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(精品)丟三落四作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的丟三落四作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
丟三落四作文 篇1
在我們196班,天才不少,但“白癡”也有。在班里找個(gè)全面發(fā)展的,難!但有個(gè)丟三落四的小伙伴啊,我不得不介紹她呀!
她叫文鏡淇,一張肉嘟嘟的圓臉,眉毛像濃墨涂寫過的一樣,水靈靈的大眼睛,鼻子扁扁的,一張能吃能喝的大嘴巴。模樣憨憨的,和她玩根本不需要心機(jī)。所以,和她很好相處,就看你和她玩時(shí)能否接受得了她那丟三落四的毛病嗎?
記得有一次放學(xué),外面下著傾盆大雨,剛走出教室門,我好心提醒她:“東西都帶齊了嗎?”她心不在焉的回答:“帶齊了!蔽姨嶂陚愫退叱鼋虒W(xué)樓,突然,她大叫:“天啊,我沒帶傘!”“快去!剛剛還提醒了你!”她一溜煙跑上樓去接傘……幾分鐘后,她提著傘朝我走來了,我們打開傘的一瞬間,她尷尬地說:“我又忘帶熱水袋了!等我!馬上!”說完又沖上樓去拿熱水袋,我氣得說不出話來,只好等她接熱水袋下樓的那一刻……她抱著熱水袋下來了,還朝我傻笑,我大喝一聲,發(fā)出心中的怒火:“你怎么總是沒頭沒腦,沒心沒肺的呀!”我還朝她狠狠地朝她打去……
那一次,她受到的教訓(xùn)很大。
文鏡淇不僅生活上丟三落四,連學(xué)習(xí)上也丟三落四的。
有一次下課的時(shí)候,她在為學(xué)習(xí)上的`難題而困惑,她拿著作業(yè)本和筆走到我面前:“彭小洛,這題我得向你請(qǐng)教!蔽医舆^她的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)登記本草草的看了一遍,天。∵@么簡(jiǎn)單也不會(huì)?以文鏡淇的智商一定能做出來的!我疑惑地問:“你確定你不會(huì)做這個(gè)題目?”她接過本子,仔細(xì)地看了一遍題目,恍然大悟:“哦!我會(huì)!我沒把題目看清楚!”她連忙離開我的座位回到自己的位置上刷刷地寫了起來。
怎么樣?你怎么看我這個(gè)丟三落四的小伙伴?
丟三落四作文 篇2
我們組有個(gè)組員叫孟昊。他戴著眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬,儀表堂堂;笑起來滿面春風(fēng),神采奕奕!但是不要被他的表象所迷惑哦,他有個(gè)最大的缺點(diǎn),那就是丟三落四!
每次交作業(yè),孟昊都會(huì)蹲在地上,眼睛直直地看著課桌,兩只手不停地在課桌里翻來找去,最終什么也找不到。我就問他:“你昨天晚上的作業(yè),不應(yīng)該在書包里嗎?怎么在課桌里找呀?"他每次都會(huì)說:”我找過了,沒找到呀!“他還自言自語地說個(gè)不停:”哎,我的作業(yè)又跑哪去啦?昨天沒找到,今天不會(huì)又找不到了吧?唉,真倒霉呀,今天鬧不好又得扣分嘍!“作為組長(zhǎng),我總是很無奈地說:”你找吧你,快點(diǎn)找!“猛然間,他會(huì)欣喜若狂地說:”啊啊啊,找到啦!“等拿出來一看,不是今天的,而是昨天的作業(yè)。他就會(huì)說:”唉,昨天白挨打了,白扣分了!懊刻爝@樣的情形都會(huì)上演好幾遍。
有一次,孟昊的錢找不到了。他在兜里找,在書包里找,在錢包里找,都沒有找到。最后,他采取了大規(guī)模大范圍的找,在他周圍搜來瞄去,同學(xué)們也被他搞得不安生。他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一個(gè)勁地說:”哎呀,我的.錢呀;哎呀,我的錢呀……“他幾乎找遍了所有的地方,還是沒有找到。我說:”你在筆盒里找找呀!“打開筆盒一看,”呀,真的在這里!“他大叫一聲。
這就是我的同桌,我的組員,丟三落四的孟昊!
