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科學(xué)精神作文（通用23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的科學(xué)精神作文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)精神作文 1
科學(xué)精神是照亮人類(lèi)進(jìn)步的火把�？茖W(xué)史中的重大進(jìn)展或者突破，都是科學(xué)家們不停探索和鉆研的結(jié)果，科學(xué)成果很重要，但是不斷實(shí)踐、勇于探索、堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神才是最寶貴、最值得我們學(xué)習(xí)的——這是我讀了《數(shù)理化通俗演義》最大的感受。
《數(shù)理化通俗演義》是當(dāng)代作家、記者梁衡先生寫(xiě)的一本小說(shuō)。這本書(shū)用了中國(guó)特有的體裁——章回體小說(shuō)，以通俗易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的情節(jié)敘述了一個(gè)個(gè)偉大科學(xué)家一生的付出。這本書(shū)為讀者們科普了數(shù)理化的歷史，讓人們體會(huì)到了科學(xué)成果的來(lái)之不易。那些繁瑣的歷史故事，被梁衡先生以生動(dòng)的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)潔、有趣且感人肺腑的小故事，讓讀者有興趣讀下去。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解了許多科學(xué)家的故事，也發(fā)現(xiàn)這些科學(xué)成果后面，既有汗水有淚水，更有喜悅和歡笑。無(wú)論如何，每一名學(xué)者的付出與犧牲都是有意義的。正是因?yàn)樗麄�，才有了現(xiàn)在那一個(gè)個(gè)看似普通，卻又不平凡的公式。就像梁衡先生說(shuō)的：“這些公式是多么珍貴，多么可愛(ài)”。
讀完《數(shù)理化通俗演義》，我印象最深的是書(shū)中科學(xué)家的科學(xué)精神，特別是勇于實(shí)踐和深入探索、鍥而不舍的精神。我非常敬佩書(shū)中的很多科學(xué)家，他們選定方向和目標(biāo)，通過(guò)不停的.實(shí)踐和探索去尋求真理�？茖W(xué)探索的路上充滿(mǎn)坎坷，但他們鍥而不舍地朝目標(biāo)奔去，最終有了成就。書(shū)中有很多這樣的人物，例如祖沖之、布魯諾、開(kāi)普勒等。
在這本書(shū)中，有一個(gè)令我印象十分深刻的人物，他就是南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家祖沖之。祖沖之年少時(shí)就十分聰穎，學(xué)問(wèn)高深，但是在面對(duì)科學(xué)的探索上，他一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)求證、不停地去接近真理。
祖沖之在數(shù)學(xué)史上最偉大的貢獻(xiàn)，便是算出了圓周率十分精確的近似值，即3.1415926<圓周率<3，1415927。當(dāng)時(shí)，在劉徽的《九章算術(shù)》中，已經(jīng)提到了圓周率為3.14，這已經(jīng)是十分精確的數(shù)字了，但祖沖之仍然想精益求精、算得更加精確。他用割圓術(shù)，將圓割成六等分，再依次內(nèi)接十二邊形、二十四邊形、四十八邊形......再用新竹割成的算籌來(lái)計(jì)算，手指都漸漸被算籌磨破了。祖沖之算到月落烏啼、算到雞鳴日升，他日夜不停地算著，終于算出了精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位的近似值。我想，這種追求真理、勇于探索、鍥而不舍的精神就是最值得我們學(xué)習(xí)的科學(xué)精神，這種科學(xué)精神就是照亮人類(lèi)進(jìn)步的火把。
讀完《數(shù)理化通俗演義》，我想在生活中也應(yīng)該向自己的目標(biāo)堅(jiān)定走去，哪怕面對(duì)困難，只要方向?qū)α耍灰艞�，不停努力，總�?huì)到達(dá)目的地。
科學(xué)精神作文 2
科學(xué)精神是很重要，科學(xué)精神包括了“新懷疑主義”。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、用科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，并且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力，這就是“新懷疑主義”的解釋。
老師講的，書(shū)本寫(xiě)的，并不是一貫正確的。應(yīng)該有堅(jiān)持真理的毅力，如果這是真理，不管別人說(shuō)什么，我都會(huì)堅(jiān)持真理。上課時(shí)，老師讓我們做判斷題，同學(xué)們說(shuō)對(duì)，老師就說(shuō)：“對(duì)嗎，到底對(duì)不對(duì)”。同學(xué)還是堅(jiān)持真理，老師又說(shuō)：“你們好好看看這道題，到底對(duì)不對(duì)”，這是已經(jīng)有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了。老師問(wèn)到第四遍，第五遍時(shí)幾乎全班同學(xué)都說(shuō)錯(cuò)。其實(shí)這道題是對(duì)的，只是老師鍛煉我們堅(jiān)持真理的毅力。
我們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，老師說(shuō)的不一定是正確的'，比如老師說(shuō)這句話(huà)用了比喻的修辭手法，但是這句話(huà)其實(shí)用了夸張的修辭手法，這時(shí)，我們要糾正老師的錯(cuò)誤，要有堅(jiān)持真理的毅力。
不迷信權(quán)威，不盲從與書(shū)本，不墨守陳規(guī)，執(zhí)著求實(shí)，堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新 ，這是“新懷疑主義”的另一種解釋。
我們懷疑不能沒(méi)有依據(jù)，要有自己的理由，如果覺(jué)得老師講的錯(cuò)了，我們要站起來(lái)說(shuō)出懷疑的理由。如果我們懷疑錯(cuò)了，老師在糾正我們的錯(cuò)誤時(shí)，我們加深了對(duì)食物的理解。有事我們的懷疑是正確的，它促使老師也去糾正錯(cuò)誤。
我們以后在學(xué)習(xí)中要具有“新懷疑主義”精神，這樣，課堂就不會(huì)變的很枯燥了。
科學(xué)精神作文 3
我們的生活中總是有許許多多小事，看上去很平凡，卻總能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的東西，令人充滿(mǎn)暇想。
小時(shí)候，我總是喜歡吃冰激凌，一到夏天，就一連幾天都吃，每一次吃完都感覺(jué)十分涼快。偶然一次，我正準(zhǔn)備吃冰激凌，剛拿出來(lái)包裝都還沒(méi)有拆開(kāi)，這時(shí)候，媽媽叫我去做事，我便將它放在桌子上，居然忘記了。過(guò)了好一會(huì)，“啊呀！我的冰激凌忘吃了！”我忽然想起，便匆匆跑到桌子前，一把抓起冰激凌——不料，桌子上有一灘“不明液體”。我心想，莫非是包裝袋漏了？不可能呀！手中的包裝袋沒(méi)有一絲縫隙。于是我只好帶著問(wèn)題請(qǐng)教爸爸。后來(lái)才知道是因?yàn)楸ち枋潜龅模諝庀鄬?duì)較熱，所以?xún)烧呦嘤�，空氣中的水蒸氣遇冷變成了水，這就是桌子上的“不明液體”！
上小學(xué)后，我的知識(shí)越來(lái)越多了，疑問(wèn)也越來(lái)越多了，有許多問(wèn)題爸爸都讓我試著自己找答案。有一天上學(xué)，外面有許多霧，媽媽讓我戴著口罩出去。我在路上便一直很疑惑——霧是怎么產(chǎn)生的呢？為什么在霧中要戴口罩？于是這個(gè)問(wèn)題一直纏繞了我很久，直到上初中學(xué)了物理才明白——霧其實(shí)也是由水蒸氣變來(lái)的，空氣中的水蒸氣遇冷后變成一顆顆極小的小水珠，因?yàn)樘p了所以就浮在空氣中，自然也會(huì)有許多空氣中的灰塵和細(xì)菌，所以霧天當(dāng)然要戴口罩呀！
而現(xiàn)在學(xué)了物理和生物，學(xué)的知識(shí)更多了，什么人工降雨，對(duì)照實(shí)驗(yàn)都了解了許多。我佩服牛頓偶然被蘋(píng)果砸到頭而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，我佩服貝多芬耳聾利用骨傳導(dǎo)聲音繼續(xù)作曲，我更佩服愛(ài)迪生經(jīng)歷了一千次失敗后成功發(fā)明電燈泡……
這都是什么？這都是科學(xué)的精神——?jiǎng)?chuàng)新，堅(jiān)持與探索。只有勇于創(chuàng)新和探索，不在乎別人的`看法與冷落，去發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，創(chuàng)造別人沒(méi)創(chuàng)造的東西。也許許多未知的東西就是像一塊新大陸，一直都存在卻只等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們要繼續(xù)堅(jiān)持下去，即使一百次一千次，總有一次會(huì)成功！
