女大學(xué)生村官的優(yōu)勢及面臨的現(xiàn)實問題的調(diào)研

　　基層女大學(xué)生村官隊伍的出現(xiàn)，促進了基層班子的團結(jié)、激發(fā)了基層班子的活力，影響和提升了群眾的生活方式和質(zhì)量，形成了生動鮮活和有效實用的實踐經(jīng)驗，使村里的政治經(jīng)濟取得了較快發(fā)展。但女大學(xué)生村干部隊伍的成長推進過程成了一個充滿變數(shù)但也決不缺少成功希望的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造工程。近日，__市南陽鎮(zhèn)新河村就女大學(xué)生村官的現(xiàn)狀及面臨的問題進行了調(diào)研分析，情況如下：

　�。ㄒ唬┐龠M農(nóng)村村級干部隊伍整體素質(zhì)的提高。近年來，大批中青年農(nóng)民紛紛外出務(wù)工，使村級干部隊伍建設(shè)面臨困境。文化層次低，年齡老化，工作能力有限、方式簡單、積極性不高等老大難問題一直伴隨著這支隊伍。女大學(xué)生村官的到來在很大程度上改善了這一狀況，為廣大農(nóng)村干部隊伍增添了新的生機和活力。

　�。ǘ�）有利于更新農(nóng)村傳統(tǒng)思想觀念。盡管女大學(xué)生村官在經(jīng)驗等方面有不利的因素，但他們整體科學(xué)文化素質(zhì)較高，思想觀念先進，法制民主科學(xué)意識較強，思維敏捷，視野寬闊，給農(nóng)村帶來很多新鮮的東西，有利于農(nóng)村干部在科技文化素質(zhì)、處理問題的能力和民主法制、科學(xué)意識等方面的整體進步。

　�。ㄈ�）促進了農(nóng)村和諧社會的建設(shè)。女大學(xué)生村官整體素質(zhì)較高，對國家政策、方針和措施的認識更多。對于農(nóng)民權(quán)益的保障缺失，她們往往能敏銳地察覺，也常常能站在農(nóng)民的立場上仗義執(zhí)言。能夠自覺地按照國家有關(guān)法律依法辦事，能夠充分聽取廣大村民意見。

　�。ㄋ模┱{(diào)動了農(nóng)村干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。對于許多畢業(yè)于農(nóng)業(yè)院�；蛳嚓P(guān)專業(yè)的大學(xué)生來說，她們在農(nóng)村工作期間充分發(fā)揮了她們的專業(yè)特長，把一些新知識、新技術(shù)和新理念帶到農(nóng)村，在經(jīng)濟建設(shè)方面發(fā)揮了很強的帶動作用，較好地解決了村級基層組織建設(shè)薄弱、經(jīng)濟發(fā)展相對落后、醫(yī)療等社會事業(yè)水平較低等實際問題，得到了廣大村民的廣泛贊譽。

　　女大學(xué)生村官除了具備以上特點外，還有性格柔順，認真細致，親和力更好，富有同情心，更善于和人溝通等優(yōu)勢，便于與農(nóng)民溝通，能更有效的化解各種矛盾，有利于農(nóng)村和諧社會建設(shè)。她們能歌善舞，有文化，有文藝專長，也有利于加強農(nóng)村新文化建設(shè)。

　　在調(diào)查和接觸中，女村官們在生活和工作中反映出來的許多問題非常值得深思。

　　在調(diào)查中，不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)前女“村官”們剛進村都會面臨一些困惑，如專業(yè)不對口、所學(xué)東西用不上，村里情況復(fù)雜、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認同感，水土不服、工作無從下手等。這些問題歸納起來就是“三難”：異地環(huán)境融入難、崗位作用發(fā)揮難、農(nóng)村工作安心難。

　　首先是部分地方對大學(xué)生村官的工作關(guān)心、支持不夠，村官截留現(xiàn)象存在，不利于農(nóng)村一線干部隊伍的優(yōu)化和農(nóng)村工作的推進。對農(nóng)村建設(shè)人才缺乏的狀況不僅沒有改善，反過來還造成人才浪費。

　　其次是后期政策不定性，造成女村官們工作不安心、不穩(wěn)定。第一，性別的差別，農(nóng)村干部以男性居多，村書記也大多是中年男性，為了工作更快地進行，他們大多會選擇男村官。第二，待遇的差別。由于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的狀況不同，各地村官的待遇也不一樣。貧富不均的現(xiàn)象，使得很多村官在農(nóng)村工作很難安下心來。第三，缺乏長效管理機制。大學(xué)生村官工作期滿后，后期管理的問題、掛職期滿以后的安置問題，大學(xué)生村官都對自己期滿后的出路表示擔(dān)心和迷茫，這就直接加劇了村官不安心、不穩(wěn)定工作的情緒，使他們難以扎根農(nóng)村、深入工作，同時也使村干部、村民，覺得村官到農(nóng)村工作是暫時的，不可能長久，拉開了村民、村干部和大學(xué)生村官之間的距離，使雙方不能更加融洽的融合到一起。