丟三落四作文 篇3
今天晚上,我一口氣把《丟三落四的小豆豆》這本書看完了。這本書太吸引人了,我咽了一口唾沫,似乎把所有的智慧都吞下去了。我此時(shí)只有一個(gè)想法:如果我有像小豆豆一樣多姿多彩的人生該多好,他的童年時(shí)代是那么無憂無慮,成人時(shí)代又是那么開心、豁達(dá)、樂觀。
這本書講述了小豆豆在成長(zhǎng)過程中不經(jīng)意間鬧出的種種笑話,這些常人能做好,卻被小豆豆搞砸了的事。小林宗作校長(zhǎng)說過:“無論是什么樣的人,上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔粹的才能!币虼耍《苟挂恢痹跒閷ふ易约旱牟拍芏χ。因?yàn)樗摹皝G三落四”,所以一直沒有找到她的才能。巧妙的語言把生動(dòng)的內(nèi)容刻畫的仿佛有身臨其境的感覺。尤其是《手套》和《洗手間的鏡子》……更是讓人流連忘返。所以,我多么想在小豆豆身邊,親身經(jīng)歷一下這些美好的事!這本書帶給我的不僅僅是快樂,還有樂觀、向上的.心態(tài)。
小豆豆多姿多彩的人生充滿了樂趣,這是我們多么向往的?纯慈缃竦奈覀,雖說是豐衣足食,但生活沒有一點(diǎn)光彩。上學(xué)時(shí)要面對(duì)嚴(yán)厲的老師,而小豆豆的學(xué)校卻截然兩樣;同學(xué)們雖然友誼是地久天長(zhǎng)的,但互幫互助的精神找不到絲毫的影子,而小豆豆的同學(xué)們都是那么熱情……之所以小豆豆有了今天的成就,就是因?yàn)樗袑W(xué)校里同學(xué)的幫助和家里父母的關(guān)愛。
我太喜歡這本書了,這本書讓我體驗(yàn)了生活的美麗,讓我懂得了怎樣走好人生的每一步。
丟三落四作文 篇4
我是個(gè)小馬虎,丟三落四是我的缺點(diǎn)。幾乎每天,我都會(huì)不見東西,可是這些都是一些沒必要的物品?赡翘欤襾G的東西,可是我正需要的。這可把我給害慘了!
星期六的早晨,我同往常一樣起床穿衣洗漱。因?yàn)榘它c(diǎn)半要上英語班,所以我整理好被子就去拿英語書。可是,英語書卻在這時(shí)和我玩起了捉迷藏!芭!砰!”我翻著每一本書看看有沒有英語書。我飛速地在書房、客廳、臥室以及衛(wèi)生間里穿梭著。“老爸、老媽!快來幫幫我!我英語書找不到了!快點(diǎn)!馬上要上課了!”我以100分貝的高音呼喊著爸爸媽媽。爸爸幫我在書房間里找。媽媽則不耐煩地說:“你這個(gè)小孩,什么都丟!為什么不把你自己人也丟了算了!我什么時(shí)候真要把你帶去醫(yī)院里看看,我是不是抱錯(cuò)了!”嗚!嗚!我都急得快要哭出來了。一看鐘,哇!已經(jīng)八點(diǎn)二十啦!眼看著時(shí)間一分一秒地過去,我卻只能在家里瞎找。啊!我都差點(diǎn)找得都要把屋頂都掀了!冬天的`早上非常寒冷,可我背上的汗都把我的衣服濕透了!“怎么辦?怎么辦?!快點(diǎn)出來吧,我認(rèn)輸!”我一個(gè)勁地抱怨起來。
忽然,我想到了一個(gè)最不可能的地方,那就是陽臺(tái),我飛快地跑到陽臺(tái)上。!英語書就靜靜地躺在陽臺(tái)的洗衣機(jī)上。哦,我想起來了:昨天我在拿浴巾的時(shí)候,把手里的英語書放在了洗衣機(jī)上。“找到了!找到了!”我馬上告訴爸爸。一邊把書放進(jìn)袋里一邊看時(shí)間。呀!已經(jīng)八點(diǎn)半了!“老爸,快點(diǎn)開路!……”我沖出了家門……。
唉!整天被這個(gè)丟三落四的搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我好想和丟三落四永別!
