關(guān)于看見(jiàn)作文合集（14篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于看見(jiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于看見(jiàn)作文 篇1
深不見(jiàn)底的一口枯井，四面的石壁上生出一些不知名的雜草。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，世界只有這么大。媽媽講述的故事里說(shuō)，天空很藍(lán)很美……在我看來(lái)，卻只有一塊藍(lán)藍(lán)的布，井口大小，我能看見(jiàn)的，只有黑暗與孤獨(dú)單調(diào)。
每天，我都只能與石壁為伴，在這小小的空間里“呱呱……”地叫著，聽(tīng)著相同的聲音在耳邊回想，望著四角天空上不時(shí)飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，心中暗暗驚奇，獨(dú)自疑惑道：“它們都從哪里出現(xiàn)？為何每次都只一閃而過(guò)？難道天空真的有媽媽說(shuō)的那么廣闊？”我長(zhǎng)舌一伸，吃掉那些礙眼的小飛蟲(chóng)，想得入神。
“孩子，雖然媽媽沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這里，但你要相信，外面的世界無(wú)比精彩，那里有廣闊的碧藍(lán)天空，有一望無(wú)際的原野，有友好的動(dòng)物朋友，如果可以，我真希望能帶你去看看……”召集媽媽的愿望還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，就離開(kāi)了我�？晌覅s一直沒(méi)有忘記那想象中的美麗。
我突然回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始下定決心離開(kāi)這狹小的世界，帶著媽媽的'愿望去欣賞外面的世界。我四處尋找石塊，努力堆出一條石階，但這道高墻卻沒(méi)有我想象中那么容易跨越，再說(shuō)了，這狹小的空間，哪里去尋找能夠拼湊出石階的石頭呢？正當(dāng)我心中無(wú)措時(shí)，那滴滴嗒嗒的聲響吸引了我的注意，一串串晶瑩的水珠穿過(guò)細(xì)小的石縫，順著綠色的小草流下，滴落在井底。我的心中突然綻放出一朵希望的花。心情激動(dòng)地搬起石頭，鑿向那滴水的石縫，沒(méi)有水源，這里的植物如何生長(zhǎng)？我又如何存活？原來(lái)這里就臨近水源！抱著希望拼命地砸著，一汪清泉將我沖了出去，我趕緊站起來(lái)，乘上一片葉子，順著漸漸上升的水浮到了井口。果然，碧藍(lán)的天空，廣闊的原野，天空中飛翔的鳥(niǎo)兒……世界原來(lái)這么精彩！我終于看見(jiàn)了。
小小的身軀若擁有無(wú)限的智慧與勇敢，那么再高的墻壁都不能阻擋它看向世界的腳步。
關(guān)于看見(jiàn)作文 篇2
5月29日的下午，放學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，看見(jiàn)了操場(chǎng)上700多張布滿(mǎn)汗水的面孔，那是我們。
烈日炎炎，汗流浹背——大團(tuán)圓，最后一個(gè)游戲。已經(jīng)筋疲力盡的我們，用雙手拉起了一個(gè)圈，讓同學(xué)在上面走過(guò)，這對(duì)在太陽(yáng)下站了一個(gè)下午的我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的考驗(yàn)，但看著所有人苦笑而又堅(jiān)定的樣子，又咬咬牙堅(jiān)持。
“十二班，加油！”“十二班，加油！”一聲又一聲的'口號(hào)從我們嘴里發(fā)出，已經(jīng)僵硬通紅的手掌刺激著我們的神經(jīng)，誰(shuí)也不敢松手，生怕自己的一個(gè)不小心就讓平日里朝夕暮處的同學(xué)摔倒。
誰(shuí)也不知道站上繩子的同學(xué)們心中有多忐忑，誰(shuí)也不知道他們?cè)趺磿?huì)有勇氣站上去，誰(shuí)也不知道拉著繩子的大家有多害怕，但是這個(gè)時(shí)候，我們看見(jiàn)的是四十多雙手支撐著重量。
游戲結(jié)束了，大家似乎還并不相信自己真的做到了。當(dāng)圍圈坐下時(shí)還有些迷糊。教練的聲音在操場(chǎng)上回蕩著：“沒(méi)有人是生來(lái)就為他人鼓掌的！你辛辛苦苦考到這個(gè)學(xué)校來(lái)，不是為了來(lái)鼓掌的！……從軍訓(xùn)的辛苦到今天，是誰(shuí)陪你走過(guò)這些困難？不是老師，不是教練！看著你面前的同學(xué)！是他們！他們陪你走過(guò)，未來(lái)的三年他們還會(huì)陪你繼續(xù)走下去！”