科學(xué)精神作文 4
前幾天，我在電視上看到了奇特的一幕，主要講的是如何辨別雞蛋質(zhì)量的好壞，那個(gè)神出鬼沒(méi)啊，我都不知道它是怎樣辨別的了！于是，我便讓媽媽幫我回憶剛才所發(fā)生的。而媽媽卻不屑一顧，輕蔑地對(duì)我說(shuō)：“你又不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你弄它干什么！”我聽(tīng)了以后，惱羞成怒，便給予反駁：“怎么不行啊，難道只有科學(xué)家可以做嗎？”媽媽見(jiàn)我如此倔強(qiáng)，不得不說(shuō)出了如何做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
媽媽說(shuō)完后，我恍然大悟，哦！原來(lái)辨別雞蛋好壞是這么簡(jiǎn)單��！可是這個(gè)是真的嗎？我們就來(lái)辨別一下吧。
我們需要的是一盆水，5—10個(gè)雞蛋，(.)再來(lái)一勺食用鹽，這辨別雞蛋好壞
的材料就齊啦！
首先，我們要把那一勺鹽放置水里，然后再把它攪拌均勻，這時(shí)，水的顏色就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變還挺大呢！從清澈無(wú)色，便到了有一點(diǎn)點(diǎn)的白色。再接著，我拿起那幾個(gè)雞蛋，一股腦的倒進(jìn)了水盆里面。雞蛋在里面翻騰了好久，也得不到一絲的平靜，好像在里面打架呢！真有意思。好，別的話(huà)不說(shuō)了，就看這些雞蛋們的反應(yīng)吧，這些雞蛋的反應(yīng)不一，有的是浮了上來(lái)，還有的是沉了下去，這到底是為什么呢？
原來(lái)啊，這些雞蛋有的新鮮，而有的卻不新鮮，這些新鮮的雞蛋和不新鮮的雞蛋是截然不同的，雖然可能都是一只母雞下的'。把不新鮮和新鮮的雞蛋一起倒入鹽水里，是為了讓壞的雞蛋慢慢浮起來(lái)，那為什么壞雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？因?yàn)楹秒u蛋是飽滿(mǎn)的，而壞雞蛋是有一些小小的空間的，之所以把這些壞雞蛋放入鹽水里，就是因?yàn)樽屵@些空間“出賣(mài)”了這個(gè)壞雞蛋。大家都知道物體浮起的原因吧，我們就是抓住這個(gè)科學(xué)原理來(lái)辨別雞蛋好壞的。
生活中處處有科學(xué)的影子，就是看你知道不知道利用，科學(xué)帶給了我們?cè)S多許多，所以，我們要學(xué)會(huì)使用科學(xué)，科學(xué)做一切的事物，也要我們?nèi)?chuàng)造科學(xué)。
科學(xué)精神作文 5
現(xiàn)在是2032年，我已將剛好領(lǐng)取了宇宙諾貝爾獎(jiǎng)，正搭乘宇宙出租車(chē)回地球。
回到地球后粉絲們都圍成了好幾十圈呢，他們都是熱愛(ài)科學(xué)的人，一聽(tīng)我成功領(lǐng)取了宇宙諾貝爾獎(jiǎng)，就來(lái)想聽(tīng)我這位為數(shù)不多的頂尖科學(xué)家演講，我就帶領(lǐng)著我的粉絲一一介紹我的成功科技成果。
我先向他們介紹我的環(huán)保機(jī)，因?yàn)榈厍蛭磥?lái)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生更多的PM2、5.2氧化碳等對(duì)人體有害的`物質(zhì)，所以我設(shè)計(jì)了這款環(huán)保機(jī)，它可以?xún)艋磺杏泻ξ镔|(zhì)，還可以?xún)艋諝馓砑右恍⿲?duì)人體有益的物質(zhì)，現(xiàn)在已經(jīng)小范圍的出售了，并且我還添加了人工智能，這個(gè)機(jī)器就等于電腦和手機(jī)了。
現(xiàn)在的人類(lèi)生活需求越來(lái)越高所以我發(fā)明了一款能符合年輕人需求的機(jī)器，剛出道的小青年肯定喜歡，那就是復(fù)制機(jī)，它可以復(fù)制他們?nèi)藗儛?ài)吃的東西，或者是小朋友的玩具，當(dāng)然少年肯定復(fù)制幾臺(tái)手機(jī)供自己玩，所以為了防止少年沉迷于復(fù)制，我添加了識(shí)別功能，只要主人的指紋才能開(kāi)啟。
還有更好的作品呢，比如家庭飛船，因?yàn)楝F(xiàn)在宇宙人們已經(jīng)建立了宇宙旅游景點(diǎn)，所以為了讓每個(gè)家庭大飽眼福，我發(fā)明了家庭飛船，里面是家庭氣息的裝飾，有反重力裝置，所以不會(huì)讓人飄起來(lái)，還有自動(dòng)檢測(cè)生命體征儀器，萬(wàn)一途中有人生命體征減弱，會(huì)自動(dòng)報(bào)警，通知船內(nèi)所有人，并告訴他們是什么原因?qū)е律w征減弱，讓他的家人做好準(zhǔn)備。里面的一切都是自動(dòng)的，什么時(shí)候吃飯機(jī)器人就端飯
過(guò)來(lái)，就連刷牙洗臉也由機(jī)器人完成。每戶(hù)人家只要領(lǐng)取了宇宙駕駛證就可以獲得一艘這樣的飛船。
接下來(lái)是我的得意作品，連復(fù)制機(jī)也復(fù)制不了的東西————宇宙，我創(chuàng)造了許多個(gè)維度的宇宙，可以隨時(shí)轉(zhuǎn)換宇宙，這個(gè)宇宙的地球破滅了可以到下個(gè)宇宙的地球去，并且綠色植物、動(dòng)物、礦物等都是跟原始地球一樣的，這樣一來(lái)人類(lèi)就有了第N多個(gè)一樣的家園，不會(huì)擔(dān)心地球毀滅的問(wèn)題。
所以現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到文章中的我。
科學(xué)精神作文 6
他歷盡28年心血為中國(guó)研制出了第一顆原子彈和第一顆氫彈。他的一生鞠躬盡瘁，死而后已。
——題記
翻開(kāi)歷史滄桑舊頁(yè)，回首祖國(guó)崢嶸歲月，一代又一代的科學(xué)家以為國(guó)為民獻(xiàn)終生的愛(ài)國(guó)情懷和堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神，投身國(guó)家建設(shè)事業(yè)，奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)，為國(guó)家服務(wù)，為人民服務(wù)。他們鏗鏘一生，苦干驚天動(dòng)的事，他們視名利為糞土，甘愿做隱姓埋名人！
“君視名利為糞土許身國(guó)威壯河山，哀君早辭世，功勛澤人間�！边@句名言如同一壺清泉，喚醒了多少?lài)?guó)人科技興國(guó)的斗志；這句名言更是一位科學(xué)家一生的真實(shí)寫(xiě)照，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)國(guó)人。這位科學(xué)家便是鄧稼先。記憶中，鄧稼先前輩說(shuō)過(guò)的最多的一句話(huà)便是；“我不能走。”短短四個(gè)字的背后是一段艱苦拼搏的故事。
倒退時(shí)間的腳步，鄧稼先當(dāng)時(shí)正處于實(shí)驗(yàn)基地，在這里每天都要面對(duì)或大或小的困難。戈壁灘上環(huán)境十分惡劣，這里經(jīng)�？耧L(fēng)大作，黃沙漫天；氣溫也十分寒冷，對(duì)科研人員的身體造成了很大的傷害。但這些也沒(méi)有動(dòng)搖鄧稼先繼續(xù)科研的決心，他只說(shuō)了一句話(huà)：“我不能走”這里可以看出他不輕易放棄的精神，這種精神正是我們生活中所需要的精神。
我們作為新時(shí)代的少年，是一股新生的`力量。遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，是我們的前進(jìn)動(dòng)力，是我們的腳踏實(shí)地，更需要我們的勇敢前行。生活在祖國(guó)的盛世，我們有著重大的責(zé)任和使命；祖國(guó)給了我們更多的機(jī)會(huì)，也對(duì)我們提出了更高的要求。
魯迅曾說(shuō)：“其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边^(guò)去的路是先輩們踏出來(lái)的，現(xiàn)在的路是科學(xué)家們，建設(shè)者們走出來(lái)的，弘揚(yáng)中國(guó)精神，是我們的使命。作為祖國(guó)新一代的花朵我們，面對(duì)苦難磨礪，面對(duì)摧折打擊，甚至面對(duì)無(wú)數(shù)次失敗，不輕言放棄，敢于迎難而上，激流勇進(jìn)�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”未來(lái)，一定有屬于我們的星辰大海！
科學(xué)精神作文 7
希望的燈一旦熄滅，生活就在那剎那間陷入黑暗，有了夢(mèng)想，就有了對(duì)生活的希望，有了希望就有了奮斗的目標(biāo)，有了目標(biāo)，就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
