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【實(shí)用】難忘師恩作文14篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的難忘師恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘師恩作文 篇1
看！那邊有位老師身穿粉色長裙，烏黑的頭發(fā)柔柔地披在肩上，身姿亭亭玉立，這就是我們四年級的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師一雙明亮的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，小小的嘴巴，象牙色的皮膚。劉老師很可愛，愛吃糖。有時(shí)候老師會把這些糖分給認(rèn)真聽講的同學(xué)。有一次下課，我去語文辦公室的路上，偶然瞥見劉老師嘴里叼著剛剝好的棒棒糖，可愛極了。
劉老師不僅可愛，而且工作認(rèn)真。臨近期末考試，老師發(fā)現(xiàn)我們班有同學(xué)因?yàn)樘鞖庋谉岫≡�，成績直線下滑。劉老師便犧牲她休息的時(shí)間，特意把他們叫到辦公室里，鼓勵(lì)他們，和他們談心，并且為他們再一次詳細(xì)地講解了一遍。
老師為了調(diào)動全班學(xué)習(xí)的積極性，為我們制定了小目標(biāo)，如果達(dá)到了就會有獎(jiǎng)勵(lì)，這可把我們高興壞了。為了達(dá)到目標(biāo)，我們上課認(rèn)真聽講，那些從前上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)也被調(diào)動了起來。
下課時(shí)，老師特意把我叫進(jìn)辦公室里，用堅(jiān)定的目光看著我，語重心長地告訴我：“我為你定的目標(biāo)是九十三分，我相信你一定可以的�！蔽覝喩硐癯淞穗娝频�，充滿了力量，下定決心一定要做到�？荚嚂r(shí)，老師和我交談的`情形，不斷在眼前浮現(xiàn)。我認(rèn)真答題，兌現(xiàn)了對老師的承諾，這都多虧了老師的悉心教導(dǎo)。
可惜老師現(xiàn)在不再教我們了，但我們永遠(yuǎn)也不會忘記老師那美麗的笑容和認(rèn)真的態(tài)度。
難忘師恩作文 篇2
從上小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，在這段時(shí)間里，有很多老師都在為我們傳輸?shù)闹R，默默地奉獻(xiàn)著，其中有一個(gè)老師，至今令我難忘，她就是擔(dān)任我們?nèi)哪昙墧?shù)學(xué)的彭老師。
說實(shí)話，我覺得彭老師是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。從一年級入學(xué)以來，幾乎所有老師的教學(xué)風(fēng)格都差不多，只有彭老師的風(fēng)格別具一格。她為了使我們對數(shù)學(xué)有興趣，就自己花錢買了很多的表揚(yáng)信，這些表揚(yáng)信同學(xué)們可以優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)、優(yōu)秀的'作業(yè)或是優(yōu)異的成績獲取。這雖然只是小小的一張紙，可是卻表達(dá)了老師多少良苦用心哪！
不僅如此，彭老師在批改我們作業(yè)時(shí)也十分用心。每次作業(yè)的最下面，她都會結(jié)合作業(yè)或是最近的課堂表現(xiàn)寫上一段話。比如我的作業(yè)質(zhì)量提高了，老師會寫寫得不錯(cuò)，繼續(xù)保持，再畫兩個(gè)笑臉。寫的不好，老師就會告訴自己的錯(cuò)誤，該怎么今天訂正。這個(gè)待遇不僅僅只有我，全班同學(xué)都有這樣的VIP待遇。
有一次班上的大多數(shù)同學(xué)都犯了同樣的錯(cuò)誤，彭老師很生氣，就把班上所有的同學(xué)都留了下來，直到給我們講明白了為止，可是在這件事情上，有很多同學(xué)都不理解，覺得彭老師占用了自己的課余時(shí)間，但想一想打是親罵是愛，彭老師留我們也耽誤了自己的時(shí)間哪，她圖啥，她也是為我們好啊！
每每看見那些批語，就能回想起彭老師對我們的教導(dǎo)，回想起曾經(jīng)的彭老師。彭老師，我愛你。
難忘師恩作文 篇3
