[推薦]20年后的我作文13篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的20年后的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　20年后的我作文 篇1

　　時(shí)光如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從原來(lái)頑皮搗蛋的孩子變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的人，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有權(quán)，沒(méi)有智慧，只有唯一能讓我略感幸福的職業(yè)。

　　十年過(guò)去了，現(xiàn)在的我，不是大集團(tuán)的董事長(zhǎng)，也不是有錚錚鐵骨的軍人，只是一個(gè)平平凡凡、收入微薄的清潔工。每當(dāng)我在大街上掃地時(shí)，總會(huì)有那么幾個(gè)人用輕蔑的眼神看著我，這時(shí)，一旁的老清潔員就會(huì)過(guò)來(lái)安慰我：“別生氣，那幾個(gè)人呀，是在羨慕我們天天在大街上曬太陽(yáng)，對(duì)身體多好，他們嫉妒著呢！”

　　我知道，這個(gè)年過(guò)半百的老人是在安慰我，即使他的話語(yǔ)里帶著幽默感，也不能使我開(kāi)心起來(lái)�！岸颊f(shuō)清潔工臟，能臟到哪去？”我憤憤不平地說(shuō)，“沒(méi)有我們，這個(gè)世界大概早毀滅了�！蔽液敛豢鋸埖恼f(shuō)。每天起早貪黑的掃地，活多還不說(shuō)，吸進(jìn)了什么灰塵之類的東西，很容易得病，可是換來(lái)的卻是部分人的冷嘲熱諷。每天走在大街上，即使我不說(shuō)，很多清潔工們也知道，整天清理著這些垃圾，身上總會(huì)有些臭味。有時(shí)候因?yàn)槔�圾太多，我們這一大群人不得不加班，過(guò)年都請(qǐng)不了假。

　　常在路作文上聽(tīng)到這一句話：“好孩子，乖，不好好聽(tīng)話，將來(lái)就像大街上那群掃地的！”好好學(xué)習(xí)沒(méi)錯(cuò)，可是為什么要拿我們這些默默無(wú)聞的`清潔工來(lái)做對(duì)比呢？我知道，為了孩子的將來(lái)，確實(shí)會(huì)有一些家長(zhǎng)這樣激勵(lì)他們要好好學(xué)習(xí)，看似正確，可這只會(huì)對(duì)他們的將來(lái)帶來(lái)更大的影響。

　　被激勵(lì)的孩子，當(dāng)中，有事業(yè)所成的，也有落魄街頭的。當(dāng)大老板的，看到清潔工，就會(huì)莫名的對(duì)他們產(chǎn)生一種厭惡感，干不了大事的，一旦看到清潔工，不會(huì)覺(jué)得人與人之間是平等的，反而覺(jué)得自己無(wú)地自容，竟然與這些人身份相等。當(dāng)然，肯定會(huì)有很多例外的，就是那些默默的把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的人，走過(guò)時(shí)給予我們鼓勵(lì)的人，把自己身份拉低與我們平等相處的人，這些人，無(wú)疑是那些有良知的人，當(dāng)我們因?yàn)檫^(guò)年回不了家鄉(xiāng)而傷心的時(shí)候，當(dāng)我們因?yàn)榇驋叽蠼志�疲力竭的時(shí)候，當(dāng)我們因?yàn)樯矸莸臀⒈晃耆璧臅r(shí)候，他們，就會(huì)像課大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨。

　　清潔工，一個(gè)偉大的職業(yè)，如果你看到他們，請(qǐng)用你一個(gè)小小的舉動(dòng)來(lái)給他們一點(diǎn)愛(ài)——從地上撿起一個(gè)垃圾默默地扔進(jìn)垃圾桶。

　　20年后的我作文 篇2

　　“虞醫(yī)生，你寫(xiě)的《癌癥治療法》已經(jīng)發(fā)表了，受到醫(yī)學(xué)界的高度重視，祝賀你！”我送走了前來(lái)祝賀的同行，不禁思潮澎湃，想起了20年前我所以選擇醫(yī)生這一職業(yè)的原因……

　　那是一個(gè)星期天，“篤篤篤”，我開(kāi)門(mén)一看，郵遞員送來(lái)了一封信，我一看信封，高興地喊：“外婆，大舅母來(lái)信啦！”外婆撕開(kāi)信封，戴上老花眼鏡看起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)外婆的老花眼鏡上蒙上了一層水氣。呀，外婆哭了！我急忙拿過(guò)信來(lái)一看，�。≌媸亲鰤�(mèng)也沒(méi)想到，信上竟說(shuō)醫(yī)生診斷大舅得了癌癥，要去上海開(kāi)刀。

　　癌，這是多么可怕的病��！大舅一心撲在工作上，唐山發(fā)生大地震，他冒著危險(xiǎn)去考察。他對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是那么關(guān)心�？墒乾F(xiàn)在，他卻……我想著想著，眼淚忍不住順著兩頰流了下來(lái)。

　　晚上，我躺在床上，想了很多很多：大舅得了癌癥，外婆這么大年紀(jì)，這個(gè)沉重的打擊怎么能受得了？可恨的癌癥！你使我們失去了敬愛(ài)的周總理、陳毅元帥，你奪去了多少人的生命！……“癌癥，我一定要治服你！”

　　從此，家里失去了歡笑，我們整天提心吊膽地過(guò)日子，又盼信來(lái)，又怕信來(lái)。

　　出乎意料的事情發(fā)生了，半月后，舅母又來(lái)了一封信說(shuō)，大舅到上海去開(kāi)刀，經(jīng)過(guò)專家檢查，并不是癌癥，原來(lái)是誤診！啊，高超的醫(yī)術(shù)、為病人負(fù)責(zé)的醫(yī)德是多么重要��！一場(chǎng)可怕的虛驚過(guò)去了，然而我當(dāng)醫(yī)生的.決心更堅(jiān)定了，決不能誤診，一定要征服癌癥！……20年后的今天，我真的當(dāng)上了救死扶傷、能為病人解除病痛的醫(yī)生。我送走了一個(gè)又一個(gè)親手治好的癌癥病人，看到他們重返工作崗位，心里是多么高興啊！

