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難忘啟蒙老師作文（通用24篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的難忘啟蒙老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘啟蒙老師作文 1
我常常懷著感激之情回憶我的啟蒙“老師”——《木偶奇遇記》。這本書講述了調(diào)皮的木偶匹諾曹在翟彼特家誕生后他奇特的歷險故事。他開始時很調(diào)皮、任性、懶惰、不愛學習、不關心他人。最后，他改掉了壞毛病，變成了一個懂禮貌、愛學習、關心他人的好孩子。從他身上我學到了很多東西。
就說我的數(shù)學作業(yè)吧，我已經(jīng)上二年級了，每次做完數(shù)學作業(yè)，爸爸都讓我認真檢查一遍，可我根本聽不進去，只顧著玩耍，每當爸爸檢查的時候，總是發(fā)現(xiàn)不少簡單的低級錯誤，爸爸非常惱火，媽媽知道了嚴厲地批評我。當我讀了《木偶奇遇記》這本書，使我明白了有錯誤就要及時改正的`道理�！赌九计嬗鲇洝肥刮沂芤娣藴\，讓我懂得了很多道理，從中也受到了很大的教育。
難忘啟蒙老師作文 2
我的啟蒙老師是張老師。她長的身體雖然不太細，但也不粗。雖然是這樣，但我一樣喜歡我的好老師----張老師。張老師對我們非常嚴厲，但又非常好。張老師教我們寫字都很仔細�？墒牵液芎ε聫埨蠋�，但我害怕不代表老師說我錯了我害怕，是因為，老師對我們要求非常嚴格。
如果同學有做錯的地方，老師會板著臉嚴厲的批評。記得有一次語文月考，我的看圖說話忘了寫時間、地點，老師干脆給了零分，這次月考讓我受到了很大的.教訓，從而使我的看圖說話，得到了很大的進步。我也不害怕張老師，因為在生活中，老師像媽媽一樣細心照顧我們，每天精心的為我們安排午飯。
我愛我們的老師。在老師耐心的教導下，讓我們都很順利的進入了一年級的學習軌道，我要用好的一百分來報答我們可愛的張老師。
難忘啟蒙老師作文 3
我的語文老師是周老師，她個子高高的、頭發(fā)黑黑的、長長的，一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張櫻桃小嘴。
周老師是一個又嚴厲又和藹可親的人，有一次，上課的時候有的小朋友不好好聽講還在下面說話。周老師看見了讓小朋友站起來，問他為什么不好好聽課，小朋友不說話，老師很生氣的.批評他，讓他注意聽講。還有一次，第一節(jié)上課的時候，周老師讓我們用水彩筆涂顏色，我在拿水彩筆的時候不小心把腳伸的很遠，當周老師走過來時一下子絆到了我的腳，差點把周老師絆倒了。當時我很害怕，害怕老師會罵我，可是周老師并沒有說我，還笑著對我說：“王婧嫻，把我拌倒了沒關系，把你的腳絆壞了可怎么辦呀，還摸著我的頭說，以后一定注意不要把腳伸的太遠，這樣很危險。”
我們的周老師就是這樣的好老師，我愛我的周老師。
難忘啟蒙老師作文 4
人的一生中會遇到很多人，而大多數(shù)的人是我們的過路人，就像公共汽車，人們有上有下，絡繹不絕，但是，能夠讓我們記憶最深的卻不多，特別是我們的啟蒙老師。
我的啟蒙老師是李老師，她有一雙很大的眼睛，像葡萄一樣圓溜溜的，在日常生活中，她總是會無微不至的照顧我們的生活，在感冒高峰期，她會買八四消毒液，為整個教師消毒，在學習中，她又扮演著一位嚴師，對我們的要求非常嚴格，但是，她同樣是我們的好朋友、好玩伴，在課余的時間里，她總是喜歡帶著我們一起做游戲，老鷹抓小雞便是我們永不過時的游戲。