睜開(kāi)眼，看見(jiàn)的是47張熟悉的面孔，是啊，是他們將會(huì)陪我走過(guò)三年。
閉上眼，我看見(jiàn)了許多……過(guò)去一年里我們打打鬧鬧，未來(lái)兩年我們互相扶持，走過(guò)困難，闖過(guò)難關(guān)，一幅幅畫(huà)面就像電影一般放映……
最后，我還看見(jiàn)了今天的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，努力和拼搏。
我還看見(jiàn)了漸行漸遠(yuǎn)的48個(gè)身影，以及，1412……
關(guān)于看見(jiàn)作文 篇3
故宮博物院雕塑館藏著這樣一件文物——北齊白石佛。這是一個(gè)高兩米多的雕像，人們只能去仰視他，看到的是一個(gè)慈眉善目的佛。而當(dāng)年被故宮博物院收藏時(shí)，工作人員與之平視，發(fā)現(xiàn)他的嘴是撇著的，樣子很不開(kāi)心。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)的工匠考慮到人們會(huì)從下而上的觀賞。而從下邊往上看嘴巴越是撇就越是慈祥，這故事不僅體現(xiàn)了我國(guó)古代工匠的聰明才智，也告訴了我們一個(gè)不可爭(zhēng)辯的事實(shí)：我們用眼睛看到這世界有太多虛假的表象。
盡管我們看到了太多的假象，但也看到了很多積極向上的`現(xiàn)象，一次又一次的讓我們感動(dòng)，讓我們震撼。
班里一c姓學(xué)生，總是成績(jī)排在后三之列，貪玩，課堂上有時(shí)也很放肆，且愛(ài)打鬧，很多人給他貼標(biāo)簽：“壞學(xué)生”，可他也有與之相反的一方面。每次打掃衛(wèi)生，都有他的身影，做很苦、很累的活；需要到學(xué)校后勤處領(lǐng)什么東西或買(mǎi)水、賣(mài)瓶子都由他出面；有時(shí)學(xué)校里的一些活動(dòng)，班長(zhǎng)們管的力不從心，他也不去搗亂，甚至制止他人不正確的行為，他比一些班長(zhǎng)更能“服眾”，這時(shí)他不像一個(gè)壞學(xué)生，更像一個(gè)男子漢。
看著他，經(jīng)常覺(jué)得自己看到了許多假象，到底這兩個(gè)不同的他，哪個(gè)真，哪個(gè)假？
W打頭的女生，是我校的大boss，常居光榮榜第一位，我和其他同學(xué)，總想超越，卻也從未成功。自己安慰自己，這都是假象，她沒(méi)有看見(jiàn)的那么神。一次因有事與老班商討，到七點(diǎn)多才離校。走時(shí)校園一片漆黑，沒(méi)有什么人了。剛到校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)一熟悉身影，是她，頓時(shí)感到此人之“恐怖”。放學(xué)已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了，她才剛結(jié)束學(xué)習(xí)。莫名的尊重之情涌來(lái)，一切都不是假象，因?yàn)槲铱吹剿呐εc付出。
就像那尊佛，盡管是假象，但它那種包容天下、慈悲為懷的神情深深的烙在我的心中。我們也許看到了不少虛偽，但人們心中的善良與奮進(jìn)是永不泯滅的。
關(guān)于看見(jiàn)作文 篇4
對(duì)于生趣盎然的大自然，我的心里充滿(mǎn)了溫馨之情。這種感情曾給我傾注過(guò)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，使周?chē)氖澜缱兂闪宋业囊恋閳@。
故鄉(xiāng)的山水是迷人的。記得我從前爬上河對(duì)岸的巖石上，看到河對(duì)岸山丘間那片豐饒的谷地，一碧萬(wàn)頃，盡是農(nóng)田，生長(zhǎng)著寸許高的水稻的田地；兩岸，是綿延數(shù)里長(zhǎng)的小丘，悉數(shù)被可愛(ài)的濃密的綠茵的`覆蓋，片片可愛(ài)的白云從天際漂浮而來(lái)，為我?guī)?lái)了難能可貴的蔭蔽，它們是歡快而靈動(dòng)的。
——這正是我所看到的大自然的意趣。這是可以蕩滌人的心靈的意趣。我感到，無(wú)窮世界的種種壯麗景象讓我陶醉其中，讓我心曠神怡�？�，需要眼睛。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)中也自有迷人處。
