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我的愛(ài)好作文

時(shí)間:2025-03-21 06:23:40 好文 我要投稿

我的愛(ài)好作文常用(13篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的我的愛(ài)好作文,希望能夠幫助到大家。

我的愛(ài)好作文常用(13篇)

  我的愛(ài)好作文 篇1

  我的另類愛(ài)好不僅能有利于我的健康,還能發(fā)出清脆悅耳的“歌聲”,這個(gè)另類愛(ài)好就是——叩牙齒。

  從早到晚,每一個(gè)角落無(wú)不聽(tīng)見(jiàn)“嗑嗒嗑嗒”的聲響,瞧,我正在津津有味地叩牙齒呢!媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“叩牙齒可以把自己的身體叩得棒棒的,不會(huì)傷風(fēng)感冒!睆哪菚r(shí)候起,叩牙齒便無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我嘴中久久回蕩。

  漸漸地,媽媽厭煩了這種機(jī)器般“嗑嗒嗑嗒”的聲音,開(kāi)始了對(duì)我的禁止令:務(wù)必停止叩牙齒。但是叩牙齒的滋味使我流連忘返,總是時(shí)不時(shí)地叩幾下,然后在被媽媽發(fā)現(xiàn)之前裝出一副若無(wú)其事的模樣,就連聽(tīng)音樂(lè)呀,看書(shū)呀,澆花呀這些零碎般的'時(shí)光也沉浸在叩牙齒中。

  在一個(gè)月明人靜的深夜,我偷雞摸狗似的摸著墻沿來(lái)到衛(wèi)生間。這時(shí)我腦袋可清醒著呢!因?yàn)楹脦滋於急粙寢尪⒌盟浪赖,就連滿屋子的空氣都覺(jué)得沉悶。“幸好沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn),趕緊趁此時(shí)機(jī)叩牙齒吧!”我話音剛落,緊接著就是“嗑嗒嗑嗒”的合唱表演了。我叩了足足有三分鐘,那股勁兒真是自由,真是痛快,真是放肆,好幾天了,都沒(méi)有這么爽快過(guò)。突然耳邊傳來(lái)一聲嚴(yán)肅的聲音:“雅文,你在干什么?我都睡不著了,在你口中清脆的歌聲傳到我耳朵里就會(huì)變成噪音啦!”媽媽醒了。媽媽像趕山羊似的,將我這只可悲的“小山羊”趕到了“羊圈”!鞍ィ】磥(lái)往后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到牙齒歡快的笑聲了,只能與叩牙齒說(shuō)再見(jiàn)了!蔽逸p聲地嘆息道。

  就這樣,我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地了結(jié)了我與牙齒這段奇緣。再見(jiàn)了,我最愛(ài)的叩牙齒的滋味。

  我的愛(ài)好作文 篇2

  做為一個(gè)追求美麗的女生,毫無(wú)懸念的,我最喜歡的也是跳舞。媽媽說(shuō),在我不大的情況下,每一次她帶我去玩,經(jīng)過(guò)河濱兒童游樂(lè)場(chǎng)的情況下,我一直喜愛(ài)跟隨廣場(chǎng)舞蹈的節(jié)奏跳的喜氣洋洋,任她怎樣拉呀,拽呀,我是不動(dòng)。一直到別人收了音箱,提前準(zhǔn)備回家了情況下,.我依依不舍的跟隨媽媽回來(lái)。有時(shí)雨天因?yàn)槲也辉冈诩依锎诩依,老是纏著媽媽帶我一起去廣場(chǎng)舞。

  之后,媽媽見(jiàn)我是確實(shí)喜愛(ài)跳舞,便幫我報(bào)了興趣班。好似魚(yú)群喜愛(ài)在深海里暢游一般,來(lái)到舞蹈培訓(xùn)班的我,別說(shuō)多高興了。每一個(gè)禮拜天我一寫(xiě)完工作,便要求媽媽帶我一起去舞蹈培訓(xùn)班。每一次授課,我全是比老師來(lái)的還早,而下課了我比一切一個(gè)學(xué)員走的都晚。

  歷經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我的舞蹈越跳越好,每一次賽事都能拿獎(jiǎng)。我尤其享有立在演出舞臺(tái)管理中心,那類備受關(guān)注的覺(jué)得,那實(shí)在太美好了,另外因?yàn)槲移诖业奈璧缚梢杂^眾們產(chǎn)生美麗的'享有和歡樂(lè)。

