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關(guān)于鼓掌的作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于鼓掌的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于鼓掌的作文 篇1
生活中有成功，就有失敗。我相信在經(jīng)歷無數(shù)失敗后，最后得到的將是成功。
記得那是一個(gè)深秋的夜晚，天氣很涼。我在明亮的臺燈下學(xué)習(xí)，我的肚子開始咕咕的叫。正當(dāng)這時(shí)，母親推開了我的房門，手中端著一碗熱騰騰的餃子，輕輕的防在我的書桌上，說：“趕緊吃吧!不然一會就涼了�！闭f完，母親輕輕的離開了。我的心里又酸又甜，我的眼角流下了幸福的淚滴。
開學(xué)了，面對一次又一次的考試，有成功有失敗，當(dāng)成功時(shí)，是您和我一起分享成功的喜悅，并時(shí)刻警告我不要自滿、不要驕傲，因?yàn)樾Φ阶詈蟛攀钦嬲男Α．?dāng)失敗時(shí)，您從未批評過我半句，而是鼓勵(lì)我，為我指明前進(jìn)的方向——我敬愛的老師。
一年一度的運(yùn)動會召開了，我穿著節(jié)日的盛裝來到了學(xué)校。望著操場被人群、跑道和鮮艷的彩旗裝點(diǎn)的五彩繽紛，心中充滿了喜悅。因?yàn)橄挛缬形业谋荣愴?xiàng)目——男子800米，大喇叭中傳出了檢錄的信息。我來到起點(diǎn)，我和其他選手想9離弦的箭，等待發(fā)令槍的響起。槍響了，我似離弦的'箭，拼命的向前沖，因?yàn)槲业捏w質(zhì)很差，所以被落在另外最后。雖然我跑了最后一名，但同學(xué)們，仍然為我響起了他們的熱烈的掌聲。
我知道美妙、熱烈而富有旋律的掌聲，比只是為我響起，它是為我的父母、老師、我的朋友和幫助過我的人響起的。
關(guān)于鼓掌的作文 篇2
世間萬物都有生命。小草的生命是綠色的，小花的生命是漂亮的，那我們?nèi)祟惸兀?/p>
我覺得生命是堅(jiān)強(qiáng)的。在唐山大地震。汶川大地震和玉樹大地震中，我看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)：一位老師用自己的'臂膀護(hù)住了學(xué)生的生命，而自己卻無怨無悔地離去；一位尚在哺乳期的母親，在地震來臨時(shí)時(shí)為孩子發(fā)了一條短信，對他說無論在什么打擊下，都要堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)解救人員將她解救以后才發(fā)現(xiàn)：那位母親至始至終都保持著一個(gè)為孩子哺乳的姿態(tài)。母親已經(jīng)離去，而孩子卻才酣然入睡……千千萬萬個(gè)這樣的感動，讓我看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)！
可我又覺得生命是脆弱的，你看：一位絕望的父親抱著不知死去多久的嬰兒痛哭；一個(gè)男孩在即將被解救出來的時(shí)候放棄了生命；一位母親不知是先救女兒還是先救兒子，而解救人員告訴她：只能救一個(gè)，在這么拖下去兩個(gè)都救不了……無數(shù)個(gè)生命的離去仿佛在訴說著生命的脆弱，讓我明白了：生命更是脆弱的！
無論生命有多脆弱，都讓我們挺起胸膛，為生命鼓掌！
關(guān)于鼓掌的作文 篇3
生活中，有太多的難題圍繞著我，我們也需要稍微放松我們的心情，為自己的成功鼓掌。
生活需要掌聲，因?yàn)橛辛苏坡暿澜缟系娜藗儾抛兊酶袆恿Γ懈蓜拧?/p>
小的時(shí)候，總是希望得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，便會為了把這件事做好而努力、仔細(xì)，認(rèn)真到到心滿意足，這時(shí)，便會禁不自禁地鼓掌，為什么呢？因?yàn)樽约号^認(rèn)真過，因而得到了媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，心里高興呀！人總是會犯錯(cuò)誤的。俗話說的好“金無赤足，人無完人�！币氩环稿e(cuò)誤是不可能的`，但重要的是發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的地方，進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)，徹底的認(rèn)識。將錯(cuò)誤改正了就行了，這時(shí)候會為自己鼓掌，為什么呢？因?yàn)樽约赫J(rèn)識了錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤，自己從錯(cuò)誤中走了出來了。有時(shí)為自己做好一個(gè)題目而鼓掌，為第一次知道騎單車而鼓掌，為幫助別人修好了單車而鼓掌，為自己學(xué)會了洗碗而鼓掌……雖然這樣些事并不偉大，渺小的不能再渺少了，但畢竟很努力了呀，為這件事付出了行動，因此，應(yīng)為自己鼓掌，應(yīng)為勞動而鼓掌。
