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保護(hù)環(huán)境倡儀書(shū)
保護(hù)環(huán)境倡儀書(shū)1
學(xué)校是知識(shí)的傳播圣地，是文化智慧的搖籃，是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的地方，是我們的第二家園，是我們?nèi)松械捏A站。在這里，老師如同我們的父母，同學(xué)如同我們的弟兄姐妹，我們?nèi)缤钤谝粋�(gè)大家庭里。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃。為了使我們美麗的`校園多一份綠，添一份生機(jī)，讓我們擁有一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為此向全體同學(xué)呼吁：
1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫(huà)的好習(xí)慣。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，見(jiàn)到果皮紙屑，主動(dòng)撿起，自覺(jué)投放到垃圾桶內(nèi)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
4、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，勇于勸阻或揭發(fā)損壞校園環(huán)境的行為。
5、愛(ài)護(hù)學(xué)�；ú輼�(shù)木，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木、不踩踏草坪、不搖晃樹(shù)木。
6、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈、隨時(shí)輕關(guān)水龍頭，節(jié)約每一度電、每一滴水。自覺(jué)做到節(jié)約能源。
7、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，像愛(ài)惜自己的身體一樣，愛(ài)護(hù)校園設(shè)施。
8、養(yǎng)成文明健康的言行舉止，自覺(jué)遵守不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)，嚴(yán)格要求自己。
9、保持環(huán)境的安靜，教、寢室區(qū)域做到“腳步聲輕些，談話(huà)聲小些”，為我們營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)、休息環(huán)境。
當(dāng)我們播下一個(gè)動(dòng)作，是收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，是收獲精彩的人生。同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，
自我約束，相互監(jiān)督，xx護(hù)校園、保護(hù)環(huán)境的親身實(shí)踐者和自覺(jué)維護(hù)者。
倡議人：
年月日
保護(hù)環(huán)境倡儀書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
常言說(shuō)得好“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。保護(hù)環(huán)境的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題�，F(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄。我們經(jīng)�？梢钥吹接行┤藖y扔垃圾，隨地吐痰，使原來(lái)美麗的小河、碧綠的草地變得為世人所討厭。我們仿佛聽(tīng)到它們?cè)诳奁拔覀冊(cè)臼敲利惖�，現(xiàn)在大家為什么那樣厭惡我們呢？”
為此，有關(guān)部門(mén)也采取了一定的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶�？捎行┤思乙�?yàn)橄舆h(yuǎn)，覺(jué)得麻煩，仍然隨手亂扔。同學(xué)們，垃圾是有毒的，特別是塑料，人們聞久了就會(huì)得癌癥；一節(jié)廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生；再看看我們今天生活的環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的洪水、沙塵暴，它們給地球上居住的.人們帶來(lái)多少災(zāi)難��！這都是那些不愛(ài)保護(hù)環(huán)境、隨意砍伐樹(shù)木造成的結(jié)果……可見(jiàn)保護(hù)環(huán)境是多么的重要。為此，我建議：
從現(xiàn)在做起，我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木、花草、不要隨便砍伐,踐踏綠色樹(shù)木和草地。
愛(ài)花鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)動(dòng)物。
節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)資源。
同學(xué)們，讓我們大家攜起手來(lái)，從自己做起，同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧!
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
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