  如今,我專研民族舞。只由于我很喜歡上一個(gè)知名的舞蹈家—楊麗萍老師。她的舞步靈性迷人,好似翩翩飛舞的小精靈一般,令人沉醉不己。

  楊老師的每一部民族舞蹈著作我全是看了又看,學(xué)了又學(xué)。以前的我只致力于舞蹈,覺(jué)得把老師教的舞步如出一轍就可以了,可自打看過(guò)楊麗萍老師《孔雀》,我明白對(duì)不起,原先民族舞蹈的精粹壓根就并不是機(jī)械設(shè)備的舞步,只是演出者本質(zhì)的感情。一部著作若要觸動(dòng)人,感柒人,除開(kāi)幽美的型體和舞步外,最重要的剛好是舞蹈家的觀念,是舞蹈家要想根據(jù)民族舞蹈所主要表現(xiàn)出去的心態(tài)和情感。

  媽媽很認(rèn)可我的想法,他說(shuō),我可以有這般的理解證實(shí)我這幾年的民族舞蹈沒(méi)有白學(xué)。她還說(shuō),要是我是真心實(shí)意喜愛(ài)跳舞,她便會(huì)一直適用下來(lái)。

  為了更好地媽媽,更加了自己的心里,我一定會(huì)一直一直的往下跳,直至變成和楊麗萍老師一樣,可以跳出來(lái)舞之生命的那一刻!

  我的愛(ài)好作文 篇3

  我的愛(ài)好

  人人都有自我的愛(ài)好,我也有我的愛(ài)好,我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。

  我愛(ài)畫(huà)畫(huà),因?yàn)橛幸患虑樽屛覍?duì)畫(huà)畫(huà)十分喜愛(ài),又一次,班主任樊老師來(lái)到班級(jí),說(shuō):“咱班誰(shuí)想畫(huà)畫(huà),就選兩個(gè)人,誰(shuí)畫(huà)的好,誰(shuí)的畫(huà)就能夠去參見(jiàn)比賽!

  舉手的人有:我,宋娟,吳更林,唐艷新,孫劉樂(lè),門(mén)中宇,史亞楠,徐晨和范雨薇。我怕老師不選我,所以就跑到老師面前說(shuō):“老師,我能夠參加畫(huà)畫(huà)嗎?”宋娟看我跑到前面,她也跑到前面跟老師說(shuō)她也想?yún)⒓,老師就給了我們每人一張素描紙。唐艷新看到我和宋娟參加了畫(huà)畫(huà),她不服氣,我心想:“她不服氣也沒(méi)辦法,我和宋娟已經(jīng)參加了。”老師給的素描紙一張是打完框的`,一張是沒(méi)打完框的,老師把打完框的給了我。晚上媽媽和爸爸帶我去阿姨家看電腦上的圖案照著畫(huà)。我畫(huà)的時(shí)候覺(jué)得就像在玩似的。畫(huà)完以后,我看著我的畫(huà),又看了看電腦上的畫(huà),雖然有點(diǎn)區(qū)別,但是我覺(jué)得這是我畫(huà)得最好的一幅畫(huà)。我給爸爸媽媽看,爸爸和媽媽都夸我畫(huà)的好看,爸爸還說(shuō):“可欣,你以前是不是學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)!畫(huà)的真不錯(cuò)!钡搅说诙,我和宋娟的畫(huà),老師選了我的畫(huà)。

  臨近藝術(shù)表演還有6天,老師給我們發(fā)了樹(shù)苗紙,我們分別有自我喜歡的作品,我畫(huà)了一幅“毛毛蟲(chóng)”畫(huà),每個(gè)毛毛蟲(chóng)都很可愛(ài),再加上點(diǎn)顏色,就顯得更生動(dòng)了,這幅畫(huà)我費(fèi)了好大得勁才畫(huà)出來(lái)。雖然畫(huà)的不是那么好看,但是這是我努力畫(huà)的,我也覺(jué)得很高興。

  我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà),能畫(huà)出生活的多姿多彩,畫(huà)畫(huà)還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

  我的愛(ài)好作文 篇4

  大家都有自己的愛(ài)好吧,比如:有的人喜歡集郵,有的人喜歡畫(huà)畫(huà),有的人喜歡跳舞。我也不例外,一個(gè)個(gè)愛(ài)好像一顆顆星星閃耀著。其中,最大最亮的一個(gè)愛(ài)好,就是看書(shū)了。