所有的輸和贏都是人生經(jīng)歷的偶然和必然。只要有勇氣選擇地方，你也就注定選擇了勝利和失敗的可能。人生的關(guān)鍵在于只要你做了，輸和贏都很精彩。
人生需要掌聲。許多人時(shí)�？畤@：知音難求，何為知音，知音不是人生中的鼓掌聲嗎？
人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息，永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要，讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
關(guān)于鼓掌的作文 篇4
“啪啪啪”“啪啪啪”，一陣熱烈的掌聲從操場上傳來，原來是今年的秋季運(yùn)動會開始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，為班級爭得榮譽(yù)。
令人期待的接力賽正式開始，瞧，第一棒的同學(xué)如一頭獵豹沖了出去，我們窮追不舍，最后超過其他班級得到了第一名。我們高興極了，不禁鼓起掌來�？傻诙�，一不小心被三班反超成了第二名，大伙兒并沒有泄氣，都為運(yùn)動員們加油打氣。第三棒，我們隊(duì)員極其突出，反追了三班，我們高興得跳起來，沒想到第四棒掉棒了，他頓時(shí)急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，生怕拖班級后腿，“別急，快撿起來！”大伙兒都鼓勵(lì)他，他也不負(fù)眾望，順利把棒交到最后一棒手中。最激動人心的時(shí)候到來了，我們的“小獵豹”沖了上去，他的速度像閃電似的`，一下子就沖到了最前面，最后我們班獲得了第一名，“耶——”潮水般的掌聲涌了上來，我們一起祝賀著，那個(gè)曾經(jīng)的少年又回來了，我們贏了！
中午，太陽熱辣辣的，隨著一聲槍響，大腳板比賽開始了。我們團(tuán)結(jié)在一起“121,121”有節(jié)奏地快速前進(jìn)，任汗珠迷住了眼睛也要保持隊(duì)形，終于得到了第一。頓時(shí)，掌聲響起，那時(shí)候我哭了，因?yàn)�，團(tuán)結(jié)就是勝利。
熱烈的掌聲讓我難以忘懷，因?yàn)檫@是同學(xué)們給我們的希望和鼓勵(lì)，每一次鼓掌，都是一次成長。
關(guān)于鼓掌的作文 篇5
也許永遠(yuǎn)沒有人會留意那墻角中的一顆小牙也許也不會有人注意那個(gè)早起的女孩。
在睡一會兒嘛，想必許多同學(xué)都有懶床的習(xí)慣，特別是冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，就如一把鋒利的刀在臉上不停的刮刮得人皮膚生疼。
是啊，大冬天的，誰不想在溫暖的被窩里多待會兒做著香甜的夢，身體蜷縮在一起絲滑柔軟的被子，撫摸著肌膚多舒服啊。
但他不行。
早上在有些同學(xué)還在做著美夢時(shí)，那個(gè)孩子那個(gè)女孩已經(jīng)咬著牙毫不猶豫的'從溫暖的被窩中鉆了出來。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他始終堅(jiān)持著聽到他應(yīng)盡的職責(zé)，開門。
他為了讓你先找到的同學(xué)不在門外，焦急的等待自己不夠，臉頰已凍得通紅，早早來到教室，他為了同學(xué)們能找來多一些時(shí)間讀書吃早飯，自己卻犧牲了寶貴的睡眠時(shí)間，吃過早飯匆匆趕到教室，她為了同學(xué)們的方便，默默付出者沒有一句怨言。沒有一句怨言。
春蠶到死，絲方盡，蠟炬成灰淚始干，蠶一生都在吐絲，吐絲是他的使命，直到死才終止，那種燃燒如同流淚，等到那主殺完了才止住淚水。
春蠶和蠟燭，為了自己的使命，默默無聞的奉獻(xiàn)他們的犧牲，他們犧牲了自己，服務(wù)了他人，卻很少有人注意。而那個(gè)女孩老是一分主負(fù)，他便銘記于心，默默的付出，沒有遲到過一次，也沒有過一句怨言。
這份工作看似簡單，但又有多少人能做到像那個(gè)女孩一樣呢?