她不僅教會了我們許多知識，還教會了我們許多做人做事的道理，如果說父母是我們的`第二任老師，那啟蒙老師就是我們的第二任家長，她在我們簡單小腦袋里種植了許多小小的道理。
也許現(xiàn)在啟蒙老師已經(jīng)隨著我們的長大見見衰老了，但是，我們永遠都不會忘記，在我們最最單純無知的時候，是你們教會了我們許許多多的東西。
難忘啟蒙老師作文 5
我的啟蒙老師叫李老師，她中等身材，留著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，瓜子的臉蛋，嘴巴說話像喇叭，又像播種機一樣把知識傳授給我們。
李老師的工作很辛苦的，她每天給同學們上課，傳授文化知識，批改作業(yè)，又給我們做思想教育，教育我們長大了要做一個對社會有用的人。當我剛入學的時候，我一個字也不認識，一個數(shù)也不懂，一切從零開始。李老師就手把手地一筆一畫地教我寫字，一個數(shù)一個數(shù)地教我學會。在生活上、學習上樣樣都關心著我，我覺得李老師就像辛勤的園丁，又像我們的父母親一樣無微不至地關懷我的'成長。李老師的眼睛是嚴厲的。
有一次在課堂上，我在下面搞小動作，抬頭一看，李老師的眼睛正在盯著我，好像在說：“小寧，你怎么能不專心聽課呢？”于是，我不好意思地挺直身體，目不轉睛地看著黑板，認真聽課，這時，李老師的眼睛又流露出慈愛的光芒。我愛我的啟蒙老師李老師。
難忘啟蒙老師作文 6
打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船，來到印象最深處---去看看我的啟蒙老師---蔡老師。
記得我剛上小學一年級的時候，我對學校的.一切都感到陌生，膽子也很小。在課堂上，總是猶猶豫豫不敢舉手發(fā)言。蔡老師就和藹可親地鼓勵我：“別害怕！鼓起勇氣試一試，即使你答錯了也沒有關系！”是蔡老師那溫柔的目光，慈祥的笑容，甜美的聲音，深深地鼓舞了我，讓我增添了勇氣，增強了信心，在以后的學習中勇往直前。當我們有不懂的問題向她請教時，她總是不厭其煩地為我們講解，解開我們心中一個個疑團。她不僅教給我們知識與本領，還教我們怎樣為人，怎樣做事……是她指引我們走向光明的道路。
敬愛的蔡老師，請讓我對您說聲：“謝謝！”
難忘啟蒙老師作文 7
我的經(jīng)典啟蒙老師我的經(jīng)典啟蒙老師是我現(xiàn)在的小學老師——孔令艷。孔老師個子高高的.，比我們學校的有些男老師還高。
最讓我佩服的，還是那無私奉獻的精神。有一次孔老師得了急性闌尾炎，雖然她知道自己有病，但還是堅持給我們上課。因為那時快考試了，孔老師不想因為自己的病來影響我們的學習成績。記得有一天，孔老師在給我們上課的時候，說話的語氣逐漸變得緩慢，緊接著頭上留下了幾滴汗水�？桌蠋熃K于挺不住了，她住進了醫(yī)院。因此學校讓姜老師給我們代課，上課時只能寫兩字兩詞。
下午放學時，只能讓語文組長布置作業(yè)。突然我覺得一切都變得好沒意思，要是孔老師在我心里肯定不會這么沒底。我們現(xiàn)在才知道孔老師對我們多重要。哎，面對老師的無私奉獻，我們應該懂事點，更應該好好學習，天天向上。
難忘啟蒙老師作文 8
