關(guān)于讀者文摘讀后感

　　【篇一：《讀者文摘》讀后感】

　　不知不覺中，我已經(jīng)在這一個(gè)學(xué)期里讀了兩本必讀書目了。在第兩本書目中，雖然兩本都非常精彩，但相對(duì)來說我覺得第二本書目也就是《讀者文摘》給我留下了深刻的印象。

　　這一本書分為五個(gè)大類分別是：誰是你的守護(hù)天使、我永遠(yuǎn)都會(huì)在你的身邊、母愛是一條溫暖的河、愛心永遠(yuǎn)不會(huì)老、美好的回憶。其中在第一大類的是誰給我的耳朵中，令我淚流滿面，每當(dāng)想起這一篇文章，我都會(huì)情不自禁的流下眼淚。這時(shí)我才知道母愛是無私的，母愛是純凈的泉水，不存一點(diǎn)雜質(zhì)。母親為了兒子，不理自己的容貌，去捐耳朵給自己的耳朵給自己的兒子。這樣一個(gè)舉動(dòng)世界上不是很多人會(huì)做到的。就是這一點(diǎn)令我很感動(dòng)。

　　如果看了我這一篇讀后感后，對(duì)這本書有興趣的話，就可以買來看一看，它一定會(huì)令你流年忘返！

　　【篇二：《讀者文摘》讀后感】

　　《讀者文摘》（Reader'sDigest），美國雜志，在全球多個(gè)國家和地區(qū)都有發(fā)行。1922年創(chuàng)刊，現(xiàn)每月發(fā)行。這是一本能引起大眾廣泛興趣的內(nèi)容豐富的家庭雜志。它所涉及的故事文章涵蓋了健康、生態(tài)、政府、國際事務(wù)、體育、旅游、科學(xué)、商業(yè)、教育以及幽默笑話等多個(gè)領(lǐng)域。

　　《讀者文摘》是當(dāng)前世界上最暢銷的雜志之一，它擁有48個(gè)版本，涉及19種語言，并暢銷于世界60多個(gè)國家。這份每月出刊的雜志文章風(fēng)格簡明易懂，內(nèi)容豐富廣闊，且多富含恒久的價(jià)值和趣味；同時(shí)，它還致力于為各個(gè)年齡、各種文化背景的讀者提供信息、開闊視野、陶冶身心、激勵(lì)精神。它所涉獵的主題有健康保艦大眾科學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)、美食烹飪、旅游休閑、金融與政治、家居與園藝、藝術(shù)與娛樂、商業(yè)與文化。其他固定的專欄還包括了笑話、謎語、測試、動(dòng)畫及讀者來信�！蹲x者文摘》是以通過為各個(gè)領(lǐng)域的讀者提供他們所感興趣的東西來吸引盡可能廣大的讀者群的。

　　一本好書能陪伴你的一生，我最近讀的這本《讀者文摘》讓我深深的感悟出了“情”、“愛”、“義”。

　　古人有云：“沒有泉水澆灌的土地，注定會(huì)寸草不生，沒有感動(dòng)滋潤的人，心靈注定是會(huì)干涸枯竭�！�

　　也許，繁忙的生活節(jié)奏讓我們的感情愈來愈麻木，愈來愈讓人感覺你鐵石心腸。當(dāng)我們閉上眼睛可以看不見，我們堵上耳朵可以聽不見，閉上嘴巴可以不發(fā)聲，但我們的心靈總是有善良的一面，正可謂“人之初，性本善”。在這本書里，一個(gè)個(gè)震撼人心的真實(shí)故事的面前，我們能聽見心中的天使和惡魔的爭辯，因?yàn)榭倳?huì)有一份“情”、“愛”、“義”能感動(dòng)你。