“君不見(jiàn)走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。”一翻開(kāi)書(shū)本，我就看見(jiàn)了岑參的這首邊塞詩(shī)。頓時(shí)，我看到煙塵滾滾，鐵騎萬(wàn)千，中華兒孫身披重甲，騎坐駿馬，如潰堤之水一瀉千里向前奔去，拋頭顱，灑熱血于塞外，捍衛(wèi)祖國(guó)安全。詩(shī)鬼岑參向我展示了一幅壯觀的圖景，讓我得以了解那場(chǎng)值得萬(wàn)人頌揚(yáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
書(shū)的第二頁(yè)，是柳永的詩(shī)“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)�！敝仃�(yáng)時(shí)節(jié)，我來(lái)到栽滿(mǎn)楊柳的堤岸，本欲欣賞一陣沉靄過(guò)后所綻放的廣闊楚天，卻目睹了這樣一幕：柳永牽著他的一位友人的手，默默淚下，半天也說(shuō)不出一句話來(lái)。原來(lái)是故人又行將離他而去。
我也不禁潸然淚下。面對(duì)此情此景，誰(shuí)人不為之感傷呢？我不禁默念：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。我想，他如果知道了這句詩(shī)，心情大概會(huì)好點(diǎn)吧。
這兩幕，無(wú)一不震撼到我內(nèi)心深處。我所看到的是書(shū)本，是書(shū)中的詩(shī)，是生活的智慧�？匆�(jiàn)，需要思考，體悟。
無(wú)疑，眼睛是心靈的窗戶(hù)，但，思考，體悟更可以說(shuō)是其后的窗簾。也就是說(shuō)，只有心靈是敞開(kāi)的，才能去認(rèn)知這個(gè)世界，才能夠自豪地說(shuō)：萬(wàn)物皆備于我。
關(guān)于看見(jiàn)作文 篇5
看見(jiàn)僅僅是靠眼睛嗎？當(dāng)然不是。眼睛只能看到事物呈現(xiàn)出來(lái)的樣子，只有用腦、用心，才能看到事物背后的景象。
有了眼光，方能看見(jiàn)未來(lái)。在喬布斯進(jìn)入蘋(píng)果公司時(shí)，手機(jī)市場(chǎng)一片蕭條。有的手機(jī)公司將手機(jī)內(nèi)存擴(kuò)大到2G、3G、5G……可是，這真的有效嗎？打電話1個(gè)G都用不到。于是，喬布斯用他那燈塔一般放射性的眼光環(huán)顧四周，看見(jiàn)了荒蕪海礁上令人振奮的綠色。從此，他高舉長(zhǎng)矛，刺向了商家從不關(guān)注的用戶(hù)體驗(yàn)。蘋(píng)果手機(jī)便因?yàn)橛脩?hù)體驗(yàn)好而大賣(mài)。喬布斯用他那精辟獨(dú)到的眼光，洞悉了手機(jī)的吸引力，看見(jiàn)了手機(jī)發(fā)展的未來(lái)。
有了思想，才能看見(jiàn)希望。辛亥革命的解放，打倒了君主專(zhuān)制，卻沒(méi)有打倒人們迂腐的`思想！拜神祭天，依舊浩浩蕩蕩；半仙算命，依舊沸沸揚(yáng)揚(yáng)。清帝退位后，甚至有人瞪大眼睛一臉驚訝：“沒(méi)了皇帝怎么能行？”嗚呼哀哉！號(hào)稱(chēng)“文化古國(guó)”的大國(guó)，本應(yīng)“往來(lái)無(wú)白丁”，不想民智尚未開(kāi)化！我們坐以待斃了嗎？沒(méi)有！有了思想，民族才有希望！一本《新青年》橫空出世，普撒思想之種，有志之青年?duì)幭嘤嗛啞＝K于，先進(jìn)思想扎根于中國(guó)，民眾奮起，睡獅猛醒！沒(méi)有思想，民族之船就無(wú)法起航，有了思想，才能看見(jiàn)希望。
有了陪伴，才能看見(jiàn)光明。金波筆下的盲孩子，看不見(jiàn)絢爛的星空，看不見(jiàn)無(wú)際的大海，一切美麗與他絕緣，沒(méi)有任何人愿意陪他玩耍。這時(shí)，影子出現(xiàn)了。他們?cè)陉?yáng)光下、月光下，好像朋友似的說(shuō)說(shuō)笑笑；在沒(méi)有月光的夜晚，盲孩子就點(diǎn)起一盞燈。后來(lái)，因?yàn)橛白拥呐惆�，盲孩子重�?jiàn)光明，影子也變成了孩子。正是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持與陪伴，讓盲孩子擺脫了黑暗的包圍，看見(jiàn)了光明。
有了眼光，方能看見(jiàn)未來(lái)；有了思想，方能看見(jiàn)希望；有了陪伴，方能看見(jiàn)光明。所謂愚者見(jiàn)愚，智者見(jiàn)智，你擁有什么，付出什么，眼里才能真正看見(jiàn)什么。
關(guān)于看見(jiàn)作文 篇6