  看書(shū),是我生活中不可缺少的一部分。放學(xué)的時(shí)候看,吃飯的時(shí)候看,甚至上廁所時(shí)也看。手一時(shí)半會(huì)兒碰不到書(shū)就癢癢。有一次,我上廁所,為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間,偷偷拿了一本《意林》看。本來(lái)定好了看一小會(huì)兒就收,別被媽媽發(fā)現(xiàn)。(媽媽不讓我在廁所里看書(shū))結(jié)果一看書(shū)就剎不住車了,連屎拉完了都不知道。結(jié)果媽媽大發(fā)雷霆,一下子把我從廁所里“提”了出來(lái),而那本《意林》像一只飛鳥(niǎo)一樣在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,準(zhǔn)確無(wú)誤地墜落在沙發(fā)上。唉,書(shū)和人的下果一樣糟糕。但是我對(duì)書(shū)籍的癡迷還絲毫沒(méi)有減少。

  我為什么那么癡迷于書(shū)籍呢?因?yàn)樗秊槲姨峁┝嗽S多精神食糧。其中有我最摯愛(ài)的一本書(shū)——《小王子》,作者是法國(guó)的安東尼·德·圣·?颂K佩里。書(shū)里面講的是一位生長(zhǎng)在一顆小星球上的'小王子的所見(jiàn)所聞。書(shū)中語(yǔ)言豐富,詞句優(yōu)美。書(shū)中有時(shí)優(yōu)美如散文,有時(shí)又有喜劇性的幽默。有時(shí)簡(jiǎn)短的話語(yǔ)給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的想象,有時(shí)平淡的話語(yǔ)卻蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的哲理。還有許多書(shū)都是寶貴的心靈雞湯,使我受益匪淺。如:《藍(lán)色的碧波》使我懂得了人生路上的啟迪,《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我懂得了世界真奇妙,《假如給我三天光明》使我懂得了,越是受到生活摧殘,就越是要勇敢的面對(duì)生活……

  古人有三上:馬上,枕上,廁上。媽媽說(shuō),要是現(xiàn)代還騎馬的話,我三樣該全占了。

  這就是我的愛(ài)好,你們覺(jué)得我這個(gè)愛(ài)好好嗎?

  我的愛(ài)好作文 篇5

  如果有人問(wèn)我:你最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“游泳!”

  游泳是一項(xiàng)老少皆宜的體育項(xiàng)目。游泳比賽所包含的項(xiàng)目眾多,各種泳姿風(fēng)格各異,其獨(dú)特的魅力使得游泳成了最受歡迎的體育項(xiàng)目之一。游泳這種鍛煉能有效地促進(jìn)身體全面、勻稱、協(xié)調(diào)的發(fā)展,并能使肌肉發(fā)達(dá)而富有彈性。

  記得二年級(jí)暑假,媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班,從此,我和游泳結(jié)下了不解之緣。

  正式上課那天,我身上穿著媽媽給我買(mǎi)的泳衣,戴上泳鏡和泳帽,來(lái)到盼望已久的游泳館。哇!游泳池里的水真綠!清澈見(jiàn)底。游泳池里有許多小學(xué)員在學(xué)游泳。他們穿著五顏六色的泳衣,就像一群群可愛(ài)的金魚(yú)在水中歡快地戲耍。教練先在岸上給我們講了學(xué)蛙泳的要領(lǐng),并給我們做了示范。接著,他給每個(gè)人腰間系上了塊泡沫板,讓我們排著隊(duì)依次下水。

  剛進(jìn)入泳池,我就迫不及待地游了起來(lái),手不停地趴著水,腿也在那里胡亂地瞪著?墒菗潋v了半天,身子還在原地,我有點(diǎn)兒泄氣。這時(shí),只聽(tīng)教練沖我喊:“別慌!注意節(jié)奏!我穩(wěn)住神,調(diào)整了一下,終于開(kāi)始往前游了。我興奮不已,在游泳池里來(lái)來(lái)回回,不知疲倦地游著。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的苦練后,我終于學(xué)會(huì)了蛙泳。

  如今,我已可以在泳池里、在大海里自由自在地游泳了!我不但自己學(xué)會(huì)了蛙泳、仰泳、自由泳,還教會(huì)了只會(huì)“狗刨式”的爸爸蛙泳和自由泳。在學(xué)習(xí)中,我只能做一個(gè)“小兒郎”,但在泳池里,我終于過(guò)了一回當(dāng)老師的癮!成了爸爸的`游泳老師!在泳池里,清涼的池水可以使我心情愉快,思緒清晰;在大海里,滔滔的海浪可以沖刷掉我的一切煩惱!