我的第一個老師是一個姓張的老師，五十多歲。雖然他老了，但他仍然興高采烈。他是一個博學的老師，在黑板上寫字自然而優(yōu)雅，像龍飛鳳。我上一年級的時候，老師在我學校調(diào)皮地寫字，結果一塌糊涂�？赐瓴恢缹懥耸裁�。
我還記得小時候，他給我們上課。敲鐘后，他慢慢地、一步一步地、費力地走上講臺，把課本總是夾在腋下平放在桌子上。雖然他很慢，但他讀課文時發(fā)音清晰，單詞有力。每次讀到高潮，他的臉都會變紅，眼睛會睜得大大的，仿佛眼睛隨時都會瞪出來。他臉上的皺紋會因為面部擴張而聚集在一起。小時候上課看他總是出神的盯著他嘴上的小胡子，跟他說話真的很可愛。
下課后，他還在意猶未盡，但他用粗糙的手摸了摸胡子，又拿起課本，慢慢挪動著瘦弱的'身體，仿佛在尋找他來的路。
現(xiàn)在，那些場景依然歷歷在目。
他教了一年書就退休了，但是他給我們留下的印象永遠不會忘記。
難忘啟蒙老師作文 9
說起我的啟蒙老師，自然而然的我就會想起我一年級初入學時的一位老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，這就是印在我腦海里中的李老師———我們的班主任。
從一年級到三年級，從最初的字母、拼音、生字、課文，都是李老師那親切的聲音一篇篇一遍遍的教給我們。我膽小，上課從來不敢舉手發(fā)言，李老師總是把我叫起來，用鼓勵的眼神看著我，對我說：“龐宇澤，別怕，老師相信你是一個很勇敢的男孩子！”李老師的眼神和話語讓我不再膽小，勇敢的站起來回答問題。
李老師是個非常細心的'人，就連我們寫的字橫不平，豎不直，她都會一一指出來，讓我們改正。作業(yè)本上的勾勾畫畫和紅圈，讓我有了好好學習，天天向上的動力。
這就是我的啟蒙老師，是她教會我們學識認字，是她指引我們在知識的海洋里徜徉，我愛我的啟蒙老師。
難忘啟蒙老師作文 10
提起筆，我心中一陣思念。我懷念我的小學老師，更懷念我的啟蒙老師楊利花！
轉眼間，我進入中學已經(jīng)將近一年，而我卻越來越想念他們。
我知道時間不能倒流，我更知道天下沒有不散的宴席，但是我還是要說：“老師，我愛你！”
當我剛進入小學的時候，迎接我的是您。是您，把我?guī)У搅酥R的海洋。從此，我在知識的海洋里遨游。在一次小小的失誤中，我差點放棄了我的夢想，是您，讓我重新找回了自信。我寫的作文您每天在課堂上讀，使我漸漸愛上了寫作。
在小學三年級的時候，我幼小的`心靈還受到過很大傷害，正當我陶醉前十名的成績中時，一次考試我失誤才考了360分，這讓我深受打擊。老師看見我很傷心，就安慰我，幫我分析出錯的原因。
老師，有了您，我才能茁壯成長！
難忘啟蒙老師作文 11
我愛唱歌，特別愛唱。不知是什么緣故，有一次，交作業(yè)給我的老師時竟脫口而出：“媽，我給你交作業(yè)了!”引得同學們一陣哄笑。而這個老師正是我的啟蒙老師趙老師。
還記得我懷著對學校的一切是那么新奇、向往的童稚心上了一年級�！癮”趙老師讓我們掌握獨立識字母的本領。也是她手把手地教我們一筆一畫的.寫字。每逢放學，趙老師總是站在路隊的前頭領護這我們過去馬路。
我們一個個揮動著小手說；“老師再見!”我們走遠了，回頭還看見趙老師目送著我們。她在我們幼小的心田里深深的播下了“愛的種子”。至今她那蒼白的頭發(fā)，微駝的背影，含笑的面容還留在我的記憶里。
如今，我依然常常哼著我愛唱的歌：“媽媽的吻，甜蜜的吻�！卑盐倚闹械母璜I給我親愛的母親，更獻給我親愛的老師!