想看見(jiàn)你的美，領(lǐng)略那湖光山色蘊(yùn)藏著的絕世傳奇；想看見(jiàn)你的美，暢游那風(fēng)花雪月所蘊(yùn)含著的千古風(fēng)流；想看見(jiàn)你的美，聆聽(tīng)那陽(yáng)春白雪所揮灑出的唐宋意韻�！皾删_韻三百首，聆聽(tīng)心事詩(shī)天成�！敝袊�(guó)的古典文學(xué)，蘊(yùn)藏了多少妙手丹青們的愛(ài)恨情愁；婉約了多少才子佳人的離情別緒；豪放了多少英雄豪杰的千古風(fēng)流夢(mèng)。
暢想駕一葉扁舟，漫游西湖，于湖光水色之中，領(lǐng)略那菱歌泛夜、羌管弄晴的江南風(fēng)光。千百年后，誰(shuí)還會(huì)想起那楊柳岸邊，柳三變一句“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”所帶來(lái)的蕩氣回腸？那一夜，曉風(fēng)殘夜依然，怎奈離開(kāi)不解風(fēng)情，悄然傳入了江畔。明月不知離恨苦，何況人哉？“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚”，已是分別之時(shí)，卻不忍分開(kāi)。無(wú)奈“蘭舟催發(fā)”，仿佛連江畔隨風(fēng)搖曳的溪流都出現(xiàn)了離情別緒。佳人眼中，只隱藏著兩堆深深地雪。偷把眉揚(yáng)，暗示江郎。只愿這一眼，可以?xún)鲎≌麄�(gè)年輪，于三十六輪明月后，再為君做那霓裳舞�！敖裣菩押翁�？”楊柳岸邊，那自然的美依然昭示這段愛(ài)恨情仇。細(xì)品《雨霖鈴》，想看見(jiàn)你的美，看見(jiàn)那感人的一幕。
夜泊楓橋，萬(wàn)籟俱靜。只留下了遠(yuǎn)處蕭疏的`漁火和那青山之中隱匿著的千年古剎。伴著東方紅線的出現(xiàn)，寒山寺的鐘聲，于百年之后再度敲開(kāi)了一個(gè)游子的思鄉(xiāng)情懷，“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)需斷腸”，游子思鄉(xiāng)夢(mèng)，蘊(yùn)含著他們經(jīng)歷浮沉太多的心酸！品味《楓橋夜泊》，想看見(jiàn)你的思鄉(xiāng)情，想解讀你的思鄉(xiāng)夢(mèng)，想看到你的故鄉(xiāng)美。
山水之美，自然之美，美于天地間的自然鑿飾，美于案牘之間陳列著的斑駁龍行，吟風(fēng)送月�！拔恼履税割^之山水。山水乃地上之文章”。詩(shī)詞曲賦，集天地之美于墨跡之中。好山水出才子佳人，他們經(jīng)歷過(guò)紅顏之痛，客場(chǎng)之痛，否則又哪里來(lái)的“落魄江湖截酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕”的感慨？想看見(jiàn)你的美，藏于心田。
關(guān)于看見(jiàn)作文 篇7
動(dòng)物是人們的盆友這句話，已不知道聽(tīng)了是多少遍，這類(lèi)號(hào)召也看過(guò)幾回。
當(dāng)大家剛開(kāi)始提及這句話，便想方設(shè)法去解救這些瀕臨滅絕的動(dòng)物，這些國(guó)家維護(hù)動(dòng)物；這些因無(wú)食材居所而總數(shù)很多降低的動(dòng)物。大家給了她們安逸的生活自然環(huán)境，衣食所安�？闪骼素埡土骼斯穮s經(jīng)常可以看到。
常常見(jiàn)到有二只流浪狗，表面十分一般，非常的是，他們的眼眉是淺棕色的。
絕大多數(shù)情況下，他們就窩在草地里入睡，打滾，且姿勢(shì)出奇的一致。停住步伐，禁不住去看看她們，但見(jiàn)她們停住滾翻人體，好像被打攪一般。睜著水汪汪的大眼睛看著我，顯得十分可憐，可伶。那眼睛十分純真，好像周邊臟兮兮的生活環(huán)境沒(méi)法浸染他們的內(nèi)心般。如同別人說(shuō)的那般狗的眼睛很誠(chéng)信。
看著那眼睛有一種很罪惡的覺(jué)得，好像毀壞了那人們沒(méi)有的純粹的眼睛，那雪白的幸福。急忙走開(kāi)，才會(huì)想起早已是飯點(diǎn)了。
很數(shù)次從那兩只狗旁歷經(jīng)，卻從沒(méi)見(jiàn)其進(jìn)過(guò)食，禁不住疑慮，像那樣二只流浪狗，會(huì)有誰(shuí)去喂養(yǎng)？
一次無(wú)意間，密秘解開(kāi)了。一個(gè)年紀(jì)很大的中年人，衣著陳舊的翠綠色軍大衣，顯得十分蒼老，疲倦。梳理著袋往一樣陳舊的三輪車(chē)?yán)锓�。在他的腳邊鋪放這集的'麻袋，上邊我這的，更是那只流浪狗。它的模樣十分欣然，和平常一樣睜著圓溜溜的大眼睛看著過(guò)路人，而身旁的中年人卻沒(méi)有趕跑它的意思。
我好像懂了哪些，這一看著工作中好像收破爛的中年人和狗造成了我的思索。