  游泳,不僅使我鍛煉了身體,還讓我懂得了一個(gè)道理,那就是:要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,并持之以恒,只有這樣才會(huì)成功!

  我的愛(ài)好作文 篇6

  在我小的時(shí)候就對(duì)戰(zhàn)國(guó)英雄曹操,張飛,關(guān)羽,花木蘭等有著無(wú)限的羨慕。父親仿佛看穿了我的心思,便要教我紙上談兵——象棋。父親說(shuō):“雙方都要保護(hù)自己的老將軍,自己的棋子不能自相殘殺,這是楚和于漢界的大戰(zhàn)!彪S后又告訴我棋子的走法,我聽(tīng)得入了迷,竟然一時(shí)沒(méi)有回過(guò)神來(lái),父親叫我一聲我我才回過(guò)神來(lái),此后,我便對(duì)象棋產(chǎn)生了濃烈的興趣。這不我在剛剛懂得一點(diǎn)技巧后就拉著父親要“切磋”一次。剛開(kāi)始擺好“陣勢(shì)”,我表面很鎮(zhèn)靜,其實(shí)心里卻非常激動(dòng)。父親則更為鎮(zhèn)靜,畢竟他是一名。

  “久經(jīng)沙場(chǎng)”的優(yōu)秀“戰(zhàn)士”,面對(duì)我一個(gè)“無(wú)名小卒”,有何所畏懼呢?激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了,我剛開(kāi)始就架起了“當(dāng)頭炮”,想炸他個(gè)“片甲不留”,給父親一個(gè)“下馬威”,誰(shuí)知父親不慌不忙的“把馬跳”,我認(rèn)為父親是擋不住我“炮火猛攻”,有“令則手段”。父親又愁眉苦臉的嘆了口氣,我開(kāi)始以為他是因?yàn)閷⒁ヒ粋(gè)“小卒”而悲嘆,便開(kāi)心的手舞足蹈,將他的“小卒”打入了18層地獄,父親笑了笑說(shuō):“正合吾意!

  我不懂其意,誰(shuí)知父親的“馬”將我的“炮”吃掉了,父親又說(shuō)到:“‘馬蹄子底下’的‘小卒’也敢吃?你這是因小失大!”這突如其來(lái)的打擊,使我十分泄氣,但我沒(méi)有放棄與父親繼續(xù)下棋,就這樣,兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩,我與父親積攢不到20回合,我就將打敗了,姜還是老的辣,我的棋子只剩一個(gè)孤零零的老將,而父親的'棋子幾乎別來(lái)無(wú)恙。這時(shí),父親看著我垂頭喪氣的樣子,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,人生就如這盤(pán)棋,這一次你雖然輸了,但勝敗乃兵家常事,你要不斷努力,爭(zhēng)取做下一次的‘大贏家’!备赣H的這番話,使我非常感動(dòng),在我每次下棋的時(shí)候,我總會(huì)想起這句話,我的心里會(huì)泛起一陣微微的激動(dòng),這不僅成了我最喜歡的興趣愛(ài)好,也使我受益匪淺,終身受用不盡。

  我的愛(ài)好作文 篇7

  星期天的晚上,夜幕降臨,道路兩旁路燈漸漸地亮起來(lái)。霓虹燈也歡快地閃爍著,就像天上的星星在眨著炯炯有神的眼睛。

  我和爸爸媽媽在湛河堤上散步,一邊快樂(lè)地交談,一邊聽(tīng)著蛐蛐唱著歡快的歌曲。忽然,我聽(tīng)到了有的人們?cè)诶鷺?lè)曲《月夜》:“612323235653216i2……””我越聽(tīng)越入迷,聽(tīng)得如同身臨其境,好像夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的夜晚,河水歡快地流淌著,風(fēng)兒微微地吹著,蝴蝶也在花叢中快樂(lè)地飛來(lái)飛去,劉天華先生在這個(gè)美麗的夜晚拉了這一首曲子,他的妻子在他的旁邊陪他喝著茶。我沉醉在這美妙的樂(lè)曲中,想起往事……

  那年,我喜歡上了二胡,下定決心,對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我喜歡二胡,能不能給我報(bào)二胡班呀?”爸爸媽媽聽(tīng)后,異口同聲地說(shuō):“行,只要你認(rèn)真學(xué),爸爸媽媽肯定支持你!蔽衣(tīng)后,高興地一蹦三尺高。