讓我們?yōu)樗恼瓢�。讓我們�(yōu)槟莻�(gè)默默付出的女孩而鼓掌。
關(guān)于鼓掌的作文 篇6
我收獲過不同人，不同時(shí)間，不同地點(diǎn)的鼓掌。但讓我覺得最有意義的還是在角落里傳來的鼓掌聲和鼓勵(lì)。
學(xué)校組織學(xué)生會成員的競選，我報(bào)名參加了。抽簽決定，我是最后一個(gè)，在臺下坐著的的時(shí)候，看著大家的演講很是精彩，就是有一個(gè)不完善的地方，競選完的可以留下來看也可以隨時(shí)走。所以現(xiàn)場看起來亂糟糟的一片。但是想到只要讓前排的評委能看見，就沒想那么多。
當(dāng)我上場了，由于我是最后一個(gè)，時(shí)間已經(jīng)很晚了大家都準(zhǔn)備陸陸續(xù)續(xù)的離開了，整個(gè)教室都亂哄哄的一片，就連前排的評委都開始整理桌上的資料了，我還是堅(jiān)持著唱著，我不知道我的歌聲他們是否能聽見，但當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)觀眾的離開背影，再看看評委的反應(yīng)我還是硬著頭皮唱了下去。
當(dāng)我唱完之后，一種失敗感在我的心里油然而生，在我覺得自己失敗準(zhǔn)備下臺時(shí)，我的耳邊傳來了在空蕩的教室里面的僅有的一個(gè)鼓掌聲，我順著聲音朝方向看去，在角落的評委席他就坐在椅子上，賣力的鼓掌著，毫不吝嗇他的掌聲�？吹接腥斯恼�，前排的`評委也鼓起掌來。他拿著話筒說著“你的表演結(jié)束以后，沒有人給你鼓掌，并不是因?yàn)槟悴粔蚝�，你永遠(yuǎn)要記得�！�
聽完了他的話語，我深深的鞠了一躬。在我覺得自己一定唱的很垃圾的時(shí)候，他的掌聲給了我莫大的鼓勵(lì)，他堅(jiān)定的眼神我至今也不會忘記。
無論到了何時(shí)何地，經(jīng)歷過多少個(gè)春夏秋冬的輪回，我始終記得那個(gè)在角落毫不吝嗇掌聲的他。
關(guān)于鼓掌的作文 篇7
每個(gè)人出世以后都會有不同的成就，有些人當(dāng)了白領(lǐng)；有些人當(dāng)了公司老板；可有些人卻做了一些不重要的工作，不過我相信只要有自信，你一定能飛上枝頭變鳳凰。如果你是一名歌手，演唱了半天也沒有掌聲，千萬不要?dú)怵H，因?yàn)槟銚碛兄粋�(gè)觀眾——自己，為自己喝彩，為自己鼓掌。
自信，對于一個(gè)有成就的人來說不重要，認(rèn)為它沒有任何用處，可是你們知道嗎？自信是能改變?nèi)松?。相信大家都知道虞奇敏吧！對，他是一個(gè)游泳健將，拿過殘奧運(yùn)會金牌，可是令人難以想像的是虞奇敏竟是一個(gè)手腳殘廢的殘疾人，是什么讓他獲得了成就？是自信；聽到張海迪這個(gè)名字，世人不禁翹起大拇指，他是著名的作家、翻譯，可想而知，他是多么的偉大��！但是張海迪竟是一個(gè)雙腳已殘廢，雙手根本就沒有力氣的殘疾人，是什么是他獲得了如此成就？是自信！自信，是多么神奇��！
我是一個(gè)“文武雙全”的小女孩，不過也有一些缺陷，我呀！手工勞動特好，我曾經(jīng)買了一本手工書，照著上面的圖畫，剪了好多好多，什么窗花，小動物。那是輕而易舉的。我的兩只手都快出繭了，為什么呢？那是因?yàn)榻?jīng)常干家務(wù)，燒菜還可以露兩手呢？可是媽媽不讓干，說太危險(xiǎn)啦！哎。
我是一只小鳥，一只永不認(rèn)輸?shù)男▲B，因?yàn)槲抑�，只要有自信，任何事都能干好。我永遠(yuǎn)為自己喝彩，為自己鼓掌！
關(guān)于鼓掌的作文 篇8
掌聲是彎彎的笑臉，掌聲是難求的知音，掌聲是一種愛；掌聲是一種精神，但我認(rèn)為掌聲是悠揚(yáng)的。
從小到大我經(jīng)歷過許多掌聲，但只有一次掌聲使我難忘。是它讓我有了信心讓我懂得了只有對自己有信心，做什么事也不會難