　　但是，我對(duì)已取得的醫(yī)學(xué)成果并不滿足，我想，這些病人的癌癥雖然治好了，但是他們畢竟在醫(yī)院里治療了半年多，許多病都能打預(yù)防針，為什么癌癥不能預(yù)防呢？對(duì)，我一定要研制出一種能預(yù)防癌癥的新藥。

　　說(shuō)干就干，我把全部精力和心血都花在研制新藥上，我查閱了許許多多資料，又拿動(dòng)物反復(fù)做了實(shí)驗(yàn)。記得我上小學(xué)時(shí)曾讀到一篇《給自己寫(xiě)信的人》，寫(xiě)的是著名醫(yī)生歐立希廢寢忘食研制新藥的故事�，F(xiàn)在，我也成了歐立希這樣的人。

　　功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)衛(wèi)生部的鑒定，預(yù)防癌癥的新藥試制成功了，療效達(dá)到了百分之百，可怕的癌癥終于被人們征服了！從此，它像天花一樣要從地球上絕跡了！我終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我是多么激動(dòng)��！我要把自己的經(jīng)歷告訴少年朋友們，立志吧，奮斗吧，為人類作出貢獻(xiàn)。

　　20年后的我作文 篇3

　　十年后，我是什么樣子呢？玉樹(shù)臨風(fēng)，瀟灑帥氣？又或者能為國(guó)家做出一份巨大的貢獻(xiàn)？又或許只是平凡的做著我喜歡的事。

　　20xx年，我佇立在這座科技又夢(mèng)幻的城市中，望著空中的雪花悄悄地飄落。這個(gè)晚上，北京下了今年的第一場(chǎng)雪。和以前一樣，我在完成一天的工作之后便奔下樓去�；蛟S每年都去看那第一場(chǎng)雪已經(jīng)成了我的習(xí)慣了吧，望著天上那飄飄大雪，仿佛一切都沒(méi)什么變化。只不過(guò)是我長(zhǎng)大，長(zhǎng)高了，也許是父母變老了……想到這，我不由心生愧疚，總感覺(jué)自己陪他們的時(shí)間太少了�，F(xiàn)在這個(gè)年代，什么高科技的東西都有。那些全自主型機(jī)器人、高級(jí)養(yǎng)老院什么的如今都已經(jīng)火的不得了了。因?yàn)橛辛诉@些科技，人們對(duì)于家庭的重?fù)?dān)輕了許多，可是正因如此，那個(gè)名叫“工作”的東西便狠狠的把這個(gè)世界壓在了身下。

　　工作，是現(xiàn)如今最讓我煩心的事。我不想成為天天奔波的人，我不想成為那盞直到凌晨還亮著的燈，我也不想忘記那個(gè)“不識(shí)愁滋味”，自由自在的少女。但是，我也害怕變成這樣，我怕終有一年我沒(méi)能去看這片銀白……

　　我心事重重的在樓下隨手拍了幾張照片便回去了。記得畢業(yè)之后，我為了不讓?xiě)n慮成真，便找了份挺清閑的工作。但是有些人可能天生就是一個(gè)操心的命，一談到工作，我總是能想起我那麻煩的室友。她不僅天天都要四處的跑，有時(shí)候睡覺(jué)都不讓我安寧�！鞍Α保�我嘆了口氣，打算照常給她打一通電話，在她耳邊照常嘮叨她趕快換工作。

　　“……嘟……嘟”

　　“喂，怎么了？”電話撥通了，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了疲憊的聲音，我一聽(tīng)到，心中的怒火便止不住地冒上來(lái)。原本想好的問(wèn)候一下就沒(méi)了，我沖著電話吼道：“我說(shuō)你能不能注意一點(diǎn)自己的.身體��！都周末了也不歇一會(huì)。”可沒(méi)想到這回回應(yīng)我的卻只剩下沉默。過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)對(duì)面說(shuō)到：“行吧，就聽(tīng)你的吧，我向公司請(qǐng)個(gè)假�！蔽倚闹袧M是意外與激動(dòng)，剛想說(shuō)些什么卻聽(tīng)對(duì)方又說(shuō)：“你先閉嘴，有什么話回去再說(shuō)。”我雖然被堵回去了，但卻還是滿臉喜悅計(jì)劃起了明天的行程，先去科技城逛逛，再去看個(gè)電影，再……或許無(wú)論是十年后還是二十年后，我都是那個(gè)操心的命吧。

　　我愿十年后的我，及我親愛(ài)的摯友，不忘初心。

　　20年后的我作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，20xx年的我即將從高中；對(duì)于，我仍是懷著無(wú)限的期望與迷惘，不知20年后的你是否活成了我想要的樣子。

　　20xx年的我仍是一名平凡的宅男，對(duì)于電腦和網(wǎng)絡(luò)有著一定程度的依賴，我明白世界有多大，我也知道生活不止眼前的茍且還有詩(shī)和的田野，所以20xx年的我，你是否走出了狹小的閣樓，是否用你的雙眼觀察著這壯闊無(wú)窮的世界？如果條件允許，我你能夠帶著進(jìn)行一次環(huán)球，好好看看外面的世界，看看屬于我們的，滿足我對(duì)于世界的好奇。