  報(bào)了班以后,在老師的精心輔導(dǎo)下,我進(jìn)步很快,對(duì)二胡這門(mén)樂(lè)器更加感興趣。每天放學(xué),我一回到家,就拿起二胡,情不自禁地拉了起來(lái)。我閉上了眼,拉得如同身臨其境。即使我的手指又酸又疼,但我也忍受著劇烈的疼痛。一陣寒風(fēng)吹來(lái),把我凍得瑟瑟發(fā)抖,但我不能輕言放棄,直到成功為止。

  每逢節(jié)假日,我的同學(xué)和朋友們都出去游玩:有的去玩碰碰車;有的去劃船;有的去郊外爬山……玩得真開(kāi)心!而我在家勤學(xué)苦練。拉起二胡,我的手指靈活自如,如魚(yú)得水。拉出的`樂(lè)曲悠揚(yáng)歡快,令我陶醉!

  二胡給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),我愛(ài)我的二胡!它就是我生活的一部分。

  我的愛(ài)好作文 篇8

  我最大的愛(ài)好是玩滑板,從小我就喜歡滑板。雖然因此吃過(guò)很多苦頭,但我對(duì)它還是情有獨(dú)鐘。

  記得爸爸給我剛買(mǎi)回滑板的那一天,我興高采烈地站上去就開(kāi)始滑,可無(wú)論我怎樣踩它,蹬它,滑板就是一動(dòng)不動(dòng)。不知試了多久,我生氣地踩上去,它卻如同離弦的箭一樣,飛馳了起來(lái)。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí),臭水溝快到了,我連忙來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎(向左),它也很配合地來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎(向右)。結(jié)果,我非!皹s幸”地和臭水溝來(lái)了個(gè)“親密接觸”,唉!別提有多?辶恕?

  還有一次,我和別人比賽滑板。那個(gè)人飛快地行了一百多米,取得了勝利。而我卻像一個(gè)慢吞吞的烏龜一樣,十多分鐘才行一百米。惹得那個(gè)人捧腹大笑:“你這可是龜速前行!哈哈哈……”

  我唉聲嘆氣,無(wú)地自容,抱著滑板踏上了歸家的路。弟弟在路上玩,看見(jiàn)我無(wú)精打采抱著滑板走路,便嘲笑我不會(huì)滑。我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)“我……絕對(duì)會(huì)滑,我還會(huì)……單腳滑呢。”弟弟看笑話似地說(shuō):“吹牛,有本事滑一個(gè)試試!”我只好硬著頭皮上了滑板。咦!滑板車怎么變成了一個(gè)聽(tīng)話的'孩子?我讓它往左,它絕不往右;我讓它筆直前行,它絕不歪歪扭扭。我見(jiàn)狀,便來(lái)了個(gè)花樣滑,一會(huì)兒?jiǎn)文_滑,一會(huì)兒蹲著滑,一會(huì)兒又側(cè)滑……弟弟眼饞得口水都要流下來(lái)了,趕緊央求我教他。

  現(xiàn)在,我玩滑板已經(jīng)到了爐火純青的地步,每次站在滑板上滑行,那種感覺(jué)就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在天空自由飛翔,別提有多開(kāi)心了。課余時(shí)間,我還當(dāng)起了老師,教身邊的小伙伴們玩滑板呢。

  玩滑板讓我明白了一個(gè)道理:做什么事都不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),也不能稍遇一點(diǎn)困難,就氣餒和放棄。

  我的愛(ài)好作文 篇9

  蘿卜青菜,各有所愛(ài)。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,每個(gè)人的愛(ài)好又是多種多樣的。有的人喜歡大筆揮灑地畫(huà)畫(huà),有的人喜歡安安靜靜地看書(shū)、練書(shū)法,有的人喜歡十指靈活地做手工,可我喜歡的卻是大汗淋漓地打籃球。

  就在上個(gè)學(xué)期我參加了學(xué)校組織開(kāi)設(shè)的籃球興趣班。每次老師示范一個(gè)動(dòng)作,我都認(rèn)真仔細(xì)地觀察,把它牢牢地記在心里。然后一有空就在家反復(fù)練習(xí),把動(dòng)作練得非常熟練。就這樣慢慢地打著,練著,一發(fā)不可收拾,我竟然打得上癮了。漸漸地,我越打越厲害,成為了校隊(duì)中的種子選手。