或許有很多寶貴的動(dòng)物要我要去愛(ài)惜�？缮砼赃@些無(wú)家可歸的小動(dòng)物也需要愛(ài)。或許我們不能給他服務(wù)承諾，服務(wù)承諾永遠(yuǎn)愛(ài)著她們，給他們幸�？鞓�(lè)，讓全部的流浪貓和流浪狗都是有家。但我們可以盡己所能，給他愛(ài)，義無(wú)反顧。
不要辜負(fù)那一雙純粹的眼睛，和那眼睛下純粹的心。
關(guān)于看見(jiàn)作文 篇8
最后一次看見(jiàn)他，是在一個(gè)秋雨綿綿的午后。
那一天，我獨(dú)自一人從公交車(chē)上跳下來(lái)，因?yàn)闆](méi)有打傘，也沒(méi)有公車(chē)塑料鐵皮的保護(hù)，那小小雨，全然落在了身上，很輕柔，很小心，像慈愛(ài)的母親撫慰懷中熟睡的嬰兒，我抬腳，邁過(guò)一個(gè)個(gè)水洼，留下一圈圈蕩開(kāi)的漣渏，我向前走著，仿佛又看見(jiàn)了那白色的玉蘭花，看見(jiàn)了他的面孔。
爺爺?shù)睦衔菔沁@條巷中的一個(gè)青色的宅子，門(mén)口有一條涓涓小溪，靠著小溪的墻上，布滿(mǎn)了爬山虎一般的.青苔，而與這青苔相互襯著的，則是一顆高大的玉蘭樹(shù)，每到春天，我最喜歡的就是和爺爺比賽，看誰(shuí)先把這玉蘭上的花數(shù)清，大叫著“我看見(jiàn)了“，然后在紙上認(rèn)真的記下朵數(shù)，數(shù)累了，就倚在爺爺?shù)膽牙铮?tīng)他講我最?lèi)?ài)的西游記，揚(yáng)起臉，看著爺爺干瘦的臉，笑問(wèn)他是不是孫悟空轉(zhuǎn)世？夜晚，爺爺還帶我分辨星空中的星，在空中指指點(diǎn)點(diǎn)，好似要將這些星空都收盡囊中，好似要對(duì)我講盡天下事理。
但是是何時(shí)，我開(kāi)始逃避這青色了呢？也許是青色的世界太過(guò)單調(diào)，我需要彩色的視野來(lái)裝點(diǎn)世界。
我不再數(shù)著花朵跳方格，我不再笑問(wèn)孫悟空，我不再亮眸如星，而是在彩色霓虹燈下漫步，在空調(diào)房中學(xué)習(xí)，在書(shū)店中品味小說(shuō)，這一切仿佛是那么相似，卻又截然不同。
輕倚碧苔，品一茶香，爺爺，終是我忘了你。
你帶我看自然的新衣，帶我看歷史的風(fēng)采，帶我看天空的奧秘，而不是看見(jiàn)塵世的繁華，噢，對(duì)了，還有讓我看見(jiàn)的，就是你的臉。如果最后一次見(jiàn)面，不是在棺木中看見(jiàn)，那該多好！這樣，你還能帶我重溫兒時(shí)看見(jiàn)的一切，讓我再一次看見(jiàn)你。
關(guān)于看見(jiàn)作文 篇9
我看見(jiàn)，思維的火光在人的大腦中飛舞，看見(jiàn)求知的欲望在人的心中涌動(dòng)，看見(jiàn)無(wú)數(shù)人為了理想，真知而堅(jiān)持奮斗，一個(gè)倒下了，下一個(gè)接過(guò)接力棒在追逐知識(shí)的路上，永不停歇地跑著。
我看見(jiàn)，他為了求得生命的意義而特立獨(dú)行，走上了充滿(mǎn)疑問(wèn)的路，并終其一生在路上探索。
他是雅典的一個(gè)普通人，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，也許只能做一輩子百姓。但這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一條最簡(jiǎn)單的路，即便如此，他仍要走上另一條路。我看見(jiàn)他困惑著，皺著眉頭，埋頭深思，為何太陽(yáng)東升西落，為何人生有死，為何天高不可及，地堅(jiān)不可破……沒(méi)有人想到這些問(wèn)題。既然前無(wú)古人，那就讓自己為第一個(gè)來(lái)者，成為古人吧！他要做一名解決問(wèn)題的思考者，我看見(jiàn)他走上這條未知而充滿(mǎn)阻礙的路，日日夜夜地思考著，直到得出合理的`答案。最終，他成為了一代大師，第一個(gè)拾起接力棒的人，他就是蘇格拉底。
我看見(jiàn)，他為了尋找宇宙的奧秘而不斷求索，即使得了重病也要堅(jiān)持走下去，一生都奮斗在物理學(xué)一線。
他曾是一個(gè)普通學(xué)生，眼看讀完碩士直攻博士，可在二十一歲時(shí)卻身得肌肉萎縮癥，漸漸全身無(wú)法動(dòng)彈。我看見(jiàn)他難以接受無(wú)法行動(dòng)，更難以接受無(wú)法像從前一樣學(xué)習(xí)。但他沒(méi)放棄，為了知識(shí)而學(xué)習(xí)，為了宇宙之謎而探索，為了真知而思考。身體不能動(dòng)就用手學(xué)習(xí)，手不能動(dòng)就用手指學(xué)習(xí)，手指也無(wú)法動(dòng)彈就用臉上的肌肉學(xué)習(xí)。輪椅上的“小個(gè)子”成了生活的“巨人”，行動(dòng)的“弱者”成了思維的“強(qiáng)者”。他的名字，是——霍金。