難忘啟蒙老師作文 12
在我幼兒園時，有著一位美術老師，是她教給對繪畫一無所知的我如何畫好畫，把畫畫得生動，畫得美麗。
我5歲時，上幼兒園大班，我的繪畫水平不高，每次畫畫時，只會用水彩筆在白紙上亂涂亂畫，偶爾畫幾顆小星星。但是自從遇到了我的啟蒙老師郭老師，我的美術水平一下子提高了。郭老師細心指導我，她告訴我：“畫畫也要有畫畫的基礎，如果你想畫好畫，首先要觀察你所畫的物體，仔細觀察他們的.特點，再開始畫，畫畫時，不能不認真，要把每樣東西的線條都畫出來，認認真真，一絲不茍，只有這樣就能把畫畫好，我相信你�！惫蠋熯@樣對我講道。
我聽了她對我講的話，便有了動力，認真對待每一次畫畫，果然，我的美術成績不斷提高，還參加了紅星畫畫比賽，得了一等獎，隨后，在我上小學四年級和五年級時都擔任了美術課代表。
我感謝我在幼兒園時的郭老師，是她鼓勵了我畫畫。
難忘啟蒙老師作文 13
古話有句鳴：“師傅領入門，建言在本身。”在黃老師學我的二年多面，我就理解了這句話的情理。
我們黃老師對惡孩子就很溫順，而對搗鬼的孩子卻十分嚴厲，在我剛上三年級的時候，我就認為黃老師很嚴格，起初，我就感到黃老師很溫柔，只有爾上課不談話不干小動息就能夠每天望到黃老師臉上的笑容。每次上黃老師課時，我皆會有一種說不沒的等待，由于黃老師總會說一些搞啼的話語。
有一次我在上課的時候忽然覺得肚子很疼我匆忙跑到辦私室找黃老師，黃老師一睹我肚子疼，就趕快給我倒了杯暖水，喝了當前，我覺得美多了，黃老師說：“你就是多喝水�！痹撐易叱鲛k公室的.時候，我就始終在想，黃老師對我們實賴，一直這樣的關懷我們。
在上黃老師的課時，只要我們不讓黃老師賭氣老師就會對我們豁達大度，對我們很慈祥說話聲音也會很佳聽。
她可真是個好老師！
難忘啟蒙老師作文 14
吾懵懂之時，幸得一良師，楊姓女，時不惑之年。妙語連珠，舌燦蓮花，身瘦身質佳。
一日授課《三個兒子》師問“第三兒，何技之有？”生答：“翻跟斗”。師問：“難乎？”生答：“難！”師曰：“否，吾能！”生驚：“君可示之于吾等？”師莞爾一笑“區(qū)區(qū)跟斗，吾屑于翻，然，常摔。”生愣后滿堂捧腹。
又一日，同窗頑劣，眾前，光腚小解。師聞，斥喝：“呔！不知羞！溺于廁！”頑童驚呆，后顫，狂奔而去。事后，因師暴怒之行，生私稱其“母虎”，師孫氣反樂，曰：“虎乃國之護者，吾得國護，幸甚！”
一朝，一學子懶惰，日暮未完成學業(yè)，師嘆：“今吾放汝馬之，愿汝今后一犯也！”學子感激之。反第二日，學子復懶惰，師曰：“今吾復放汝馬之！”學子輕笑之。然第三朝，學子仍未完成學業(yè)，卻不以為然，師笑：“吾乃教書人，非牧馬之人也！”
其雖為吾師，然實為吾友，亦師亦友，乃吾之大幸！
難忘啟蒙老師作文 15
一個人一生有著無數(shù)的老師，可能他教你幾年，可能會是你的一字之師......但是，對我們的一生起著點睛之筆的，還要輸我的啟蒙老師。我的啟蒙老師姓王，在實驗小學教書很長時間了，弟子不下幾百人。
在我上一、二年級的時候，學習全班前三名。老師待我很不錯在哪八尺的講臺、三尺的課桌，有過我永生難忘的故事。
雖然我的學習很好，但是卻也受過老師的`批評。我清楚的記得，那是有一次老師布置的家庭作業(yè)抄生字，作業(yè)很少。我為了能多玩一會，就把字寫的很潦草。態(tài)度十分的不好。第二天，到了學校，老師在下課時把我叫到辦公室，批評了我一頓，說："做作業(yè)要用心，不能草草了事。以后再這樣的話，就把作業(yè)抄上一百遍。"從那以后，我的作業(yè)都是工工整整的。
老師這個詞在我的心中留下了很深的印象。我長大以后，也想走我的啟蒙老師這一條路，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
難忘啟蒙老師作文 16
我告別了親愛的幼兒園，背上新書包，在媽媽的帶領下踏進了新的學校。給我報名的是一位漂亮的女老師，媽媽告訴我她是吳老師，吳老師很愛笑，一笑起來眼睛就變得彎彎的，讓人感到很親切。第一次見面我就喜歡上了吳老師。吳老師上我們數(shù)學，她很耐心地教我們識數(shù)、計算、識圖......