在廣闊無(wú)邊的時(shí)間子海里，我們每個(gè)人都是追夢(mèng)人，架著輕如葦葉的小舟，一微弱但堅(jiān)定的燈光指路，駛向夢(mèng)想的彼方。他們執(zhí)著追求，從不放棄，他們是追夢(mèng)人！如今的社會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，無(wú)數(shù)的求職者盯著極其稀缺的職場(chǎng)資源似獵人看著獵物。為了達(dá)成自己的目標(biāo)，他們花費(fèi)了大量的時(shí)間來(lái)磨嚦自己，以求能在職場(chǎng)上大放光彩。他們都在追求著自己的夢(mèng)想。無(wú)論是找工作屢屢碰壁的小姑娘，還是在創(chuàng)業(yè)初期每天吃泡面，啃面包的企業(yè)家，抑或是為了自己的業(yè)績(jī)而敲遍整個(gè)小區(qū)門(mén)的.推銷(xiāo)員，他們現(xiàn)在都沒(méi)有放棄，在追求著夢(mèng)想的道路上執(zhí)著奔跑。他們堅(jiān)守崗位，不卑不亢，他們是追夢(mèng)人！向西望去，大力蔥欲，而同天空相連的是蒼茫的雪山，那上面駐扎著守邊疆的戰(zhàn)士，向天空看去，神舟環(huán)繞球，“墨子號(hào)”飛往宇宙深處，他們都凝聚著科學(xué)家的心血，下大�？慈�，港珠澳大橋宏偉壯麗，在碧藍(lán)的大海上像一條雄壯的巨龍，他是中國(guó)工程師們智慧的見(jiàn)證。他們將自己的夢(mèng)融入了國(guó)家，將身體投入了社會(huì)的建設(shè)，以自己堅(jiān)定不移的信念，艱苦奮斗的精神，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，他們都是追夢(mèng)人！我們見(jiàn)證者著發(fā)展，憧憬著未來(lái)，我們也是追夢(mèng)人！新時(shí)代屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都是新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者，作為新時(shí)代逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的新親年，我們同樣追逐著夢(mèng)想。圖書(shū)館的燈光照耀著你埋頭苦讀的身影，塑膠跑道上留著你揮灑的汗水，日記本上的筆記，見(jiàn)證了你逐夢(mèng)而跨越的時(shí)光，在新時(shí)代成長(zhǎng)的我們，同樣也將會(huì)成為社會(huì)的棟梁，而現(xiàn)在的我們正是為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的追求者
我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，每一個(gè)人都是追夢(mèng)人將自己投入到建設(shè)中去吧！只要努力向前奔去，朝著夢(mèng)想奔跑，做一個(gè)執(zhí)著堅(jiān)定的追夢(mèng)者！
科學(xué)精神作文 8
五年級(jí)的時(shí)候，班主任讓我們參加了班班共讀活動(dòng)，我們閱讀了《續(xù)寫(xiě)奔月的神話(huà)》和《夜空中最亮的星》等圖書(shū)，作家通過(guò)生動(dòng)感人的情節(jié)，講述科學(xué)家們勵(lì)志拼搏的故事，講述中國(guó)科技前沿發(fā)展成就的故事，講述中國(guó)日新月異，蒸蒸日上，不斷發(fā)展的故事。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)了被譽(yù)為嫦娥之父的中國(guó)科學(xué)院士歐陽(yáng)自遠(yuǎn)；我知道了“北斗”，中國(guó)自制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，一個(gè)比擬形象丶寓義深遠(yuǎn)的代號(hào)，它閃爍著中華兒女的智慧光芒，蘊(yùn)含著中華民族的偉大抱負(fù)和理想。
在電視上我看到了國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919商業(yè)首飛成功了；中國(guó)空間站前面建成轉(zhuǎn)入應(yīng)用和發(fā)展，航天員在太空頻繁會(huì)師；自主三代核電技術(shù)“華龍一號(hào)”全球首堆示范工程通過(guò)峻工驗(yàn)收。新時(shí)代科技創(chuàng)新也是捷報(bào)頻傳，中國(guó)在科技、制造、基建等方面取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)偉大成就，得了全世界關(guān)注和贊譽(yù)，讓我感到驕傲和自豪。這些成就的背后，則是無(wú)數(shù)人的心血和汗水的付出，是不計(jì)其數(shù)的`犧牲和奉獻(xiàn)，凝聚了一代又一代科技工作者和建設(shè)者的辛勤勞作，勇敢拼搏和忘我?jiàn)^斗。他們，是改革開(kāi)放時(shí)代最美的奮斗者和追夢(mèng)人！我們應(yīng)該向每一位科學(xué)家，每一位工程師，每一位大國(guó)工匠，每一位建設(shè)和參與者致敬。
在今年的“開(kāi)學(xué)第一課”中讓我最感興趣是“拉索”，這群科學(xué)家克服重重困難，用我們中國(guó)人制造的大科學(xué)裝置，“望”向遙遠(yuǎn)的宇宙，探尋那些幾億，甚至幾十億年前宇宙發(fā)出的光，用“拉索”首席科學(xué)家曹臻的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“去考宇宙的古”。我也好想加入他們的團(tuán)隊(duì)，做為新時(shí)代的好少年，我們要從小要熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)我們生活的這個(gè)時(shí)代，從小種下一顆科學(xué)的種子，他鼓勵(lì)我們保持夢(mèng)想，保持對(duì)世界，對(duì)宇宙的未知的好奇，宇宙的未解之謎，將來(lái)一定要由我們來(lái)破解。
感慨老一輩科學(xué)家的心路歷程，聆聽(tīng)新時(shí)代的奮斗故事。弘揚(yáng)科學(xué)家精神，爭(zhēng)做新時(shí)代追夢(mèng)人，下一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的是我們自己，讓我們一起為夢(mèng)想揚(yáng)帆，為祖國(guó)遠(yuǎn)航，一起擁抱燦爛的星辰和大海。
科學(xué)精神作文 9
刀耕火種的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，工業(yè)化時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，科技是社會(huì)不斷發(fā)展的關(guān)鍵。從電的發(fā)現(xiàn)到運(yùn)用，到如今的互聯(lián)網(wǎng)，技術(shù)如日月星象更迭不止，在那星移斗轉(zhuǎn)下，中華民族不懈努力，突破創(chuàng)新，翻開(kāi)了中華民族新的篇章。
科技是生活的調(diào)味劑�？萍及l(fā)展瞬息即變，科技迭代影響著每個(gè)個(gè)體，關(guān)乎生存，關(guān)乎未來(lái)。出行不再需要馬車(chē)，汽車(chē)的.到來(lái)方便了出行，拜師不再是“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)”，一通電話(huà)或一個(gè)郵件，足以解決足行千里的艱辛�？萍及l(fā)展讓我們發(fā)現(xiàn)生活的新亮點(diǎn)，更好地享受生活。
科技發(fā)展是時(shí)代的號(hào)召。天文、醫(yī)學(xué)不斷突破，四大發(fā)明現(xiàn)世，為世界仰慕。“閉關(guān)鎖國(guó)”阻礙了發(fā)展，戰(zhàn)爭(zhēng)四起，沖沒(méi)了神州大地。四方列強(qiáng)介入，用槍炮打破了這份驕傲與寧?kù)o，在祖國(guó)土地上留下了無(wú)盡的悲歡離合�？萍吉q如星星之火，點(diǎn)亮了九州。汽車(chē)、輪船使命必達(dá)，潛水艦艇如魚(yú)深翔潛底。屬于中國(guó)的衛(wèi)星也在宇宙太空升起，互聯(lián)網(wǎng)AI智能技術(shù)如火如荼，嫦娥奔月顯露水面，現(xiàn)代科技進(jìn)步給中華民族無(wú)限自信與光榮�？萍及l(fā)展，永無(wú)止息，我們要不斷完善與創(chuàng)新，尋找新的出路。
發(fā)展科技是吾輩之責(zé)。古有萬(wàn)戶(hù)火箭升天，即使沒(méi)有成功，但他身上的探索與勇敢精神我們應(yīng)當(dāng)接力。今有于敏蘑菇云下一聲震響，讓氫彈成為了當(dāng)今中國(guó)的關(guān)鍵詞，劉永坦院士心中立志破解難題，用雷達(dá)鑄就了海防長(zhǎng)城……
永坦、永坦……坎坷卻未曾缺席。我們當(dāng)堅(jiān)定腳步，為少時(shí)立下的報(bào)國(guó)志愿而奮斗。上九天攬?jiān)�，下五洋捉鱉，前輩們的戰(zhàn)績(jī)點(diǎn)亮了星辰大海，我們作為新時(shí)代青年，應(yīng)不懈努力，如東坡言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”。吾輩青年應(yīng)繼前人，續(xù)寫(xiě)科技鴻篇。跋山涉水，不斷探索未知，奔赴星辰大�！�
科學(xué)精神作文 10
巨星隕落，舉國(guó)同悲。7月30日，與錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)并稱(chēng)為三錢(qián)的一代大師，中國(guó) 近代力學(xué)之父、應(yīng)用數(shù)學(xué)之父的錢(qián)偉長(zhǎng)溘然長(zhǎng)逝。豐富而傳奇的人生、深厚而偉大的科學(xué)造詣、愛(ài)國(guó)敬業(yè)的品德、創(chuàng)新求實(shí)的理念、崇高而樸素的情操他留給我 們的是無(wú)盡的精神財(cái)富。他的離去，是我國(guó)科學(xué)界巨大的損失，更是我國(guó)科教事業(yè)的巨大損失。
我們緬懷他永遠(yuǎn)以祖國(guó)為重的精神。錢(qián)先生 一 生曲折，兒時(shí)生活動(dòng)蕩，求學(xué)于戰(zhàn)亂之年，有低潮的落漠，也有被重用的輝煌。但是他一生中的所有重大選擇都以祖國(guó)為重：為了祖國(guó)，他放棄了自己的文史特長(zhǎng)， 在物理課只考了5分的情況下，死磨硬泡地上了物理系；為了祖國(guó)，他放棄了國(guó)外優(yōu)越的生活和如日中天的'學(xué)術(shù)事業(yè)，回到祖國(guó)教書(shū)育人；為了祖國(guó)，他以祖國(guó) 的需要當(dāng)作自己的專(zhuān)業(yè)；為了祖國(guó)，他一直執(zhí)守著自己的工作崗位，國(guó)家需要我工作到什么時(shí)候，我就工作到什么時(shí)候。
我們緬懷他追 求 創(chuàng)新的精神。錢(qián)先生不僅是著名的科學(xué)家，也是著名的教育家。教書(shū)育人是他一生的理想，不斷創(chuàng)新是他一生的追求。早在清華大學(xué)任職時(shí)，他就發(fā)文對(duì)當(dāng)時(shí)清華大 學(xué)照搬蘇聯(lián)模式提出異議，與當(dāng)時(shí)的時(shí)潮格格不入，以至于遭到被批判之災(zāi)。自執(zhí)掌上海工業(yè)大學(xué)（后與其他學(xué)校合并成上海大學(xué)）開(kāi)始，他的教育創(chuàng)新實(shí)踐真正開(kāi) 始。他提出破四道墻的口號(hào)：拆除學(xué)校與社會(huì)之間的墻，開(kāi)放大學(xué)；拆除教學(xué)與科研之間的墻，反對(duì)照本宣科的教書(shū)匠；拆除各學(xué)院與各專(zhuān)業(yè)之間的墻，改變隔 行如隔山；拆除教與學(xué)之間的墻，資深教授走上了基礎(chǔ)課堂。此外，他還在全國(guó)高校首推短學(xué)期制、學(xué)分制和導(dǎo)師制，并且精簡(jiǎn)教學(xué)大綱。
我 們緬懷他淡泊名利無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。年輕時(shí)，他不為名利，選擇歸國(guó)奉獻(xiàn)祖國(guó)；年老時(shí)，他老驥伏櫪，為科技和教育事業(yè)續(xù)寫(xiě)人生輝煌。他有很多稱(chēng)謂：科學(xué)家、政 協(xié)副主席、大學(xué)校長(zhǎng)、教授但他最喜歡是錢(qián)校長(zhǎng)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)不是什么官。最重要的是全身心投入。他在上海大學(xué)不拿工資，在上海甚至沒(méi)有自己的住 房，他對(duì)自己從來(lái)不考慮，只要事情辦得對(duì)國(guó)家好就行。
斯人已逝，風(fēng)范永存。我們永遠(yuǎn)紀(jì)念和緬懷他的精神，并加以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己最大的貢獻(xiàn)。
科學(xué)精神作文 11
1910年，英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特在南極考察中犧牲，后來(lái)有人發(fā)現(xiàn)了他和兩個(gè)同伴的遺體，在他的身邊還有16公斤巖石樣本。當(dāng)時(shí)他們的帳篷離最近的補(bǔ)給站僅20公里，如果斯科特不攜帶著16公斤樣本，那他和同伴就不一定會(huì)死——可他在生命與科研成果的選擇中寧愿死去，也要保留這一批珍貴的樣本。
斯科特身上體現(xiàn)出的就是我們常說(shuō)的科學(xué)精神�？茖W(xué)精神是一類(lèi)精神的集合。首先，科學(xué)精神中最主要的應(yīng)是實(shí)干精神。為我們所熟知的大科學(xué)家大多都是實(shí)干家。黃大年先生作為我國(guó)著名的地球物理學(xué)家和戰(zhàn)略科學(xué)家，心懷“振興中華，乃吾輩之責(zé)”。什么職務(wù)也不要，卻帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了多項(xiàng)“中國(guó)第一”；中國(guó)工程院院士黃旭華帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研究了70多個(gè)核潛艇的方案，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)逐個(gè)驗(yàn)證，最后親自隨潛艇下潛，不以為苦，卻寫(xiě)下“花甲癡翁，志探龍宮，驚濤駭浪，樂(lè)在其中”的華章；……。以上這些案例就是科學(xué)家實(shí)干精神的完美詮釋。
其次，科學(xué)精神中也有質(zhì)疑精神。科學(xué)家伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)就對(duì)先賢亞里士多德的觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑。當(dāng)時(shí)他身邊的人勸他不要做這種無(wú)意義的研究，因?yàn)楫?dāng)時(shí)亞里士多德是大家公認(rèn)的學(xué)術(shù)權(quán)威。但伽利略卻通過(guò)完整的實(shí)驗(yàn)和推理，向眾人證明了亞里士多德觀點(diǎn)的錯(cuò)誤。正是這種質(zhì)疑精神，指引我們?cè)谧穼ふ胬淼暮降郎喜粩嘈拚较颉?/p>
最后，科學(xué)精神還應(yīng)包含獻(xiàn)身精神。著名天文學(xué)家布魯諾，對(duì)當(dāng)時(shí)在教會(huì)中所流行的地心說(shuō)產(chǎn)生了質(zhì)疑，通過(guò)觀察，他發(fā)現(xiàn)了地球并不是宇宙的中心，太陽(yáng)才是宇宙的中心。但他的“太陽(yáng)中心說(shuō)”卻觸犯了教皇的利益。面對(duì)教皇的迫害和威脅，布魯諾沒(méi)有屈服，最終被火燒死。哥白尼燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了現(xiàn)代天文學(xué)發(fā)展的路�，F(xiàn)代科技的日新月異，離不開(kāi)無(wú)數(shù)科學(xué)先烈用身體和鮮血鋪成的.路。
斯科特犧牲了，但他血液里流淌的科學(xué)精神，經(jīng)過(guò)百年的沉淀，反而愈久彌新。勇于實(shí)踐，付諸行動(dòng)；大膽思考，大膽質(zhì)疑；甘心投身到科學(xué)事業(yè)，不惜奉獻(xiàn)……在這些科學(xué)精神的指引下，無(wú)數(shù)像斯科特一樣的科學(xué)家，不僅推動(dòng)了科學(xué)事業(yè)的進(jìn)步，更推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)與文明的前行。愿你我一道，向這些科學(xué)家學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)，貢獻(xiàn)自己的力量！
科學(xué)精神作文 12
物理學(xué)家因成績(jī)不佳轉(zhuǎn)換領(lǐng)域卻獲得新發(fā)現(xiàn)，是審時(shí)度勢(shì)的轉(zhuǎn)變？還是稱(chēng)其為淺嘗輒止的放棄？私以為，其轉(zhuǎn)變存在智慧，但從其轉(zhuǎn)變之中，我們更能意識(shí)到科學(xué)研究亦需工匠精神的回歸。
正如王鼎鈞先生所言，“時(shí)代像個(gè)篩子，篩得多數(shù)人流離失所，篩得少數(shù)人出類(lèi)拔萃”，道理放在科學(xué)研究上亦是如此。眾所周知，科學(xué)研究需要的正是工匠精神日復(fù)一日的深入探究，而非淺嘗輒止改車(chē)易轍的表面功夫。
然而，如今的社會(huì)快節(jié)奏取代了彼時(shí)緩步吟誦的閑適時(shí)光，淺閱讀頂替了曾經(jīng)賭書(shū)潑茶的深入思考；蕓蕓眾生，步履匆匆，鮮少有人能沉靜下來(lái)，深入理解深度思考，成為莎翁所言的“喧囂的年代”。仿佛科學(xué)研究也有所沾染，因此出現(xiàn)了大科學(xué)家對(duì)物理學(xué)家審時(shí)度勢(shì)的反對(duì)。
于是，科研呼喚工匠精神回歸。