　　以前的我膽小怕事，很少與人交談，初中的基本上在睡覺(jué)中度過(guò)，與世界格格不入，在渾渾噩噩中我損失了一段本該的年華，臨近高中畢業(yè)我才能領(lǐng)會(huì)這種遺憾。20年后的我，你是否擺脫了這種懦弱的性格？是否能積極的融入社交之中？是否擁有一個(gè)融洽的圈？無(wú)論如何，我希望你銘記那陰霾的.，銘記那份遺憾，把握住生活中每一個(gè)精彩的瞬間，融入這個(gè)多彩的世界。

　　20xx年的我對(duì)于和理想并沒(méi)有明確的方向，我曾設(shè)想過(guò)未來(lái)的無(wú)數(shù)種可能，穩(wěn)定的當(dāng)一名公務(wù)員、在冷門(mén)的領(lǐng)域開(kāi)辟一片事業(yè)、成為一名主播20xx年的我，你是否達(dá)成了我現(xiàn)在的心愿？又或者，你是否有了新的興趣？無(wú)論你從事什么樣的職業(yè)，我都希望你能夠那份難得的，當(dāng)然前提是你對(duì)它感興趣。我希望你能夠有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)和理想，不要三分鐘熱度，無(wú)論是從興趣還是報(bào)酬出發(fā)，請(qǐng)你的理想，走好你擬定的人生之路。

　　高中時(shí)期是目前為止我人生中最為的一個(gè)階段，這份拼搏讓我自己也為之滿意。同時(shí)我也充滿了擔(dān)憂：若是沒(méi)有高考作為推力，我是否還能如此努力？這個(gè)問(wèn)題或許只有你能回答。高中的我缺乏動(dòng)力和自控力，離開(kāi)了的學(xué)習(xí)回到舒適的中，我就會(huì)不自覺(jué)地放松和怠慢。我十分清楚優(yōu)先級(jí)的道理，但難以我長(zhǎng)期以來(lái)形成的壞。20年后的我，我不希望你還是如此。如果你能改正從前的壞毛病，我堅(jiān)信你一定能成為一名的人。

　　或許20年后的我已經(jīng)不再享受青春，但我仍渴望能保持一個(gè)青春的心態(tài)。我希望你還能熱愛(ài)英倫搖滾，即使它從小眾變成了流行；我希望你還能熱愛(ài)二次元亞文化，即使它受到網(wǎng)絡(luò)輿論的嘲笑與詬��；我希望你還能擁有獨(dú)立思考的能力，不被輿論節(jié)奏牽著走

　　20年后我能過(guò)著什么樣的生活，是貧窮是富有、是多彩是乏味、是積極是消沉，我都不得而知，一切只能從今日做起，讓明天作證。

　　20年后的我作文 篇5

　　清晨的第一縷陽(yáng)光，伴著孩子們的腳步輕盈的灑向?qū)W校，迎接孩子們的是知識(shí)與快樂(lè)的沐浴。一位長(zhǎng)發(fā)飄飄，春風(fēng)滿面的人站在校門(mén)口向孩子們親切的打著招呼，那就是20年后的我——這所小學(xué)的校長(zhǎng)。

　　這所小學(xué)的建筑是我親自參與設(shè)計(jì)的。純木打造的歐式小屋上，趴著一層又一層手掌大的爬山虎，綠油油的葉子陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，一陣風(fēng)一吹，調(diào)皮的葉子們翻了個(gè)跟頭，密密的擠在一起竊竊私語(yǔ)，清爽的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)每間教室，葉子又重新蓋好，光芒又環(huán)繞著它們。孩子們手牽手蹦跳著進(jìn)了教室，在這美妙的晨間，開(kāi)始他們的稚氣的朗誦。聽(tīng)，這些從爬山虎海洋中飛揚(yáng)出來(lái)的百靈鳥(niǎo)的歌謠，是多么的動(dòng)聽(tīng)��！

　　學(xué)校有一條墨香四溢的過(guò)道。漫步在這里，你要留心那些頑皮的小精靈，它們喜歡躺倒在別人的頭上，肩上，衣服上，搭搭順風(fēng)車(chē)，它們是道路兩旁栽的那些桂花樹(shù)和楓樹(shù)的花兒和葉兒們。

　　秋姑娘一揮舞起衣裙，場(chǎng)景恰似浴火的蝴蝶，紅色楓葉卷起的'熊熊火海中，樣子笨笨的小小的桂花瓣也隨之飄舞飛揚(yáng)，發(fā)出沁人心脾的香氣，流動(dòng)在校園的每一個(gè)角落。其實(shí)這兒不僅僅只是一條過(guò)道，每棵樹(shù)的粗壯點(diǎn)的枝條上都掛著一本書(shū)，可供人們?nèi)∠聛?lái)品讀一二，樹(shù)下擺放著木椅，閑時(shí)聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，這是我打造的自然圖書(shū)館。當(dāng)孩子們拿下書(shū)靜靜的看著，楓葉落在他們的頭上，他們卻全然不知，依然看得津津有味，四周好安靜啊，安靜得只聽(tīng)見(jiàn)枯葉落地的咔嚓聲……桂花的香，楓葉的紅，掛著的書(shū)，讀書(shū)的人……秋意愈發(fā)濃了。

　　音樂(lè)廳里，悅耳的聲音常伴耳邊。在孩子們的簇?fù)硐�，我也常常大展身手，提起一只竹笛，翻開(kāi)一段歡快的小調(diào)，輕盈的音符從笛孔中飄出來(lái)，孩子們聽(tīng)得如癡如醉，甚至禁不住拿起手邊的樂(lè)器，和我一起演奏起來(lái)，看著他們一個(gè)個(gè)都十分認(rèn)真的模樣，我的腦海中仿佛看見(jiàn)他們豐富多彩的未來(lái)。