  記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和班上的同學(xué)相約來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上打比賽。分好組后,比賽開(kāi)始了。對(duì)方隊(duì)員一邊拍球一邊跑入了三分線內(nèi)。我方隊(duì)員飛快地追了上來(lái),然而他卻突然停住了,趁我方隊(duì)員沒(méi)有來(lái)得及防備,把球投了出去。我們眼睜睜地看著球在籃筐上打了幾個(gè)轉(zhuǎn),最終掉進(jìn)了籃筐。對(duì)方就這樣輕而易舉地進(jìn)了第一球。又是對(duì)方隊(duì)員的球,這一次我們加強(qiáng)了防備。對(duì)方隊(duì)員剛想跑進(jìn)三分線內(nèi),就被我方隊(duì)員攔截了下來(lái)。就在他轉(zhuǎn)身的那一瞬間,我的腳一蹬,像離弦的箭一樣沖了過(guò)去。用手一伸,球被我搶到了。我拿著球毫不猶豫地傳給了球板下的`隊(duì)員。隊(duì)員拿到球后不管三七二十一,輕輕一跳,把球一投,籃球在空中畫(huà)了一個(gè)完美的弧線,蹦進(jìn)了籃筐。耶!我方也進(jìn)球了。之后我們?cè)酱蛟狡饎,一個(gè)個(gè)如猛虎下山,接連不斷地?fù)屒颉髑,用不同的方式與隊(duì)友們完美的配合連進(jìn)了好幾球,贏得了這場(chǎng)比賽。

  這就是我的愛(ài)好——打籃球。它不僅可以鍛煉身體,還可以提高團(tuán)隊(duì)的素質(zhì),增進(jìn)同學(xué)間的友誼。我為籃球而癡狂!

  我的愛(ài)好作文 篇10

  一個(gè)人的愛(ài)好可以陪伴他一生。如果他愛(ài)音樂(lè),那么他的生活是美妙的;如果他愛(ài)畫(huà)畫(huà),那么他的生活是五彩的;我愛(ài)看書(shū),我的生活充滿了書(shū)香。

  我愛(ài)看書(shū),書(shū)如同三月的春光,溫暖了冬天的雪;如同烈日的雨,去除了驕陽(yáng)的熱量。書(shū),總是在我最需要的時(shí)候給予我?guī)椭,在我灰心喪氣時(shí)給我勇氣,它不斷地滋潤(rùn)著我的心田。在書(shū)中,我和雨果來(lái)到19世紀(jì)的巴黎,那位副主教正偷偷地和詩(shī)人把船駛向岸邊;和馬克·吐溫去湯姆·索亞的山洞探險(xiǎn);與狄更斯前往霧都倫敦傳播正能量……坐在小小的書(shū)房里,我的心卻在千里之外。

  我母親堅(jiān)持讓我從小就與書(shū)為伴,她為我挑選了許多圖書(shū)。起先我不?磿(shū),可是偶然的一次翻閱,我如同發(fā)現(xiàn)新大陸一般,深深地被書(shū)中的情節(jié)吸引住了,一發(fā)不可收拾。當(dāng)別的孩子躺在沙發(fā)上,雙眼死死盯住電視時(shí),我卻徜徉在書(shū)海。我很快發(fā)現(xiàn),世界遠(yuǎn)比那個(gè)“盒子”要大得多。從此以后,在圖畫(huà)書(shū)中我找到了快樂(lè),在百科書(shū)中我收獲了真知,在經(jīng)典名著中我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言文字的魅力。我迷戀地?fù)崦槐居忠槐緯?shū)的書(shū)脊,滿心的愉快!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,讀書(shū)多了,我在寫(xiě)作和閱讀方面都大有長(zhǎng)進(jìn)。

  “一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,看書(shū)已成為我生活的一部分。一日不看書(shū),我就如同魚(yú)兒離開(kāi)了大海,書(shū)如同我的好友,時(shí)常與我進(jìn)行交流;一日不看書(shū),也會(huì)有如隔三秋的感覺(jué)。我喜歡在背包里放上一本書(shū)籍,旅行也不例外。書(shū)是讓我心靈快慰的`妙藥,它是我“上接古人,遠(yuǎn)交海外”的窗口。

  洗漱是洗凈身體塵土的,看書(shū)是拂凈心靈塵埃的,一日不洗只會(huì)讓身體變臟,一日不看則會(huì)讓心靈枯竭。我愿與書(shū)為伴,讓書(shū)豐富我的內(nèi)心,充實(shí)我的心靈!