丟三落四作文 篇5
丟三落四是不好的,我經(jīng)過上一次的教訓(xùn),把教訓(xùn)深深地印在了腦海里。
一天早晨,四歲的我看見媽媽在臥室的衣柜里藏什么東西,那是用一個(gè)漂亮的紅盒子、黃色的絲帶包著的,我拉著媽媽的衣角,用水汪汪的眼睛望著媽媽說:“媽媽,那是什么東西,好漂亮啊!”可媽媽不但不告訴我還生氣地對(duì)我說:“小孩子不要管,出去玩去!”就這樣,我被媽媽轟出了臥室。但我逮著媽媽出門買菜的大好時(shí)機(jī),想去瞧一瞧那是什么。于是我踩在椅子上,找了好半天才找到,可真是深藏“不露面”!打開一看,原來是一條涂了銀色油漆(自我認(rèn)為)的項(xiàng)鏈啊,我嘟著小嘴說:“一點(diǎn)兒也不漂亮嘛!還不讓我看,小氣鬼!”
隨后我把我認(rèn)為最好看的玩具項(xiàng)鏈跟那條項(xiàng)鏈“調(diào)包”了。然后我把銀項(xiàng)鏈藏在了床底下。一晃就是幾個(gè)星期了,直到有一天,媽媽發(fā)現(xiàn)了我做的“好事”,立馬叫我跪下,厲聲呵斥地說:“那條項(xiàng)鏈哪兒去啦?老實(shí)交代,不然罰你不許看動(dòng)畫片!”我努力回想當(dāng)時(shí)的畫面,可就是想不起來,媽媽摸著我的頭說:“寶貝啊,那條銀項(xiàng)鏈比你的'玩具項(xiàng)鏈值錢多了,可以買好多好多東西呀!”我聽了目瞪口呆,原來那條項(xiàng)鏈這么寶貴啊。但我把家里翻了個(gè)底朝天都沒有找到,我急得哭了起來,沒想到我闖了天大的禍,唉,當(dāng)初就不該換,現(xiàn)在后悔也晚了,我暗暗責(zé)備自己,可又有什么用呢?后來直到一次大掃除才發(fā)現(xiàn)了那條項(xiàng)鏈。
通過這件事我明白了兩個(gè)道理:1、不可以丟三落四;2、不是自己的東西不要碰,碰了也要及時(shí)歸還。從此我再也沒有丟三落四的壞習(xí)慣了。
丟三落四作文 篇6
今天晚上,我在快樂作文班上玩了一個(gè)游戲,叫丟三落四。
這個(gè)游戲規(guī)則是:大家圍成一圈,依次從1數(shù)到30,但3和4不能數(shù),只能用嗯來代替。如果錯(cuò)了,就要為大家表演節(jié)目,唱歌、背古詩等等。
剛上課時(shí),老師說:大家會(huì)不會(huì)數(shù)數(shù)?同學(xué)們自信滿滿地說:肯定會(huì)的,不會(huì)可就不行了!好,我們?cè)囋嚢!老師笑著說。
預(yù)備賽開始了!第一位同學(xué)說:1。接著第二位同學(xué)說:2。就這樣,繼續(xù)從3數(shù)到30。預(yù)備賽很成功!
正式的`丟三落四游戲開始了!鄭可凝開始數(shù)1,下一位同學(xué)馬上接著數(shù)2,該黃芊芊同學(xué)數(shù)3了。按照規(guī)則,數(shù)到3和4時(shí),就要用嗯來代替?伤苯诱f出了3。她出錯(cuò)了,同學(xué)們一下子笑著都看著她。她背誦了一首《村居》,背的非常好,差點(diǎn)聽醉了!
第二局開始了!由黃芊芊同學(xué)說1,下一位同學(xué)說2,接著同學(xué)們緊張地從3往后數(shù),到13的時(shí)候,蔡文同學(xué)說錯(cuò)了!她說了13。她背誦了《詠柳》這首詩。她背這首詩的時(shí)候,我覺得沒有什么感情。其實(shí),我都比她背得更好!