記得那時(shí)我上小學(xué)三年級，一次語文課老師讓我讀作文，由于是的一次我讀的結(jié)結(jié)巴巴有一些字還不認(rèn)識，我臉漲得像一個(gè)熟透的蘋果不知道怎么辦，突然我聽到一個(gè)掌聲一看原來是我最要好的朋友在為我鼓掌為我加油鼓勵(lì)。然后我的心便慢慢的沉下來了，神色也漸漸恢復(fù)了正常，手也不抖了腿也不軟了，開始了朗誦有感情的把一篇文章讀完了。當(dāng)我讀完的那一刻一陣熱烈的.優(yōu)美的掌聲響了起來。拍的我直臉紅不知道怎么辦，當(dāng)我走下講臺的那一刻又是一陣掌聲，而這一次比上一次還要熱烈，在空蕩走廊里久久的回蕩。
從這以后我便自信了也悟出了一個(gè)道理：只有一個(gè)人有信心有毅力才可以成功，而掌聲便是這種信心、毅力的發(fā)使者，所以我認(rèn)為掌聲是悠揚(yáng)的而不是一個(gè)笑臉一種愛一種精神。
關(guān)于鼓掌的作文 篇9
也許你只是一棵小草，經(jīng)常被人忽視，甚至被人無意間踐踏。然而，當(dāng)春天來臨時(shí)，你為這個(gè)美麗的春天增添了一點(diǎn)綠色，給地球披上一件新的外衣，給人們視覺上的享受……這些都是你的貢獻(xiàn)。你默默地給大自然帶來了一幅生機(jī)勃勃的景象。你應(yīng)該為此感到欣慰，并為你所做的一切鼓掌。
也許你只是一支蠟燭，沒有掛在舞廳的吊燈那么高，經(jīng)常被某個(gè)角落的人遺忘。但你的奉獻(xiàn)精神是“每晚蠟燭都會將燈芯抽干”。雖然你的外表并不高貴華麗，但你對人們的貢獻(xiàn)是無與倫比的。你應(yīng)該為此感到驕傲，并為你的貢獻(xiàn)喝彩。
也許你只是一塊石頭，站在山里，整天暴露在陽光和雨水中，丑陋而平凡。在這個(gè)世界的變遷中，你已經(jīng)被遺忘了幾千年。但是你不必感到悲傷和難過，長期站立是你最驕傲的地方，人們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)這種不怕風(fēng)雨的`不屈不撓的精神，你應(yīng)該為此感到驕傲，你應(yīng)該為你不屈不撓的奮斗精神鼓掌。
為自己鼓掌，沒有虛偽和偽裝，自然，大大方方，細(xì)雨蒙蒙。
為自己鼓掌，不要在意別人的眼睛。有首歌說:“想唱就唱，大聲唱。即使沒有人稱贊我，至少我可以勇敢地欣賞自己……”“我們必須成為自己的崇拜者。
為自己鼓掌...
關(guān)于鼓掌的作文 篇10
一本好書會讓我們了解更多的知識，豐富我們的智慧...給我們帶來無盡的好處。我想為好書鼓掌！
每個(gè)人都有權(quán)讀一本好書。如果你認(rèn)為人們餓了，一本好書就像一頓大餐。如果把一個(gè)地方比作一個(gè)長時(shí)間沒有下雨的地方，那么好書就是陣雨。如果人們被視為一棵樹，那么一本好書就是一座山……我想為一本好書鼓掌。
一個(gè)學(xué)生坐在教室里，手里拿著一本好書，仔細(xì)品味書中漂浮的清正廉潔的風(fēng)格，他將學(xué)習(xí)諸葛亮的機(jī)智和孫武空。我想為好書鼓掌。
一個(gè)農(nóng)民，他的兒子坐在他旁邊，為他的父親讀了一本書，他的.父親認(rèn)真地聽。他將學(xué)會如何科學(xué)地耕種田地。不同的種子需要不同的生活方式。這些都在一本好書里找到。我想為好書鼓掌。
一個(gè)公司經(jīng)理，盡管日程繁忙，也不會忘記帶一本好書，津津有味地讀，津津有味地品嘗。他從書中了解了公司的發(fā)展和人與人之間的關(guān)系。我想為好書鼓掌。
……
這是一本好書的功能。不管你工作得多高或多低，你都有權(quán)手里拿著一本好書。書籍可以豐富人們的精力。好書可以豐富我們健康的生活。跟隨這本書的火車發(fā)現(xiàn)了它的缺點(diǎn)。
好書對我們貢獻(xiàn)太大。我想為他們鼓掌。
關(guān)于鼓掌的作文 篇11
今年，我們學(xué)校在第二十四中學(xué)組織了一次學(xué)校運(yùn)動會。我代表我們班參加女子800米長跑。
那時(shí)我非常緊張。我擔(dān)心我的老師和同學(xué)會責(zé)怪我跑得不好。后來，老師非常想看看我的想法，并對我們參加比賽的同學(xué)說:"不要緊張，即使你沒有贏得排名，老人。"