我們欣喜的看到篤學(xué)敏思、深入探索的'科學(xué)研究重新在中國(guó)這片土地上生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。半輩子研究氫彈的于敏，將一生奉獻(xiàn)給氫彈事業(yè)；立志研究糖丸的顧晚舟，傾盡所能使灰質(zhì)髓得到有效控制；清華教授薛其坤深入探尋，發(fā)現(xiàn)量子對(duì)撞的真諦。從墨子號(hào)升空探索宇宙星辰到復(fù)興號(hào)飛馳在中國(guó)土地上，從天宮一號(hào)在太空授課到嫦娥四號(hào)登陸月球背面……每一位科學(xué)研究者的背后，體現(xiàn)的是錢(qián)鐘書(shū)先生所言的“板凳坐得十年冷”的忠于研究，不畏寂寞，是孫家棟所言的“一輩子只做一件事”的堅(jiān)守與追求，是李安靜水流深“十年一品溫如言”的認(rèn)真與體驗(yàn)，是工匠精神踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的精妙詮釋和完美展現(xiàn)。
此時(shí)再回過(guò)頭來(lái)看那位物理學(xué)家的做法，不可否認(rèn)，它的及時(shí)轉(zhuǎn)變，使得他獲得了新發(fā)現(xiàn)，這畢竟是有利的一面，應(yīng)當(dāng)受到尊敬。但我們更需要的是諸如于敏，孫家棟，顧晚舟那些“一輩子只做一件事，一件事徹底做成功”的精神�？茖W(xué)研究呼喚工匠精神回歸，那么中國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步又如何不讓人期望？中華民族的繁榮與復(fù)興，不也是近在咫尺，觸手可及？
以時(shí)間為界，每個(gè)人的存在不過(guò)是短暫的一瞬；以宇宙為疆，光陰也不過(guò)是急促的一隅�？扇酥畟ゴ笠约吧鐣�(huì)之發(fā)展正需要科學(xué)研究融合工匠精神的回歸。輔以工匠精神，科學(xué)研究才能擁有內(nèi)生動(dòng)力，方可站得更高，走得更遠(yuǎn)。
在這個(gè)時(shí)代，我想，是時(shí)候讓科學(xué)研究呼喚工匠精神的回歸了。
科學(xué)精神作文 13
小朋友們，你們知道亞運(yùn)會(huì)嗎？亞運(yùn)會(huì)一共有40個(gè)項(xiàng)目，其中分為9個(gè)非奧運(yùn)項(xiàng)目和31個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目。今天我來(lái)分享一下我的感受吧！
在我剛上幼兒園的時(shí)候，每當(dāng)我看著電視機(jī)里播放的亞運(yùn)會(huì)的感人事跡，我都會(huì)產(chǎn)生一種想法：如果哪一天我能夠?qū)W好一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，慢慢進(jìn)步，有沒(méi)有可能去參加亞運(yùn)會(huì)呢？于是，在我小時(shí)候，總有一種對(duì)體育的憧憬和熱愛(ài)。
我懷著這種憧憬，長(zhǎng)大了，上了小學(xué)。媽媽在我的軟磨硬泡下，終于把我?guī)У搅艘患殷w育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)羽毛球。記得有一次，我在訓(xùn)練的過(guò)程中，摔了好幾跤。那次回到家，我委屈地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌朐賹W(xué)羽毛球了，實(shí)在太難了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“既然你選擇了學(xué)習(xí)羽毛球，就要堅(jiān)持到底，不能放棄，就像亞運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)健兒一樣。只要你不斷努力，最后總會(huì)有收獲�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。
等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，碰到困難的時(shí)候偶爾也會(huì)打退堂鼓，但是每當(dāng)想到亞運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員們奮斗的身影，我就會(huì)從心底發(fā)出感嘆，為自己加油鼓勵(lì)。記得有一次學(xué)校的'運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了女子400米項(xiàng)目。隨著發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們都如同子彈般沖了出去，我也不甘示弱，跑出了自己的最佳成績(jī)，沖在了第一個(gè)。那時(shí)，或許是有些沾沾自喜，領(lǐng)先了大部隊(duì)那么一點(diǎn)兒，就對(duì)自己放松了警惕。有個(gè)身強(qiáng)力壯的女生追上來(lái)，我被撞了一下重重地摔了一跤，那時(shí)候想著這次肯定沒(méi)戲了。班級(jí)同學(xué)看到后大聲喊著：“孫詩(shī)雯，站起來(lái)，加油！你可以的！”聽(tīng)著同學(xué)們的鼓勵(lì)，我的腦海里浮現(xiàn)出亞運(yùn)健兒們的身影，我刷一下站起來(lái)，忘卻了疼痛，去追我的對(duì)手。雖然最后沒(méi)有取得非常理想的成績(jī)，但是那次經(jīng)歷讓我懂得了“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)”，這不就是亞運(yùn)精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)去了，那些感人的亞運(yùn)比賽卻永遠(yuǎn)刻在了我的心里。每當(dāng)我失敗時(shí)，它鼓勵(lì)我；每當(dāng)我成功時(shí)，它鞭策我；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它給予我力量！
明年，亞運(yùn)會(huì)將在杭州舉行，作為杭州的小主人，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，強(qiáng)身健體，努力拼搏，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，將運(yùn)動(dòng)健兒們的亞運(yùn)精神傳遞給每一個(gè)人，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份綿薄之力！
科學(xué)精神作文 14
我的快樂(lè)然我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩兒，但是我的內(nèi)心中布滿(mǎn)了自信。我相信風(fēng)雨后總能見(jiàn)到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因?yàn)槲业淖孕�，使我沐浴著�?yáng)光，享受著快樂(lè)。上三年級(jí)的時(shí)候，才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，我就落在了起跑線上。每次發(fā)下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，文后的評(píng)語(yǔ)占我當(dāng)時(shí)作文的三分之二，例如：錯(cuò)別字太多、語(yǔ)句不通順、層次不清、沒(méi)有中央、太枯燥……
盡管這樣，可我并沒(méi)有對(duì)寫(xiě)作失去愛(ài)好，雖然我現(xiàn)在寫(xiě)得一塌糊涂，但我不相信我永遠(yuǎn)寫(xiě)不好作文。從那以后，我為自己定下了計(jì)劃：每周寫(xiě)一篇周記，必須是親身經(jīng)歷的，不寫(xiě)作文書(shū)上見(jiàn)過(guò)的；平時(shí)，留心觀察周?chē)囊磺�，將有意義的隨時(shí)記錄下來(lái)。后來(lái)，我們又學(xué)習(xí)了修辭手法，我是這把修辭手法運(yùn)用在作文里，是作文顯得更加生動(dòng)了。而且我迷上了讀小說(shuō)、散文，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍。我的作文水平如同寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫，在一每天的提高著，再加上老師的細(xì)心指導(dǎo)，使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飛猛進(jìn)。后來(lái)，我參加了“我的暑假”征文活動(dòng)，沒(méi)想到，我居然得了一等獎(jiǎng)。十歲的時(shí)候，爸爸為我報(bào)了一個(gè)去哈爾濱和俄羅斯的夏令營(yíng)，我是其中年齡最小的一個(gè)，爸爸媽媽總有些不放心，對(duì)我囑咐這囑咐那，我自信的對(duì)他們說(shuō)：“你們放心吧，我會(huì)照顧好自己的�！碑�(dāng)我們最后一天從哈爾濱返回的時(shí)候，在火車(chē)站，我與其他團(tuán)員走散了，可當(dāng)時(shí)十歲的我一點(diǎn)也沒(méi)有害怕，因?yàn)槲蚁嘈抛约�。我沉著冷靜地找到了開(kāi)往濟(jì)南的`火車(chē)，最后，和大家在火車(chē)上碰面了。自信就像是一盞永不滅的燈，在你碰到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的路；自信就像是一條迎風(fēng)行駛的小船，載著你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是……