我看見(jiàn)，我看見(jiàn)……我看見(jiàn)無(wú)數(shù)的求知者們傳遞著接力棒，將前輩的精神與接力棒繼續(xù)傳承下去。而我們，就在下一個(gè)100米處等著！
關(guān)于看見(jiàn)作文 篇10
“這學(xué)期的化學(xué)老師是這位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人，“要好好學(xué)習(xí)新科目�！�
“大……大家好……”帶著顫音，“我剛做老師不久，有不足之處也……也請(qǐng)多指教！”她很用力地鞠了個(gè)躬。
此刻我只看見(jiàn)她的緊張。
臺(tái)下有不滿(mǎn)的聲音�！岸汲跞诉�配新老師”“不太可靠啊……”老師似乎也聽(tīng)到了，滿(mǎn)臉通紅。起初，我也對(duì)這位老師沒(méi)什么信心，直到那次看見(jiàn)。
一日自習(xí)�！斑@題沒(méi)講清楚啊……“我站起身去找化學(xué)老師。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，化學(xué)課已經(jīng)漸漸上得更好了，但還是有很多題不明不白。我的內(nèi)心也很焦急，只怕自己在化學(xué)上吃虧。
夜晚的校園寂靜得可怕，只有化學(xué)老師還在辦公室�！皥�(bào)告�！蔽覞撊朕k公室，聽(tīng)到另一人的呼吸聲。慢慢地走進(jìn)，卻發(fā)現(xiàn)是化學(xué)老師趴在桌上！東西亂七八糟，電腦開(kāi)著正在修改的課件，老師手里甚至還握著筆。
這場(chǎng)景讓我十分驚訝�！笆翘哿藛�？”回想起來(lái)，最近上課時(shí)總聽(tīng)見(jiàn)她在咳嗽，也帶著鼻音。“化學(xué)老師好像是住在學(xué)校的'吧，真是努力啊……”
余光撇到桌上的一份卷子，上面的每一道題旁邊都寫(xiě)著幾個(gè)人的名字。“難道是錯(cuò)了這題的人？”還有一份“每日課堂反思”，好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)來(lái)。每一頁(yè)都詳細(xì)地寫(xiě)著化學(xué)課的細(xì)節(jié)�！暗谑哳}結(jié)合課件講比較好”“聲音太小后面聽(tīng)不見(jiàn)”，清清楚楚地寫(xiě)著不足之處。
“沒(méi)想到老師竟如此盡職盡責(zé)……”除了驚訝，還有感動(dòng)。不忍心叫她起來(lái)，我又輕輕地離開(kāi)辦公室。
第二天化學(xué)課�！白蛱斓倪@道題很多同學(xué)還有疑問(wèn)……”正是我想問(wèn)的題。這一個(gè)月不知不覺(jué)間，化學(xué)老師一定有所成長(zhǎng)。盡管她仍難掩內(nèi)心的緊張，我看見(jiàn)的更多的是作為一位老師的激情與責(zé)任心，還有她不為人知的在背后的努力。
如果沒(méi)有那次看見(jiàn)，我對(duì)這位“新手”老師或許少了一分了解。
又一次走進(jìn)辦公室，輕輕地在老師桌上放下潤(rùn)喉糖，正如老師輕輕地在我們心里撒下知識(shí)的種子。
關(guān)于看見(jiàn)作文 篇11
看見(jiàn)的，不僅是景物，還有內(nèi)心。――題記
看見(jiàn)浩瀚大海，只能因它的壯觀而驚嘆；看見(jiàn)春暖花開(kāi)，僅是將它的美麗收入眼簾；看見(jiàn)勃勃生機(jī)，唯獨(dú)因它的頑強(qiáng)生命而震撼。可除了這些景物，你是否看見(jiàn)自己內(nèi)心的模樣？
當(dāng)你從失敗的陰影中站起，當(dāng)你在成功的陽(yáng)光中謙虛，當(dāng)你不再在乎外界的評(píng)論和抨擊，你是否看見(jiàn)內(nèi)心強(qiáng)大的自已？
具體的時(shí)間因陽(yáng)光的流逝而變得有些模糊，只是想到那是陽(yáng)光明媚的一天。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有些“雷雨交加”了。因?yàn)榈乩砩铩耙荒！背煽?jī)出來(lái)了，沒(méi)有驚喜，也無(wú)意外，我很“順利”的拿到一個(gè)“差評(píng)”，重重跌出了班級(jí)前十名。說(shuō)沒(méi)有一絲傷心和難過(guò)才是假話，誰(shuí)沒(méi)事想考這么差，但令自己驚訝的是：自己并未哭泣和開(kāi)始放棄，而是繼續(xù)向同桌請(qǐng)教“成功寶典”。也許是因?yàn)樽约涸缬蓄A(yù)料而并未哭泣，也許是因?yàn)樽约河行┲匾暥⑽捶艞墶５俏谊P(guān)心的是，我看見(jiàn)了內(nèi)心正在逐步強(qiáng)大的自己�；蛟S，現(xiàn)在自己的內(nèi)心十分稚嫩，不成氣候，但是，誰(shuí)規(guī)定了小草不可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)？