　　黃昏臨近，孩子們陸續(xù)回家，有的向我揮動(dòng)著小手，有的給我來(lái)了個(gè)熱情的擁抱。再見(jiàn)孩子們，祝你們?cè)缛粘蔀橐豢藐?yáng)光中的向日葵，夜空中最閃亮的一顆星。

　　夢(mèng)醒了，我還是那位前往彩虹路上的小學(xué)生，如夢(mèng)中的孩子們一般，一步步的爬著人生的天梯，開(kāi)始著一天新的學(xué)習(xí)。路上，我還在美美的想著，20年后的我……

　　20年后的我作文 篇6

　　轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，一位曾獲絡(luò)貝爾獎(jiǎng)，還在美國(guó)留學(xué)的博士，正在接受?chē)?guó)際新聞的采訪，他說(shuō)正準(zhǔn)備回祖國(guó)，去看看20年沒(méi)有回去的中國(guó)，看看現(xiàn)在發(fā)展情況，他就是20年后的我。

　　采訪過(guò)后，我便乘著自己發(fā)明的光盤(pán)式飛船，經(jīng)過(guò)10分40秒的飛行，便到達(dá)了我的故鄉(xiāng)鄭州。我原本剛進(jìn)國(guó)國(guó)界時(shí)，就有些奇怪了：白云之下竟看不到一座房子，但稀有動(dòng)植物遍地都是，到了鄭州，我看到黃河，更是奇怪，20xx的黃河能和20年前的長(zhǎng)江比美，雖然看到美景，但我心里總有許多問(wèn)題，如：為什么中國(guó)環(huán)境變化這么大？為什么我來(lái)中國(guó)這么長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)一人？想著，想著，不知不覺(jué)我已飛進(jìn)鄭州上空的云層里，模摸糊糊看見(jiàn)云層上有房子。我飛過(guò)去，敲了敲，咦！真的有門(mén)，真的是房子。不一會(huì)，有位和我年齡差不多的中年人把門(mén)打開(kāi)了。我興奮極了，終于在中國(guó)見(jiàn)到了第一個(gè)人。同時(shí)我也產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么他能住在云層上？他看我這般樣子。笑了笑，便說(shuō)：“你一定好久沒(méi)回祖國(guó)了吧！”，“是”，他聽(tīng)后便從家里拿出一瓶綠色的水，讓我喝，我喝了以后，眼前的景色漫漫的變了，一座座建在云層上的房子出現(xiàn)了。我問(wèn)他這是為什么，他先告訴我這些房子都是用木頭做成的，然后漫漫地說(shuō)：“這房子的地板都抹上了一層化學(xué)品，這化學(xué)品是紅色的'，它與眾不同的是：對(duì)人體有益無(wú)害，而且還有一股清香”。還告訴我房子能透明也是因?yàn)閲娏艘粚踊瘜W(xué)品。抹上這化學(xué)品陽(yáng)光才能透過(guò)，但人卻是看不見(jiàn)它，只有喝了你剛才喝的綠水，才對(duì)人沒(méi)有作用。我又問(wèn)他，為什么要把房子弄成透明的呢？這次他先告訴我“弄成透明”是他的想法，而且剛才說(shuō)的化學(xué)品都是他通過(guò)幾百次的實(shí)驗(yàn)，配制而成的。這時(shí)，他在我心里簡(jiǎn)直是個(gè)天才。接著他才告訴我把房子弄透明，是因?yàn)橄胱尩厣系闹参锬芎推匠Ｒ粯咏邮芄夂蜔�，不讓房子擋住�?yáng)光，他還說(shuō)把每一個(gè)公園.學(xué)校.家庭都建到云層上去，是為了環(huán)保，讓植物有更多的生長(zhǎng)空間，……。

　　最后，我們談完已是很晚，在回美國(guó)的路上，我想：我要把今天的經(jīng)歷編成書(shū)和軟件，讓美國(guó)人看看，讓他們知道，中國(guó)比美國(guó)強(qiáng)得多！

　　20年后的我作文 篇7

　　十年后的我二十二歲，我想那時(shí)我已經(jīng)成為一名教書(shū)育人的老師了！因?yàn)槲业膲?mèng)想就是當(dāng)一名老師！

　　清晨的城市，昏黃的街燈一閃一停，趕早高峰的人們正成群結(jié)隊(duì)的往公交車(chē)、地鐵上擁，十年后，襄陽(yáng)也已變成了有一環(huán)二環(huán)的繁華城市。

　　十年后，所有的一切都可能改變，環(huán)境、科技、甚至于陪伴家人，但依舊在這萬(wàn)千變化中挺立的就是我那顆不變的初心。

　　叮呤呤鬧鐘響起，我懷著不滿的情緒看了看時(shí)間。九點(diǎn)了我一下從床上彈了起來(lái)，以劉翔百米沖刺的速度洗漱、換衣，頭發(fā)還沒(méi)來(lái)得及梳，便飛出家門(mén)。

　　等一等我招著手，大聲喊著，公交車(chē)停了下來(lái)。作為一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的三無(wú)青年，上班唯一的辦法就是擠公交了。

　　上了公交車(chē)，我的心總算平靜了下來(lái)。還好趕上了，嚇?biāo)牢伊�。我默念著�?/p>

　　終于到了學(xué)校，我拿上備課本和書(shū)就沖進(jìn)了教室，還好還好，沒(méi)有遲到。

　　課堂上，我在臺(tái)上繪聲繪色的講課，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下目不轉(zhuǎn)睛的聽(tīng)。頻繁的舉手提問(wèn)，我盡力的引經(jīng)據(jù)典，深入淺出的說(shuō)明。活躍的氣氛和成就感讓我沉入其中，樂(lè)此不疲。