第三局比賽開始了!蔡文同學(xué)說1,下一位同學(xué)說2,從3數(shù)到14的時(shí)候,劉芷熙同學(xué)說錯(cuò)了!她說了14。突然她才想起來不對(duì),她剛剛想說的時(shí)候,就被我打斷了,我們說:你說錯(cuò)啦!劉芷熙同學(xué)也選擇了背古詩,她背了《賦得古原草送別》。我們學(xué)這首詩的時(shí)候,只背了前四句,后四句都還沒學(xué)呢!她就能把整首詩背下來了,我覺得她好厲害啊!
這個(gè)游戲也太搞笑了吧!哈哈哈!
丟三落四作文 篇7
晚上,我躺在床上就睡了,媽媽幫我裝上了書包。
第二天早上,我來到學(xué)校,老師拿著一疊試卷,走進(jìn)了班級(jí):“今天月考!笨季戆l(fā)下來,我一看,很簡(jiǎn)單,我便仔細(xì)地做了起來。做著做著,突然,手一抖,哎呀!寫錯(cuò)了一個(gè)字,我習(xí)慣地把手伸進(jìn)筆袋里拿橡皮,怎么沒有?找來找去,也不見橡皮的蹤影,只好硬著頭皮向周圍的同學(xué)借。不管我怎么做手勢(shì),因?yàn)榭荚嚥荒艹雎,同桌就是不明白,沒辦法,我寫了一張紙條:“借我橡皮!蓖酪娏耍严鹌そ杞o了我?墒,很不巧這一幕被老師發(fā)現(xiàn)了,老師狠狠地瞪了我一眼。完了,一定會(huì)被老師叫到辦公室。下課了,果然不出我所料,一位同學(xué)對(duì)我說:“老師叫你去辦公室,不知道干什么?”我的`腳像被鐵鏈綁住了一樣,心里好像有十八個(gè)水桶打水——七上八下的,好不容易來到辦公室。
老師生氣地對(duì)我說:“你在干什么?為什么和同桌傳紙條,是不是在傳答案?”
“我忘記……帶……橡皮了,向同桌借!蔽业皖^顫顫巍巍地說。老師看了看我,拿出了我和同桌的試卷,拿出了紅筆,批了批。老師的臉漸漸地變得溫和了:“我冤枉你了,你的試卷和同桌的一點(diǎn)也不一樣!蔽疑砩舷裥断铝艘蛔笊揭粯,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣:“我睡得早,書包是媽媽幫我裝的!崩蠋熣J(rèn)真地聽著我的解釋:“怎么樣,被老師誤解的滋味不好吧?下次別這樣了,自己的事要自己做。”我看著老師那溫柔的臉,頓時(shí)烏云散去,晴空高照。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,滿口答應(yīng)。回到教室,同桌不懷好意地問我:“你怎么樣,沒事吧!”我搖了搖頭,笑著說:“沒事。”
這件事給我留下了深刻的印象。從那以后,我再也沒有把文具丟在家里,“丟三落四”這個(gè)詞也在我的生活中永遠(yuǎn)消失了。
丟三落四作文 篇8
今年暑假,我看了我盼望已久的一本書:《丟三落四的小豆豆》
《丟三落四的小豆豆》一書講述的是小豆豆在成長(zhǎng)過程中鬧出的許多笑話,她學(xué)了芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然都失敗了,但她始終沒有放棄自己的信念!即使面對(duì)自己的“糗事”,依然那么開心、豁達(dá)、樂觀。這些常人覺得應(yīng)該做好的卻被小豆豆“搞糟了”的小事,在作者自嘲、調(diào)侃的文字中,我們不僅沒有讀到她絲毫的氣餒、自怨,而感受更多的是她純真、善良、積極和樂觀的天性。書中同時(shí)寫了小豆豆長(zhǎng)大后的故事,雖然故事內(nèi)容看似可愛、稚嫩,卻折射出小豆豆天性中純真友善、樂觀、積極向上的寶貴品質(zhì)。而能讓她有這種堅(jiān)強(qiáng)不息、樂觀積極的人生態(tài)度,卻是那幾句激勵(lì)的話帶來的作用。
在我的眼里小豆豆是幸運(yùn)的,因?yàn)樗幸晃恢С炙哪赣H和一位信任她的小林老師。是的,小林老師一直鼓勵(lì)她“你真是一個(gè)好孩子”,還有一句不知是誰人說的“無論是什么樣的人,上天都必須賜予他一項(xiàng)出類拔萃的'才能”,就因?yàn)檫@幾句激勵(lì)的話,深深的影響了小豆豆的一生。那如果把話換成“你真是一個(gè)壞孩子,竟然一年級(jí)就被強(qiáng)制退學(xué)了”,恐怕幼小的心靈就會(huì)受挫了吧!可想而知,在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,一句話對(duì)于一個(gè)人來說是多么的重要,也許就讓一個(gè)人的生命軌跡就此改寫。
我覺得這本書寫得既有趣又給我們?cè)S多的啟示。有趣在里面的故事中有好多笑話讓人難忘,又讓我們能體會(huì)到做人應(yīng)該永不放棄自己的理想,積極、善良等一些啟示,值得向大家介紹!