有一次，吳老師教我們認識鐘，因為我上課沒有認真聽課，做作業(yè)時就不會。吳老師發(fā)現(xiàn)我沒動手，就向我走來，當時我很怕，以為要被批評了，誰知吳老師發(fā)現(xiàn)我不會做，就拿來教具反復給我講解，直到我弄明白她才拍拍我的肩膀微笑著走開。這件事讓我認識到了自己的'錯誤，很受感動。從此以后我上課就很認真聽講了，數(shù)學成績進步很快，吳老師也表揚了我。吳老師，我的啟蒙老師，您像媽媽一樣愛護、關心我們。我要大聲地對您說“吳老師，我愛您！
難忘啟蒙老師作文 17
從小到大，教過我的老師有許多許多，今天我要給大家講的是我的國學啟蒙老師——溫老師。認識他的時候我只有3歲，他20歲。媽媽每個周末帶著我去他家里聽課、品茶。時間長了我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡聽他上課、聊天，因為他教給我們好多好知識。
到了溫老師的家就像到了圖書館一樣。再調(diào)皮的小孩到了那兒也會很快地安靜下來，進入學習狀態(tài)。在溫老師那里學習我知道了文王、周公、孔子、老子、莊子……我們中國的古圣先賢。每次他都會教導我們讀好書，還給我們推薦勵志書籍和影片。他還引用莊子的“人生天地之間，若白駒之過隙忽然而已“這句話，來教導我們?nèi)绾握湎r間。
溫老師年輕有為博學多才、溫文爾雅、博古通今，每次百科全書式的`講解令我們大開眼界。他常常對我們說他是致力于人文研究的工作者。
漫漫求學路，有溫老師的引導真好！感謝所有教過我的老師，您們辛苦了！
難忘啟蒙老師作文 18
每當談起老師，我就想起剛上學前班時的語文老師——裴老師。
裴老師高高的個子，穿一身黑色衣服，(.)一頭烏黑的長發(fā)梳成一個馬尾辮，看上去挺精神的。她那炯炯有神的大眼睛蘊藏著智慧和信心，她的嘴巴說起話來可好聽了。從她的神態(tài)可以看出她所講的課一定有充分的準備，一定能把知識的甘露撒在同學們的心田里。記得第一次給我們講春天時，她一邊讀課文，一邊講含義，一邊讓我們想像這美好春天的情景。��！春天來到校園里和老師同學們快樂的做游戲，春天來到教室里靜靜的聽著老師和同學們讀書唱歌……她的課講的`可精彩了，我們可喜歡她講的課啦。在裴老師的心中，春天雖美也比不上她用心血培育的花朵——未來事業(yè)的接班人更美。
我愛春天，但更愛精心培養(yǎng)教育我成長的啟蒙老師。
難忘啟蒙老師作文 19
在我的日記本上，記錄了我和啟蒙老師每一天發(fā)生的事情，每天的`課程。
我的啟蒙老師名字叫：魏娟，課程：語文，我們都叫她語文老師。我特別喜歡語文老師，是因為每天都有語文課，雖然語文老師管的嚴，但是又對我們非常好。我喜歡語文課，是因為語文課可以讀課文，寫生字，說詞語，說句子等等。我們就說前天上語文課的時候吧，語文老師讓我們掏出語文書，我給掏成了數(shù)學書，然后又換成了語文書，被語文老師看見了，她對我笑了笑，還摸摸我的頭，你看語文老師對我們多好啊。我們再說一說前天語文課的事吧，語文老師讓我們拿白紙畫一幅春天的畫，我卻拿藍色的紙畫，但我得了110分。老師說：你顏色搭配的很好，所以給你110分，我很驚訝地說：啊，太好了。
老師又告訴我說：不要高興的太早，你還是要再努力的。這就是我的啟蒙老師，我想對我的語文老師說：我愛您，謝謝您。
難忘啟蒙老師作文 20
我的經(jīng)典啟蒙老師是張老師，她讓我知道不能不完成作業(yè)。
有一天，我沒有完成作業(yè)，我被挨說了。我以為老師很煩人，現(xiàn)在我知道了，老師這樣是對的也是為我好。我沒有完成作業(yè)那天，是因為老師讓我在作文草稿上寫作文。只有我沒有草稿，我被老師請到了獎臺，‘我被挨說了’。結果老師給我媽媽打電話說我沒寫完作業(yè)，把我班班長的電話號給了我媽。從此我再也不敢不完成作業(yè)了，有一次我忘了作業(yè)是做什么了。