　　我認(rèn)為，在人生中一個(gè)人最壞的處境，不是貧窮，不是厄運(yùn)，而是當(dāng)你的心不再受感動(dòng)的時(shí)候。

　　朋友，如果你好久沒有被感動(dòng)過了，那就請(qǐng)你翻開這本書，因?yàn)檫@本書能讓你滿面流淚。

　　【篇三：《讀者文摘》讀后感】

　　暑假，我和爸爸媽媽去書店買書，媽媽幫我挑了一本書，她跟我說，這本書很好，講了很多道理，我一看，上面寫著“讀者文摘”這幾個(gè)字，我又一看，什么，這么厚一本“媽，這么厚，我要看多久才看得完��！”我看著媽媽，“沒事，慢慢看嘛，反正要讓你明白些道理�！薄�…

　　后來，我就天天看，發(fā)現(xiàn)，這本書真的不錯(cuò)，寫了很多生活的道理，所以，我每天都要摘抄一些好的名人名言，和一些道理。它一共有八章：第一章放棄是一種選擇，第二章與真愛一起跳舞，第三章幸福就在不遠(yuǎn)處，第四章理想的神秘花園，第五章人性的光輝，第六章機(jī)遇成就完美人生，第七章陽光燦爛的日子，第八章快樂就這么簡單。每一章里有許多故事，每一個(gè)故事里都有名人名言和道理。例如：第一章放棄是一種選擇的只用四種感覺，就是講：喬治·康貝爾患有雙眼先天性白內(nèi)障，小時(shí)候，他完全不知道自己看不見，在六歲時(shí)，球就要擊中康貝爾了，另一個(gè)孩子提醒了他，可他還是被擊中了，他回家后問媽媽，為什么另一個(gè)孩子知道他將被球擊中，媽媽告訴了他實(shí)情，他媽媽說：“人的5根手指頭代表五種感覺，而你只有四種感覺，那你也要用這四種感覺抓住豐富而幸福的生活”康貝爾最終做到了。它寫了一句名人名言：只要抱著希望，死去的意志會(huì)在內(nèi)心復(fù)活。——羅曼·羅蘭，也告訴我了這則故事的道理：人生在世，不可能事事如愿，遇到任何傷心、失望的事情，也不要灰心喪氣。我們要抱著希望與失望決斗，當(dāng)勇氣與堅(jiān)決的雙手握緊，勝利就已經(jīng)在我們的手中。

　　大家喜歡嗎？喜歡就去買來看吧！我推薦大家看！

　　【篇四：《讀者文摘》讀后感】

　　在自習(xí)室看到一本讀者文摘，大概是別人用來占座位的。信手翻開，卻看到一篇文章《讓“死”活下去》，是陳希米懷念她丈夫史鐵生的。文章處處縈繞的是思念和悲痛。史鐵生現(xiàn)在于我不算做遙遠(yuǎn)了（我姑且大言不慚一回），只是自己變懶了，從來不愿把從他那獲得的一些零散的感受梳理到一塊，任它們流浪在筆記本的各個(gè)角落，彼此孤獨(dú)著。權(quán)且為看了這篇文章有感，也為讓我稍去一點(diǎn)懶人的惰性。

　　初識(shí)史鐵生應(yīng)歸功于五年級(jí)的那篇課文《秋天的懷念》，是一個(gè)實(shí)習(xí)老師給我們上的，隱約記得上完后讓我們寫了篇讀后感，至于什么內(nèi)容早就淡忘了，僅只記我得到了老師的好評(píng)。那時(shí)候總分不清霍金與史鐵生；再接觸史鐵生的作品便是高中的《我與地壇》，張老師講的，似乎也沒有過多的感觸；高三快高考了，老陳將一些可能的高考素材貼在專欄里讓我們?nèi)タ�，史鐵生是2010年12月31日逝世的，老陳覺得考的概率高，所以專欄里有好幾頁關(guān)于他的段子，那天體育課沒去玩到教室后面，剛好就看到了�，F(xiàn)在仍清楚的記得里面節(jié)選了《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》里那頭老黑牛偷吃草的那一節(jié)和一些零散的其關(guān)于生死的看法，現(xiàn)在想想那時(shí)能將其記住很大程度上是為了高考，或許正如別人所調(diào)侃的那樣，一到高考，屈原就無數(shù)次跳江，荊軻便又從易水出發(fā)；但我不否認(rèn)對(duì)他質(zhì)樸的滿含意趣的文字的欣賞。

