì)中的傳播速度不同，聲速還與溫度有關(guān)．
解答： 解：
A、聲音是發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)．此選項(xiàng)正確；
B、公路旁安裝“聲障墻”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、聲音和電磁波都能傳遞信息，但聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；電磁波傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，空氣溫度不同，聲音傳播速度也不同．此選
項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)： 此題考查的是我們對(duì)聲音產(chǎn)生、傳播、減弱噪聲途徑及聲速影響因素及聲音與電磁波異同點(diǎn)的掌握，考查知識(shí)點(diǎn)較多，難度不大，是一道基礎(chǔ)題．
12.（2分）（2015年茂名）在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問(wèn)題才能讓老師和同學(xué)們都能聽(tīng)清楚．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）
A． 音調(diào) B． 響度 C． 音色 D． 考點(diǎn)： 響度．
專題： 聲現(xiàn)象．
分析： 聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．
解答： 解：“輕聲”和“大聲”都是指聲音大小、強(qiáng)弱，也就是聲音的響度．
故選B．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了學(xué)生對(duì)聲音的音調(diào)、響度和音色的區(qū)分，是聲學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．
13.（2分）（2015年蘇州）音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)到的小提琴聲是由琴弦 振動(dòng) 產(chǎn)生的，同時(shí)我們也能辨別不同樂(lè)器的聲音，是根據(jù)聲音的 音色 不同．
考點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生；音色．.
專題： 聲現(xiàn)象．
分析： （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
�。�2）音色是聲音的本質(zhì)與特色，它與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，我們根據(jù)音色能辨別物體． 解答： 解：（1）小提琴發(fā)出聲音是靠琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的；
�。�2）聽(tīng)音樂(lè)會(huì)時(shí)，我們是根據(jù)聲音的音色辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音的．
故答案為：振動(dòng)；音色．
點(diǎn)評(píng)： 通過(guò)在音樂(lè)廳聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，考查了聲音的發(fā)生、以及聲音的特性等，體現(xiàn)物理和生活的密切關(guān)系．
14.（2015年福州）2015年3月27日，中國(guó)城堡室內(nèi)樂(lè)團(tuán)在福州于山九日臺(tái)音樂(lè)廳舉辦音樂(lè)會(huì)。臺(tái)下的聽(tīng)眾能夠辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的
A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．振幅
【答案】B
【命題立意】本題旨在考查樂(lè)音的三大特征中音色的知識(shí)點(diǎn)。考查學(xué)生對(duì)聲音基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。難度：偏易
【解析】不同樂(lè)器產(chǎn)生的聲音的品質(zhì)不同，聲音品質(zhì)決定了聲音的音色不同，所以是根據(jù)音色不同來(lái)區(qū)分的，答案選B
15.（2分）（2015年鹽城）在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，
小明逐步遠(yuǎn)離聲源，他所聽(tīng)到的聲音發(fā)生改變的（ ）
A． 響度 B． 音調(diào) C． 音色 D． 速度
考點(diǎn)： 音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．
專題： 聲現(xiàn)象．
分析： 聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色．其中響度的大小與振幅及距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)．
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