丟三落四作文 篇9
“哎呀!糟糕!”我邊喊邊跑向教室,熟悉我的人肯定知道,我又有什么東西忘記帶了。
這個(gè)壞毛病可把我害慘了。比如:忘帶筆盒,結(jié)果害我沒法寫字了;忘帶課本,沒法上課了。爸爸又嘮叨我怎么不把自己丟啦?所以,我每次不是忘帶這個(gè),就是落下那個(gè)。
有一次,我忘帶卷子了。我打電話叫爸爸去拿,爸爸在電話里嘮叨了好久,說了我一大通關(guān)于天天丟東西的話,他還說我怎么不把自己丟了。當(dāng)他拿回來時(shí),又嘮叨了好一會(huì),我聽得昏昏欲睡。
還有一次,我忘帶水杯,知道要上課的.時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)。但是我一點(diǎn)也不著急,因?yàn)榻裉鞗]有體育課。“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,第一節(jié)課是語文課。突然,體育老師急匆匆地走進(jìn)來說:“今天語文老師去看病,這節(jié)課和明天的體育課對(duì)調(diào)!蓖炅!我心想,體育課跑步完,我是一定要喝水的,如果我不喝水的話,一定會(huì)渴“死”的。果然,不出我所料,我跑完兩圈后非常渴。我習(xí)慣地摸向我以前放水杯的地方,卻摸了個(gè)空。哎,我又忘了我沒帶水杯了。結(jié)果一天下來,我渴的嗓子直冒煙,恨不得把世界上所有的飲用水都喝光。
因?yàn)槲页3M鼛|西,所以我有了一個(gè)外號(hào):丟三落四的小眉!
這就是丟三落四的我,我這個(gè)壞毛病什么時(shí)候才能改過來呀!
丟三落四作文 篇10
每個(gè)人都有自己毛病、特點(diǎn),而我卻有一個(gè)丟三落四的毛病。
有一次,我游完泳,走出更衣室,卻忘記了媽媽交待的一句話:“要走的時(shí)候,一定先要把所有的東西檢查一遍,有落下的東西一定要回頭找回來,不要丟三落四的。”頭也不會(huì)地走了。
回到家,我總覺得少了點(diǎn)東西,猛地往包里一看:“呀,完了,游泳的打腿板沒拿回來!苯Y(jié)果媽媽教育了我一下,就當(dāng)原諒了我。
又有一次,我把泳鏡丟了;丶液螅瑡寢屧俅卧徚宋遥⑶矣纸o我買了一副。
還有一次,我游完泳,洗澡時(shí),游泳教練對(duì)我說:“快點(diǎn)洗,我開車送你回家。”我快速洗完澡,以最快的速度穿好衣服。心想:“快點(diǎn),教練正等我呢,萬一他等急了怎么辦!蔽铱焖僮叱龈率遥矝]檢查一下自己的東西是否帶全。拎著個(gè)包就向教練的車飛奔過去。上了教練的車子,我長(zhǎng)出了一口氣,哎,幸好沒讓教練等急。我和教練一路說說笑笑,一會(huì)兒就到家了。
回到家,奶奶告訴我,泳鏡怎么又不見了。我說怎么可能,媽媽在一旁笑著說,我就知道你今天會(huì)丟東西。天哪!我又丟了一副泳鏡。剛買的`泳鏡只用了兩天就丟了,這丟的可是媽媽的錢呀。我竟然一個(gè)錯(cuò)誤連續(xù)犯了三次,真是不可思議呀!