  我的愛(ài)好作文 篇11

  作為一個(gè)愛(ài)美的女孩子,毫無(wú)懸念的,我最喜歡的也是跳舞。媽媽說(shuō),在我很小的時(shí)候,每次她帶我出去玩,路過(guò)濱河游樂(lè)場(chǎng)的時(shí)候,我總是喜歡跟著廣場(chǎng)舞的節(jié)拍跳的歡天喜地,任她如何拉呀,拽呀,我就是不走。一直到人家收了音響,準(zhǔn)備回家時(shí)候,我才戀戀不舍的'跟著媽媽回去。有時(shí)候下雨天我也不肯在家里待著,老是纏著媽媽帶我去跳廣場(chǎng)舞。

  后來(lái),媽媽見(jiàn)我是真的喜歡跳舞,便給我報(bào)了特長(zhǎng)班。如同魚(yú)兒喜歡在海洋里遨游一般,到了舞蹈班的我,別提多開(kāi)心了。每個(gè)周末我一寫(xiě)完作業(yè),便央求媽媽帶我去舞蹈班。每次上課,我都是比老師來(lái)的還早,而下課我比任何一個(gè)學(xué)生走的都晚。

  經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí),我的舞蹈越跳越好,每次比賽都能拿獎(jiǎng)。我特別享受站在舞臺(tái)中心,那種萬(wàn)眾矚目的感覺(jué),那真是太美妙了,同時(shí)我也希望我的舞蹈能夠觀眾帶來(lái)美的享受和快樂(lè)。

  現(xiàn)在,我專攻民族舞。只因?yàn)槲蚁矚g上了一個(gè)著名的舞蹈家—楊麗萍老師。她的舞姿靈氣動(dòng)人,如同翩翩起舞的精靈一般,讓人陶醉不已。

  楊老師的每一部舞蹈作品我都是看了又看,學(xué)了又學(xué)。之前的我只專注于舞蹈動(dòng)作,認(rèn)為把老師教的舞步如法炮制就行了,可自從看了楊麗萍老師《孔雀》,我知道我錯(cuò)了,原來(lái)舞蹈的精髓根本就不是機(jī)械的舞步,而是表演者內(nèi)在的情感。一部作品若想打動(dòng)人,感染人,除了優(yōu)美的形體和舞步外,最重要的恰恰是舞者的思想,是舞者想要通過(guò)舞蹈所表現(xiàn)出來(lái)的情緒和感情。

  媽媽很認(rèn)同我的想法,她說(shuō),我能有如此的領(lǐng)悟證明我這幾年的舞蹈沒(méi)有白學(xué)。她還說(shuō),只要我是真心喜歡跳舞,她便會(huì)一直支持下去。

  為了媽媽,更為了我自己的內(nèi)心,我一定會(huì)一直一直的跳下去,直到成為和楊麗萍老師一樣,能夠跳出舞之靈魂的那一刻!

  我的愛(ài)好作文 篇12

  我似乎天生就與書(shū)法有緣分,因?yàn)樵谖页錾鷷r(shí),爸爸媽媽給我取的名字里,有一個(gè)“翰”字。從我記事起,就?吹桨职帜弥P,不停地寫(xiě)啊寫(xiě),我十分好奇,經(jīng)常會(huì)趁爸爸不注意時(shí)悄悄拿起毛筆跟在紙上隨意地涂畫(huà),爸爸看著眉開(kāi)眼笑,任我在紙上涂鴉。上幼兒園后,我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣越來(lái)越大,陸續(xù)學(xué)了兒童畫(huà)、水粉畫(huà)還有中國(guó)畫(huà)、素描,在家中也經(jīng)常學(xué)爸爸的樣子,在紙上寫(xiě)毛筆字。直到我上小學(xué)一年級(jí),爸爸見(jiàn)我對(duì)書(shū)法有很大的興趣,就讓我到他的書(shū)友楊老師那兒學(xué)書(shū)法。每到過(guò)年,我都會(huì)在楊老師或者爸爸的指導(dǎo)下嘗試著寫(xiě)春聯(lián),從剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字那年起一直到現(xiàn)在,每年我家的春聯(lián)都是我寫(xiě)的。