　　時(shí)間過(guò)得真快，下課鈴聲響了，我還意猶未盡，依依不舍的離開(kāi)教室，回到辦公室。這時(shí)校長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，把我叫到辦公室，生氣的對(duì)我說(shuō)：你難道不知道上班第一時(shí)間要打卡嗎？我知道。對(duì)不起，今天有點(diǎn)晚了，我著急給學(xué)生們上課就忘了。我像做錯(cuò)事的'小孩兒一般委屈地解釋�？茨阒v課時(shí)開(kāi)心的樣子，還沒(méi)吃早餐吧？你趕緊出去吃點(diǎn)東西吧！不過(guò)下次要注意打卡了，再犯錯(cuò)，我就要扣你的年終獎(jiǎng)了。

　　我走出了校長(zhǎng)的辦公室，我有些委屈，也有些開(kāi)心，覺(jué)得我的勞動(dòng)成果被認(rèn)同了。勞累和饑餓突然涌上來(lái)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起十年前那個(gè)我，那個(gè)為了守護(hù)自己初心而砥礪前行的我，這樣我就不會(huì)覺(jué)得苦、不覺(jué)得累了，而是吃完好吃的，繼續(xù)拼搏。

　　十年后的我也許并不優(yōu)秀，但我一定會(huì)為了成為優(yōu)秀的人而拼搏。

　　十年的成長(zhǎng)讓我深深得體會(huì)到：在每位老師精彩的講課背后，原來(lái)還有一份不懈的辛勞和拼搏！

　　20年后的我作文 篇8

　　一天清晨，62歲的科學(xué)家程諾博士剛醒過(guò)來(lái)，一個(gè)機(jī)器人就走過(guò)來(lái)恭恭敬敬地說(shuō)：“程諾先生，您應(yīng)該去衛(wèi)生間洗漱了�！背讨Z穿上衣服洗漱完畢后，便被別墅內(nèi)的自動(dòng)傳送帶送往了餐廳，早飯是根據(jù)他的身體狀況量身定制的。

　　吃完飯后，程諾正準(zhǔn)備出門(mén)，身上攜帶的多功能手機(jī)便向他匯報(bào)了今天的空氣污染指數(shù)以及今天適用什么交通工具。之后，程諾便駕駛著新型水陸兩用車(chē)前往科學(xué)院。來(lái)到科學(xué)院，一位滿頭白發(fā)的老者向他走來(lái)笑著說(shuō)：“恭喜程博士雙喜臨門(mén)哪！”程諾不解地問(wèn)：“有什么喜事呀？笑成這樣啦！”老者喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“你我共同完成的第三代人工超級(jí)電腦榮獲了諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)了，這難道不是喜事？”程諾高興地說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，真是可喜可賀！那另一喜呢？”這人又接著說(shuō):“老朋友，另一件事就是我們科學(xué)院在南極冰川下挖掘出了史前恐龍的尸體，并成功的提取了干細(xì)胞�，F(xiàn)在我轉(zhuǎn)贈(zèng)給你，希望你能克隆出恐龍�！背讨Z喜出望外，額頭的.“川”字紋變成了“三”字紋。他連聲說(shuō)：“你放心，我一定會(huì)潛心鉆研，爭(zhēng)取早日攻克這個(gè)難題。”倆人又聊了一會(huì)兒，程諾博士又對(duì)老者說(shuō)：“這是我研究百慕大三角的發(fā)現(xiàn)，你拿去看看吧，我已經(jīng)揭開(kāi)了它的神秘面紗�！闭f(shuō)著他就遞過(guò)去了一疊厚厚的文件。老者看完后激動(dòng)地握著程諾的手說(shuō):“程博士，您真是太了不起了！這項(xiàng)研究把全球的科學(xué)水平又提到了一個(gè)新的高度！”說(shuō)著他便激動(dòng)地離開(kāi)了科學(xué)院。這位老者就是當(dāng)今舉世聞名且被譽(yù)為愛(ài)因斯坦的繼承人、愛(ài)迪生的后代的著名科學(xué)家——朱然博士，而那位德高望重的程諾博士就是我了。

　　回到家后，我徑直走進(jìn)愛(ài)孫程名揚(yáng)的房間，小家伙正在電腦上學(xué)習(xí)宇宙通用語(yǔ)。別看他只有六歲，可他卻已經(jīng)通過(guò)電腦自學(xué)完成了大學(xué)的課程，目前正打算像他爺爺一樣攻讀博士學(xué)位呢！現(xiàn)在的科技水平已經(jīng)登峰造極，可以把6年的課程壓縮到16天學(xué)完。等我和朱然共同研發(fā)的人工智能電腦上市之后就可以讓孩子們?cè)诟�短的時(shí)間內(nèi)完成16年的課程，其余時(shí)間都會(huì)讓孩子們到處游歷磨煉，使他們茁壯成長(zhǎng)。

　　人們現(xiàn)在的壽命已經(jīng)普遍延長(zhǎng)到了200歲，我常常充滿信心地說(shuō)自己至少還能工作一百年！

　　20年后的我作文 篇9

　　哎，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了20年的春光，是我白白浪費(fèi)了這20年成長(zhǎng)光芒。人人都事業(yè)有成，有的也成家立業(yè)。我？一個(gè)當(dāng)年的副中隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)在一個(gè)銀行小職員。在面對(duì)大家的目光下，已臉面無(wú)存了。生命對(duì)我失去了希望，無(wú)論我如何去挽救，也已經(jīng)太遲了！我辜負(fù)了大家的期望，浪費(fèi)了父母的錢(qián)財(cái)。在銀行大門(mén)前，只好以一種沒(méi)辦法之下的辦法去面對(duì)我的工作、職業(yè)。世界上，沒(méi)有后悔的藥！