現(xiàn)在我還小,要及時(shí)改掉這個(gè)壞毛病。萬一長(zhǎng)大以后還是這樣丟三落四的話,如果作了會(huì)計(jì),少了小數(shù)點(diǎn),或都多加一個(gè)零,都會(huì)造成很大的麻煩。更別提當(dāng)什么宇航員,飛行員了。所以從現(xiàn)在開始,我要細(xì)心做事,認(rèn)真做事,改掉這個(gè)壞毛病。
丟三落四作文 篇11
有一個(gè)壞毛病,就是喜歡丟三落四的。
記得有一次,在家里玩,后來一看鐘上學(xué)快遲到了,我連忙喊:“媽媽,走了,上學(xué)去了,時(shí)間快要遲到了,”你快把鞋子穿好,把書包拿著到大姨媽的車子上,我聽了連忙把鞋子穿好,下去了。我坐上車,等著媽媽下來。媽媽終于下來了,我大叫:“媽媽快來呀!上車了,在不上車就要遲到了呀!”媽媽慢慢上了車,大姨媽說:“坐好了嗎?走啦!”
到了學(xué)校,媽媽說:“下車吧!進(jìn)去吧!”我說:“把書包給我呀!”“書包不是你背的'嗎?媽媽說”“我本以為你拿了呀!”媽媽說:“糟了!你先去教室里,我去把你拿去。我跑到教室等媽媽來。
記得還有一次,去賀老師家補(bǔ)課,到賀老師家大門時(shí),我發(fā)現(xiàn)書沒帶。我跟媽媽說:“我們回去拿吧!”“不行,你先進(jìn)去,我拿書去,不然老師會(huì)生氣的。媽媽說”我只好進(jìn)去,可我害怕!只能站在外面等媽媽。我等了一會(huì)兒,媽媽來了說:“我叫你進(jìn)去,你怎么還在這兒站著呢?”我說:“我怕老師罵我,所以站在這兒等你呀!”媽媽說:“這下可以進(jìn)去了吧!”“不行,你下午接早一點(diǎn)可以嗎?我說”可以,進(jìn)去吧!
我也非常想把這個(gè)壞毛病改掉,所以你們可不要跟我一樣丟三落四呀!要不然大人們肯定會(huì)被你們氣得火冒三丈了呦!
丟三落四作文 篇12
我有一位丟三落四,拖拖拉拉的姐姐。
“媽,趕緊帶我去你學(xué)校門崗一趟!”姐姐急匆匆地說著。她呀,準(zhǔn)是又忘什么東西啦。
“咋啦,天這么黑,去那干什么呀?”媽媽疑惑地問著。
“我的作業(yè)忘在了學(xué)校門崗的桌子上了!苯憬阒钡鼗卮。
果然不出所料,她確實(shí)又忘拿東西了,要知道,她丟三落四的“功夫”可不是一般人能比的上的。今天忘這,明天忘掉那。像這樣的事情,絕不是偶然,很平常。鬼才知道她的忘性有多大。
媽媽有些不耐煩的說:“你怎么又忘東西啦,你整天拖拖拉拉不操心,不忘這就忘那,下不為例。。
唉,真是江山易改,本性難移呀!這不,姐姐的老毛病又犯了。星期天的.下午,姐姐要去參加奧數(shù)輔導(dǎo)班。在媽媽的數(shù)次催促下,終于下樓了。
我在專心寫作業(yè)時(shí),一陣急促的敲門沖進(jìn)我的耳神經(jīng)。原來是媽媽,只見媽媽呼呼大口喘著粗氣,說:“快,給你姐找找奧數(shù)兜,她忘拿了!”