看見(jiàn)自己稚嫩的內(nèi)心，是逐步成長(zhǎng)的必要。
班級(jí)“微播博”從七年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)始，一直到現(xiàn)在，也許要陪我走更遠(yuǎn)。在一個(gè)不是很大的“舞臺(tái)”上。我看見(jiàn)了全班人的內(nèi)心�；蛟S，他們的微博內(nèi)容新穎，選材別致，十分吸引人。但能讓他們站在舞臺(tái)上昂首挺胸，不急不緩的播報(bào)的卻是他們自己的內(nèi)心，一個(gè)真正自信的內(nèi)心。也許有人要質(zhì)疑，明明有人站在講臺(tái)上，身子不停扭動(dòng)，說(shuō)話吞吞吐吐。為什么說(shuō)是自信呢？不，誰(shuí)說(shuō)自信就一定要彬彬有禮，談吐大方？外表的羞澀只是自信的'包裝。當(dāng)你越來(lái)越多的時(shí)間是和他們一起度過(guò)的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們擁有自信的內(nèi)心，也許只是在一方面。
看見(jiàn)同學(xué)自信的內(nèi)心，是對(duì)自己善于發(fā)現(xiàn)美的肯定。
現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)自己強(qiáng)大的內(nèi)心了嗎？
關(guān)于看見(jiàn)作文 篇12
一聲嘹亮的吶喊回蕩在海底深處。
沒(méi)有任何回應(yīng)，她又向上游去，把頭探出水面，暢快地呼吸著新鮮的空氣，接著再次潛下身子，向遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)，不曾放棄，她再次發(fā)出叫聲，幽暗的四周仍是空蕩蕩的，海水將聲音帶到了遠(yuǎn)方，卻并沒(méi)有帶回什么，什么都沒(méi)有。
那么，繼續(xù)前行吧！
沒(méi)有魚(yú)群，沒(méi)有同類(lèi)，沒(méi)有伙伴，她是世界上最獨(dú)特的鯨魚(yú)，但她始終相信遠(yuǎn)方有一個(gè)一樣的她，她在尋找知己，她，亦在尋找自己。
她繼續(xù)前行。
當(dāng)初，一聲微弱的呼喚傳來(lái)，那一聲，輕若蜉蝣卻深入內(nèi)心，沒(méi)有一言勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)，如同天籟一般，她渾身顫抖著，興奮地張望著，如此激動(dòng)，如此迫不及待，但卻什么也看不見(jiàn)。
朋友，你在哪里��？
循著那一聲，她找尋到了現(xiàn)在，她迎著海水，滿(mǎn)懷信心，尋遍自己。
北海道的`白雪已悄悄消融，花的枝丫吐出稚嫩的綴絮，含苞待放，太平洋的海鷗振翅飛過(guò)天穹，帶著希冀的夢(mèng)想，去到遙遠(yuǎn)的地方，北極圈的極光早已灑滿(mǎn)了夜空，掠過(guò)，灑下了一片波瀾。
但是，她已經(jīng)年老了，可能再不能看見(jiàn)對(duì)方了。
不，一定要找到對(duì)方，她堅(jiān)定地想著。
猛然間，她聽(tīng)到了一聲呼喚。��！多么熟悉，多么親切，終于，終于，找到了那只鯨魚(yú)，那一只同自己一樣的鯨魚(yú)。
她費(fèi)力地迅速游去。快一點(diǎn)！快一點(diǎn)！她在心中叫喊道。好不容易，好不容易找到了！不能在這里停下！只需要一會(huì)，只要看一眼，說(shuō)上一句話也好，只要一句話！
她快要睜不開(kāi)眼睛了，她渾身乏力。是的，她已不再年輕，她正走向死亡，可是，她還未實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啊。于是，她用盡所有氣力，奮力一叫，慢慢沉入海底……
這聲音極大，顯然，對(duì)方聽(tīng)見(jiàn)了，正在向她游來(lái)。
他來(lái)了，但還是晚了一步，只看見(jiàn)了她的尸體，也聽(tīng)到了她的呼喚，他將繼續(xù)在孤獨(dú)中前行，繼續(xù)尋找，帶著她的希冀一直唱下去。
直到看見(jiàn)另一個(gè)同伴……
關(guān)于看見(jiàn)作文 篇13
一個(gè)石頭靜靜地下墜，“撲通！”，水花濺起了三丈高，散落成閃閃發(fā)亮的水珠又落進(jìn)了河里，水面蕩起了一圈又一圈的漣漪。