母親用清甜的乳汁滋潤著我們成長，當(dāng)然，在成長的路上，更少不了的是老師的教育。老師像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。是老師晝夜不分地為我們批改作業(yè)。在我的一生中，第一個(gè)感謝的是生我、養(yǎng)我的父母，再一個(gè)就是把畢生心血，都澆灌在我們身上的老師。
我們的老師看上去很嚴(yán)肅，教我們很嚴(yán)格，但是這位老師卻很有耐心。我們交上去的作業(yè)，如果是少了一撇或一點(diǎn)，都要拿回來重寫。雖然這樣子，大家還無法適應(yīng)，但我們心里明白，您這樣做，是為我們好，對我們負(fù)責(zé)。如果老師對我馬虎一點(diǎn)，那我的成績將會一塌糊涂。現(xiàn)在我知道老師對我嚴(yán)，是負(fù)責(zé)，對我松，是害我們。如果沒有這個(gè)老師，我不會寫作文，不會想著幫父母承擔(dān)家務(wù)，不會做一些較難的題。是老師您的耐心和嚴(yán)格，教會了我做這些事，在我的腦海里，印象最深的是那一次單元測試。
快考試時(shí)，我不復(fù)習(xí)，整天都在玩，驕傲地認(rèn)為我可以考好，而在考試時(shí)，我有很多不會的題，導(dǎo)致最后考了五六十分，但您沒有批評我，而是語重心長的.對我說：“不要灰心，好好努力，不要貪玩了�！蔽衣犃诉@簡單的幾句話，我不再貪玩了，成績也提高了不少。
在這里，我想說，老師，謝謝您的鼓勵(lì)和信任，讓我有信心奮發(fā)向上。在這里，我想說，老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似細(xì)雨，永遠(yuǎn)滋潤我的心田。當(dāng)我煩惱時(shí)，您像一本《心理醫(yī)生》，為我排憂解難，當(dāng)我遇到困難時(shí)，您又像一本《思想品德》，教我們做人的道理。老師，如果沒有您的悉心教導(dǎo)、嚴(yán)格要求，就沒有我現(xiàn)在的成績，老師，您對我的這份恩，我無以回報(bào)，只能一更優(yōu)異的成績，來感恩。
難忘師恩作文 篇4
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程濃的師愛一直伴隨左右。
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的'海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩�?fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋煟�
難忘師恩作文 篇5
老師——是您在我成長的道路上用知識的營養(yǎng)滋潤著我；是您在我迷茫的時(shí)候，指引我走向成功。
送您一束鮮花，表達(dá)我對您崇高的敬意。送您一首歌謠，給您帶來一絲溫暖。送您一杯熱茶，溫暖您的心窩。
我有許多位老師，其中的林老師對我的恩情深刻。
林老師，您如一位辛勤的園丁，用知識的營養(yǎng)滋潤著我成長；您如夜空中那最亮的啟明星，指引我在學(xué)習(xí)上前進(jìn)；您如一根樹枝，您用知識讓我們成長。
有一次，您在黑板上講課，讓我們讀課文后回答問題，您提出的第一個(gè)問題，就是最難的問題。“誰能說一說這篇課文的主要內(nèi)容�！蹦形移饋砘卮�，我回答錯(cuò)了，您就說：“沒關(guān)系的，是人就會犯錯(cuò)，坐下再想一想吧�！蔽蚁氲胶�，再次舉手起來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人舉了，我認(rèn)為我不可能在被您叫了。可是，您還是讓我回答。老師您對我如此用心培養(yǎng)，我真的是無以回報(bào)。所以，我只能用我最好的成績報(bào)答您。
記得還有一次，那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親，您打完之后，就開始給我包扎，您把衣服的一角撕下一片，幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭，您一邊為我包扎，一邊安慰我：“不要哭，很快就好了�！敝钡轿业哪赣H來接我。在帶我走時(shí)，你還不忘在我母親身邊叮囑：“不要騎車太快，以防傷口裂開�！边@句平常的話讓我感受到了您對我的關(guān)愛。您如我的第二位母親，您用您的關(guān)愛保護(hù)我。您對我這般關(guān)愛，您對我的'恩情讓我永世難忘。您如一對溫暖的手掌，把我捧在手心里，細(xì)心的呵護(hù)我愛惜我。