老師仍然為你驕傲！"
槍聲一響，每個(gè)人都跑得盡可能快。然而，我在后面跑得很慢。當(dāng)每個(gè)人跑完最后一圈時(shí)，我估計(jì)每個(gè)人都很無聊，于是我開始努力沖刺。我一口氣超過了幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)，我聽到看臺上爆發(fā)出一陣掌聲。當(dāng)我回來的時(shí)候，董于斯對我說，“你第一次跑的時(shí)候我們都很擔(dān)心。看你沖刺后，每個(gè)人都在為你鼓掌�？�，我的手都是紅色的。我們已經(jīng)拍了很長時(shí)間了！”
當(dāng)我聽到它的時(shí)候，我非常感動，因?yàn)槊看挝业耐瑢W(xué)鼓掌，他們都發(fā)自內(nèi)心的'真誠！
如果你想肯定一個(gè)人的成就——鼓掌。這也是一種表達(dá)。掌聲也是一門藝術(shù)。作為一個(gè)人，必須學(xué)會鼓掌！
關(guān)于鼓掌的作文 篇12
人如果要攀龍附鳳，青云直上，首先要學(xué)會為自己鼓掌，沒有信心，終將一事無成。
人比人氣死人，我看倒未必，只有趕上強(qiáng)者，就理所當(dāng)然會功成名就。我也是一個(gè)知道自我欣賞的人。以前，盡管我是個(gè)無名小卒，沒有人看重我，但是我并沒有心灰意懶，反而悟出道理，沒有人欣賞我，可以自我欣賞，為自己鼓掌。我同自己比同昨天，常因有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步而心花怒放，為自己漸漸成熟而了不可及，為自己慢慢明理而喝彩鼓掌。過去，我是一個(gè)成績不中不庸的無能之輩，家長唉聲嘆氣，老師搖頭晃腦，同學(xué)冷嘲樂諷，而我沒有因?yàn)樽约呵巴疚床范脨�，反而更加斗志昂揚(yáng)，為求知廢寢忘食，起早貪黑地學(xué)習(xí)，我的成績一日千里，突飛猛進(jìn)。一個(gè)學(xué)期后我的成績讓家長笑逐顏開，使老師目瞪口呆，令同學(xué)刮目相看。
我為自己鼓掌，不管是成功還是失敗，無論是以前還是現(xiàn)在，我總是為自己鼓掌，為自己喝彩！
喪失斗志的朋友，不要呆有自暴自棄的.陰影里，讓我們一起為自己鼓掌，為自己喝彩！走向光明的未來！
關(guān)于鼓掌的作文 篇13
翻翻日歷，真的感到時(shí)間老人的步履匆匆，彈指一揮間，自己站在三尺講臺為人師表已經(jīng)二十個(gè)年頭。每每面對學(xué)生，我總要問問自己：我應(yīng)該給學(xué)生留下什么？我能給學(xué)生留下什么？這個(gè)問題一直縈繞在我心頭，直到讀到一篇《遙遠(yuǎn)的掌聲》的文章后，我才找到答案。
哈佛大學(xué)的羅爾斯教授是當(dāng)代社會學(xué)大師，在學(xué)術(shù)界有著不可撼動的地位。正是這樣一位大師，在學(xué)期結(jié)束講完最后一節(jié)課走下講臺時(shí)，贏得了全體學(xué)生熱烈的掌聲。學(xué)生們用掌聲向他致謝，在他走出后許久，掌聲依然不衰。一名中國留學(xué)生的雙手拍得又紅又痛，便問旁邊的同學(xué)還要拍多久，同學(xué)回答：“讓羅爾斯教授在遙遠(yuǎn)的地方還可以聽見為止�！�
直到今天，我依然被這篇文章感動著，為羅爾斯教授受到學(xué)生如此的尊崇而感動；為學(xué)生如此愛戴他們的老師而感動。
我想，要讓遙遠(yuǎn)的掌聲響起，首先得有充滿愛心而又敬業(yè)的老師和由衷地愿意為老師鼓掌的學(xué)生。這么多年來，我思考著，努力著。為此，我將以近于愛情之情、親情之情，愛我的工作，愛我的'學(xué)生，為他們播下一顆精神的種子，讓他們由衷地為我鼓掌！期待我的學(xué)生的掌聲真誠的響起來！
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