　　現(xiàn)在在學(xué)80年代文學(xué)，史鐵生也便再次拉入眼瞼。

　　第一次讀的是他的《命若琴弦》，讀后便有一種悲涼與無奈：為了能再看一眼世界，老瞎子用心彈斷了一千根線，換來的卻是一張無字的白紙，面對(duì)真相老瞎子不能再動(dòng)彈，吸引著他活下去，走下去，唱下去的東西驟然消失了，就像一根拉緊的弦再難彈出賞心悅目的曲子，老瞎子的心弦斷了，他發(fā)現(xiàn)他的人生目的是空的，但他也只能告訴小瞎子用心去彈斷一千二百根弦�？v使目的雖然虛設(shè)，可非得有才行。莽蒼蒼的群山之中，一老一少無所謂到哪來，無所謂到哪去，也無所謂誰是誰……

　　我想史鐵生也是這樣鼓起他生活的勇氣的罷，對(duì)于他自己，生活的目的便是虛無，但為著他人傳承生命的希望，生活一如結(jié)尾說的那樣無所謂從哪來，到哪去，希望周而復(fù)始，只有活好過程，活出精彩，也便得到救贖。

　　而想一想現(xiàn)實(shí)生活，也便如此，有時(shí)候做一些事或許目的本無所謂有，也無所謂無，處在未知狀態(tài)，但我們卻也為之奮斗者，拷問不清楚的事努力去做，享受過程也便是好；生的那一瞬間也便開始了死的過程，這樣看來是悲觀的，但也應(yīng)如史鐵生一樣，虛無的目標(biāo)也必須有，為著活下去的勇氣，至死方休的行走！

　　其次是《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》本應(yīng)歸入知青文學(xué)，然而在我看來，史鐵生的文章與其它的知青文學(xué)有著明顯的區(qū)別，他以委婉清俊的筆觸寫出了知青與當(dāng)?shù)卮迕裣噱σ阅�的情誼，知青生活不再是迷茫與憤慨，而是有那么多的記憶和眷戀。一個(gè)身處苦難的人，對(duì)別人抱有一顆悲憫之心，表達(dá)著對(duì)世界的愛和對(duì)生命的眷戀。這是多么難能可貴之處。

　　記得高中寫作文，遇到堅(jiān)強(qiáng)等話題，史鐵生海倫等便被搬上了稿紙，但那時(shí)又能領(lǐng)略幾分他們的酸楚。

　　史鐵生說他經(jīng)常有這樣的一種感受：死神就坐在門前的過道里，坐在幽暗處，凡人看不到的地方，一夜一夜的耐心等我。不知什么時(shí)候他會(huì)做起來說“嘿，走吧”。我想那必是不由分說，但不管什么時(shí)候，我覺得我大概仍會(huì)覺得有些倉促，但不會(huì)猶豫，不會(huì)拖延。這或許是一個(gè)頓悟了生與死的人應(yīng)有的態(tài)度吧。正因?yàn)轭D悟了自己，也便看別人真切了幾分，人性的高度也便升了一個(gè)層級(jí)，也便有了普世的悲憫之心。

　　有人說今年12月22日是世界末日，我也曾想假若今年真是世界末日，世界將會(huì)怎？而我又會(huì)怎樣？媽媽弟弟說若真如此，每個(gè)人便不會(huì)去工作，只是享受，社會(huì)是混亂的，而我則覺得每個(gè)人會(huì)坦然的從容生活，因?yàn)槲遗c他，我們都有了一個(gè)最終的判定書，苦也罷喜也罷，它都在那里，大家都要死，大家也便不怕死，也便都沒有死�；蛟S媽媽的猜想是對(duì)的，我不得承。那天考完試一個(gè)人從桃園后面下來，那三個(gè)男生的話著實(shí)讓我毛骨悚然，大學(xué)生也有著如此粗鄙的思想，那時(shí)的混亂也便可想而知了，或許人性本惡。這般看來對(duì)存悲憫之心的人的敬畏要更上一層。