老師您是我一位辛勤的園丁，讓祖國的兒女快樂成長；您是一位偉大的園丁，祖國的明天因?yàn)橛心愣訝N爛。
難忘師恩作文 篇6
是誰，在深夜還為我們忙碌？ 又是誰，把我們當(dāng)子女一樣看待？他——就是我們最敬愛的老師！
第一次聽見“老師”這個(gè)詞，是在進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，懵懂的我知道了老師是帶領(lǐng)我們做游戲，陪伴我們玩耍的人，那時(shí)的我，以為所有老師都是這樣的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了，老師知道那么多我不知道的東西，他們似乎無所不能，我的心中有了這樣的理解：老師——好神奇��！
講臺上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。
澆花朵，育桃李，春華秋實(shí)，奉獻(xiàn)赤誠一片。
老師，兢兢業(yè)業(yè)傳授知識，將他必生的精力揮灑在講臺上。
老師，他好比我們的父母，對我們的照顧無微不至。
老師，就是一根粉筆，犧牲自己，書寫希望；
老師，就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師在我們的生活中扮演了那么多不同的角色：像母親，時(shí)刻關(guān)注著我們的成長；像朋友，時(shí)刻傾聽著我們的訴說；我高興時(shí)，他們比我笑得更燦爛，我哭泣時(shí)，他們的雙手及時(shí)擦去我的'眼淚，撫慰我受傷的心靈。
老師，您對我們的教導(dǎo)，如春雨般滋潤心田；我們在人生路上的每一步，有你們的扶持，我們?nèi)〉玫拿恳环殖煽�，無不凝結(jié)了您的心血，我們將會以優(yōu)異的成績回報(bào)您的無私付出。
有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種品質(zhì)很無私，這就是老師的寫照。
我立志：長大后，我也將成為您，繼續(xù)走您曾走過的路，像您一樣，奉獻(xiàn)我自己，為未來收獲一片希冀！
難忘師恩作文 篇7
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，交給我們豐富的知識！是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗……每當(dāng)我想起這首《紅燭頌》就會想起王老師的盡職盡責(zé)，十分敬業(yè)關(guān)愛同學(xué)……
我們班的王老師外貌非常美麗，老師那圓圓的臉上鑲嵌如寶石般發(fā)亮的大眼睛，下面長著不高不矮的鼻子和一張能說善辯的嘴巴。王老師中等身材，個(gè)子不高，但也不算矮。
我的王老師盡職盡責(zé)、十分敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)，特別是對基礎(chǔ)比較差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)課。記得有一次，我們班三名同學(xué)基礎(chǔ)較差，寫作業(yè)較慢，王老師就留下來給他們補(bǔ)課，輔導(dǎo)著他們，一直到六點(diǎn)多，老師還在教室里給他們補(bǔ)課，我看見老師如此辛苦，我真有些心酸。
王老師不僅為差同學(xué)補(bǔ)課，還關(guān)愛同學(xué)。有一天，有些同學(xué)感冒了，王老師就上前問候感冒的同學(xué)：“你們難受嗎？如果實(shí)在難受的話，老師幫你們請個(gè)假，你們先回家休息兩天，老了再來上學(xué)，落下的課，老師會給你們補(bǔ)回來的�！庇幸晃煌瑢W(xué)說：“老師，謝謝您，我們不用請假，我們堅(jiān)持得住�！碑�(dāng)然，這樣的事情我也經(jīng)歷過，當(dāng)老師問到我時(shí)，我會感覺到：老師的愛，如同母親的'愛；老師的問候，如同母親的問候；老師的安慰，如同母親的安慰。
在這一段時(shí)間里，我的媽媽在外地做生意，我就把我的王老師當(dāng)做我的媽媽，當(dāng)做一個(gè)隨時(shí)隨地陪伴我的人。
我就像愛媽媽一樣尊重老師，熱愛老師，在這里我想忠心的對老師說一句話：“老師，您辛苦了！”
難忘師恩作文 篇8
歲月流逝，我已是五年級的大學(xué)生了。在這五年中，老師象一盞路燈，照亮著我前進(jìn)的道路。老師的負(fù)責(zé)、慈愛、辛苦，給我留下一段終身難忘的記憶。