什么,我真不敢相信自己的耳朵,她竟然又忘拿奧數(shù)兜啦,就連三歲的小孩都知道上學(xué)要拿書包,給我一百個(gè)范例大腦,我也不知道她是怎樣想的,我有些懷疑她是否患上了遺忘癥。
好大一會(huì)兒,才找到了她的奧數(shù)兜,媽媽急忙給姐姐送去。
我拖拖拉拉的姐姐呀,你什么時(shí)候才能把丟三落四的毛病給改掉。
丟三落四作文 篇13
在別人的眼里,我是一個(gè)勤快、成績(jī)優(yōu)秀,從不懶散的好學(xué)生,可在這背后,我有時(shí)也是個(gè)丟三落四的人。
暑假快結(jié)束的時(shí)候,我?guī)еY料、u盤等去打印店裝訂文集。我將u盤遞給店員,囑咐他打印的樣式、怎樣裝訂等?截惲宋臋n后,店員就還我u盤了。我把一堆資料整理進(jìn)書包,總以為已經(jīng)把u盤也放回書包。在打印店等了十幾、二十分鐘,等文集裝訂完畢就興沖沖和媽媽回家了。臨走時(shí)媽媽還一再提醒我:“u盤帶走了吧?”我沒好氣地回答:“帶了,帶了,真攏”
回家發(fā)現(xiàn)封面上有個(gè)小瑕疵,我打算把文檔重新拷貝到u盤,再去返工下,結(jié)果怎么也找不著u盤,我堅(jiān)信我把u盤帶回來了的。后來做好u盤徹底失蹤的.思想準(zhǔn)備,把文檔上傳到qq移動(dòng)硬盤,又一次來到打印店,店員一見我就說:“你昨天把u盤忘這里了!”他將u盤還給了我?粗Ф鴱(fù)得的u盤,我既開心又不好意思地笑了,瞧我這豬腦子!
最近因?yàn)楦忻翱人裕刻於荚诔运,白天還帶藥到學(xué)校吃一次。每次吃完藥我就順手放回抽屜,放學(xué)后帶回家。但有一天,我總以為已經(jīng)把藥帶回來了,結(jié)果晚飯后媽媽問起我才意識(shí)到自己似乎沒帶藥回來,仔細(xì)翻翻書包,還真沒有,只好大晚上去學(xué)校取藥。
我還把雨傘忘在作文班,放了一星期,直到要用到了才努力想起,平時(shí)忘記帶手機(jī)更是常有的事。
真丟臉!這樣的丟三落四,已經(jīng)成為我的另一面,我可不希望自己經(jīng)常擁有它。
丟三落四作文 篇14
太陽高高地掛在空中,我從暖暖的被窩里爬出來,迷迷糊糊地去上學(xué)了。
第一節(jié)下課,我聽到了這樣一個(gè)聲音:“喂喂喂,周鵬,快交語文作業(yè)!老師要呢。”我回頭一看,原來是許漠小組長(zhǎng)在收語文作業(yè)呢。許漠來我桌前:“常慶豐,來來來,快交作業(yè),否則紙條上見到你的'名字!
“別寫,千萬別寫,我交我交!蔽壹奔泵γΦ卣f道,便開始找語文作業(yè),我把書包都翻出了一個(gè)大窟窿,可還是沒有找到,我真著急了,心想老師把我叫講桌前,那可就倒霉了,我都不敢往下想了。
過了一會(huì)兒,許漠告訴我:“快去吧,老師在找你。”我的腿像拴了千斤重的大石頭,難以走動(dòng),過了好一會(huì)兒,才來到老師面前,結(jié)結(jié)巴巴地說:“老師,我把作業(yè)……丟……在家里了!崩蠋煔獾没鹈叭桑骸澳氵是好學(xué)生,真給我丟臉,用丟在家里來做沒寫作業(yè)的借口!”
我真是啞巴吃黃連——有苦說不出!我對(duì)老師說:“我真的寫了,您再不信,可以給我的家長(zhǎng)打個(gè)電話”老師迅速撥通了老媽的電話:“常慶豐寫作業(yè)了嗎?”媽媽說:“他寫了,我已經(jīng)給檢查過了。對(duì)不起,老師,我家這個(gè)小孩總是給你添麻煩。你等一會(huì),我給你送去!崩蠋熣f:“不用了,我只是問一下而已,沒事啦。”
老師對(duì)我說:“我誤會(huì)了你,希望你以后不要這樣了!蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。這件事讓我知道了,做事不能丟三落四,要細(xì)心。
從那以后,“丟三落四”這個(gè)詞語在我生活的字典中消失了。
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