正是因?yàn)槲业淖孕牛淖兞宋业淖魑拿\(yùn)，否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)；正是因?yàn)槲业淖孕牛刮以谙牧顮I(yíng)中鍛煉了獨(dú)立自主的能力；正是因?yàn)槲业淖孕�，使我能夠碰到�?wèn)題勇敢面對(duì)；正是因?yàn)槲业淖孕�，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快�?lè)的生活著。我愿永遠(yuǎn)充滿(mǎn)自信，永遠(yuǎn)快樂(lè)生活！
科學(xué)精神作文 15
科學(xué)二字，在我們活中處處可以體現(xiàn)，如汽車(chē)、手機(jī)、人工智能以及國(guó)防科研上等方面都可以看到科學(xué)的影子�？茖W(xué)與我們的生活息息相關(guān)。今天，我們就打開(kāi)歷史的長(zhǎng)河，看我們古今中外科學(xué)家們?yōu)槲覀兊目蒲惺聵I(yè)作出的貢獻(xiàn)。
燈，我們家家戶(hù)戶(hù)都有，它為我們照明，為我們帶來(lái)光亮。而它是著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦發(fā)明的，他為選最合適的材料，實(shí)驗(yàn)過(guò)無(wú)數(shù)次，失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但他從未放棄。最終“功夫不負(fù)有心人”他找到了鎢絲，成功發(fā)明了世界上第一個(gè)燈泡，取代了煤油燈和蠟燭，也為人類(lèi)科研事業(yè)前方的道路照亮了一片光明。
每天，在車(chē)水馬龍的街道上最不缺少的就是汽車(chē)，而汽車(chē)也成為了人們出行代步的工具，而大家知道它是怎么獲得動(dòng)力前行的呢？又是由什么組成呢？汽車(chē)由發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、車(chē)身和電氣設(shè)備四大部分組成。而發(fā)動(dòng)把燃料燃燒產(chǎn)生的`內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，再通過(guò)底盤(pán)上的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，將動(dòng)力傳給車(chē)輪，使汽車(chē)行駛的。這一過(guò)程也充分證明了人類(lèi)的智慧與科技創(chuàng)新精神。
生產(chǎn)科技的發(fā)展也需要強(qiáng)大的動(dòng)力。在17世紀(jì)，人類(lèi)發(fā)明了熱機(jī)，最早的熱機(jī)是蒸汽機(jī)。原始的蒸汽機(jī)不便于使用，許多人對(duì)它不斷改進(jìn)，其中英國(guó)人瓦特，成功發(fā)明了往復(fù)才蒸汽機(jī)，從而使蒸汽機(jī)成為可以廣泛使用的動(dòng)力機(jī)。在后來(lái)，人們又做出陸續(xù)改進(jìn)，研制出內(nèi)燃機(jī)、蒸汽輪機(jī)、噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)等。而這些熱機(jī)為人類(lèi)擺脫了繁重的體力勞動(dòng)，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，也進(jìn)一步推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。這每一次的發(fā)明創(chuàng)新，無(wú)不引起社會(huì)的深刻變革和巨大進(jìn)步，給世界深深的震撼！這就是科學(xué)技術(shù)的魅力！
以前，從昆明去北京，走路大約需要三個(gè)月，而現(xiàn)在乘坐飛機(jī)，只需要三個(gè)小時(shí)就可以到了。以前，肺結(jié)核是不治之癥，而現(xiàn)在隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，它已經(jīng)成為了一種普通傳染病。
可見(jiàn)科技的進(jìn)步與人類(lèi)的發(fā)展密不可分，科技使人類(lèi)的生活更加便捷�，F(xiàn)在人們的生活已經(jīng)離不開(kāi)科技，所以我們要合理的利用科技、發(fā)展科技，使世界變得更加美好，正所謂科技改變生活，生活又推動(dòng)科技發(fā)展。為了使我們的生活更加美好，讓我們一起弘揚(yáng)科學(xué)精神，了解科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)我們的科學(xué)思維，提升全民科學(xué)素質(zhì)，真正成為科技強(qiáng)國(guó)。
科學(xué)精神作文 16
我的快樂(lè)然我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩兒，但是我的內(nèi)心中充滿(mǎn)了自信。我相信風(fēng)雨后總能見(jiàn)到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因?yàn)槲业淖孕牛刮毅逶≈?yáng)光，享受著快樂(lè)。上三年級(jí)的時(shí)候，才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，我就落在了起跑線上。每次發(fā)下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，文后的評(píng)語(yǔ)占我當(dāng)時(shí)作文的三分之二，例如：錯(cuò)別字太多、語(yǔ)句不通順、層次不清、沒(méi)有中心、太枯燥……
盡管這樣，可我并沒(méi)有對(duì)寫(xiě)作失去興趣，雖然我現(xiàn)在寫(xiě)得一塌糊涂，但我不相信我永遠(yuǎn)寫(xiě)不好作文。從那以后，我為自己定下了計(jì)劃：每周寫(xiě)一篇周記，必須是親身經(jīng)歷的，不寫(xiě)作文書(shū)上見(jiàn)過(guò)的；平時(shí)，留心觀察周?chē)囊磺�，將有意義的隨時(shí)記錄下來(lái)。后來(lái)，我們又學(xué)習(xí)了修辭手法，我是這把修辭手法運(yùn)用在作文里，是作文顯得更加生動(dòng)了。而且我迷上了讀小說(shuō)、散文，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍。我的作文水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細(xì)心指導(dǎo)，使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飛猛進(jìn)。后來(lái)，我參加了“我的暑假”征文活動(dòng)，沒(méi)想到，我居然得了一等獎(jiǎng)。十歲的時(shí)候，爸爸為我報(bào)了一個(gè)去哈爾濱和俄羅斯的夏令營(yíng)，我是其中年齡最小的一個(gè)，爸爸媽媽總有些不放心，對(duì)我囑咐這囑咐那，我自信的對(duì)他們說(shuō)：“你們放心吧，我會(huì)照顧好自己的。”當(dāng)我們最后一天從哈爾濱返回的時(shí)候，在火車(chē)站，我與其他團(tuán)員走散了，可當(dāng)時(shí)十歲的我一點(diǎn)也沒(méi)有害怕，因?yàn)槲蚁嘈抛约骸Ｎ页林潇o地找到了開(kāi)往濟(jì)南的火車(chē)，最后，和大家在火車(chē)上碰面了。自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的'路；自信就像是一條迎風(fēng)行駛的小船，載著你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是……
正是因?yàn)槲业淖孕�，改變了我的作文命運(yùn)，否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)；正是因?yàn)槲业淖孕�，使我在夏令營(yíng)中鍛煉了獨(dú)立自主的能力；正是因?yàn)槲业淖孕�，使我能夠遇到�?wèn)題勇敢面對(duì)；正是因?yàn)槲业淖孕�，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快�?lè)的生活著。我愿永遠(yuǎn)充滿(mǎn)自信，永遠(yuǎn)快樂(lè)生活！
科學(xué)精神作文 17
秀水泱泱，紅船靜靜停泊于南湖之上。1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨在這里誕生，自這里起航，一代又一代的革命者走過(guò)了一段又一段艱難卻光榮的歲月。今天，依舊有人前仆后繼地守護(hù)著這里。
有這樣一群人，他們堅(jiān)持將黨的故事和“紅船精神”，傳遞給每一位游客。