　　老師說不同的階段看不同的作品感受是不一樣的。重讀《我與地壇》也有了一些新的想法

　　史鐵生看穿了死是一件無需著急去做的.事，是無論怎樣耽擱都不會(huì)錯(cuò)過的事，因此他選擇了寫作去完結(jié)他生命的輝煌。

　　我曾假設(shè)史鐵生沒有承受住生命之重，那又怎樣呢？（這樣看我似乎是個(gè)無悲憫心的人）。白發(fā)人送黑發(fā)人，最難承受的也便是他的母親吧！兒子的不幸在她母親那里總是要加倍的。作為殘疾者的母親，她的生活是苦的，苦的太久以至于吃了甜也想不起這便就是糖。偌大的地壇，母親總會(huì)找到兒子，甚至連說話都小心翼翼。除了感動(dòng)又能說些什么！

　　我總是易于被他人的故事感動(dòng)的淚流滿面，對(duì)于眼前的幸福卻總是無動(dòng)于衷，每次對(duì)媽媽為我做的事認(rèn)為理所當(dāng)然，有時(shí)候心里裝著卻很少去表露，但無論如何那個(gè)人永遠(yuǎn)與你最親。葉蓮子與吳為也便是永遠(yuǎn)留在張潔身上的隱痛吧：我只是個(gè)朝圣的人|來到圣殿|獻(xiàn)上圣香|然后轉(zhuǎn)身離去|卻不是從來時(shí)的路返回原處|而是繼續(xù)前行|并且原諒了自己。老舍也曾說“人即使活到八九十歲，有母親便可以有點(diǎn)孩子氣，失去了慈母，便像花插在花瓶里，雖然還有色與香，卻失去了根，有母親，心里是安定的”史鐵生在沒有母親的日子一定是孤寂的，沒有人可以替代。

　　后一代對(duì)上一代是血緣關(guān)系呈幾何關(guān)系遞減的級(jí)數(shù)，我也不便表明什么，只是經(jīng)常給爸媽打一個(gè)電話，與這陌生之地給他們一個(gè)我安好的訊息罷了，或許正如一同學(xué)所說有沒有能力讓他們幸福是我們的責(zé)任，我至少也可以找一個(gè)目標(biāo)奮斗著。

　　史鐵生喜歡去地壇，我猜想其一是源于一個(gè)殘疾者對(duì)世界的靜聽，另一個(gè)是他在尋找一個(gè)，可以讓靈魂棲息的地方。我也一直堅(jiān)信人于喧囂時(shí)，自己是空虛的，唯有獨(dú)處時(shí)才可以找回本我，每個(gè)人都需要一種內(nèi)在的寧靜，可以以逸待勞的整理一切外來印象，這樣人或許才有一種連續(xù)性和完整性，當(dāng)人被紛繁的外部生活攪的不安寧時(shí)，他也就斷裂破碎了，失去了消化吸收外來印象的能力，于獨(dú)處時(shí)人便會(huì)去消化世界。

　　然而人畢竟是社會(huì)屬性大于自然屬性，我有時(shí)候會(huì)覺得自己很鬧，不知想要干什么；有時(shí)候在獨(dú)處時(shí)倍感孤獨(dú)與害怕。似乎尋求這兩點(diǎn)之間的平衡支點(diǎn)永遠(yuǎn)是那么困難�；蛟S這也便是生活，矛盾，煩惱處處都在，每一階段都有，擺脫不掉，總在一步步消解煩惱中成長著。與史鐵生相比，我的也便是小巫見大巫了，但與每個(gè)人而言，煩惱有何所謂小大之辨，每一次都會(huì)有不同的情感激蕩。有些事難得糊涂，靜待船到橋頭自然直。

　　少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁，一個(gè)傻女子，面對(duì)生死之學(xué)，面對(duì)生活，至少是有一種高山仰止的感覺，也唯有向史鐵生致敬，在他人的引領(lǐng)下，于生活中且觀且行！

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