　　在同學(xué)聚會(huì)上，只有默默無(wú)聞地在黑暗角落里，呆著不動(dòng)。他們?cè)陂_(kāi)懷大笑，而冷漠于我。我不生氣，而是萬(wàn)分感激，這樣就不會(huì)有人問(wèn)我的職業(yè)。在大家高歌曼舞，盡情開(kāi)懷歌唱時(shí)，我會(huì)陪他們。因?yàn)槿绻�我不這樣做，會(huì)引起注意。裝者喝得很醉，只想然后馬上逃回家，躲在被窩里痛哭！我也有另一個(gè)打算：當(dāng)他們問(wèn)起時(shí)，先問(wèn)他們，好為自己找一個(gè)逃脫的機(jī)會(huì)。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)女同學(xué)用驕傲的眼光打量我，說(shuō)：“恩，你做什么工作？科長(zhǎng)？還是商人？”我看著她，說(shuō)：“你呢？”“幼兒園園長(zhǎng)！對(duì)了，我唯一肯定的是你不會(huì)是銀行小職員，對(duì)吧！”“你怎么知道？”“你說(shuō)的�！鳖D時(shí)，大家都看了過(guò)來(lái)，注意我，然后有順序似的說(shuō)出自己的工作：“我是樓房主！”“音樂(lè)路老板”“科長(zhǎng)―電力的副科長(zhǎng)！”“編輯”……每個(gè)人都這么厲害，我的自尊心越來(lái)越蠢蠢欲動(dòng)了。突然，他們異口同聲地問(wèn)我：“你呢？”我為了保住顏面，歪打正著說(shuō)：“銀行行長(zhǎng)！”在心底，這句話劃出了我內(nèi)心的缺陷。從那以后，我只能說(shuō)“謊話”去蒙騙同學(xué)，也只有與他們“隔離”，我才不會(huì)再受“傷害”，我也只能用借口去推掉聚會(huì)！

　　我知道，上帝沒(méi)有偏向任何人，他對(duì)人永遠(yuǎn)“鐵面無(wú)私”。我不懂得珍惜是我的錯(cuò)。以前的輝煌消失地“無(wú)影無(wú)蹤”。我知道自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很少認(rèn)真對(duì)待。我知道父母對(duì)我的`期望，但已變成“奢望”了。我也知道外婆在我身上寄托了怎樣的希望……可我……輸了。我知道我已無(wú)法再去改變自己，幾率為零！以前的渴望—-作廢了，女商人“呼”一聲沒(méi)了。真是“少壯不努力，老大徒傷悲”，我就是驗(yàn)證這句話含義的人。

　　我多么渴望時(shí)間能倒流，多么渴望上帝再給我一次機(jī)會(huì)，多么渴望在美好的明天我能創(chuàng)造奇跡，多么渴望聽(tīng)從梁富杰老師的話。又一句名言驗(yàn)證在我身上：“不聽(tīng)‘老人’言，吃虧在眼前”。但我不可能再出現(xiàn)奇跡，去做女商人，可我回堅(jiān)持不懈！我也渴望大家不要學(xué)我，大家應(yīng)該要為明天的美好而奮斗！

　　這————就是20年后的我。

　　20年后的我作文 篇10

　　花謝花開(kāi)，流年消逝，我們踏上了不同的人生。十年，或長(zhǎng)或短，我們經(jīng)歷了各種不同的歷練，十年后的我們是否得到自己想要的，那屬于自己的苦或累，歡笑或淚水，自己是否還記憶猶新呢！

　　我剛出家門(mén)，就看到了有一群粉絲在我家小區(qū)里呼喊著我的名字，有人涌上來(lái)找我簽名，有人擁上來(lái)讓我給他個(gè)擁抱，我當(dāng)時(shí)可真是興奮不已呀！突然，我的助理跟我說(shuō)："夢(mèng)瑤”，快走吧！表演時(shí)間要到了。于是，我上了車(chē)前往浙江音樂(lè)學(xué)院。一到校門(mén)口，不知怎么回事，有一種回到了母校的感覺(jué)。

　　一到大廳，我坐在VIP位上看著這么大的舞臺(tái)，那么閃耀的燈光，就想起了我以前在大舞臺(tái)表演時(shí)的一幕一幕場(chǎng)景，頓時(shí)都浮現(xiàn)在我的腦海中。剛開(kāi)始就來(lái)了一個(gè)重頭戲，穿著白色連衣裙的女生和穿黑色西服的男生，用著美聲唱《我的太陽(yáng)》，那真可謂全場(chǎng)轟動(dòng)呀！我知道，他們可以唱的這么好，一定是花了很多的功夫的，俗語(yǔ)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！彼麄円欢ㄊ歉�我一樣努力，才有今天的成就。

　　經(jīng)過(guò)這一次的表演，我決定了一件事，我準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)培訓(xùn)班，專門(mén)培訓(xùn)6~15歲小孩的課，如唱歌，舞蹈，樂(lè)器等至于老師，我從各個(gè)學(xué)院聘請(qǐng)幾名聲樂(lè)好、舞姿美、樂(lè)器優(yōu)的`學(xué)生，專門(mén)來(lái)教小朋友。而我對(duì)這些老師們的要求十分嚴(yán)格，如聲樂(lè)老師，我的要求是：一個(gè)月不能超過(guò)吃2次油炸食品，五個(gè)月只能吃2次火鍋和每天都吃2顆金嗓子。