“呼！呼！”外邊狂風(fēng)大作，風(fēng)中還夾著絲絲雨星。行人們頂著狂風(fēng)，艱難地行走。過了一會兒，雨點(diǎn)像斷了線的珠子，密集、迅猛地掉了下來。忽然，一個(gè)身影映入眼簾。那個(gè)人不是我們的老師嗎？沒錯(cuò)，老師披著雨衣，騎著自行車，頂著大風(fēng)，緩慢地向我家這邊駛來。我天不怕，地不怕，就怕老師來我家。老師到底來干什么呢？難道是我闖禍了？不，不可能。我今天臥病在床，沒上學(xué)呀。莫非她是來給我補(bǔ)課的？果不其然，老師按響了我家的門鈴，我熱情地打開了門，拿出水果招待老師，老師推讓再三不肯吃。
老師關(guān)切地問：“王寧同學(xué)，身體好些了嗎？”我說：“已經(jīng)好多了。”“那就開始補(bǔ)課吧！”老師面帶微笑地把例題給我講解了一遍。我不經(jīng)意抬頭望了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師的額頭上爬滿了細(xì)細(xì)的皺紋，那是智慧的`年輪。老師做事一絲不茍，連小小的漏洞都不會疏忽。她看我都學(xué)會了，便站起身來，說：“既然你已經(jīng)學(xué)會了，我也該走了�！闭f完，她愛撫地摸了摸我的頭�！袄蠋煟饷嬗甏�，留下來吃頓飯吧�！蔽以偃炝簦墒抢蠋熑詻]有答應(yīng)。她再一次摸了摸我的頭，說：“你要注意身體，多加鍛煉，這樣才能使身體強(qiáng)壯，不容易得感冒�！�
我站在窗子前，望著風(fēng)雨中老師遠(yuǎn)去的背影，禁不住熱淚盈眶。第二天上學(xué)時(shí)得知，老師昨天頂著狂風(fēng)，冒著暴雨去給我補(bǔ)課，結(jié)果得了重感冒，今天是帶病上課。我的眼睛再次濕潤了。
老師，給了我們關(guān)愛，給了我們知識，給了我們溫曖，讓我們懂得了許多深刻的道理。用自己照亮了我們前進(jìn)的道路。老師為我們付出了太多太多……
難忘師恩作文 篇9
教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國的花朵！教師，您的知識是那么淵博，您教會了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大！
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最終一個(gè)離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的媽媽，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，可是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨�，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的`時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。教師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自我留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
感激教師，常常汗顏。感激教師，血涌心田。教師對我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了期望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一向蔓延到心田。
我們應(yīng)當(dāng)感激教師的默默奉獻(xiàn)，教師的毫無怨言，教師的盡職盡責(zé)，教師的春暉融雪，教師的雪中送炭……
讓我們永遠(yuǎn)感激我們心中最值得敬佩的教師吧！
難忘師恩作文 篇10
我的班主任姓邢，名霞，我們都叫她邢老師，邢老師和藹可親，也非常的幽默，我們班的同學(xué)都喜歡邢老師，邢老師說：“同學(xué)們，你們一定要好好的學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候，我們痛痛快快的玩，該學(xué)的時(shí)候，大家一定打起精神來學(xué)，快考試了一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考一個(gè)好成績，為班級爭光”老師這是在鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