走在鄉(xiāng)間的小路上，輕輕撫開(kāi)淡白色的晨霧，注視著隱約在莊稼上閃閃發(fā)亮的露珠。四月的清晨，空氣是那么的清新，明媚的春光穿過(guò)愈來(lái)愈淡的薄霧，柔和地照在田間。一叢叢稻谷在晨風(fēng)中怡然地?fù)u曳。
走過(guò)那叢叢的稻谷地，我來(lái)到老家門(mén)前那條小溪，水仍然是那么清澈，小魚(yú)小蝦仍是怡然地漫游著。一個(gè)小男孩飛快的向我跑來(lái)，我驚喜地叫了一聲“茁茁！”�！鞍�！”他嬉嬉地應(yīng)著。他是我表弟，我回到了母親的老家�！翱烊ゴ蛩�！”他開(kāi)心地叫著，一起到了小河邊，我牽著他肥嘟嘟的小手走到清涼的小溪旁。
我隨手拾起一塊石子，傾斜著身子，手腕發(fā)力，將石子拋進(jìn)了水中，“砰！砰！砰！”，水面上綻開(kāi)了幾朵雪白的水花，然后石子緩緩沉入水底。我一臉興奮的`問(wèn)身旁的外公這個(gè)游戲是不是很好玩。外公沒(méi)說(shuō)什么，只是慈祥地注視著我，摸摸我的頭，輕輕的嘆了一口氣。
我很奇怪，難道外公不喜歡嗎？想到這，我和茁茁回到屋里。第二天一大早，我聽(tīng)到河邊傳來(lái)“咔噠！咔噠！”的聲音。我好奇地走了過(guò)去，透過(guò)淡白色的晨霧，外公的聲影隱隱可見(jiàn)，他正將溪中的石子一鍬一鍬地鏟出來(lái)。外公吃力地用腳將鏟子插入石子堆，奮力揚(yáng)起鏟子，將石子甩到溪邊，一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，撩起他蒼白的頭發(fā)，臉上的皺紋歷歷可見(jiàn)。
原來(lái)外公擔(dān)心小溪的河床上升，雨季大水漫過(guò)河床，會(huì)浸泡一旁的莊稼地，影響村里一年的收成。我恍然大悟，也為自己的做法感到無(wú)比的后悔，趕緊拿上鏟子開(kāi)始鏟起來(lái)，外公看到我和表弟鏟石頭，楞了一下，隨即欣慰地笑了。
如果沒(méi)有這次看見(jiàn)，我便不會(huì)了解真相，也不會(huì)發(fā)現(xiàn)外公對(duì)我們縱容中的愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)護(hù)。
關(guān)于看見(jiàn)作文 篇14
世界上的表面和背后，不過(guò)是虛擬代詞，作怪的是人類(lèi)扭曲變態(tài)的心理。我不相信心理學(xué)因自我保護(hù)的解釋。有些單純才純凈舒適。
我看見(jiàn)的促成我彌足珍貴的回憶雋永，最好的朋友最熟的街道，放學(xué)路上每一條水泥路每一個(gè)淤井蓋，總想到試弄路上茂盛的梧桐。我還是那個(gè)上小學(xué)的`孩子，帶著放學(xué)歸來(lái)的同伴在深秋季節(jié)飛馳在盤(pán)旋墜落的枯黃的大葉中，帶路兩側(cè)的樹(shù)伸出如巨人手臂的枝干，在我頭頂交錯(cuò)，盛大的密蔭覆蓋了街道。
我改變不了的我的幼稚，直到找到我深入靈魂的熱愛(ài)。
第一次感受到是從新感念作文中，他是我一個(gè)偶像，才華橫溢。我欣賞的是他略含傷感的小說(shuō)散文，敢愛(ài)敢恨的構(gòu)造人物。我開(kāi)始關(guān)注他，后一段時(shí)間里我的作文中經(jīng)常有自己都不太理解的詞語(yǔ)出現(xiàn)，但奇跡般得都能插進(jìn)文章里。漸漸讓我感受到了他們?cè)趭^斗歷程中所散發(fā)出的朝氣與魅力。
這種奇怪的氣息在冥冥之中給予了自己某種力量，深入靈魂，洗禮過(guò)靈魂的。
我只是知道他的筆名叫時(shí)兮，只知道他的寫(xiě)作性格，也漸漸靠近了他的性格，我雖看不見(jiàn)他，但我可以看見(jiàn)一個(gè)靈魂學(xué)習(xí)著一個(gè)靈魂并飛快地進(jìn)步。
我知道我是應(yīng)該有熱愛(ài)，一個(gè)人所熱愛(ài)的，往往出自于心靈所需要的一個(gè)寄宿。我需要看見(jiàn)與他人不同的文字，否則我心里的軟處就會(huì)不停地發(fā)癢，是，我承認(rèn)我就是需要這樣優(yōu)美不朽的文化捕食澆灌。
這只是單純的熱愛(ài)，這樣的磚瓦堆積，和感受或清新或淡雅或唯美的純凈。
我見(jiàn)到過(guò)無(wú)數(shù)的人恨罵過(guò)文藝范，他們不熱愛(ài)，用他們自己的話心靈狹窄只看見(jiàn)片面。是的，世界要求不單純，要求背后的碎語(yǔ)，那么我接受。
我希望和渴求看清復(fù)雜，我承認(rèn)要認(rèn)真對(duì)待看見(jiàn)的一切可行或不情愿的虛擬代詞。也希望明理的世界保留最原始的純凈舒適。
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