　　經(jīng)過(guò)了這一天的奔波勞累，我一回家就打開(kāi)了電視，休息一下�？蓜偞蜷_(kāi)電視就出現(xiàn)了一個(gè)新聞，上面播放著農(nóng)村的小學(xué)既沒(méi)有資源，書(shū)本和書(shū)包也是破破爛爛的，還需要人們的捐款，我看著農(nóng)村的孩子那么可憐，我就用我開(kāi)培訓(xùn)班賺的錢(qián)都捐給了那些小孩，看見(jiàn)那些可憐的孩子們都能用上新書(shū)、新本子和嶄新書(shū)包，他們心里都不知道有多么開(kāi)心。

　　就因?yàn)檫@件事，我一下子上了新聞。那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)都在新聞上代表著全校學(xué)生感謝我，我的粉絲竟然漸漸地又增多了。

　　這就是我十年后的理想，雖然我不知道要經(jīng)歷多少風(fēng)雨，但我相信，只要我愿意努力，就一定會(huì)成功的。

　　20年后的我作文 篇11

　　歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于實(shí)現(xiàn)了十年前的目標(biāo)，當(dāng)上了建筑設(shè)計(jì)師。這十年間，我努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，終于考上了我向往的大學(xué)——清華大學(xué)，并且考取了我理想的專業(yè)——建筑設(shè)計(jì)專業(yè)。在大學(xué)階段，我也絲毫沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，還利用業(yè)余時(shí)間瀏覽了許多國(guó)內(nèi)外著名設(shè)計(jì)師的作品，馬上要畢業(yè)了，我想用我的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果來(lái)回報(bào)我的家鄉(xiāng)，我要為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一個(gè)充滿智慧的現(xiàn)代化學(xué)校。經(jīng)過(guò)很多人的努力，這所學(xué)校終于建成了，我懷著興奮激動(dòng)的心情，來(lái)參觀這所意義非凡的.校園。

　　走近大門(mén)口，通過(guò)我隨身攜帶的芯片讀取信息，安裝的自動(dòng)識(shí)別開(kāi)門(mén)系統(tǒng)，熱情的給我打招呼并打開(kāi)大門(mén)。如果是陌生人，就算是有七十二變的孫悟空，也別想硬闖進(jìn)來(lái)。進(jìn)入大門(mén)，是一個(gè)自動(dòng)扶梯，選擇好目的地“校長(zhǎng)辦公室”，我的小學(xué)同桌——李潤(rùn)澤，現(xiàn)在是這所小學(xué)的校長(zhǎng)，不到一分鐘，就把我送到了寬敞明亮的校長(zhǎng)辦公室。在這里可以遙控整個(gè)校園，通過(guò)監(jiān)視器我和李校長(zhǎng)參觀了校園。

　　走進(jìn)校園,一片花紅柳綠的景象。道路兩旁是每個(gè)班級(jí)的“小小植物園”，里面有同學(xué)們自己種植管理的瓜果蔬菜，一年四季這里都綠意央然，碩果累累。建筑的外墻上分布著無(wú)水栽培系統(tǒng)，它會(huì)自動(dòng)給植物補(bǔ)充水分和養(yǎng)料，能保證建筑物每天都穿著漂亮的外衣。

　　教室有很多種模式可以選擇切換，音樂(lè)課，微機(jī)課，美術(shù)課……。教室的墻是自動(dòng)調(diào)溫的，真正實(shí)現(xiàn)了“四季如春”，教室內(nèi)的燈光也是自動(dòng)調(diào)節(jié)的，會(huì)盡可能的保護(hù)同學(xué)們的視力。課桌椅不僅高度可以根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行調(diào)整，它的智能系統(tǒng)還能及時(shí)提醒同學(xué)們注意坐姿，保持良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。每個(gè)課桌前面都有一塊豎立的智能光影板，會(huì)根據(jù)課程表及時(shí)提醒同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。課堂上如果哪位同學(xué)走神了，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，他面前的光影板會(huì)變成紅色來(lái)提醒同學(xué)。黑板是智能自動(dòng)型的，上課鈴聲就是它的指令，鈴聲一響，黑板會(huì)自動(dòng)清除以前的字跡。同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品是環(huán)保節(jié)能的，紙和筆一律采用食品級(jí)材料，可以重復(fù)使用，不會(huì)破壞環(huán)境，更不會(huì)危害同學(xué)們的健康……

　　這就是十年后的我，是我的目標(biāo)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，為十年后的我而努力。

　　20年后的我作文 篇12

　　寫(xiě)下的是心靈行走的痕跡，留下的是時(shí)光抹不去的痕跡——題記

　　五月的中旬，西北校園里的花還沒(méi)有落盡，空氣中泛著一絲絲溫?zé)�，那是一種從春天到夏天的感覺(jué)。陽(yáng)光很足，完全沒(méi)有江南水鄉(xiāng)纏綿的雨，我喜歡也不喜歡。晴天比起雨天確實(shí)更能給人快樂(lè)，但沒(méi)有了雨天就沒(méi)有了那雨后初晴的喜悅，也沒(méi)有了陽(yáng)光中充滿雨水的氤氳。

　　畢業(yè)一年后的我，徘徊在一所日漸熟悉的新學(xué)校里，看著來(lái)來(lái)往往的拍畢業(yè)照的畢業(yè)生。他們臉上散發(fā)著畢業(yè)的喜悅與輕松，卻還渾然沒(méi)有感受到那種分離的惆悵。在學(xué)校的角角落落都要拍上幾張，仿佛要把學(xué)校與身邊的同學(xué)都記錄在照片上隨著自己一起遠(yuǎn)去。平時(shí)不怎么拍照的也死命想多和幾位同學(xué)多拍幾張照片�？墒撬麄儾⒉恢�道，一年后的他們?cè)谑澜绲母鱾�(gè)角落，除了最熟的幾個(gè)同學(xué)，其他的很少聯(lián)系。就像現(xiàn)在的我，來(lái)了一個(gè)全新的地方，有了全新的朋友，偶爾也會(huì)想念以前的'那些朋友、同學(xué)、老師，但其實(shí)只是懷念以前的時(shí)光。

