骨干老師自述材料

　　我是某某，于某某年某月畢業(yè)于江西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。同年9月到某某中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作。

　　回顧我的教學(xué)生涯，“學(xué)高為師，身正為范”一直是我職業(yè)生涯的行動(dòng)指南，一直激勵(lì)自己的教育教學(xué)工作。在從事教學(xué)工作的九年時(shí)光里，我在語(yǔ)文教學(xué)的崗位上，忠于職守，腳踏實(shí)地，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。下面我從四個(gè)方面進(jìn)行自評(píng)：

　　一、在思想方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)思想與理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。

　　我積極參加政治學(xué)習(xí)，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，同時(shí)虛心向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人。

　　二、用心教學(xué)，積極探索教學(xué)方法，以最大的熱情投身于教育學(xué)生工作中。

　　自從踏上講臺(tái)那刻起，我便把教學(xué)育人工作落實(shí)到實(shí)處，做到“用心備課，用心上課，用心反思”，力爭(zhēng)每節(jié)課讓學(xué)生都有所收獲。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿來(lái)激發(fā)寫(xiě)作的熱情，學(xué)生們獲獎(jiǎng)情況可觀，我也因此獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。

　　另外，從教學(xué)效果上看，我所任教的班級(jí)都在中考中取得不錯(cuò)的成績(jī)，教學(xué)能力受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)，我也因此獲得“優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號(hào)。在去年的中考中，我所任教的班級(jí)，十多位同學(xué)考入了師大附中和南昌二中。

　　三、積極參加教研教改活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。

　　為提高教育教學(xué)能力，我積極參加教研和撰寫(xiě)教學(xué)論文。20xx―20xx學(xué)年度參加揭陽(yáng)市教育教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)；20xx年2月我在總校參與《大語(yǔ)文教育研究與實(shí)踐》；20xx年5月我在市語(yǔ)文教研活動(dòng)中，提供了一節(jié)公開(kāi)課。同時(shí)，我積極參加學(xué)校的校級(jí)公開(kāi)課，這些都是我教學(xué)生涯的珍貴財(cái)富，不斷打磨著自己的教學(xué)能力。

　　四、作為班主任，我始終把“教書(shū)育人”奉為最大職業(yè)追求，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

　　為把學(xué)生教育得出色，我一直把“教好書(shū)，做好人”作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。俗話說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，學(xué)生需要來(lái)自教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，尤其目前留守兒童越來(lái)越多，他們需要教師不僅愛(ài)那些聰明的、優(yōu)秀的學(xué)生，更需要愛(ài)那些不聽(tīng)話、成績(jī)差的學(xué)生。我對(duì)學(xué)生始終秉承愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)好學(xué)生，更不放棄差生。從不“以分?jǐn)?shù)論英雄”，耳濡目染下，學(xué)生也不只是把成績(jī)奉為唯一標(biāo)準(zhǔn)，也逐漸重視個(gè)人品德修養(yǎng)，班級(jí)氣氛也在這種互動(dòng)中越來(lái)越

　　健康向上了。

　　回首這九年時(shí)光，有付出也有收獲，唯有勇于進(jìn)取，才能更無(wú)愧于人生。所以，我參加青云譜區(qū)青年骨干教師的申報(bào)，希望能借這一平臺(tái)來(lái)打磨自己，激勵(lì)自己，為成為一名優(yōu)秀的教師而奮斗！

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