每一位紅船講解員對(duì)展出的每一張圖片、每一件物件都熟悉得像家中的物品，來(lái)龍去脈了然于心，能自如地應(yīng)對(duì)游人們提出的每一個(gè)相關(guān)問(wèn)題。這是因?yàn)樗麄儗?duì)歷史懷著深深的敬畏之心，通過(guò)學(xué)習(xí)去銘記，通過(guò)理解去運(yùn)用，將紅船的前世今生跟來(lái)往的游客娓娓道來(lái)。全面、準(zhǔn)確、客觀地講解和宣傳革命史實(shí)，為無(wú)聲的歷史插上有聲的翅膀，讓人們?cè)诩t色之旅中受到教育和洗禮，這是每一位紅船講解員的工作價(jià)值和自我追求。
蔣麗十年前加入南湖講解員的隊(duì)伍，不知講了多少遍紅船的故事，走過(guò)多少遍南湖的風(fēng)景，可她從未疲倦：“對(duì)于喜歡的東西，你會(huì)想要去多了解，會(huì)自然而然地記住，情不自禁地就想與人分享。更重要的是，紅船講解員賦予我的光榮感，是其他工作所無(wú)法給予的'，這是我的幸運(yùn)。”當(dāng)游客來(lái)到南湖重溫入黨誓詞，面向黨旗高呼“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨”時(shí)，她同他們一般心潮澎湃：每一次游客被故事所感染的時(shí)候，她自己的心也一次次地被震撼。紅船，是她心中深情的兩個(gè)字，融進(jìn)了她的骨血，銘刻在她的心魂。蔣麗不會(huì)忘記，一名七八歲的小姑娘在聽(tīng)完她的講解后說(shuō)：“姐姐，我長(zhǎng)大了也要像你一樣！”一句話(huà)，讓她覺(jué)得所有辛苦都是值得的，所有付出都是被人理解的。
如何更好地弘揚(yáng)“紅船精神”？講解員袁晶說(shuō)：“盡力做好我們的本職工作，講好紅船故事，以新時(shí)代新要求，完成時(shí)代賦予我們的光榮使命！”
“代代講解員，聲聲紅船情�！奔t船講解員在日常工作中堅(jiān)守初心，將對(duì)“紅船精神”的理解和感悟融入血脈，化為精神信仰，也許，他們的名字更應(yīng)該叫做“紅船人”。
作為一個(gè)成長(zhǎng)在南湖畔的少年，我的理想就是成為一名紅船講解員，將“開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神”傳承下去。
科學(xué)精神作文 18
秋風(fēng)送爽，碩果飄香，20**年10月20日上午我校隆重舉行了“走進(jìn)張衡、走進(jìn)科學(xué)”活動(dòng)。
市科技館館長(zhǎng)一行數(shù)人帶著張衡發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀、自動(dòng)記里鼓車(chē)等模型及有關(guān)科技圖片，在鼓樂(lè)聲中來(lái)到我校，受到我們師生熱烈歡迎。
在科技館領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)中，首先介紹了張衡的事跡：張衡是東漢時(shí)期的科學(xué)家、天文學(xué)家、哲學(xué)家。他一生在科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等方面做出了偉大貢獻(xiàn)，給人類(lèi)歷史留下了許多寶貴財(cái)富。張衡不僅是南陽(yáng)人的驕傲，而且也是中華民族的光榮和驕傲!領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)也明確要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張衡對(duì)科學(xué)的態(tài)度，讓我市出現(xiàn)更多像張衡一樣的人才，為人類(lèi)造福。最后也為我校提出了建議：應(yīng)在小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)方面多下功夫，像這種有意義的活動(dòng)要適當(dāng)?shù)腵經(jīng)常舉行，從而達(dá)到“讓小學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)，擁有敢想、敢做的創(chuàng)新精神”的目的。
活動(dòng)中學(xué)生代表也明確表示：要做一個(gè)崇尚科學(xué)的新一代，擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重任，沿著張衡的足跡，做一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人，去夢(mèng)想將來(lái)有朝一日，能登上科學(xué)殿堂，摘取科學(xué)皇冠上最閃亮的明珠;夢(mèng)想能在金碧輝煌的頒獎(jiǎng)大廳中，身著漂亮的禮服款款走上主席臺(tái)，接受諾貝爾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
隨后，我校四、五年級(jí)的學(xué)生有秩序地參觀了科技圖片展，他們時(shí)而聚精會(huì)神，時(shí)而嘖嘖稱(chēng)贊，時(shí)而靜靜沉思，時(shí)而議論紛紛，完全沉浸在科學(xué)殿堂之中了。
我相信，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅能拓展我們的眼界和知識(shí)面，而且能激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣，使張衡精神走進(jìn)我們學(xué)校的每一個(gè)角落，激勵(lì)我們十五小的學(xué)生勇攀科學(xué)高峰!
科學(xué)精神作文 19
“節(jié)物風(fēng)光不相待，桑田碧海須臾改�！苯�(jīng)歷了閉關(guān)鎖國(guó)，經(jīng)歷了貧窮落后，在幾代人不懈的奮斗下，中國(guó)終于脫胎換骨，能立足于世界科學(xué)時(shí)代。
首屆世界公眾科學(xué)素養(yǎng)促進(jìn)大會(huì)上發(fā)布的科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)公民素養(yǎng)素質(zhì)提高了，然而一些缺少科學(xué)依據(jù)的言論還時(shí)常出現(xiàn)在人們的眼前，錯(cuò)誤、荒謬的引導(dǎo)性言論屢見(jiàn)不鮮。對(duì)此，我國(guó)提倡提升科學(xué)素養(yǎng)，掌握科學(xué)思維和科學(xué)思想，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)處理社會(huì)事務(wù)，參與公共事務(wù)的能力。
那么該如何提升科學(xué)素養(yǎng)呢？首先我們應(yīng)先認(rèn)清缺少科學(xué)素養(yǎng)的危害。魯迅的`作品《藥》便是一個(gè)典型的例子，缺少科學(xué)素養(yǎng)的人們認(rèn)為吃了人血饅頭便能治病，這種低素質(zhì)的國(guó)民水平是造成時(shí)代腐朽的原因，因此，一個(gè)國(guó)家無(wú)論在社會(huì)發(fā)展還是在科技發(fā)展方面，都離不開(kāi)科學(xué)素養(yǎng)。
而提升科學(xué)素養(yǎng)的方法在于腳踏實(shí)地提升教育質(zhì)量。知識(shí)能使人建立起科學(xué)的世界觀。在人人懂科學(xué)，信科學(xué)的情況下，喝白酒能抗癌，閃電不會(huì)兩次擊中同一個(gè)地方，這樣損害人身體健康和人身安全的言論即使出現(xiàn)，也不會(huì)博得信任，因此，務(wù)實(shí)務(wù)力，宣傳科學(xué)知識(shí)。傳播科學(xué)文化，從點(diǎn)滴做起，方能有效地提升公民的科學(xué)素養(yǎng)。
一個(gè)國(guó)家公民的科學(xué)素養(yǎng)能反映出一個(gè)國(guó)家的發(fā)展情況和實(shí)力強(qiáng)弱，為此，國(guó)家對(duì)于提升文明科學(xué)素質(zhì)做出的努力也是可觀的，而我們青少年對(duì)提升國(guó)民素質(zhì)也起到了關(guān)鍵的作用，因?yàn)檫@樣的科學(xué)素質(zhì)是需從小培養(yǎng)的，我們青少年一代能夠做好，那么國(guó)家末來(lái)科學(xué)素質(zhì)的提升便指日可待了。但前提是我們青少年要從自身做起，具備基本的科學(xué)知識(shí)，學(xué)好文化知識(shí)，提升自我，影響周邊，以利國(guó)利民為己任，讓我們國(guó)家有一個(gè)科學(xué)的未來(lái)。
腳踏實(shí)地，務(wù)本精神，提升素質(zhì)，方得始終。
科學(xué)精神作文 20
科學(xué)精神是很重要，科學(xué)精神包括了“新懷疑主義”。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、用科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，并且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力，這就是“新懷疑主義”的解釋。