　　人是很神奇的東西，無(wú)論你過(guò)去的日子過(guò)的好與壞，當(dāng)你離開(kāi)了一個(gè)地方的時(shí)候，總是會(huì)懷念以前的時(shí)光。就像高考過(guò)后，我們無(wú)比懷念高三的生活，其實(shí)大多數(shù)人并不想再過(guò)一遍那種在書(shū)堆里，題庫(kù)里的日子，但我們對(duì)那樣的時(shí)光反而越發(fā)的思念。也許只是因?yàn)槟切�時(shí)光里，有你，有說(shuō)不清道不明的情意。

　　大學(xué)畢業(yè)一年后的我，懷念考研時(shí)充實(shí)的日子，想念大學(xué)時(shí)或快樂(lè)或悲傷的時(shí)光。那時(shí)候覺(jué)得很無(wú)聊的日子現(xiàn)在想想?yún)s覺(jué)得很好！也許是有朋友的陪伴，是心靈留下了痕跡。半夜睡不著，常常會(huì)想想過(guò)去，也有想給以前的朋友打個(gè)電話問(wèn)候，可是拿起手機(jī)卻又沒(méi)有打出去，猶豫著打過(guò)去說(shuō)什么。害怕那種時(shí)間隔出的間隔，那種尷尬，許久不聯(lián)系突然聯(lián)系的突兀。也許那些人，那些事也只能在回憶里。就算你現(xiàn)在想去追尋，你可以去問(wèn)候以前的朋友，可是再也回不到過(guò)去。而每個(gè)人都被時(shí)間推著往前，有了新的朋友，新的生活。

　　大學(xué)畢業(yè)一年后的你，在哪里？是否過(guò)得如意，是否也曾想起我們的過(guò)去。是否記得大一時(shí)，我們青澀的摸樣。天天廣播里放的校歌誰(shuí)還會(huì)唱？誰(shuí)還記得大學(xué)最后一個(gè)晚上我們喝了幾瓶酒？

　　20年后的我作文 篇13

　　看！一位有著高挑的身材，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一張精致的臉，那炯炯有神的大眼睛，挺立的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴的美女。猜猜這是誰(shuí)呢？哈哈！這就是十年后的我呀。

　　光陰似箭，日月如梭，歲月的年輪一圈又一圈，十年過(guò)去了在人生塵封時(shí)光里是一個(gè)別具意義的數(shù)字，而青春歲月悠悠，十年后的我會(huì)怎樣呢？一個(gè)藏在心底的夢(mèng)想一直鼓勵(lì)著我為夢(mèng)想拼搏而努力，我的夢(mèng)想——做一名兢兢業(yè)業(yè)的教師�，F(xiàn)在我承擔(dān)著不為功名，只愿無(wú)聲潤(rùn)物灑下一縷陽(yáng)光點(diǎn)燃明燈，一個(gè)神圣的教書(shū)育人的使命，在書(shū)海中繼續(xù)成長(zhǎng)著用粉筆書(shū)寫(xiě)著生命的華章。

　　天天與孩子們待在一起，每當(dāng)我站在講臺(tái)上，緊盯著下面那一張張?zhí)煺妗⒅赡鄣男δ�，此時(shí)不禁想起了那個(gè)十年前的我。當(dāng)時(shí)我緊緊的盯著講臺(tái)上的老師，以十分羨慕的眼光看著、望著十分希望自己有一天也能站在面。而現(xiàn)在的我已經(jīng)如愿以償?shù)膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)，做著我最喜歡的工作�，F(xiàn)在高科技已經(jīng)代替了書(shū)本，同學(xué)們只需帶著一個(gè)優(yōu)盤(pán)就可以了。

　　“叮咚叮咚”上課時(shí)間到了，我?guī)е鴥?yōu)盤(pán)走進(jìn)了教室，“請(qǐng)同學(xué)們插好優(yōu)盤(pán)”我說(shuō)：“大家把文件打開(kāi)到《春》這一課”。同學(xué)們十分聽(tīng)話的打開(kāi)看了起來(lái)，五分鐘過(guò)后我說(shuō)：“我們開(kāi)始講解課文，我不時(shí)的會(huì)給大家發(fā)互題。”這堂課上大家都十分積極，我很高興，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生都非常努力，也積極去配合老師。

　　在我的眼里，我和孩子們的'感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了師生間的感情，到這時(shí)，孩子們會(huì)經(jīng)常來(lái)找我傾訴自己的心聲以及來(lái)和我玩游戲，我和孩子們過(guò)著開(kāi)心又有意義的日子我感到了幸福。在這里，是我不由自主地想起了我初中時(shí)的班主任——柴哥，當(dāng)時(shí)我們就像現(xiàn)在孩子們和我之間的關(guān)系一樣，柴老師那時(shí)說(shuō)他認(rèn)為他很幸福，現(xiàn)在我也一樣體會(huì)到了這種同樣的幸福，雖然他們偶爾也會(huì)讓我十分生氣，但是我依然感到幸福。我把他們當(dāng)作自己的朋友，他們也會(huì)體諒我，在我心情不好時(shí)來(lái)安慰我，并且時(shí)不時(shí)也會(huì)給我一個(gè)驚喜，就像十年前的我，把老師當(dāng)作親人、朋友�，F(xiàn)在成為了老師的我，明白了當(dāng)時(shí)老師們的默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。

　　十年的時(shí)間很短，人生能有幾個(gè)十年？所以請(qǐng)大家不要浪費(fèi)大好的青春，勇敢的去追逐自己的夢(mèng)想，而那個(gè)最好的我依然還在路上！

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