我們的老班是一個(gè)口才、文筆都很好的語文老師，經(jīng)常獲獎(jiǎng)，我們的老師又是一個(gè)既幽默，而又嚴(yán)厲的老師。，她非常會理清事情的全部，告訴我們該怎樣做人，還幫我們?nèi)谇⑼瑢W(xué)之間的關(guān)系。
老師幽默是體現(xiàn)在有的時(shí)候，學(xué)校組織活動，老師帶我們出去玩，老師有說有笑的，逗得我們都非常的帶薪。老師的嚴(yán)肅是體現(xiàn)在我們有一些時(shí)候開小差，忘了拿作業(yè)的時(shí)候，老師會批評我們，嚴(yán)肅歸嚴(yán)肅，幽默歸幽默。老師我主要選擇老師的講課，老師的講課是口齒清楚、娓娓動聽，我很喜歡老師的。
老師幫助、教育我，有一次，我們在寫課堂作業(yè)，老師來了，我沒有看見，老師說：“不要趴著寫好嗎？你忘了三個(gè)一了？”是�。∽约捍_實(shí)趴的很厲害，好像要吃了本子一樣��！我不好意思的.笑了笑。�。±蠋煹哪且痪湓�，讓我改掉了一個(gè)小毛病，可能，老師的成千上萬句話，能讓我改掉無數(shù)個(gè)毛病。老師的教誨之心，我終身難忘！
現(xiàn)在請大家欣賞我做的詩，雖然很少，但是也表示了我對老師一份崇高的敬意和感謝：
啊！老師，就像那太陽，
撫育著小花、小草。
��！老師是多么的偉大，
把我們的絆腳石，
一一解除。
讓我們一路順風(fēng)。
難忘師恩作文 篇11
我的啟蒙老師是從一年級一直教到我畢業(yè)的李老師，是她把我從無知中喚醒，又是她教給我豐富的知識，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個(gè)不懂事的頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的`好學(xué)生。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，李老師就耐心地給我講道理，用她那美好的心靈撥開我心中的迷霧；每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，李老師就熱情地幫助我、支持我，使我渾身充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量；每當(dāng)我因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績而沾沾自喜的時(shí)候，李老師那慈祥的目光便可以告訴我一句名言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇浀糜幸淮螠y試，我由于馬虎的原因，才得了80多分，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是小隊(duì)長，老師為了讓我有顏面，下課才找我談話。在辦公室里，只有我和她，辦公室里靜的很，只聽見她和藹地問我：“怎么回事，每次考試都不下95分的你，怎么考得這么少的分?jǐn)?shù)？是不是驕傲了？”老師的一番話，使我激動得說不出話來了，只是用眼淚作了答話。從那以后，我徹底改掉了馬虎的毛病，才成為今天的我。 學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識，都滲透著老師辛勤的汗水。我由此想到，老師就像春蠶，從早到晚的工作；老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。老師，一個(gè)多么神圣的詞語呀！啊！師恩難忘，難忘師恩！
難忘師恩作文 篇12
我最喜歡的老師是殷老師。她中等身材，齊耳短發(fā)里夾雜著些許銀絲，大大的眼睛閃爍著無窮智慧。她是我小學(xué)一年級的語文老師，也是我的班主任，雖然只教了我半年，卻是一位母親般的好老師。
那時(shí)候我們剛剛離開幼兒園，有好多壞習(xí)慣，女生愛走神，男生喜歡搞小動作。殷老師就根據(jù)我們好動的習(xí)慣、好奇的心理，設(shè)計(jì)了許多與課文內(nèi)容有關(guān)的圖畫，還有那聲情并茂的講解，讓我們對課堂充滿了興趣。
有一件事在我腦海里至今仍記憶猶新。那是一次放學(xué)后，爸爸媽媽有急事離開了，一時(shí)趕不回來接我。殷老師就陪我一起等爸爸，為了不讓我著急，她把我摟在懷里，給我細(xì)細(xì)地講了“司馬光砸缸”、“孔融讓梨”和“王冕學(xué)畫”的故事，她還叫我上課要做到積極發(fā)言，不要膽小，有不懂的問題要大膽地問老師或者跟同學(xué)們一起討論。
大約等了半個(gè)多小時(shí)，爸爸終于來接我了，殷老師這才放心回家。后來，我才知道殷老師家有一個(gè)比我稍大一點(diǎn)的`哥哥，每天也要接送的。那天為了陪我，只有托付熟識的人去接大哥哥放學(xué)。