  三年級(jí)時(shí),我有機(jī)會(huì)去了美國(guó),在那兒的小學(xué)上了大半年學(xué)。那里的同學(xué)有著不同的膚色,來(lái)自不同的國(guó)家,但他們都對(duì)中國(guó)文化很感興趣,連我在美國(guó)的老師們也都喜歡中國(guó)書(shū)法。除夕那天,我們所在的社區(qū)還特地邀請(qǐng)我們一家到社區(qū)活動(dòng)中心去,給來(lái)自世界各地的朋友送上有中國(guó)特色的祝!W趾痛郝(lián)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),他們爭(zhēng)先恐后地請(qǐng)爸爸和我為他們寫(xiě)福字和春聯(lián),他們不約而同地贊嘆中國(guó)書(shū)法的神奇。這一年的春節(jié)在美國(guó)度過(guò),卻充滿了濃濃的`中國(guó)年味。

  到了四五年級(jí),功課越來(lái)越緊,但我還是忙里偷閑練習(xí)書(shū)法和繪畫(huà)。我還參加了一些比賽,去年夏天我獲得了第五屆江蘇省少年兒童現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽特等獎(jiǎng)。我的作品還入選了南京市青年書(shū)協(xié)首屆青少年書(shū)法展,并先后在南京市文化藝術(shù)中心、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等地巡回展出。

  書(shū)法是我最大的愛(ài)好,它給了我許多樂(lè)趣,盡管功課緊了,練習(xí)的時(shí)間少了,但我還是會(huì)一直堅(jiān)持下去。翰墨陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年,還會(huì)繼續(xù)伴我成長(zhǎng),在筆墨的世界里,我的夢(mèng)想在飛揚(yáng)……

  我的愛(ài)好作文 篇13

  每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,有人是跳舞、唱歌;有人是書(shū)法、國(guó)畫(huà);有人是唱戲、快板……而我,則和大家不一樣。最近,我迷上了吹陶笛。

  陶笛是一種民族樂(lè)器,分為四孔陶笛和六孔陶笛。形狀各異,有長(zhǎng)長(zhǎng)的,有圓形的,有三角形的……因?yàn)槭翘胀磷龅,所以叫陶笛?/p>

  雖然我吹陶笛只有短短的一個(gè)月,卻和陶笛產(chǎn)生了異常親切的感情。

  記得那是在臺(tái)北旅行的一天,我們來(lái)到了九份老街。逛著逛著,突然,從遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)。我隨著音樂(lè)而去,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一家陶笛販賣(mài)店,帥氣的老板大哥哥正在吹著一首美麗的曲子——《天空之城》。我一下子就被這神奇的樂(lè)器所感興趣,詢問(wèn)媽媽能否進(jìn)去看一看。

  “可以。】墒悄銜(huì)吹嗎?”媽媽笑瞇瞇地問(wèn)。

  “我可以自己學(xué)啊!蔽壹泵卮稹

  “如果買(mǎi)了,你必須好好德學(xué)習(xí)哦!”媽媽話中有話。

  我連連點(diǎn)頭,挑選了了一個(gè)貓頭鷹樣子的陶笛。

  一回到酒店,我就迫不及待地拆開(kāi)黃色的包裝,一邊看著店家送的陶笛教程,開(kāi)始一邊摸索著自己練習(xí)。

  我嘗試著記住每一個(gè)音符對(duì)應(yīng)的'洞口,當(dāng)輪到這個(gè)音的時(shí)候,對(duì)應(yīng)的洞孔上放著的手指就要抬起來(lái),嘴巴里還要配合著里吹氣。只有這樣,陶笛才能發(fā)出聲音。

  剛開(kāi)始,聲音還是斷斷續(xù)續(xù)的,無(wú)法做到連續(xù)地吹奏。但是,功夫不負(fù)有心人,練了幾十遍,我終于記住了每個(gè)洞洞對(duì)應(yīng)的音階,便開(kāi)始練習(xí)最簡(jiǎn)單的曲子——《小蜜蜂》。

  開(kāi)始練習(xí)時(shí),不是有音漏掉,就是手指按錯(cuò)了孔。我嘗試了一遍又一遍,突然,一下子那美妙的音樂(lè)就出現(xiàn)了:“somimi,farere……”

  我忙跑過(guò)去吹給媽媽聽(tīng):“媽媽,你看,我會(huì)吹陶笛了!”“你真棒!”媽媽連連贊嘆,“這么短的時(shí)間,就學(xué)會(huì)了一首曲子。”

  陶笛是一種小小的樂(lè)器。沒(méi)有鋼琴那么高貴,也沒(méi)有古箏那么清秀,卻一樣可以演奏出悠揚(yáng)的音樂(lè)。“蘭生幽谷,無(wú)人自芳!闭沁@種默默無(wú)聞的精神吸引我去學(xué)習(xí)它,吹奏它。

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