我媽讓我想，我想啊，想啊想啊想。我終于想出來了。是3遍10課的詞，第2天才知道我多寫了一遍。我的`啟蒙老師非常嚴格，不只是在寫作業(yè)這方面。其它的學習方面和尊敬師長，孝敬父母一樣的非常嚴格。
這就是我的啟蒙老師，讓我能完成作業(yè)非常嚴格的老師。
難忘啟蒙老師作文 21
我的啟蒙老師我上幼兒園的`第一個啟蒙老師是我們班的英語周老師。她長得很高，很瘦，很漂亮，還長著一雙亮晶晶的大眼睛。
周老師很和藹，從來都不對小朋友發(fā)脾氣，小朋友們都很喜歡她。每天早上我們來到幼兒園時，她都會在班門口用英語向我們問好：“Good morning！”同時，她也要求我們用英語回答她：“Good morning，teacher！”每次周老師上課時，不僅表情豐富，語言也非常生動，還加著動作，這樣我們很快就能學會英語單詞。
周老師就是用這樣用簡單的日常對話來啟發(fā)我們學習英語的興趣。現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學一年級了，但時常還會讓姥姥帶我去幼兒園看望周老師，周老師鼓勵我要好好學習。我很喜歡她，也常常想念她。
難忘啟蒙老師作文 22
一頭烏黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛，和藹可親的臉龐，臉上總是帶著微笑，她就是我的啟蒙老師——易海霞。她就是一位盡心盡責、辛勤老累的好老師。我記得當我第一次來到學校的時候，我是那樣的`緊張，那樣的害怕，是易老師給予我更多的鼓勵，更多的關懷，讓我現(xiàn)在變成了誠實、懂事的小男生。
記憶最深的就是，老師那時總表揚我說：“最小最聰明！”易老師無論是班主任工作還是教我們語文，都是認真負責，一絲不茍的。易老師教我們語文，我是最喜歡上她的課，因為她的課堂生活豐富多彩，還講了許多書本以外的知識，以后我還要繼續(xù)努力，不辜負老師和家人的期望。這就是我們可敬可愛的易老師，一個一心為學生，一心為教學，辛勤勞累的好老師，我非常敬佩她！
難忘啟蒙老師作文 23
誰都有啟蒙老師，大家知道我的啟蒙老師是誰嗎？就是——我最親愛的'舅舅。
無論是學習，還是在生活上，舅舅都給了我無微不至的關懷。
在學習上，舅舅容不得我偷半點懶。記得去年暑假，我每天只顧著玩兒，舅舅看到我對我說：“學生的主要任務就是學習，不要因為貪玩耽誤學習，來，拿出九九乘法表，舅舅教你，和你一起背誦。”在接下來的幾天，在舅舅的指導下，我把九九乘法表都流利地背了下來，我感到非常開心。
在生活中舅舅經(jīng)常帶我出去鍛煉，給我講大自然的知識，讓我更懂得要保護自然，愛護我美好的家園。
現(xiàn)在舅舅雖然不在我身邊，但他對我說的每一句話，每一個字。我都牢記心中，我要對他說：“舅舅，謝謝你，你是我人生路上最棒的啟蒙老師！”
難忘啟蒙老師作文 24
我是一名剛剛離開幼兒園進入小學一年級的學生，我的幼兒園老師是俞老師，她有著一頭烏黑烏黑的長發(fā)，白白的皮膚，大大的'眼睛，笑起來很甜美。
小班時，俞老師教會了我洗手，自己吃飯，和小朋友做游戲。
中班時，俞老師教會了我唱歌、跳舞和畫畫，我的畫還得過獎呢！
在大班的時候，俞老師教會了我跳繩、背古詩和認字。俞老師為了培養(yǎng)我們的閱讀能力，從大班起讓我們每天誦讀經(jīng)典讀物，一個學期就讀完了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《格林童話》�！兜茏右�(guī)》中 的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶�！弊屛抑懒烁改附形視r，我應該馬上回答。父母讓我們做的事，必須盡快完成。
這就是我的啟蒙老師——俞老師，她教會了我很多本領，讓我們知道了中國文化的博大精深，源遠流長！我一定要好好學習來報答老師。
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