那三個(gè)歷史故事我至今沒有忘記，可惜殷老師只教了我半年就病倒了。就在同學(xué)們相約去看她的時(shí)候，她還不忘教導(dǎo)我們：不能在道德品質(zhì)上犯錯(cuò)誤，人一定要有“德”，“才”才能得以發(fā)揮。
難忘師恩作文 篇13
在許多老師當(dāng)中，給我印象深刻的是三年級教我數(shù)學(xué)的季老師。
季老師溫柔大方，優(yōu)雅端莊。她留著一頭短發(fā)，一張瓜子臉，月牙般的雙眉，一雙水靈靈的眼睛，高挺的鼻梁，葡萄般的小嘴笑起來泛出了迷人的小酒窩，讓人覺得心里甜甜的`。
季老師才華橫溢，教學(xué)有方。課堂上總能活躍氣氛，調(diào)動我們學(xué)些的積極性。課后，大家有不懂的地方，她總是不耐其煩地耐心講解，直到我們弄明白為止。
季老師不僅教學(xué)認(rèn)真，還關(guān)心同學(xué)。記得有一年冬天，她圍著一條漂亮的白圍巾來上課。“哇……”“我也想有一條這樣的圍巾！”教室里的贊美聲頓時(shí)此起彼伏�？墒牵恍业氖掳l(fā)生了，課間里我抱著作業(yè)本向教室走去。不好！一個(gè)大年級學(xué)長向我沖了過來……“�。 蔽冶蛔驳�，當(dāng)時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向。等我緩過神來，一看，滿地都是作業(yè)本。我剛要起身把作業(yè)本從地上撿起來，突然感覺腿部一陣劇痛，這時(shí)我才注意到自己的腿流血了。正好，季老師從辦公室走出來，看到狼狽不堪的我，她趕緊扶起來，給我查看傷口，并把脖子上的白圍巾取下來替我包扎�？粗坏蔚熙r血染紅了那條白圍巾，我心想：老師，您的白圍巾不再引人矚目了呀！我情不自禁地望著老師，內(nèi)疚地說：“老師，您不覺得惋惜嗎？”季老師只微微一笑，淡淡說了一句：“有什么可惜的，它就是有用的時(shí)候才顯珍貴呀！”這一刻，我的心里更加敬佩老師了！
季老師像甘甜的雨露，我則是剛剛鉆出地面的小芽；季老師是遼闊的大海，我則是在大海上航行的帆船。在她的呵護(hù)下，我一天天健康成長起來。季老師的一言一行又像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤了我，教會我知識，教會我做人。
我為能有這樣的老師而驕傲！
難忘師恩作文 篇14
走在一條黃昏的小道上，我靜靜地感受著傍晚那柔和、涼爽的風(fēng)。這不禁讓我想起了我以前的語文老師——葉少桂老師。
是什么勾起我回憶的思緒呢？自然與這晚風(fēng)有著緊密的聯(lián)系……
葉老師不像其他老師那樣嚴(yán)厲，而總是那樣溫和可親。說出的話如陣陣春風(fēng)撲面。黃昏的風(fēng)也是那樣，柔和、貼心……
坐在一塊大石頭上稍稍歇息。我抬起頭，閉上雙眼，仔細(xì)地去感受風(fēng)。突然一陣刺骨的風(fēng)撲面而來，把正陶醉的我一下子吹醒了。我回想起葉老師這陣風(fēng)“變速”的'往事……
四年級時(shí)的一堂課上，葉老師仍舊像往常一樣講課。我那時(shí)的同桌特別喜歡在課本上“涂鴉”，我不由自主地朝他課本看了看。葉老師突然大叫我的名字。我嚇壞了，差點(diǎn)忘了站起來。她又說道：“你知不知道快期末了？現(xiàn)在上課還這么不專心！坐下！”就是這樣的兩句話，我體味到她從未有過這樣地嚴(yán)厲，把我的斗志又喚醒了。就是那次期末考試，我取得了期末考試總分年段第一的殊榮。
我仍愜意地坐在大石頭上。又一陣風(fēng)從我背后刮來，風(fēng)穿過了我的頭發(fā)，掠過了我的指尖，拂起了我的衣襟。這風(fēng)，好像把我心里的煩惱也一并帶走了。
那是我讀三年級時(shí)，膽小、靦腆，是我最大的弱點(diǎn)。葉老師不斷鼓勵(lì)我，要勇敢一點(diǎn)，試著大膽把話說出來。我試著大膽去表現(xiàn)自我，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我真的開朗多了。
四年級的“六一”班會上，是一個(gè)全新的我。我講了幾個(gè)笑話，大家笑
得前仰后合。我也笑了，但我是自信的笑。這要感謝葉老師的循循善誘，才使我走出陰影，迎來自信的笑容。
天色漸漸黑了，我走在回家的路上。抬頭看見天空中星光點(diǎn)點(diǎn)。我想，如果這滿天星光是我的回憶，那么，葉老師一定是最璀璨耀眼的那一顆星。
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