　　最后是女村官們自身思想定位的不到位。部分到村任職的女大學(xué)生村官把到農(nóng)村任職當(dāng)作曲線就業(yè)的“跳板”，當(dāng)作一種在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力下作出的無奈選擇，缺乏真正熱愛農(nóng)村、扎根農(nóng)村，在農(nóng)村建功立業(yè)、實現(xiàn)自我價值的思想基礎(chǔ)，對適應(yīng)農(nóng)村艱苦環(huán)境、條件的心理準備不足，承受能力較差，時機一旦成熟，就會自然“流失”。

　　鑒于目前女村官們的現(xiàn)狀，為了使這一政策能夠有效的得以實行，能夠使大學(xué)生短期的服務(wù)產(chǎn)生長遠的效益，使農(nóng)村發(fā)展有良性循環(huán)。建議應(yīng)做出以下的努力：

　　（一）加強制度建設(shè)。一項好的政策出臺后，必須有一系列措施來保證政策的落實。通過與村民的接觸，許多村民還不知道村子里來了大學(xué)生村官，這說明村官政策還有宣傳不到位、落實不到位的情況。要充分認識到大學(xué)生村官是一項戰(zhàn)略工程，而不是權(quán)宜之計。所以，第一，要逐步建立完善相應(yīng)的配套措施，諸如建立健全必要的法律、法規(guī)，以防止大學(xué)生村官過于頻繁的流動。第二，要通過制定更多的政策和待遇，比如說：根據(jù)地方實際情況，在對大學(xué)生村官定期考核后，對于優(yōu)秀分子，可以選拔進入鎮(zhèn)公務(wù)員系列，或者是選拔進入鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子等，以解決他們的后顧之憂，為農(nóng)村留住優(yōu)秀人才。第三，對于到任的大學(xué)生村官，不能置之不理，而應(yīng)當(dāng)是進行定期的培訓(xùn)，以達到在彌補理論與實際相脫節(jié)的基礎(chǔ)上提高其服務(wù)的能力。

　　（二）加強鎮(zhèn)、村的領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生村官政策的理解，打破傳統(tǒng)的舊思想。在與大學(xué)生村官的交流中，發(fā)現(xiàn)許多村官都無法真正的參與到村子的管理事務(wù)中去，尤其是女性，村干部大部分認為女孩子在村里沒有什么能干的，只能做些端茶倒水和電腦文書的活。因此，這種觀念必須加以改變，作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)按照農(nóng)村的實際需要，一開始就應(yīng)當(dāng)明確或制定大學(xué)生村官的工作任務(wù)或工作目標(biāo)，一方面能讓他們明確工作的方向，同時也感覺到了肩上的壓力，另一方面也讓他們能真正參與到實際的基層工作中，而不只是作為一種擺設(shè)。這樣有利于形成良性競爭，促進大學(xué)生村干部隊伍的長期發(fā)展。

　�。ㄈ�）就大學(xué)生自身而言，要擔(dān)當(dāng)好村官這一職務(wù)，必須要做到認識和素質(zhì)上的提升。第一，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。要激發(fā)自己服務(wù)農(nóng)村的熱情與責(zé)任感，背負起興農(nóng)的歷史使命，形成一種用知識回報社會、服務(wù)農(nóng)村的志向，要立足長遠鍛煉自己，扎根農(nóng)村，不能把“村官”作為“跳板”。第二，做好到農(nóng)村工作的知識儲備，加強實踐能力培養(yǎng)。多關(guān)注“三農(nóng)”和新農(nóng)村建設(shè)，更好地理解和掌握與農(nóng)村相關(guān)的政策、法規(guī)和發(fā)展動態(tài)；重視實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)自己與村干部、村民的交流溝通能力，以學(xué)習(xí)的心態(tài)多向村干部包括村民學(xué)習(xí)，提高自己分析和解決實際問題的能力。第三，要給自身一個準確的定位。腳踏實地地工作，謙虛謹慎地待人接物。運用女性獨有的特性，認真做好農(nóng)村的每一項工作，應(yīng)當(dāng)堅持從身邊小事做起，不要眼高手低，好高騖遠。第四

　　，做好到農(nóng)村工作的思想準備。農(nóng)村工作很復(fù)雜也很繁瑣，不能急于求成，不切實際的就想干出一番大事業(yè)，要擺正好心態(tài)，少一些學(xué)生氣，從小事做起，踏踏實實、勤勤懇懇的為農(nóng)民辦好每一件實事，要樹立村民意識，融入農(nóng)村生活，否則不僅得不到村民的和村干部的信任，更嚴重的是打擊了自己的自信心和熱情，不能很好的發(fā)揮自己的作用。

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