老師講的，書(shū)本寫(xiě)的，并不是一貫正確的。應(yīng)該有堅(jiān)持真理的毅力，如果這是真理，不管別人說(shuō)什么，我都會(huì)堅(jiān)持真理。上課時(shí)，老師讓我們做判斷題，同學(xué)們說(shuō)對(duì)，老師就說(shuō)：“對(duì)嗎，到底對(duì)不對(duì)”。同學(xué)還是堅(jiān)持真理，老師又說(shuō)：“你們好好看看這道題，到底對(duì)不對(duì)”，這是已經(jīng)有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了。老師問(wèn)到第四遍，第五遍時(shí)幾乎全班同學(xué)都說(shuō)錯(cuò)。其實(shí)這道題是對(duì)的`，只是老師鍛煉我們堅(jiān)持真理的毅力。
我們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，老師說(shuō)的不一定是正確的，比如老師說(shuō)這句話(huà)用了比喻的修辭手法，但是這句話(huà)其實(shí)用了夸張的修辭手法，這時(shí)，我們要糾正老師的錯(cuò)誤，要有堅(jiān)持真理的毅力。
不迷信權(quán)威，不盲從與書(shū)本，不墨守陳規(guī)，執(zhí)著求實(shí)，堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新 ，這是“新懷疑主義”的另一種解釋。
我們懷疑不能沒(méi)有依據(jù)，要有自己的理由，如果覺(jué)得老師講的錯(cuò)了，我們要站起來(lái)說(shuō)出懷疑的理由。如果我們懷疑錯(cuò)了，老師在糾正我們的錯(cuò)誤時(shí)，我們加深了對(duì)食物的理解。有事我們的懷疑是正確的，它促使老師也去糾正錯(cuò)誤。
我們以后在學(xué)習(xí)中要具有“新懷疑主義”精神，這樣，課堂就不會(huì)變的很枯燥了。
科學(xué)精神作文 21
科學(xué)精神是什么？馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登的人，”居里夫人就是其中的一個(gè)，她的科學(xué)精神是永久的，是她跨 越了百年的美麗，是她發(fā)現(xiàn)了雷元素，是她視名利為糞土，是她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，是她獲得了2次的諾貝爾獎(jiǎng)。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她 問(wèn)根這就是她的.科學(xué)精神，這也是她最后取得成功的秘訣。
其實(shí)發(fā)現(xiàn)科學(xué)并不難，需要善于觀察加上堅(jiān)持不懈，樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果和地球的引力有關(guān)，洗澡水的旋轉(zhuǎn)和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，睡覺(jué)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間可以來(lái) 測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)與長(zhǎng)短，這些都是很平常的事，為什么我們不能發(fā)現(xiàn)呢？恐怕就算我們發(fā)現(xiàn)了也不會(huì)研究吧，因?yàn)橹挥心切?善于“打破砂鍋問(wèn)到底”才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。在科學(xué)史上，這樣的事例還有許多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。為什么說(shuō)真理 誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后呢？只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷的探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。我們雖然還是孩子，但我們也要養(yǎng)成好習(xí) 慣，不能遇到一點(diǎn)困難就逃跑，那我們長(zhǎng)大又有什么用呢？我們要向?yàn)榭茖W(xué)獻(xiàn)身、堅(jiān)持不懈的人學(xué)習(xí)。
我們要的科學(xué)精神就是要從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，而且不要迷信書(shū)本。
科學(xué)精神作文 22
什么是科學(xué)精神？科學(xué)精神，就是追求真理，勇攀高峰。也是敢為人先，嚴(yán)謹(jǐn)之學(xué)，更是淡泊名利，潛心研究。比如我國(guó)著名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，屠呦呦，黃大年這些杰出的科學(xué)家身上，有著充沛的科學(xué)求索精神激勵(lì)著我們不斷前行，我們新一代的青少年需要向他們學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)，創(chuàng)新，求實(shí)，奉獻(xiàn)的新時(shí)代科學(xué)精神，一起鑄就中國(guó)科技創(chuàng)新的豐碑。
新時(shí)代的中國(guó)面臨著許多核心技術(shù)卡脖子的問(wèn)題，比如之前的華為芯片事件，要擺脫受制于人的局面，必須從我們每一代做起，弘揚(yáng)科學(xué)家的精神。學(xué)生要努力學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，以便以后擁有雄厚的知識(shí)，更好地推動(dòng)科技創(chuàng)新，唯有堅(jiān)持科技創(chuàng)新，才能使中國(guó)列于世界科技創(chuàng)新的前沿。變“中國(guó)制造”為“中國(guó)智造”。
其實(shí)學(xué)習(xí)和做科學(xué)有著異曲同工之處，我們既要有科學(xué)家“板凳坐得十年冷”的堅(jiān)韌精神，也要有“十年磨一劍，梅花香自苦寒來(lái)”的信心。學(xué)無(wú)止境，科學(xué)也是沒(méi)有止境的事業(yè)。只要我們堅(jiān)持從每一件小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，一定能為我國(guó)的'科研事業(yè)添磚加瓦。
正如航天英雄楊利偉說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我仔細(xì)端詳著美麗的星球，生怕錯(cuò)過(guò)一處風(fēng)景，我深知這是億萬(wàn)中華兒女夢(mèng)寐以求的美景�！敝袊�(guó)夢(mèng)的騰飛需要每一個(gè)人的努力，需要我們既仰望著浩渺的星空，又關(guān)注腳下的大地，共同鑄造這個(gè)時(shí)代亮麗的風(fēng)景。
科學(xué)精神作文 23
生活中少不了數(shù)學(xué)，同樣，生活中也少不了科學(xué)。就像雅斯貝爾斯所說(shuō)的：“沒(méi)有科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，就猶如航船行駛沒(méi)有舵和指南針一樣。”確實(shí)，只有藝術(shù)和科學(xué)能提高人，直到神圣的地步�？茖W(xué)決不是一種自私自利的享樂(lè)，也不是用金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的。它是要老老實(shí)實(shí)的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人，精益求精的工作的人才能真正掌握好科學(xué)的風(fēng)向。同樣，懂得了科學(xué)的人，他就知道應(yīng)該怎樣利用好科學(xué)，去勇敢的面對(duì)，去細(xì)心的觀察，要經(jīng)過(guò)耐心、細(xì)心、恒心的考驗(yàn)，勇敢的去發(fā)明創(chuàng)造，這就是科學(xué)的最高境界。
在《科學(xué)與發(fā)明》這本書(shū)里，我懂得了許多，博士在我的記憶中很深刻，雖然他是個(gè)偉大的科學(xué)家，但他的發(fā)明試驗(yàn)卻常常是以失敗而告終。當(dāng)然，他也有偉大的杰作，例如發(fā)明出一個(gè)任勞任怨，經(jīng)常為博士收拾殘局的機(jī)器人;一個(gè)能穿越時(shí)空機(jī)器的創(chuàng)造者。在博士的周?chē)�，還有許多熱愛(ài)科學(xué)的`學(xué)生：喜歡看書(shū)，聰明、活潑對(duì)什么事都充滿(mǎn)好奇的小明;聰明伶俐、愛(ài)漂亮，經(jīng)常嘲笑貪吃的阿福和琪琪;還有貪吃愛(ài)玩，滿(mǎn)腦子想的都是跟吃有關(guān)的阿福讓博士的生活更加精彩。博士經(jīng)常帶這些“好奇寶寶”們游玩，在游玩中，使這些“好奇寶寶”變得更加聰慧。
確實(shí)，讀完這本書(shū)以后，我真正領(lǐng)悟到了科學(xué)的重要性，什么知識(shí)最有價(jià)值?一致的答案就是科學(xué)。
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